Ensenanza Para La Comprension ensayos gratis y trabajos
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Proceso De Enseñanza Apredizaje
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Área de la Educación el Arte y la comunicación Carrera de informática Educativa Semestre Tercero Septiembre – Febrero 2011 Tema: PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Es la transmisión al estudiante de determinados conocimientos, habilidades y hábitos. Efectivamente, antes del aprendizaje el hombre no tiene conocimientos, habilidades ni hábito alguno. Después del aprendizaje éstos aparecen. ¿De dónde han salido? Del maestro, que posee dichos conocimientos, habilidades y hábitos y los transmite al
Enviado por sugar23 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Comprension
ÍNDICE CAPITULO I : ANTECEDENTES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Nivel Internacional………………………………………………………. Nivel Nacional…………………………………………………………… Nivel Estatal……………………………………………………………… CAPITULO II MARCO TEORICO Lo que dicen los autores de acuerdo a la comprensión lectora....……….. Aspecto metodológico…………………………………………………. Aspecto pedagógico…………………………………………………….. Aspecto antropológico…………………………………………………. CAPITULO III MARCO CONTEXTUAL Como es el contexto escolar en donde se da dicha problemática.............. Identificación del problema………………………………………………. CAPITULO IV ESTRATEGIAS DIDACTICAS Que es una estrategia metodologica didáctica……………………….. Actividades…………………………………………………………….. Beneficiarios…………………………………………………………… Evaluación de las actividades…………………………………………… CAPITULO I NOMBRE: CAPITULO I:
Enviado por mayoneto1974 / 10.563 Palabras / 43 Páginas -
CURSO "EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA I
SESION 1 PRODUCTO 1: INVENTARIO DE ACTITUD HACIA EL TRABAJO EXPERIMENTAL Mi aula es un espacio amplio con mucha iluminación, muy agradable en él hay mesa de trabajo, mesabancos, aire acondicionado, silla para el maestro, dos gavetas, material didáctico para el trabajo en clase como son hojas de papel, cartoncillos, fomy, lápices, colores, tijeras, resistol, clips, libros cuadernos fichas de colores, dados, rompecabezas, también cuenta con biblioteca del aula y un espacio para el rincón
Enviado por JUANYRDZ / 931 Palabras / 4 Páginas -
Analisis Epistemologico Del Estudio Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje Del Inglés En El Nivel Licenciatura En Un Contexto De Educación Superior De Bogotá Colombia.
ANALISIS EPISTEMOLOGICO DEL ESTUDIO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EL NIVEL LICENCIATURA EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE BOGOTÁ COLOMBIA. Contexto: El siguiente estudio sobre el proceso enseñanza-aprendizaje del Inglés en el nivel licenciatura, se desarrolla en un en un contexto de educación superior de Bogotá Colombia. Tema: En este escrito se manifiesta que el mundo globalizado en que vivimos requiere; entre otros del conocimiento de una segunda lengua, por eso se establece
Enviado por nayita88 / 939 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL.
TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL. Papel que juegan las redes sociales de intercambio de información en la reconstrucción del conocimiento en el niño. En la educación preescolar existen formas de intervención educativa que se basa en concepciones desde las cuales se asume que la educación es producto de una relación entre los adultos que saben y los niños que no saben. Sin embargo, muchos resultados de investigación
Enviado por ileavila / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Comprension Lectora
Comprensión Lectora La enseñanza de la comprensión lectora De acuerdo con María Eugenia Dubois, (1991) si se observan los estudios sobre lectura que se han publicado en los últimos cincuenta años, podemos darnos cuenta de que existen tres concepciones teóricas en torno al proceso de la lectura. La primera, que predominó hasta los años sesenta aproximadamente, concibe la lectura como un conjunto de habilidades o como una mera transferencia de información. La segunda, considera que
Enviado por karlalopezm / 4.663 Palabras / 19 Páginas -
El Uso de la Tecnología para la enseñanza de las Ciencias Naturales
INTRODUCCIÓN El tema: “El Uso de la Tecnología para la enseñanza de las Ciencias Naturales en un Grupo de Quinto Grado” surge por las siguientes razones: primeramente por el desagrado que muestra la mayoría los alumnos hacia el estudio de esta asignatura; en lo referente a la Enseñanza de las Ciencias Naturales es importante mencionar que mediante ésta los estudiantes pueden ampliar y profundizar su interpretación de los fenómenos de la naturaleza, alcanzar una mayor
Enviado por lanito22 / 305 Palabras / 2 Páginas -
El proceso enseñanza
