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Diseño De Productos Electronicos Con Microcontroladores ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 31.656 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • DISEÑO DEL TRABAJO Producto Académico N° 02

    DISEÑO DEL TRABAJO Producto Académico N° 02

    DISEÑO DEL TRABAJO Logo de la Universidad Continental Producto Académico N° 02 CASO Para este PA2, se pide que el estudiante MEJORE una estación de trabajo existente[1]. Para ello el esquema de su trabajo debe cumplir al menos con la siguiente estructura: 1. Situación Actual de la Estación de Trabajo. 1. Problemas encontrados 2. Cómo los problemas merman la comodidad y/o productividad del trabajador 2. Ideas de Mejora 1. Desarrollo de ideas de mejora. Para

    Enviado por 116415 / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Métodos de análisis y diseño. Sistemas de comercio electrónico

    Métodos de análisis y diseño. Sistemas de comercio electrónico

    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO DIVISIÓN DE CIENCIAS EXACTAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA PE TELEMÁTICA Unidad de aprendizaje 1 / Actividad 2 Nombre de la actividad Métodos de análisis y diseño Estudiante Monserrat Tello Candia Matrícula ES1822035811 Asignatura Sistemas de comercio electrónico Grupo TM-KSCE-2202-B2-001 Docente en línea Blanca Isabel Torres Arenas Puebla pue, 03/10/2022. ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 DESARROLLO 2 PROPUESTA 2 CATÁLOGO DE PRODUCTOS 2 CARRITO DE COMPRAS 3 MECANISMOS DE PROMOCIÓN Y OFERTAS

    Enviado por drakskillark / 1.582 Palabras / 7 Páginas
  • Diseño,modelado de productos

    Diseño,modelado de productos

    Buenos días, el día de hoy vamos a exponer sobre la legislación ambiental. Los integrantes son Johan Garcés, Gerardo Torres y quien les habla Daniela Escobar En primer lugar, tenemos El Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible creado originalmente con el nombre del “Ministerio del Medio Ambiente” por medio de la ley 99 de 1993. Esta entidad busca promover la recuperación, conservación, protección, ordenamiento, manejo, uso y aprovechamiento de los recursos naturales renovables. En cuanto

    Enviado por Daniela Escobar Carrascal / 1.299 Palabras / 6 Páginas
  • Administración de operaciones y el diseño de productos y procesos,empresa Aguas

    Administración de operaciones y el diseño de productos y procesos,empresa Aguas

    Ensayo Nombre: Daniel Perea Zuñiga Matrícula: 30190 Nombre del curso: Administración de Operaciones Nombre del profesor: Braulio Samuel Colmenero Mejía Módulo: Módulo 1. Administración de operaciones y el diseño de productos y procesos Actividad: Evidencia 1 Fecha: 14/Marzo/2022 Bibliografía: * Chase, R., y Jacobs, R. (2018). Administración de operaciones, producción y cadena de suministros (15ª ed.). México: McGraw-Hill. ISBN: 978-1456261412 * Krajewski, L., Ritzman, L., y Malhortra, M. (2016). Operations Management, process and value chains

    Enviado por antykas / 1.569 Palabras / 7 Páginas
  • DISEÑO Y GESTION DE UN SISTEMA DE INVENTARIO PARA PRODUCTOS DE LA EMPRESA “R&R BAZAR”

    DISEÑO Y GESTION DE UN SISTEMA DE INVENTARIO PARA PRODUCTOS DE LA EMPRESA “R&R BAZAR”

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION – GRUPO 01 “DISEÑO Y GESTION DE UN SISTEMA DE INVENTARIO PARA PRODUCTOS DE LA EMPRESA “R&R BAZAR” ESTUDIANTES: CABRERA RENGIFO ANTHONY LEONARDO SINTI LINARES AMPARITO SOLSOL JIU CARLOS ANTONIO LÓPEZ VÁSQUEZ ALBERT ANTHONY SALDAÑA MORA SERGIO BRUNO DOCENTE: MG. ING. RAFAEL VILCA BARBARÁN TIQUITOS - PERÚ – 2023 ________________ 1. “DISEÑO Y GESTION DE

