El lenguaje social

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• Pracbcas sociales del lenguaje. Antoloqfa de cuentos infantiles

  Francisco Salgado Gonzaleztt .tt _ Asignatura: Pracbcas sociales del lenguaje. Antoloqfa de cuentos infantiles » , Observacion en: Escuela Primaria Gral. Francisa Villa. tt Comunidad: Jahuara II, El Fuerte, Sin. .»tt _ Cuarto grado, Grupo A t t , tt .»tt _ Docente: Rosa Imelda Ayala 1barra t Alumna: Antonieta Valdez Cardenas

• Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?

  MonicaHdz99Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc. Licenciatura En Educación Preescolar II Semestre Grupo ‘’A’’ Curso: Prácticas sociales del lenguaje. Ensayo del curso. Alumna. Mónica Itzel Hernández Ruiz. Docente: Maestra. Raquel García Vázquez. Ciclo escolar 2018 – 2019 Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje? En el presente ensayo hablaré acerca de

• Adecuaciones curriculares. Las prácticas sociales del lenguaje

  Maestros participantes en la elaboración de las adecuaciones curriculares 2009 – 2010 para el aula multigrado Profr. Eusebio Ayala Pedraza Profr. José Gilberto Banda Cázares Profra. Julia Berenice Bazaldúa Damas Profra. María del San Juan Bazaldúa Huerta Profra. Emma Gpe. Cantú de la Garza Profra. María del Consuelo González Amador

• Prácticas Sociales de Lenguaje que se Proponen en Bachillerato

  BrunoaJimPrácticas Sociales de Lenguaje que se Proponen en Bachillerato Las situaciones problemáticas que nos impiden una buena comunicación dentro del aula son muchas, dentro de las cuales se encuentran: * La falta de confianza de los alumnos hacia el profesor * Que los alumnos no saben qué lenguaje usar con

• PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: REALIZAR UNA CRÓNICA DE UN SUCESO

  Mago18SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C4GhnukUoAAzh1b SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURA DE SECTOR 03 ZONA ESCOLAR 02 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 129 C. C. T. 21DST0140V PROYECTO DIDÁCTICO DATOS GENERALES: ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 129 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO QUE SE ATIENDE. 2º

• Práctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”

  Isela AlvarezPráctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”. Bloque I Ámbito: Literatura. Competencias de la asignatura de Español: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de

• Una Práctica Social Del Lenguaje Como Manifestación Estética.

  lupitazfulUna práctica social del lenguaje como manifestación estética. Con el paso del tiempo y a través de la historia, el ser humano ha desarrollado la capacidad de la comunicación entre individuos, modificándola así para que, al practicar socialmente el lenguaje, la comunicación entre similares sea más clara. Pero, ¿Qué es

• Las Practicas Sociales Del Lenguaje Como Manifestación Estetica

  cariherrerarogueLa práctica social como manifestación estética Introducción: Cuando hablamos de las prácticas sociales como manifestación estética, nos referimos a todo tipo de relación interpersonal y, de diferentes fuentes de relación con otros individuos. Como un ejemplo más exacto sobre la relación de este es “La cultura, aquel conjunto de normas

• Los aspectos sociales que influyen en el desarrollo del lenguaje

  mireya3070Cognitivo El acceso a la lengua escrita cambia, por un lado el estilo cognitivo, por el otro, la organización social. La letra escrita conserva, persevera y vehicula la creencia, la técnica, etc. y hace posibles la crítica y la divulgación Ser niño es un estatus, no es un tiempo de

• El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural

  8421999Área de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicación y Cultura Componente: El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural Contenidos Estrategias y actividades pedagógicas Ejes integradores y pilares Aprendizajes Esperados Espacios Evaluación *Vocales y consonantes *Uso de la letras mayúsculas y minúsculas *-Lectura y escritura de las letras vocales. (Trabajo liberador/

• Organizar datos en un directorio (práctica social del lenguaje).

