Educación ambiental

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  tamicaballeroCARTOGRAFÍA DE CORRIENTES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Síntesis A pesar de la preocupación común por el medio ambiente y el reconocimiento del papel central de la educación para su mejoramiento, los diferentes autores proponen diversas maneras de concebir y practicar la acción educativa en este campo. Se presentan a continuación quince

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  nancis.garciaEs un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan. El objetivo de la educación ambiental es lograr

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  milton3333La educación ambiental debe ser entendida como un proceso sistémico, que partiendo del conocimiento reflexivo y crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, para que con la apropiación de la realidad concreta, se puedan generar

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  ananime10Qué es Educación Ambiental? "La educación ambiental, en un sentido amplio, incluyendo la concienciación y el entrenamiento, provee el complemento indispensable de otros instrumentos del manejo ambiental." por N.J. Smith-Sebasto, Ph.D. Es difícil determinar con exactitud cuando el término educación ambiental (EA) se usó por primera vez. Una posibilidad es

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  cristanchorhaizREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” PEDRAZA - BARINAS. PROFESOR: BACHILLERES: Lcdo. Carrero Víctor Brito Leanny C.I: 20.516.606 Márquez Luis C.I: 20.519.724 Rodríguez Denis C.I: 18.953.482 Sem. II Geografía e Historia Mayo, 2.011 INTRODUCCIÓN La Educación Ambiental es el proceso que consiste en

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  mgraPRODUCTO 8. REFLEXION ACERCA DE LA INTERDISCIPLINA EN LA EDUCACION AMBIENTAL Educación ambiental es un tema emergente que debe enseñarse en la escuela desde el nivel básico hasta el nivel superior, con la finalidad de incidir en una cultura orientada a la preservación y conservación del medio ambiente. No en

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  charles16549369REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PORDER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD DR, JOSE GREGORIO HERNANDEZ CATEDRA DE EDCUCAION AMBIENTAL REALIZADO POR: CARLOS SOCORRO C.I: 16549369 MARACAIBO MAYO 2012 ESQUEMA 1.- REALIZAR UNA SINTESIS DE LOS DIFERENTES CONGRESOS REUNIONES O CONFERENCIAS QUE SE HAN HECHO EN PRO DE LA EDUCACION

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  DicuruluisPEDAGOGIA AMBIENTAL Al hacer referencia a la Pedagogía Ambiental se amplía el campo de lo que actualmente se conoce como educación ambiental, puesto que la pedagogía al mismo tiempo que acepta los múltiples enfoques cruciales que, desde la actualidad científica se plantean, incluye posibilidades organizativas, didácticas, de aplicación de estrategias

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  tailyguadalupeLA EDUCACION AMBIENTAL En este tema se ve como el ser humano ha utilizado a la naturaleza para su propio beneficio, ya que con la explotación de los bienes naturales que son de gran beneficio para todos nosotros, algunos seres humanos sacan provecho para satisfacer sus necesidades, sin importantes el

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  980730677158EDUCACIÓN AMBIENTAL Educar al individuo para que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo

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  bettybarreraEDUCACIÓN AMBIENTAL Autora: Ing. MSc. Betty Flores. Doctorado en Ciencias de la Educación UNERG El creciente deterioro de la capa de ozono, el calentamiento global, las inundaciones, sequías prolongadas, deslaves y desastres ocasionados por fenómenos naturales, son noticias cada vez más frecuentes en los diversos medios de comunicación que alertan

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  MargellyCATEGORIA 1: Infraestructura: Para efectos de hacer más práctico el reporte sobre la observación, hecha de los problemas medio ambientales en tema de infraestructura en trayecto de la UIS a Piedecuesta cabe destacar que el recorrido hecho es variado, ya que en Bucaramanga hay diversas alternativas para acceder a la

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  chiquitalindaOBJETIVO GENERAL Concientizar a toda la Comunidad Educativa sobre la importancia de asumir un papel constructivo en el proceso de la conservación del medio ambiente. Lograr concientizar a todos los brigadistas del Educación Ambiental la importancia de la conservación del medio ambiente. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Realizar actividades que permitan el