Producto 1 PRODUCTO Elaborar un texto, máximo de dos cuartillas, en el que desde la experiencia personal y profesional cada maestro participante opine sobre cómo concibe la enseñanza-aprendizaje de la Historia en el aula y cómo contribuye a fortalecer el pensamiento histórico en sus alumnos. El proceso de enseñanza aprendizaje es muy complejo porque parte de la visualización de los acontecimientos históricos, para poder lograr en los alumnos un pensamiento histórico en los alumnos primeramente
Enviado por CLAUDIACANTU / 276 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De La Enseñanza
http://www.unlu.edu.ar/normativa2003/EGB_Ciencias_Naturales.doc PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE LA EGB - CIENCIAS NATURALES La enseñanza de las Ciencias Naturales en la EGB debe posibilitar, en niños y adolescentes, una más ajustada interpretación de la dinámica de los procesos que ocurren en su cuerpo y en su entorno. Por ello, debe estar orientada en el sentido de favorecer la adquisición de ciertas competencias básicas vinculadas con una formación integral humanista y científico-tecnológica. Competencias que
Enviado por loliori / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Problemas De La Enseñanza
http://www.unlu.edu.ar/normativa2003/EGB_Ciencias_Naturales.doc PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE LA EGB - CIENCIAS NATURALES La enseñanza de las Ciencias Naturales en la EGB debe posibilitar, en niños y adolescentes, una más ajustada interpretación de la dinámica de los procesos que ocurren en su cuerpo y en su entorno. Por ello, debe estar orientada en el sentido de favorecer la adquisición de ciertas competencias básicas vinculadas con una formación integral humanista y científico-tecnológica. Competencias que
Enviado por loliori / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Estrategias Para Mejorar La Comprension Lectora
Estrategias para mejorar la comprensión lectora La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. Así, cada vez son más los alumnos a los que les resulta difícil sacar información de lo que leen, interpretarla y reflexionar sobre ella. Evidentemente, la comprensión lectora mejora con la práctica. No obstante, tanto
Enviado por guillesosa / 529 Palabras / 3 Páginas -
Vision General Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
El control como fase del proceso administrativo A lo largo de nuestras vidas nos vemos envueltos en una serie de organizaciones, ya sean formales o informales, que tienen como propósito alcanzar una meta en común, a través de diversos planes establecidos y a través de los recursos que se posean. Es en ese momento cuando nace el sentido de la administración, es decir, aquel proceso que llevan a cabo los miembros de una organización para
Enviado por mayolalaramontes / 7.320 Palabras / 30 Páginas -
Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos
La enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que está detrás de cada uno de los fenómenos históricos y de los procesos; es un largo proceso de aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender el contexto en sus diferentes aspectos de su vida, económico, político, social y cultural en el que se han desarrollado lassociedades, por lo tanto como
Enviado por noemidelgado / 821 Palabras / 4 Páginas -
Comprension Lectora
Intercambios ¿Habías oído que... el mundo le debe a México las llantas de los coches, los chupones de bebé y todo lo fabricado con hule? Los aztecas ya empleaban este material, que proviene de un árbol tropical, en la elaboración de pelotas para el famoso juego prehispánico ritual llamado tlachtli. Se dice que las canicas con que juegas son de origen prehispánico. Los niños aztecas jugaban con bolitas de barro o de piedra iguales a
Enviado por kennylira / 384 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas Y Estrategias De Enseñanza
Ventajas de las tutorías Gracias a las tutorías se puede desarrollar un trabajo en el que haya más oportunidades de realizar ejercicios prácticos que lleven a consolidar algún aprendizaje; las actividades relacionadas sean más variadas; exista la posibilidad de dar más ejemplos y explicaciones relevantes; se puedan externar y resolver más dudas y haya más motivación, retroalimentación inmediata, mayor autocrítica y autorregulación (Topping, 2006). Las relaciones que se establecen en las tutorías contribuyen a desarrollar
Enviado por alienum / 410 Palabras / 2 Páginas -
Metodos De Enseñanza
“Métodos de Enseñanza” Método es el planeamiento general de la acción de acuerdo con un criterio determinado y teniendo en vista determinadas metas. El método es quien da sentido de unidad a todo los pasos de la enseñanza y del aprendizaje. Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que
Enviado por angelesm1 / 4.815 Palabras / 20 Páginas -
Comprensión de los diferentes métodos de Gauss