    Enviado por AnthonyEstudios / 562 Palabras / 3 Páginas
  • Árbol de problemas del análisis al diseño y desarrollo de productos

    Árbol de problemas del análisis al diseño y desarrollo de productos

    Árbol de problemas del análisis al diseño y desarrollo de productos (Hernández H. N. y Garnica G. J., 2015) El árbol de problemas se enmarca como una herramienta para sistematizar el proceso de diagnóstico, el cual parte principalmente de las dificultades, las cuales se analizan para identificar la causa y efecto en los problemas identificados. Es importante identificar las partes de este árbol de problemas: el tronco que es la parte más importante pues es

    Enviado por Margarita Pérez / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño de un sistema de comercio electrónico para la empresa Genesis de Portoviejo

    Diseño de un sistema de comercio electrónico para la empresa Genesis de Portoviejo

    CA 1 SCRUMstudy-Partner-Logo REPsmall FGPR550 - Versión 1.0 CONTROL DE VERSIONES Versión Hecha por Revisada por Aprobada por Fecha Motivo 1.0 E/A/D D/G D/G 24-09-2020 Aceptación de Fase ACTA DE ACEPTACIÓN DE FASE Nombre del Proyecto Siglas del Proyecto Diseño de un sistema de comercio electrónico para la empresa Genesis de Portoviejo DEEP Nombre del Cliente o patrocinador: Municipio de Portoviejo Declaración de la Aceptación Formal: Definir detalladamente las condiciones que se cumplieron para la

    Enviado por Sirvane / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Aportaciones de la semántica del producto al diseño

    Aportaciones de la semántica del producto al diseño

    María Angélica Revilla Herrera 2191477 APORTACIONES DE LA SEMÁNTICA DEL PRODUCTO AL DISEÑO DE PRODUCTOS ORIENTADOS AL USUARIO Producto a trabajar: cepillo de dientes * Del lenguaje comunicativo a la semántica del producto: Desde los inicios del cepillo, en su contexto: el primer cepillo de dientes se creó en Egipto y Babilonia siendo una rama del árbol Salvadora Persica, con extremo tratado para lograr que fuera blando y fibroso al tacto Aproximadamente 27 a.C., los

    Enviado por angelicaRevilla / 1.094 Palabras / 5 Páginas
  • Diseño de Productos desde la Perspectiva Técnica y de Negocios

    Diseño de Productos desde la Perspectiva Técnica y de Negocios

    Dimensión IV. Diseño de Productos desde la Perspectiva Técnica y de Negocios – Textos y Artículos: Diseño y Desarrollo de Productos (T0), Tecnología e Innovación en la Empresa (T3), Innovación en los Modelos de Negocios (T5) Temática No. 4 – Arquitectura del Producto (Cap. 10 – T0), Diseño Industrial (Cap. 11 – T0), Diseño para el Ambiente (Cap. 12 – T0), Diseño para la Manufactura (Cap. 13 – T0) * Banco de Preguntas para incluir

    Enviado por Wílmer Mondol / 1.118 Palabras / 5 Páginas
  • Caso para análisis – diseño de producto (estrategia de operaciones: producto)

    Caso para análisis – diseño de producto (estrategia de operaciones: producto)

    CASO PARA ANÁLISIS – DISEÑO DE PRODUCTO (ESTRATEGIA DE OPERACIONES: PRODUCTO) INTEGRANTES DEL GRUPO Leandro Joaquin Calderon Canaza 2019-106049 David Tuyo Zanga 2019- 106054 Christian Acero Gutierrez 2019- 106056 Blanca Montora Mamani 2019-106077 Alam Peter Medina 2019-1060 DESARROLLO DEL CASO 1. PROPONER UN DISEÑO DE UN “LAVAPIÉS” PARA UNA PLAYA DE LA BOCA DEL RÍO (DIBUJARLO O PROPONER ALGÚN DISEÑO EXISTENTE. DESCRIBIRLO O LISTAR SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS) Lavapiés Inox Vela * Cómoda y funcional para

    Enviado por delarge99 / 657 Palabras / 3 Páginas
  • Lectura y Resumen de documento Diseño Nuevo Producto