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  pattymar825con los tratados internacionales dentro del marco de la política de conservación de nuestro ambiente y determine cuáles son, y que papel cumple fundamentalmente. (4 pts.) LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN EL PERU En la actualidad el avance, el progreso y la comodidad en la que vivimos nos hace indolentes ante

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  Hugo000302-03320 | EDUCACIÓN AMBIENTAL 2012-III Docente: CPC. PATRICIA LEÓN HERMOZA Nota: Ciclo: 6 Módulo I Datos del alumno: FECHA DE ENVIO: HASTA EL DOM. 07 OCTUBRE 2012 a las 23.59 PM Apellidos y nombres: FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en

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  jesamuelEl proceso de sociabilización por el cual una persona asimila y aprende conocimientos recibe el nombre de educación. Los métodos educativos suponen una concienciación cultural y conductual que se materializa en una serie de habilidades y valores. Educación ambientalSe conoce como medio ambiente o ambiente natural al entorno que incluye

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  Abelardo20UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES CENTRO ASOCIADO SANTIAGO MAESTRÍA EN CIENCIAS AMBIENTALES CON ÉNFASIS EN MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES ASIGNATURA: EUDCACIÓN AMBIENTAL FACILITADOR: ABDIEL RODRIGUEZ TRABAJO NO PRESENCIAL ELABORADO POR: ABELARDO HERRERA Sábado, 17 de noviembre de 2012 TABLA DE CONTENIDO Portada…………………………………………………………………. 1

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  Yuli26EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental, es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural,

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  rodes83La manera de cómo explotamos el medio ambiente es irracional, porque se deteriora el equilibrio de la naturaleza sin importar las consecuencias o el impacto por decirlo de otra manera en los ecosistemas. Sin embargo es de vital importancia preservar el ambiente ya que proporciona los alimentos necesarios para los

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  bbeelleenn15Introducción La Institución Educativa Secundaria de Huataquita, está ubicado en el Distrito de Cabanillas - Deustua, Provincia de San Román, Departamento de Puno. A través de un trabajo en equipo, inicia la producción de gran variedad de hortalizas orgánicas, alimentos producidos sin el uso de agroquímicos (fertilizantes sintéticos e insecticidas)

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  jaku6532Concepción del ambiente relación ser humano naturaleza y sociedad: La naturaleza gregaria del hombre dio origen a la sociedad y con ella a su desarrollo histórico. En los albores de la humanidad el hombre es un simple recolector de productos (frutos, raíces, entre otros.) pero, al transformar la naturaleza desarrolla

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  rosy20CUESTIONARIO: ¿QUE TANTO SABES DE EDUCACION AMBIENTAL? 1.-¿ Cuál es la finalidad de aplicar ejercicios como el siguiente? Para el tema de DISTRIBUCION DEL AGUA EN EL MUNDO, el profesor propone al grupo la orga- nización de una mesa redonda . Los alumnos intercambian opiniones, dudas y conocimientos. El maestro

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  Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando en cuenta los siguientes aspectos: 1- Ecosistema. Una comunidad integrada en su medio forma un sistema funcional llamado ecosistema. En Ecología y otras ciencias de la tierra se denomina ecosistema a un sistema dinámicos

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  niurkaparraGuía Actividad Práctica I: Introducción En este trabajo trataremos la educación ambiental, analizaremos los diferentes conceptos, su origen y característica que dieron origen a la Educación Ambiental. Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Se conoce como medio ambiente

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  edwinmikellLuego de estudiar el tema La Contaminación ambiental realizada las siguientes preguntas: 1. -->Define ¿Qué es la contaminación? La contaminación es bastante fácil de definir. Básicamente, es la introducción de un agente contaminante dentro de un medio natural, causando inestabilidad, desorden y también daños en el ecosistema. El tipo de