  minigrillo1ESCUELA PRIMARIA 31-1395-337-22-x-019 “MARIANO ABASOLO” C.C.T. 09DPR1927T TURNO MATUTINO PLANEACIÓN PROFR. Ricardo Carbajal Buccio GRADO: 3° GRUPO: B FECHA: del 3 al 14 de octubre de 2016 BLOQUE: 1 PROYECTO: Organizar datos en un directorio (práctica social del lenguaje) COMPETENCIA (S): identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Discurso y la pertinencia social. Lenguaje corporal y actitudinal

  francisca666Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / DISCURSO Y LA PERTINENCIA SOCIAL. LENGUAJE CORPORAL Y ACTITUDINAL. DISCURSO Y LA PERTINENCIA SOCIAL. LENGUAJE CORPORAL Y ACTITUDINAL. Trabajos Documentales: DISCURSO Y LA PERTINENCIA SOCIAL. LENGUAJE CORPORAL Y ACTITUDINAL. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de

• Organización De Las Prácticas Sociales Del Lenguaje En ámbitos

  annyalezithaOrganización de las prácticas sociales del lenguaje en ámbitos Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura y Participación social. Esta organización surge de las finalidades que las prácticas tienen en la vida social; si bien no suelen estar estrictamente delimitadas, para fines didácticos se

• Comunicativo y funcional mediante prácticas sociales de lenguaje

  LucyLuluPeriodo: II Secuencia: 6 Elaborar fichas temáticas Enfoque: Comunicativo y funcional mediante prácticas sociales de lenguaje Bloque: 2 Campo de formación académica: Lenguaje y comunicación Ámbito: Estudio Práctica social de lenguaje: Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes. Vínculo con otras asignaturas: Historia En la secuencia

• PRUEBA DE LENGUAJE TERCEROS MEDIO UNIDAD LO POLÍTICO Y LO SOCIAL

  figusLICEO BICENTENARIO JOVINA NARANJO FERNÁNDEZ PRUEBA DE LENGUAJE TERCEROS MEDIO UNIDAD LO POLÍTICO Y LO SOCIAL (ARGUMENTACIÓN) NOMBRE:_ CURSO:_ FECHA:_ PUNTAJE IDEAL: 68 puntos PUNTAJE ALCANZADO:_ NOTA:_ OBJETIVOS: Demostrar la compresión lectora de textos argumentativos respondiendo preguntas de tipo literal e inferencial. * Inferir los tipos de razonamientos presentes en

• Las practicas sociales del lenguaje como manifestación estetica.

  leslievazquezSUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR FORMACION DOCENTE Y EVALUACION DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE ‘‘ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PROFESOR GREGORIO TORRES QUINTERO’’ CLAVE 02DNL0006X SAN QUINTIN, B.C SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR FORMACION DOCENTE Y EVALUACION DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE ‘‘ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PROFESOR GREGORIO TORRES QUINTERO’’ CLAVE

• Análisis del libro el lenguaje como semiótica social Capítulo I

  AmericusDxUniversidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Lengua y Literatura Área: Teoría y adquisición de la lengua. Sección 11 Alumno: Américo Colmenares C.I.: 26.803.523 1- Explique el estudio de la lengua como arte, conocimiento y comportamiento. El autor plantea que el hombre social, no confundirlo con

• Quimica IV Práctica Social del Lenguaje: Leer y entonar canciones

  Cesar Augusto Lucianohttp:/www.cecyt11.ipn.mx/PublishingImages/Conocenos/wm%20p.png http:/www.cectijuana.ipn.mx/v2/images/logipn.png Instituto Politécnico Nacional “C.E.C. y T No. 11 Wilfrido Massieu” Materia: Química IV Titular: Herrera Soriano Adriana Aux. Hernández Solano Jane Reporte Práctica no. 2 “Factores que afectan la velocidad de reacción” Grupo: 6IM18 Integrantes: Mateos González Diego José Rodríguez López Andrea Michelle Soriano Santiago Paola Berenice Introducción

• Actividad Prácticas sociales de lenguaje de tercer y cuarto grado

  antonio271313ACTIVIDAD 55 PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE DE TERCER Y CUARTO GRADO LEER Describir un proceso de fabricación o manufactura. Compartir poemas para expresar sentimientos. ESCRIBIR Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. Organizar datos en un directorio. Elaborar un folleto para informar acerca de un tema

• Planeacion Práctica Social del Lenguaje: Leer y entonar canciones

  fenrierPráctica Social del Lenguaje: Leer y entonar canciones Ciclo: 2 Ambiente de Aprendizaje: Literario y lúdico Bloque: 3 Competencia Específica: Interpretar y reproducir canciones de interés para el grupo Mes: Enero Producto Final: Reescribir el coro y las estrofas de las canciones en el folleto. Aprendizajes esperados: Completa frases o

• DISCURSO Y LA PERTINENCIA SOCIAL. LENGUAJE CORPORAL Y ACTITUDINAL.