    Lectura y Resumen de documento Diseño Nuevo Producto

    ASIGNATURA DATOS DEL ALUMNO FECHA ISTHCPP Administración de la Producción. Apellidos y Nombres: Vadillo Cabrera Jenniffer Elizabeth. 07/02/2023 2-4-TSEPSPQ1 Tema: Lectura y Resumen de documento Diseño Nuevo Producto. Introducción El siguiente ensayo tiene como objetivo enseñarnos las estrategias de desarrollo, como podemos obtener nuevos productos, las principales etapas del desarrollo de nuevos productos; es muy importante conocer que procesos se debe de pasar para la creación de un nuevo producto porque así podemos ofrecer un

    Enviado por elizabethvc01 / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • Diseño y gestión de productos

    Diseño y gestión de productos

    RESUMEN DIRECCIÓN COMERCIAL 1 TEMA 1: DISEÑO Y GESTIÓN DE PRODUCTOS 1. CONCEPTO, DIMENSIONES Y CLASIFICACIONES DEL PRUDUCTO 1. CONCEPTO: Un producto eun bien, servicio o idea que se ofrece a un mercado para cubrir una necesidad o un deseo. 2. DIMENSIONES (5 NIVELES): * Nivel Básico: Beneficio principal que el cliente está comprando. * 2º Nivel: La empresa debe convertir el beneficio en un producto básico. * 3º Nivel: La empresa ofrece el producto

    Enviado por Albiita Gallar Luque / 7.659 Palabras / 31 Páginas
  • Tercera etapa: el diseño del producto

    Tercera etapa: el diseño del producto

    TERCERA ETAPA: el diseño del producto Alrededor de los años 60 se empezó a extender una nueva corriente para la mejora de los procesos industriales y la prestación de servicios. Dicha corriente consiste en el empleo de las estadísticas a partir de la experimentación para poder encontrar aquellos factores que proporcionan nuevas mejoras en los productos, procesos y servicios. Las mejoras se obtienen para el alcance de los conocimientos tecnológicos, si no también al resultado

    Enviado por 4353456 / 297 Palabras / 2 Páginas
  • Taller en clase individual. Diseño de producto

    Taller en clase individual. Diseño de producto

    Nombre: Jenifer Lopez S. TALLER EN CLASE INDIVIDUAL DISEÑO DE PRODUCTO 1. De qué manera afectó el diseño del mug de Ikea en el diseño de planta. *embalaje plano: ayuda a que los costos sean inferiores al del mercado. Ya que las personas armas sus propias cosas. *La búsqueda de diseño: la empresa no ha dejado de diseñar y rediseñar productos para lograr la máxima eficiencia, es decir esto logro que disminuya el numero de

    Enviado por jenlojen / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Introducción al diseño de productos. ¿Qué es el diseño?

    Introducción al diseño de productos. ¿Qué es el diseño?

    Presentación 1: DPU1 U2 U1 Introducción al diseño de productos. ¿Qué es el diseño? Orígenes de la capacidad humana de diseñar. U2 Cerebro humano y creatividad. Presentación 2: Presentación Bauhaus Presentación 3: DP Ulrich -Introducción -Planeación -Identificación de las necesidades del cliente -Especificaciones Presentación 4 -Generación del concepto -Selección del concepto ________________ Unidad 1: Introduccion al diseño de productos ¿Qué es el diseño? ¿Qué es el diseño? * La concepción y planificación de todos los

    Enviado por Andrés Salinas / 1.277 Palabras / 6 Páginas
  • Diseño de Sistemas Productivos.Producto: Shampoo

    Diseño de Sistemas Productivos.Producto: Shampoo

    Diseño de Sistemas Productivos Nicolás Ballesteros Ortega Marco Becerril Gama Tarea: Benchmarking Producto diseñado Producto: Shampoo. Mejoras del producto: Cambiar la presentación de la botella por una que cuente en el fondo con una base móvil que pueda subir a través de la botella para empujar el producto hacia arriba y se aproveche todo el producto sin dejar residuos. Proceso: Recepción y almacenamiento de materias primas Preparación de la base detergente jabonosa Preparación de la

    Enviado por ocrambecerril / 490 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño de producto