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  bichita103 TELESECUNDARIA No. 49 CLAVE 02ETV0044Q COL LOMAS DE SAN RAMON PLANEACIONES CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA TELESECUNDARIA: TELESECUNDARIA NO. 49 CLAVE: 30DTV 02ETV0044Q GRADO: 1 GRUPO: A ASIGNATURA: CIENCIAS I BLOQUE 3 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 23 TEMA: ¿LA TIERRA ES UN GRAN INVERNADERO? COMPETENCIAS: - Identificar que hay diversas fuentes

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  franciscopacoEDUCACIÓN AMBIENTAL 1.- ¿Qué es educación ambiental? La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive) 2-¿Qué es la educación ambiental para

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  torromGuía Actividad Práctica I: Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Es un proceso cuyo término correcto debería ser Educación para el Desarrollo Sustentable, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo que su desarrollo

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  dany0420Educación ambiental 1.1.- Problemática ambiental En el mundo comienza a enfocar el tema ambiental, en la década del "70, debido al creciente y evidente deterioro del entorno, cuya causa fundamental ha sido la acción del hombre. El medio ambiente se convierte en problema de investigación a consecuencias del deterioro de

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  MirroLa realidad de la sociedad con el medio ambiente puede resumirse en que ésta se ha configurado en un uso creciente de los recursos naturales; es evidente que la capacidad tecnológica para aprovechar tales recursos está mucho más desarrollada que la sensibilidad hacia tales usos, lo que crea un conflicto

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  escuelafelipeLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II COORDINADOR: PROF. FRANCISCO MIGUEL CABRALES SOSA PROFA. NEREYDA LANDERO CARDENAS  MACUSPANA, TABASCO; MAYO DEL 2010 TEMA LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL SESION 1 PROBLEMAS QUE HAY EN EL MUNDO  Crecimiento demográfico Producción industrial Contaminación de aguas y suelos Aumento de

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  Albert83Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Dentro de los conceptos que la investigación realice me identifico con el siguiente: Es un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren

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  torrom3. Liderazgo carismático Un estilo carismático de liderazgo es similar al liderazgo transformacional, porque estos líderes inspiran muchisimo entuasiasmo en sus equipos y sus muy energéticos al conducir a los demás. de todas formas los líderes carismáticos tienden a creer más en si mismos que en sus equipos y esto

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  eric500EJE TRANSVERSAL: "EDUCACIÓN PARA EL MEDIAMBIENTE" I.E.S. FRANCHY ROCA ÍNDICE PÁGINA HISTORIA 3 PILARES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 3 OBJETIVOS 4 PRINCIPIOS 4 POSIBLES CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A ABORDAR PARA DESARROLAR UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UN ENTORNO URBANO 5 OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN

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  juanlizardoavellEstá claro que nuestra localidad de Cufufana perteneciente al departamento de Lambayeque no escapa a este problema de trascendencia mundial aquí como en muchos otros lugares también observamos la rápida explotación del bosque, el avance de la desertificación de los suelos, la proliferación de personas inescrupulosas que aprovechan los recursos

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  nenibellEDUCACION AMBIENTAL LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ES UN PROCESO QUE SE BASA TANTO EN LA REFLEXIÓN COMO EN EL ANÁLISIS CRÍTICO PERMANENTE, MEDIANTE EL CUAL UN INDIVIDUO Y UN GRUPO PUEDE LLEGAR A APROPIARSE DE SU REALIDAD AL COMPRENDER DE MANERA INTEGRAL LAS RELACIONES QUE SE PRESENTAN EN SUS DIMENSIONES NATURAL,

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  marbetEducación ambiental un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida

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  Bi45El Parque Nacional Desierto de los Leones es uno de los parques nacionales con los que cuenta la Ciudad de México en la serranía que está ubicada en la parte Sur de sus límites y que fue dotado de una extensión de 1,866 hectáreas;2 comprendiendo en su territorio se protege

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  pedro1995Introducción Un Sendero Ecológico tiene gran importancia, debido que gracias a él se adquiere un conjunto de experiencias que permiten la conformación y desarrollo de toda persona dentro de la sociedad, identificados en el área cultural y afectiva con la comunidad en general. En este sentido es misión fundamental de