  DianaCSRINTRODUCCIÓN El discurso es una forma de transposición tanto del lenguaje escrito como verbal y se utiliza para hacer referencia a la construcción de un mensaje. A su vez hace referencia a un sistema de ideas o de pensamiento: el discurso de un individuo se corresponde con un contexto sociohistórico,

• Los medios de comunicación y las prácticas sociales de lenguaje.

  Andrea Chávez_ Este ensayo dará a conocer la importancia de las prácticas sociales del lenguaje y su relación con los medios de comunicación, haciendo referencia al valor que estos medios tienen con dichas prácticas. En un breve concepto, para comprender mejor el tema, el lenguaje es un código, un instrumento fundamental

• Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación

  nefertiti_19En la actualidad los medios de comunicación masivos juegan un papel muy importante dentro de nuestra sociedad, pues además de representar una fuente de información, son el principal pasatiempo de la población en general y particularmente de la mayoría de los niños, los cuales forman parte de nuestro medio de

• Ensayo Sobre La Importancia De Las Practicas Sociales Del Lenguaje

  missifuentesINTRODUCCION Una palabra nueva es como una semilla fresca que se arroja al terreno de la discusión » Ludwig Wittgenstein. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción

• Las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación

  1293DelAngelRALas prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Introducción El siguiente trabajo esta hecho para ver la importancia de cómo los medios de comunicación en cierta manera influye en la práctica del lenguaje. Sabemos que el ser humano interactúa por medio de lenguaje oral y escrito, mediante maneras

• Las prácticas sociales del lenguaje como manifestación estética

  angelgarciagzzLas prácticas sociales del lenguaje como manifestación estética De acuerdo al plan de estudios 2011 la movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas de la vida diaria, para esto es necesario que el sujeto tenga competencias, como son: • Competencias para el aprendizaje permanente: • Competencias

• LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

  Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción, que incluyen la producción o interpretación de textos orales y escritos; involucran diálogos que son regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tienen lugar, es decir, el contexto en que se lleven a cabo, debe existir una autorregulación

• TALLER DE APRENDIZAJES CLAVE LECCION 1. PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE

  Ana BustamanteProfra. Ileana Muñoz Valdez Español Sección 2º”B” Fecha Del 25 al 28 de septiembre del 2018 APRENDIZAJES CLAVE ÁMBITO PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS Estudio Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema. EGME PROPÓSITOS Que los alumnos: * Lean,

• Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Como Manifestación Estética.

  INTRODUCCIÓN De acuerdo al plan de estudios 2011 la movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas de la vida diaria, para esto es necesario que el sujeto tenga competencias, como son: • Competencias para el aprendizaje permanente: • Competencias para el manejo de la información: •

• Prácticas sociales del lenguaje “El lenguaje y lo fundamental”

  Nadia VaraEscuela Normal de Santiago Tianguistenco Licenciatura en Educación Primaria Prácticas sociales del lenguaje “El lenguaje y lo fundamental” Titular: Jesús Abelardo Cruz Domínguez Docente en formación: Nadia Itzel Vara Vara N.L: 19 Ciclo escolar 2016-2017 El lenguaje y lo fundamental. El presente escrito aborda la enseñanza del español en la

• Proyecto didactico con base en las prácticas sociales del lenguaje

  misifusaPROYECTO DIDACTICO CON BASE EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Nombre del maestro (a) _ Nombre de la Escuela_Grado_3_Grupos_ Fecha de inicio_ termina_ Tipo de texto: Dramático GRADO BLOQUE IV ÁMBITO DE LITERATURA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Lectura dramatizada de una obra de teatro PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO Lectura dramatizada