    Diseño de producto

    Diseño del Producto El crecimiento de una empresa está estrechamente vinculado a su capacidad para lanzar productos nuevos y mantener un desarrollo constante de estos. La Estrategia de Productos y Servicios se centra principalmente en la selección, definición y diseño de estos productos. Es crucial destacar que la definición del producto y la comprensión del cliente deben llevarse a cabo de manera simultánea. Separar el desarrollo del producto de la interacción con el cliente conlleva

    Enviado por Benjamin Bastidas / 2.744 Palabras / 11 Páginas
  • Análisis en el diseño de un producto establecido

    Análisis en el diseño de un producto establecido

    Análisis en el diseño de un producto establecido 1.-Analisis Denotativo Consiste en observa una imagen de forma objetiva. De la cual, se trata de poder describir con cada detalle la escena presentada. Así mismo, señalando diversas las actitudes, vestuario y entre otras cosas más. Por ejemplo: En esta imagen se puede ver dos manos pintadas que sostienen un celular, de la cual es parte de la publicidad establecida. Es por ello, que antes de hacer

    Enviado por Pedro Luis Rendon / 366 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño de un sistema de almacenamiento y registro de información para el control de productos en el supermercado Surtimax

    Diseño de un sistema de almacenamiento y registro de información para el control de productos en el supermercado Surtimax

    DISEÑO DE UN SISTEMA DE ALMACENAMIENTO Y REGISTRO DE INFORMACIÓN PARA EL CONTROL DE PRODUCTOS EN EL SUPERMERCADO SURTIMAX. INTEGRANTES: NOMBRE Y APELLIDOS DI 1 Keiris María Mena Echeverri TI: 1046694020 2 María Claudia Gutiérrez Meza TI: 1048272964 3 Carlos Miguel Gutiérrez Guerrero CC:1042346047 4 Chelsy Brigith Cabarcas Julio CC: 1048265584 5 Cristian David Bolaño Lora TI:1042348952 6 Daniel José Gutiérrez Salas TI:1044612920 7 Eder de Jesús Fernández Pacheco TI 1048269562 8 Emerson José Meza

    Enviado por yeiner batista / 5.105 Palabras / 21 Páginas
  • Producción y comercialización de velas artesanales (Diseño del producto)

    Producción y comercialización de velas artesanales (Diseño del producto)

    República Bolivariana de Venezuela C:\Users\Yolimar Ortega\Downloads\logo UPTM.png Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología Universidad Politécnica Territorial “Kléber Ramírez” Núcleo Valle del Mocotíes PNF Administración Producción y comercialización de velas artesanales (Diseño del producto) Prof. Argelia Hernández Estudiante * Ramírez V. Gabriela A. C.I: 28515129 Trayecto III, Trimestre II PNF en Administración MAYO 2023 Producción y comercialización de velas artesanales En primer lugar, para iniciar con el diseño de un producto

    Enviado por Ramirezgv / 3.070 Palabras / 13 Páginas
  • Dimensión II. Diseño de productos desde la perspectiva organizacional

    Dimensión II. Diseño de productos desde la perspectiva organizacional

    DIMENSIÓN II. DISEÑO DE PRODUCTOS DESDE LA PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL * Banco de Preguntas para incluir en Estudio de Caso y Documento Informe - Productos, Servicio y Marcas (Cap.7 – T1) 1. Explique brevemente en qué consiste la clasificación de productos y servicios según el tipo de consumidor (consumo: conveniencia, comparación, especialidad y no buscados; e industriales: materiales y piezas, bienes de capital, y suministros y servicios). Indique, según sus conocimientos previos, la incidencia que tiene

    Enviado por Kevin Padilla / 3.824 Palabras / 16 Páginas
  • Diseño de Productos y Gestión de la Innovación

    Diseño de Productos y Gestión de la Innovación

    Asignatura Datos del alumno Fecha Diseño de Productos y Gestión de la Innovación Apellidos: PETRA DIAZ 27/11/2021 Nombre: MARIA Trabajo: Innovación Medida o acción Tipo de innovación Descripción Realizar un App para pedir comida rápida y que sea entregada dentro de los diferentes estadios a partir del número de asiento. La idea es tener una amplia gama de comida rápida y que esta sea entregada directamente al cliente mientras ve el partido. Incremental Se hacen