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  mariaestherdsEducacion ambiental: En 1970, la Comisión de Educación de la UNESCO en su reunión en París definió así la Educación Ambiental: “La Educación Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar destrezas y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interacciones entre

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  CELIA271069La educación ambiental es relevante en la formación de valores del individuo y conlleva a un adecuado uso y manejo de los recursos naturales, por esta razón es necesario la enseñanza de la misma en las escuelas para minimizar el nivel de degradación del ambiente. En Carúpano la contaminación y

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  ÍNDICE INTRODUCCIÓN ………………………………………………………... 3I PARTELA EDUCACIÓN AMBIENTAL ……………………………………….. 4CONSERVACIÓN ECOLÓGICA ………………………………………. 6EQUILIBRIO ECOLÓGICO …………………………………………….. 7ARBORIZACIÓN ………………………………………………………... 8SANEAMIENTO AMBIENTAL ………………………………………... 9EL AMBIENTE COMO SISTEMA ……………………………………… 10EL HOMBRE EN LA BIÓSFERA ……………………………………….. 11LAS URGENCIAS O FENÓMENOS NATURALES ………………….. 12IMPACTO PRODUCIDO POR URGENCIAS AMBIENTALES MUNDIALES………………………………………………………… .. …. 18IMPACTO PRODUCIDO POR URGENCIAS AMBIENTALESLOCALES ………………………………………………………………….

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  corazoncilloLA EDUCACION AMBIENTAL Y SUS MODELOS DIDACTICOS ACTIVIDAD 10 PRODUCTO 1 REALIZAR UN JUEGO DE SIMULCION PRSENTADO EN LA UNESCO “LA AUTOPISTA DE SPRING GREEN” PAG.73-80 NALPES DE ACTOR DE PAPEL Y DE OSSTACULIZADOR Los siguientes son ejemplos de naipes que se pueden usar para determinar papeles. Ellos no son

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  sherlotLa educación ambiental ha de ser vista como un continuo cuestionamiento de las formas como se desarrollan las relaciones sociales, la percepción que se tiene sobre el ambiente y el papel que se asume ante la realidad cotidiana. Por lo cual a la educación ambiental le interesa no sólo explicar

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  Angelus09INTRODUCCIÓN La educación ambiental (EA) en México si bien tuvo un inicio tardío respecto a otros países norteamericanos y europeos, ha mantenido un ritmo progresivo, creciente, sobre todo durante los últimos 15 años. Los avances logrados en este periodo, permiten afirmar que el campo se encuentra en un proceso de

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  sebas941226EDUCACIÓN AMBIENTAL Por medio de este escrito se quiere dar a conocer la importancia de la educación ambiental en nuestra nación. La falta de conciencia o indiferencia ante los problemas ambientales ha sido tema de discusión en nuestro país, es por ello que se ha creado una especie de normas,

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  kattyvacaCREACIÓN: Acuerdo Ministerial A-133, el 3 de Octubre del 2002. REGISTRO OFICIAL: R.O. N° 733, el 27 Diciembre del 2002. SUPERFICIE: 800 ha (500 ha corresponden a la Isla Corazón y 300 ha a la Isla Fragatas) RANGO ALTITUDINAL: 0–0 msnm - PLAN DE MANEJO: No tiene. CLIMA: La temperatura

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  yajabonitaEducación ambiental Este artículo o sección sobre educación necesita ser wikificado con un formato acorde a las convenciones de estilo. Por favor, edítalo para que las cumpla. Mientras tanto, no elimines este aviso puesto el 5 de junio de 2010. También puedes ayudar wikificando otros artículos. La educación ambiental es

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  FELIMARSTELLA Educación Ambiental • Definición: Es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente

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  joanluisMedio Ambiente en Venezuela Venezuela protege el 36,3% (1997) de su territorio, siendo el mayor porcentaje de los países de América. Los vecinos de Venezuela, Colombia, Brasil y Guyana protegen sólo el 9%, el 4,2% y el 0,30%, respectivamente. A pesar de estas medidas proteccionistas, Venezuela está perdiendo parte de