INTRODUCCION Este trabajo tiene como finalidad y objetivo comprender los diferentes métodos de Gauss – Jordán, para encontrar todas las soluciones de los diferentes ejercicios propuestos. También aprender a resolver ejercicios por el sistema lineal empleando para ello la inversa utilizando el método apropiado, las ecuaciones simétricas y paramétricas de la recta, la ecuación general del plano, y los puntos de intersección de los planos con la metodología adecuada, para que hacia el futuro podamos
Enviado por jama198329 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas De Enseñanza
• Técnica expositiva Consiste en la exposición oral, por parte del profesor; esta debe estimular la participación del alumno en los trabajos de la clase, requiere una buena motivación para atraer la atención de los educandos. Esta técnica favorece el desenvolvimiento del autodominio, y el lenguaje. • Técnica exegética Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio, requiere la consulta de obras de autores. Su finalidad consiste en acostumbrar a
Enviado por evebob / 296 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia"
El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista el fin principal que se tenía para la educación indígena era de impartirles la fe católica y esta seria impartida en el idioma nativo generalmente por los frailes, criollos y ayudantes indígenas. Se promovió el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos indígenas dirigida por maestros pagados por fondos comunales de los pueblos indígenas. Pero eso no
Enviado por alondrita089212 / 345 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre No. DE L.: Fecha: MI MOCHILA Esta es mi mochila. ¿Os gusta? A mí me encanta. Me la compró mamá el año pasado. Como veis, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa mayor mamá coloca la comida, los cubiertos y la servilleta. En la parte de fuera hay dos
Enviado por interpuesto / 268 Palabras / 2 Páginas -
Los Eslabones Del Proceso De Enseñanza - Aprendizaje:
La dirección de un proceso, como es el proceso de enseñanza - aprendizaje, tiene que partir de la consideración de los eslabones o momentos a través de los cuales transcurre el mismo. Estos eslabones no implican una estricta sucesión temporal, por el contrario se superponen y se desarrollan de manera integrada, aunque en determinado momento prevalezca uno de ellos. Las funciones de la dirección, conocidas como; planificación, la organización, la ejecución y el control, serán
Enviado por ALEXANDRINOTO / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Dilthey Y La Comprension
------- DILTHEY------- Algo que se viene trabajando hace varios años es la idea de VERSTEHEN o Compresión, que es un concepto central para la posición comprensivita, interpretativa y hermenéutica, en ls filososfia y metodología de las C. Sociales. Los enfoques Diltheiano, fue originalmente antipositivista. 1- De donde viene esta idea de comprensión? El problema empieza a fines de siglo XIX con el imperio de la concepción positivista de la ciencia y con la construcción de
Enviado por MarielaOC / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Enseñanza Adaptda
¿EN QUE CONSISTE LA ENSEÑANZA ADAPTADA, CONCEPTOS RELACIONADOS? CONSIDERANDO QUE EL CONOCIMIENTO NO ES UNA COPIA FIEL DE LA REALIDAD, SINO UNA CONSTRUCCIÓN DEL SER HUMANO, Y EL BAGAJE DE PRECONCEPCIONES QUE YA POSEE EL SUJETO CONSTRUYE Y RECONSTRUYE SU APRENDIZAJE, POR LO QUE LA ENSEÑANZA DEBERÁ ADAPTARSE A LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES ¿EN QUE COSNSITEN LOS PROCESOS DE ENSEÑAR A PENSAR Y ENSEÑAR A APRENDER? AMBOS SON MECANISMOS QUE FAOVORECEN EL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO,
Enviado por cruzferrr1 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Ejercicios De Lectura De Comprension Para Segundo año
EL LEON Y EL RATÓN Unos ratoncillos, jugando en un prado, despertaron a un león que dormía tranquilamente al pie de un árbol. La fiera, se levantó de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla. El ratoncillo, lleno de miedo, prometió al león que si le perdonaba la vida siempre estaría a su servicio: y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, el león cayó
Enviado por charlys406 / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA GRAMATICA
La enseñanza de la gramática La enseñanza de la gramática ha sido y sigue siendo una cuestión muy controvertida. Actualmente existe una mirada totalmente negativa y generalizada no sólo entre los lingüistas sino también en el común de la gente: decir “reivindiquemos la enseñanza de la gramática en las escuelas”, es sinónimo de retroceso y de intransigencia. Sin embargo, después de 15 años de una escuela sin gramática, la realidad nos muestra un triste panorama:
Enviado por Lindalavoe / 271 Palabras / 2 Páginas -
LA IMPORTANCIA DEL TACTO EN LA ENSEÑANZA: ( Manen Max Van).