    Enviado por MariaPetra80 / 463 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño y Desarrollo de un Producto - Mini Lavadora Portátil Adaptable con Brackets de sujeción y ventosas

    Diseño y Desarrollo de un Producto - Mini Lavadora Portátil Adaptable con Brackets de sujeción y ventosas

    Diseño y Desarrollo de un Producto - Mini Lavadora Portátil Adaptable con Brackets de sujeción y ventosas 1. Procesos y Organizaciones de Desarrollo En este punto se identificó el tipo de proceso de desarrollo escogido, tomando en cuenta las características de nuestro grupo; también se identificará la estructura organizacional y explicar cada fase que conforma nuestro proceso de desarrollo para una mini lavadora portátil, tomando en cuenta que un proceso es una secuencia de pasos

    Enviado por Enzo Barriga / 38.301 Palabras / 154 Páginas
  • Diseño de un producto o servicio

    Diseño de un producto o servicio

    Tema Diseñar un producto o servicio 1-Estrategias para el diseño o mejoramiento del producto 2-Técnicas utilizadas en el diseño del producto o servicio Diseñar un producto o servicio: 1. Identificar las necesidades y deseos del mercado objetivo: Realizar una investigación exhaustiva para comprender las demandas y preferencias de los consumidores. 2. Definir los objetivos del diseño: Establecer metas claras y específicas que se desean lograr con el producto o servicio. 3. Generar ideas: Realizar lluvias

    Enviado por rosapalma / 351 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)

    Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)

    Resumen: "El momento de formación del consentimiento electrónico" I) Aspectos generales: *Según los artículos 1 y 2 de la seria se afirma que todo CONTRATO se perfecciona por el mero consentimiento por lo que desde entonces tiene fuerza obligatoria, Tal como se refiere a ello el código civil Español en el artículo 1258.En el caso del Código Chileno no es tan especifico como el español pero se refiere al tema el articulo 1445 diciendo que

    Enviado por catalina / 1.548 Palabras / 7 Páginas
  • Producto 5 De La Reieb 2010 Mod. 2

    Producto 5 De La Reieb 2010 Mod. 2

    QUINO PRODUCTO Pertenecientes a un mundo globalizado, todos los países adoptan políticas educativas, con la intención de formar ciudadanos responsables, capaces de incursionar en todos los campos económicos del país, construyendo una sociedad inclusiva, intercultural y autosustentable en todos los sentidos del desarrollo humano. Es por todo esto que el desarrollo de las competencias en la educación básica es improrrogable. Una competencia es una meta terminada, que sustituye a los objetivos, es "el conjunto de

    Enviado por brayan / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Producto De La Rieb

    Producto De La Rieb

    PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR INTRODUCCION El siguiente plan de trabajo está enfocado a forjar una Educación de Convivencia y de prevención de Violencia Escolar que involucran al triángulo educativo, el cual fomentará y fortalecerá dichas acciones. Con él se busca dar solución a las actuales situaciones problemáticas de violencia que se vive hoy en día en nuestra sociedad. Está diseñado para que toda la comunidad educativa aporte acciones e ideas

    Enviado por rosyra / 2.100 Palabras / 9 Páginas
  • PRODUCTOS DEL MODULO 2

    PRODUCTOS DEL MODULO 2

    OCTAVO PRODUCTO Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización dela estrategia que favorezca la movilización de los saberes. SECUENCIA DIDÁCTICA TEMA DE 2° GRADO DESCRIPCIÓN Y AGRUPAMIENTO DE OBJETOS a) Primeramente hay que cuestionar a los alumnos

    Enviado por yoyan79 / 1.538 Palabras / 7 Páginas
  • Diseño De Una Red Inalámbrica

    Diseño De Una Red Inalámbrica

    INTRODUCCIÓN Las tecnologías inalámbricas de comunicaciones llevan conviviendo con nosotros desde hace muchos años, aunque de manera un tanto caótica en tanto que cada fabricante desarrollaba sus propios modelos, incomprensibles para los demás. La industria de ordenadores ha mostrado un progreso espectacular en muy corto tiempo. El viejo modelo de tener un solo ordenador para satisfacer todas las necesidades de cálculo de una organización se está reemplazando con rapidez por otro que considera un número