• Práctica social del lenguaje: Difundiendo noticias en la comunidad

  nosecomoPráctica social del lenguaje: Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad Bloque III Ámbito: Participación Social Tipo de texto: Expositivo 3º grado Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información

• Los Medios De Comunicación En Las Prácticas Sociales Del Lenguaje

  HazeelMe dirijo a ustedes con el fin de poder abordar un tema que está en nuestro día a día, en nuestra vida cotidiana, los medios de comunicación, pero no solo explicare sobre ellos, sino que me tomare el tiempo de abordarlo tomando en cuenta una conducta, que a mi opinión,

• Programa de lenguaje: prácticas sociales y ámbitos de aprendizaje

  coyosÁmbitos Las prácticas sociales del lenguaje que integran el programa han sido seleccionadas en función de metas encaminadas a incrementar el uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales, incorporar la lengua escrita en la vida cotidiana, descubrir las convenciones propias de la lengua escrita y enriquecer la manera de

• PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar Información Acerca De Un Tema.

  graciellaESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO : Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar información acerca de un tema. Exponer un tema empleando carteles de ideas sean claras y que se puedan entender fácilmente. Página 15 de su libro de texto ELABORACIÓN DEL CARTEL • Cada equipo prepara un boceto del

• Ciencias Naturales – Ciencias Sociales – Prácticas del Lenguaje

  Maria Laura UrsoProyecto: Docentes: Áreas: Ciencias Naturales – Ciencias Sociales – Prácticas del Lenguaje Período: mayo – julio 2022 Grados: 7° A y B Fundamentación “Esta hermana clama por el daño que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella.”[1][2] Tal

• El contexto social como condición vital para el origen del lenguaje

  Leonardo DamianEl contexto social como condición vital para el origen del lenguaje. En el siguiente texto trataremos la relación entre el contexto social y el desarrollo del lenguaje tanto oral como escrito, pues el ámbito social es la condición que permitió el desarrollo del lenguaje y ente los temas a tratar

• El Desarrollo Del Lenguaje: ¿Fenómeno Social O Selección Natural?

  miguelvirayEl desarrollo del lenguaje: ¿Fenómeno social o selección natural? El ser humano tiene la capacidad de ponerse en contacto con la realidad a través de los sentidos, pero a diferencia de los animales, también puede hacerlo por medio de la razón. Reflexionar, deducir, sacar conclusiones de sus impresiones inmediatas son

• PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE:ELABORAR UN REGLAMENTO INTERNO DEL SALON

  sacrosantoerestuPLANEACION DE SECUENCIA DIDACTICA 2016-2017 ESC.SEC.TEC.39 CLAVE:27DST0039A BLOQUE:1 1°A,B,C,D PROFRA:SAGRARIO JIMENEZ CORDOVA TIPO DE TEXTO:DESCRIPTIVO AMBITO:PARTICIPACION SOCIAL PROD.FINAL:REGLAMENTO INTERNO DEL SALON PROPOSITO ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE:ELABORAR UN REGLAMENTO INTERNO DEL SALON HABILIDADES:CLARIFICACION DE VALORES,PENSAMIENTO CRITICO,TRABAJO EN EQUIPO,CAPACIDAD DE APRENDIZAJE. ACTITUDES Y VALORES:DISCIPLINA,PROACTIVO,INTEGRADOR,TOLERANTE, INDEPENDIENTE Y ACTITUD DE DIALOGO. APRENDIZAJES

• LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DE NIÑO COMO SER SOCIAL

  marieth05NOMBRE: Marieth Cecilia Mendoza Vásquez MATERIA: Lenguaje y Pensamiento PROGRAMA: Historia LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DE NIÑO COMO SER SOCIAL El hombre social es un individuo en su entorno social y el medio es tanto social como físico. Existe una relación entre el lenguaje y el hombre

• Práctica social del lenguaje: Elaborar retratos escritos de personas

  badcomESPAÑOL BLOQUE 5 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar retratos escritos de personas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el

• PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Lectura y escucha de poemas y canciones

  marisi84DATOS GENERALES: ESCUELA: “Leyes de Reforma” UBICACIÓN: Santiago Ixcuintla, Nayarit. PROFESORA: Martha Isela Almazán Arellano GRADO:1° GRUPO (s): E, F. NOMBRE DEL PROYECTO: VERSOS PARA SENTIR Y COMENTAR TRIMESTRE: 2 ÁMBITO: LITERATURA SESIONES: 15 sesiones FECHA: DEL 04 AL 21 DE MARZO DE 2019. PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Lectura y

• Práctica social del lenguaje: Escritura y recreación de narraciones

  perlairaisspPLANEACIÓN 1° DE SECUNDARIA ESPAÑOL Semana del _ al_ de _ del 201 TRIMESTRE II Nombre de la Institución escolar: Maestro: Grado: 1° Grupo: Turno: Unidad: Primera Práctica social del lenguaje: Escritura y recreación de narraciones Propósito: Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia. Función del tipo de texto:

• ESPAÑOL Bloque ÁMBITO practica social PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

  Jaqueline Mendoza DzulESCUELA PRIMARIA ninos%20leyendo “FELIPE CARRILLO PUERTO” C.C.T. 31DPR08821 PUSTUNICH, TICUL, YUC. PLANEACIÓN CORRESPONDIENTE AL PERIODO COMPRENDIDO DEL 28 DE NOVIEMBRE AL 9 DE DICIEMBRE DE 2016. ESPAÑOL Bloque ÁMBITO practica social PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir un instructivo para elaborar manualidades. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Emplear el lenguaje para

• PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE -- ADAPTAR UN CUENTO COMO OBRA DE TEATRO

  alex0899ESCUELA PRIMARIA CLAVE: ZONA PLANEACIONES DIDACTICAS PROFRA. “SEXTO GRADO” SEMANA 3 DEL 19 AL 23 DE ENERO DE 20XX ESPAÑOL BLOQUE III PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE - ADAPTAR UN CUENTO COMO OBRA DE TEATRO TIPO DE TEXTO: DRAMÁTICO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento

• Práctica social del lenguaje: _Escribir la biografía de un personaje

  Abby LunaDirección de Educación Secundaria Coordinación de la Mesa Técnica Asignatura: Español Planificación del Proyecto Didáctico Curso Escolar 2016-2017 Escuela:_Secundaria Técnica No.72 “Victor Manuel Cervera Pacheco”_ Turno:_Matutino_ Profesor(a): _Diana Alpuche Carrillo _ Grado y grupo(s): _Segundo A y C _ Bloque: _2_ Ámbito: Literatura_ Nombre del proyecto: _Escribir una biografía _

• Práctica social de lenguaje: Análisis de los medios de comunicación

  HECPAPlan de Clase Modelo Híbrido Escuela Telesecunda JOSE JOAQUIN PESADO Zona Escola:001 LAZARO CARDENAS PUEBLA 2021-2022 Grado: segundo Grupo: “B” Asignatura: Lenguas materna “Español” Tiempo de realización: 10 sesiones FECHA Practica social de lenguaje: Análisis de los medios de comunicación. Ámbito: Participación social Secuencia: Leer y comparar noticias en diversos

• Práctica social del lenguaje: Variantes de aspectos de un mismo cuento

  VrnyBLOQUE II PROYECTO V ÁMBITO LITERATURA Práctica social del lenguaje: Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento Tipo de texto: narrativo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • analizar la información

• PROYECTO O PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPOS DE TEXTO. CLASIFICACIÓN.

  Toshiba23PROYECTO O PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. TIPOS DE TEXTO. CLASIFICACIÓN. BLOQUE 1 1- EXPONER UN TEMA DE INTERÉS. TEXTO DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA DEFINICIÓN 2- ESCRIBIR TRABALENGUAS Y JUEGOS DE PALABRAS PARA SU PUBLICACIÓN. TEXTOS LITERARIOS TRABALENGUAS. 3- ELABORAR DESCRIPCIONES DEL TRAYECTO A PARTIR DEL USO DE CROQUIS. TEXTOS INSTRUCCIONALES INSTRUCTIVO.

• PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA DRAMATIZADA DE UNA OBRA DE TEATRO

  lauraelisamartinPRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LECTURA DRAMATIZADA DE UNA OBRA DE TEATRO TIPO DE TEXTO: DRAMÀTICO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas * Analizar la información y emplear l lenguaje para la