LA IMPORTANCIA DEL TACTO EN LA ENSEÑANZA: ( Manen Max Van). El estudio del tacto nos permite centrarnos en algunos elementos de la situación de enseñanza y aprendizaje que la mayoría de las teorías, modelos y métodos no han querido o podido tratar; la manera que se prepara un pedagogo para la tarea de educar niños y gente joven, es cultivando o desarrollando un cierto grado de solicitud y de tacto pedagógico en su convivencia
Enviado por naililmarquez / 497 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA.
CAPITULO I. LA PIEZA AUSENTE DEL ROMPECABEZAS EDUCATIVO En la vida hay que afrontar diariamente un sinfín de problemas, ya sea en el trabajo, en la casa, en la escuela o en cualquier otro lugar; los problemas siempre van a estar ahí presentes porque cada día que se vive es necesario resolver algo nuevo, pero así es la vida, en ella intervienen comúnmente diversos tipos de obstáculos, por los cuales no hay que sentirse mal
Enviado por DALHYLA / 2.370 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE CONCIENTIZACION Y ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS MARACAIBO, ESTADO ZULIA ALDEA UNIVERSITARIA: “EL PROGRESO” “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE CONCIENTIZACION Y ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACION BASICA DE LA E.B.N. LICDO HECTOR HIDALGO MARCANO” AUTORAS: RINCÓN, JENNY C.I: 13301845 RINCÓN, YEYSI C.I: 12406389 SEMESTRE: IV y V MARACAIBO, JULIO DEL 2010 “ESTRATEGIAS
Enviado por yeysirincon / 8.392 Palabras / 34 Páginas -
Ajedrez: Comprension De Las Aperturas
Entender las aperturas Sam Collins rJ..t HISPANO LrJ EUROPEA Director de la Colección: Sergio Picatoste Título de la edición original: Understanding the Chess Openings Es propiedad ©SamCollins Publicado por primera vez en lengua inglesa por Gambit Publications Ltd. (Inglaterra) ©de la edición en castellano 2007: Editorial Hispano Europea, S. A. Primer de Maig, 21 - Poi. lnd. Gran Via Sud 08908 L'Hospitalet - Barcelona, España E-mail: hispanoeuropea@ hispanoeuropea.com ©de la traducción: Sergio Picatoste ©fotografía cubierta:
Enviado por demp3 / 85.485 Palabras / 342 Páginas -
El desarrollo de una estrategia de trabajo para mejorar el nivel de comprensión de lectura en los niños
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO Para la elaboración de este tema fue necesario aplicar una serie de actividades que permitieran realizar una elaboración diagnostica a los niños participantes en relación ala comprensión lectora de algunos textos literarios, para ese efecto se utilizaron algunos cuentos. En los ejercicios aplicados para la comprensión lectora, algunos niños contestaron no muy seguros mientras que otros si algunos mas no contestaban al realizar cuestionamientos del cuento e incluso algunos niños tuvieron que consultar
Enviado por vidales / 783 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA En el siguiente escrito se relatará sobre la importancia que tienen las ciencias naturales en la educación básica, partiendo del punto de vista de algunos autores, para tener más clara esta importancia debemos de adquirir un concepto claro de lo que es ciencia y del cómo se debe aplicar esta con los dicentes, además se hablara también de la importancia que tiene,
Enviado por giannini / 964 Palabras / 4 Páginas -
Metodologia Cientifica Y Enseñanza De Las Ciencias
Top of Form 1 Bottom of Form 1 LA METODOLOGIA CIENTIFIFCA Y LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. Tradicionalmente, en la enseñanza de las ciencias dominaba un planteamiento sólo atento a la transmisión de conocimientos: el profesor elaboraba contenidos que el alumno recibía pasivamente, muchas veces con indiferencia, complementados ocasionalmente por la realización de prácticas en laboratorio, no menos expositivas y cerradas. Este modelo didáctico, que adopta la "clase magistral" como paradigma, transmitía una visión de
Enviado por luceroreyes / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
Propositos De La Enseñanza Del Español De Educacion Basica
13 Propósitos Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación BásicaLa apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de expe¬riencias individuales y colectivas que involucren diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español en la Educación Básica son que los alumnos: • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar
Enviado por ichabelita / 394 Palabras / 2 Páginas -
TEXTO PARA EVALUAR LA COMPRENSION LECTORA A NIÑOS DE 1ER GRADO