    Enviado por lilianasposito / 8.981 Palabras / 36 Páginas
  • Productos módulo 2 De La Rieb 2° Y 5°

    Productos módulo 2 De La Rieb 2° Y 5°

    RIEB MODULO 2 PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROFRA. CELSA KIKEY MAY HARO ACTIVIDAD #26 LA PLANEACIÓN EDUCATIVA 1. ¿Considera importante la planeación?, ¿por qué? Si porque es un elemento en el que se organizan todos los saberes fundamentando cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro del aula, tomando en cuenta la diversidad del grupo y las necesidades que presentan los alumnos

    Enviado por celsa / 9.220 Palabras / 37 Páginas
  • Decimoprimer Producto

    Decimoprimer Producto

    DÉCIMO PRIMER PRODUCTO QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. LA ATRIBUCIÓN Y JERARQUÍA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA SOCIEDAD HA IDO EN CONSTANTE CRECIMIENTO, ENBUENA PARTE DEBIDO AL EXAGERADO AUMENTO DE SUS APLICACIONES. PUEDE DECIRSE QUE TODO SE MATEMATIZA. NO ES COHERENTE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, EN EL SENTIDO ACTUAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO, SIN LA PRESENCIA RELEVANTE DE LAS MATEMÁTICAS Y SUS MÉTODOS. ASIMISMO, LA ENORME CANTIDAD Y

    Enviado por williamslevi / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Circuitos Eléctricos Y Electrónicos

    Circuitos Eléctricos Y Electrónicos

    Manual Didáctico de Tópicos Selectos de Programación CLAVE SCM-0435 LIC. MARIA NOEMI GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ MISANTLA. VER. JULIO 2008 INDICE INTRODUCCIÓN Para comenzar diremos que el objetivo primordial de este manual es para que cualquier usuario sea alumno o docente integre conocimientos de los tópicos avanzados de la programación y pueda tener un enfoque de desarrollo de aplicaciones que requieran enfoque de multihilo, multimedia, internaza gráfica de usuario y comunicación con puertos. También es posible

    Enviado por flakamarcial / 1.344 Palabras / 6 Páginas
  • Productos De La Rieb Modulo 1 2 Y 5 Grado

    Productos De La Rieb Modulo 1 2 Y 5 Grado

    PRODUCTO 1 Retomando los temas vistos hasta ahora redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas y entréguelas por escrito. 1.- ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2.- ¿Para qué? 3.- ¿Cómo? Porque debe poner en práctica mecanismos de apoyo dirigido para garantizar que todos los niños pueden aprovechar los beneficios de una instrucción de alta calidad. Vale la pena aquí, reflexionar sobre lo que se plantea en

    Enviado por rey2 / 2.658 Palabras / 11 Páginas
  • Producto Sesión 7 De La Rieb

    Producto Sesión 7 De La Rieb

    PRODUCTO SESIÓN 7 Los alumnos ¿pueden aprender los aspectos del lenguaje que necesitan tanto en la escuela como en su vida social? Los alumnos si pueden aprender los aspectos del lenguaje que necesitan tanto en la escuela como en su vida social; y lo adquieren cuando escriben, leen o usan el lenguaje oral en contextos reales y con fines auténticos. Al igual que la lectura, aprender a redactar supone un proceso largo y de mucho

    Enviado por editgarciadel / 470 Palabras / 2 Páginas
  • Comercio Electrónico

    Comercio Electrónico

     El comercio electrónico consiste en la compra y venta de productos o de servicios a través de medios electrónicos como Internet y otras redes informáticas.  sin embargo con el advenimiento de la Internet  a mediados de los años 90 comenzó a referirse principalmente a la venta de bienes y servicios a través de Internet, usando como forma de pago medios electrónicos, tales como las tarjetas de crédito. Tipos de comercio electrónico   Existen diferentes tipos

    Enviado por Josethug / 560 Palabras / 3 Páginas
  • Método De Diseño De La FAA (aeropuertos)

    Método De Diseño De La FAA (aeropuertos)

    METODO DE DISEÑO DE LA FAA (FEDERAL AVIATION ADMINISTRACIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS) Es el método más utilizado para el diseño de pavimentos flexibles en aeropuertos, el cual consta de una serie de curvas que sirven para determinar los espesores de las llamadas áreas criticas, siendo estas aquellas por las cuales se desplazan las aeronaves a carga máxima. Parámetros de Entrada. • Propiedades de los suelos de la subrasante • Magnitud de Cargas • Geometría

    Enviado por VIDAL / 711 Palabras / 3 Páginas
  • Metodología Para El Diseño De Secuencias Didácticas

    Metodología Para El Diseño De Secuencias Didácticas

    PRODUCTO 15 Metodología para el diseño de secuencias didácticas. Bloque V Asignatura Competencias y Propósitos Aprendizajes esperados Conocimientos, Habilidadesitudes y Valores a desarrollar Estrategias Tiempo Formación Cívica y Ética Competencias: • Manejo y resolución de conflictos. • Participación social y política. Propósitos: • Identificar situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección. • Promover el diálogo, la cooperación y la

    Enviado por moivansr / 909 Palabras / 4 Páginas
  • DISEÑO DE EXPERIMENTOS OBJETIVOS, PRINCIPIOS

    DISEÑO DE EXPERIMENTOS OBJETIVOS, PRINCIPIOS

    OBJETIVOS DE UN DISEÑO DE EXPERIMENTO (1) Proporcionar la máxima cantidad de información pertinente al problema bajo investigación. (2) El diseño, plan o programa debe ser tan simple como sea posible. (3) Proporcionar métodos que permitan obtener la mayor cantidad de información válida acerca de una investigación, teniendo en cuenta el factor costo y el uso adecuado del material disponible mediante métodos que permitan disminuir el error experimental. 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO DE EXPERIMENTOS

    Enviado por ger1510 / 488 Palabras / 2 Páginas
  • DISEÑO DE MEZCLAS DE CONCRETO

    DISEÑO DE MEZCLAS DE CONCRETO

    DISEÑO DE MEZCLAS DE CONCRETO Actualmente, el concreto es el elemento más usado en el ámbito mundial para la construcción, lo que conlleva a la evolución de las exigencias para cada uso del mencionado elemento. La demanda del concreto ha sido la base para la elaboración de los diferentes Diseños de Mezcla, ya que estos métodos permiten a los usuarios conocer no sólo las dosis precisas de los componentes del concreto, sino también la forma

    Enviado por continental11 / 1.839 Palabras / 8 Páginas
  • DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

    DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

    PRODUCTO 8 DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Tema: Cuáles son las fechas más importantes y noticias sobre eventos de la comunidad Propósito: que los alumnos redacten y organicen diversos eventos sociales o culturales de su comunidad Competencia: Situación problema: necesidades de la comunidad, organización de eventos sociales o culturales Preguntas rectoras: ¿Cuáles son las actividades más comunes en tu localidad, costumbres o tradiciones?, ¿Qué actividades puedes reportar y por qué?, ¿Cómo debemos reaccionar cuando sucede

    Enviado por nallecyta / 275 Palabras / 2 Páginas
  • Diseño De Un Blog

    Diseño De Un Blog

    INTRODUCCIÓN. A medida que transcurre el tiempo Internet se ha convertido en un recurso esencial en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que le permite a cualquier usuario, estudiante o profesor publicar materiales y contenidos relacionados con algún interés en particular. De la misma manera, ofrece un espacio para que las personas puedan publicar documentos, comentarios y opiniones. Sin embargo, hasta hace poco, para lograr manifestarse en Internet se necesitaba dominar ciertas herramientas tales

    Enviado por GMariana31 / 9.313 Palabras / 38 Páginas
  • Patrones De Diseño

    Patrones De Diseño

    Práctico Patrones de Diseño Patrones de Creación 1. Dibuje el diagrama de clases correspondiente al patrón Singleton. Y utilizando la sintaxis de Java escríbase una posible implementación del mismo en JAVA. R: #include <iostream> using namespace std; class Singleton { int i; //Dato por ejemplo Singleton(int x) : i(x) { } void operator=(Singleton&); // Para desactivar Singleton(const Singleton&); // Para desactivar public: static Singleton& getInstancia() { static Singleton unicaInstancia(47); //P.ej valor 47 return unicaInstancia; }