La gallinita Un día una gallina y sus pollitos paseaban en el campo; ellos jugaban y buscaban gusanos en la tierra. De pronto, pasaron por ahí unos cuervos hambrientos y al ver a los pollitos quisieron comérselos. La gallina se diò cuenta y corrió a defenderlos cacareando muy fuerte y moviendo mucho las alas; al verla, los cuervos se asustaron, no pudieron comerse a los pollitos y se fueron volando a buscar alimento a otra
Enviado por angelikitamh / 379 Palabras / 2 Páginas -
El Problema De La Enseñanza En México
Bien, cuando hablamos de educación no sólo hablamos de la escuela, ya que esa es una expresión de lo que internacionalmente se acepta como educación. No obstante, la educación también implica que un nuevo sujeto se integre debidamente a la sociedad en la que vive, por lo tanto, también es educación lo que te enseñan tus padres, las normas de convivencia que aprendes, los valores que se te inculcan y las formas de comportamiento que
Enviado por davnel / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
La Enseñanza
La secuencia del modelo tradicional, que él denomina circuito didáctico dogmático, estaría formada por cuatro fases: a) Comunicación de la lección. b) Estudio individual sobre el libro de texto. c) Repetición del contenido aprendido (en una especie de ficción de habérselo apropiado y haberlo compartido, aunque no se esté de acuerdo con él) sin discusión ni ayuda recíproca. d) Juicio o sanción administrativa (nota) del profesor o la profesora. Podemos definir la unidad de análisis
Enviado por Liiz / 264 Palabras / 2 Páginas -
La Problematica De La Comprension De Lectura
El colegio, los estudiantes y la problemática de la comprensión de lectura Hoy en día, al hablar con egresados del colegio, se escuchan frases como “Lo más duro es todo lo que he tenido que leer”, “No sé qué hacer con todas las lecturas que me dejan, no logro entender lo que leo”, entre otras. Es evidente que el principal problema es que no saben leer de una manera adecuada, por lo tanto, no tienen
Enviado por camilagonzalez7 / 895 Palabras / 4 Páginas -
Los juegos en la enseñanza
Descubrimiento y/o comprobación de propiedades. La maestra o el maestro son los encargados de organizar, orientar y guiar el trabajo de sus alumnos y alumnas. Antes de repartir el material a los estudiantes es preciso que se explique claramente que se va a hacer y que se espera de ellos. El papel del maestro y la maestra está en la elección y en la presentación de situaciones problemáticas, novedosas y/o de reto, en el diseño
Enviado por fercho6912 / 4.707 Palabras / 19 Páginas -
El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje A Distancia
El Proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia El Proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia Si para expertos y teóricos de la educación a distancia llamada también por mucho de ellos educación abierta dar un concepto único de educación a distancia ha resultado algo difícil y complicado, más complejo es para los que conocen poco de este tipo de estudios. Sin embargo se puede decir que la educación a distancia es aquella donde el
Enviado por alfonsojose / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DEL MEDIO NATURAL
IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DEL MEDIO NATURAL El aprendizaje, a diferencia de la enseñanza, requiere constantemente de la experiencia, se manifiesta en hábitos, actitudes, habilidades, comprensión, y memoria, es decir, los niños aprenden en cualquier momento de la vida cotidiana, hablando con otros niños, observando la televisión, escuchando la radio, interactuando con el medio ambiente, la naturaleza y sus recursos: agua, aire, suelo, flora y fauna. Por lo anterior, este curso fue de gran relevancia,
Enviado por karyve / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
Comprension Lectora
¿Qué se entiende por comprensión lectora? Nuestra pregunta inicial no es sólo retórica. Comúnmente se define a la Comprensión Lectora como “Forma en que el sujeto se relaciona con la lengua escrita. Implica que el sujeto esté familiarizado con los grafonemas, los signos de puntuación y otros signos auxiliares como los asteriscos, los guiones o los paréntesis y su aporte a la claridad de la información. Es también, la apropiación de los significados de un
Enviado por yaniczaveliz / 872 Palabras / 4 Páginas -
Gvuia Comprension De Los Pueblos Namades Y Sedentarios