    Enviado por lucicita / 1.255 Palabras / 6 Páginas
  • Decimosexto producto

    Decimosexto producto

    en que medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? (reflexión) Decimosexto producto La autoevaluación sensibiliza al alumno e invitar a perfeccionar sus técnicas mediante el ensayo y el error sin aburrirlos, y con una clara idea i de lo que se quiere alcanzar. La coevaluacion es un poco mas compleja ya que en ella están inmersos varios autores, aquí todos

    Enviado por deborafernanda / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Marketing EN EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

    Marketing EN EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

    STRATEGIAS DE MARKETING EN EL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO La estrategia de diferenciación y posicionamiento de una empresa debe cambiar el producto, el mercado y los competidores con el paso del tiempo. Aquí describiremos el concepto de ciclo de vida del producto y los cambios que se efectúan normalmente a medida que el producto pasa por cada etapa del ciclo. EL CONCEPTO DE CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO: Decir que un producto tiene un

    Enviado por MaryPaz1989 / 719 Palabras / 3 Páginas
  • Diseño Curricular

    Diseño Curricular

    Planificar es pensar antes de actuar, definir intenciones para guiar esa acción, organizar los componentes y fases de la tarea y seleccionar los medios para realizarla. La planificación puede entenderse como el resultado de una articulación entre el conocimiento y la acción. La programación y el diseño no es, en la práctica, un producto estático. La planificación, puede pensarse como un proceso continuo que sirva para conducir acciones, pero revisando y adecuando las actividades a

    Enviado por lupitatog_009 / 1.073 Palabras / 5 Páginas
  • Matriz Insumo-producto

    Matriz Insumo-producto

    1/7/2011 ENSAYO | GAMIO LOPEZ DEMEZA FACULTAD DE ECONOMÍA ________________________________________   ¿Qué es la Matriz Insumo Producto? La MIP es un registro ordenado de las transacciones entre los sectores productivos orientadas a la satisfacción de bienes para la demanda final, así como de bienes intermedios que se compran y venden entre sí. De esta manera se puede ilustrar la interrelación entre los diversos sectores productivos y los impactos directos e indirectos que tiene sobre estos

    Enviado por erockortega / 1.713 Palabras / 7 Páginas
  • Guía Para El Diseño De Planes De Clase

    Guía Para El Diseño De Planes De Clase

    Guía para el diseño de planes de clase Guía para el diseño de planes de clase Nombre de la escuela ___________________________. Tiempo de entrega _______________. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? 2. ¿Cuáles son los intereses y motivaciones de los alumnos hacia los aprendizajes esperados del bimestre (bloque)? 3. ¿Qué saberes movilizarán los alumnos en las clases? 4. ¿Qué nivel de desempeño alcanzarán

    Enviado por ninaposhka / 679 Palabras / 3 Páginas
  • Proceso Para El Diseño De Una Secuencia Didáctica

    Proceso Para El Diseño De Una Secuencia Didáctica

    Reconstrucción del proceso para el diseño de una secuencia didáctica. El trabajo en el aula, permite vincular la teoría de la practica, potenciando las habilidades intelectuales de los alumnos evitando: La memorización y repetición. Pero motiva el intercambio de pares, como lo que es: La responsabilidad personal. El trabajo en equipo y grupal. La vivencia de valores, como lo que es el respeto, fomenta lo que es los saberes para la organización del trabajo y

    Enviado por hellboy01 / 822 Palabras / 4 Páginas
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    INTRODUCION El incremento de las ventas de comercio electrónico no sólo se debe al crecimiento de las grandes empresas en internet que realizan este tipo de actividad. La tecnología también nos permite a nosotros como usuarios, navegar en Internet desde cualquier lugar y en cualquier momento a través de computadoras instaladas, dispositivos móviles, cibercafés, redes inalámbricas, etc. Internet es un medio que ha venido a revolucionar a nuestro país y al mundo entero en la

    Enviado por drtocino / 3.495 Palabras / 14 Páginas
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    Enviado por filipo13 / 2.740 Palabras / 11 Páginas