GUIA DE COMPRENSION LECTORA Nombre Curso Los seres humanos se adaptan de diversas maneras a los diferentes tipos de paisaje. En algunos casos realizan actividades para las que resulta necesario vivir en forma nómada y en otros, como en la mayoría de los pueblos actuales, las actividades que realizan requieren una vida sedentaria .Los pueblos nómadas son aquellos que se desplazan frecuentemente de un lugar a otro. Los pueblos sedentarios, en cambio, son aquellos que
Enviado por mariacardenas / 425 Palabras / 2 Páginas -
Métodos De Enseñanza
Métodos de enseñanza del docente de nivel superior: influencia en el alumno Donají del Rosario Cruz Abella Facultad de Educación Universidad Autónoma de Yucatán Nota de la autora Donají del Rosario Cruz Abella, Licenciatura en Educación, Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. Enviar correspondencia relacionada con este trabajo a miniegirlz@hotmail.com Métodos de enseñanza del docente de nivel superior: influencia en el alumno Existen factores que influyen en el aprendizaje del alumno
Enviado por Donaji11 / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Con énfasis En Biología En La Educación Secundaria I
Curso: El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Biología en la Educación Secundaria I Guía del participante Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona El curso El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Biología en la Educación Secundaria I, fue elaborado por la Universidad Nacional
Enviado por asterioc / 29.962 Palabras / 120 Páginas -
Métodos de enseñanza
Ppp´pñProducto 24 Actividad 24 Grupo: Uno Nombre del Docente: Responda las siguientes preguntas: a) ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Conocimientos previos, planeación, evaluación, material didáctico, material de apoyo. b) ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje? Existe una gran relación, ya que el material didáctico esta íntimamente ligado al aprendizaje, ya que se complementan para dar como resultado un
Enviado por arturomtzviquez / 567 Palabras / 3 Páginas -
Análisis de la relación entre estudiantes de las evaluaciones y la mejora de la calidad de la enseñanza
¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos
Enviado por crixtopher / 317 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo: Hacia La Comprensión De Un Si-Mismo En Lo Social
Desde el inicio de una comprensión del sujeto en los campos de la psicología a sido difícil encontrar la forma ontológica, epistemológica y metodológica con la cual poder desarrollar teoría (Wolman, 1968). Las pretensiones de un abordaje ecléctico no hacen más que presumir una falsa noción de unidad que en la practica podemos ver que carece de consistencia y similitud (Maddi, 1972). Conforme a esto, el desarrollo de diversos constructos en la disciplina a tomado
Enviado por rastablues / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
Capítulo 3 "Formular Y Clarificar Los Objetivos Curriculares" Pp. 55-77; Capítulo 4 "Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz" Pp. 79-97, Del Libro Calidad Del Aprendizaje Universitario De John Biggs.
Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Definición del puesto: Los Jefes de Taller dirigen un equipo de técnicos de servicio, asegurándose que las reparaciones en el departamento de servicios se hagan correcta y eficientemente y que el departamento de servicios mantenga un alto nivel de satisfacción del cliente. El Jefe de
Enviado por edyalberto17 / 992 Palabras / 4 Páginas -
Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT)
Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT) En el texto se refleja el informe de cómo dar la enseñanza utilizando la tecnología más de lo que se utiliza hoy en día, ya que es evidente que en día es primordial conocer la tecnología. México ocupa el lugar 34 en la evaluación que la OCDE realizo a las escuelas secundarias en varios países, el uso de entornos tecnológicos se ha convertido en una opción económicamente viable
Enviado por Elkjaher / 598 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades de enseñanza
INTRODUCCION La docencia de excelencia integraría todas las tareas y funciones que van más allá del tiempo del salón de clase. Adicionalmente, son muchas las características que definen al buen docente. Un buen docente tiene comúnmente un excelente historial de estudiante, se interesa por las ideas y opiniones de sus estudiantes, se siente comprometido con las tareas de educar, aprender y enseñar, son afectuosos y son arriesgados ante la aventura del conocimiento. Este docente, es
Enviado por SIRONDI / 1.211 Palabras / 5 Páginas