Ensenanza Para La Comprension ensayos gratis y trabajos
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El estudio de los diversos métodos de enseñanza
ENSAYO CRÍTICO SOBRE EL ACTUAR DOCENTE EN BASE A LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE La enseñanza como concepto es la acción de instruir, doctrinar, comunicar ideas, dar a conocer a alguien algo. En este sentido entonces puedo entender que para enseñar es necesario comunicar algo, y para comunicar se sabe que existe mínimo como tal un emisor y un receptor, en donde entre el emisor y el receptor existe un intercambio de ideas, pensamiento y
Enviado por Benjysal / 376 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………...4 ELEMENTOS DE UN DISEÑO EDUCATIVO BAJO ENFOQUE ANDRAGÓGICO Y PEDAGÓGICO……………………………………………...5 CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO EDUCATIVO………………………11 CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNO…………………………………………..12 EL DIAGNÓSTICO INTEGRAL…………………………………………………13 ESTILOS DE APRENDIZAJE……………………………………………………14 Estilo Reflexivo……………………………………………………………………...14 Estilo Teórico……………………………………………………………………….15 Estilo Pragmático…………………………………………………………………...15 Sistema de representación Auditivo……………………………………………….16 Sistema de representación Kinestésico……………………………………………16 CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE………………………………………….17 ESTILOS DE ENSEÑANZA……………………………………………………....18 El estilo Directo o Centrado en el docente……………………………………...…18 El estilo Indirecto – Facilitador………………………………………………...….18 El estilo Técnico o centrados en las materias…………………………………..…19 El estilo práctico………………………………………………………………….…20 Estilo Colaborador………………………………………………………………….20 El estilo Planificador………………………………………………………………..21 Estilo
Enviado por KASPAR31415 / 7.621 Palabras / 31 Páginas -
Segunda Lengua Como Enseñanza Eduactiva
1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera R= La impotencia podría ser el crecimiento de la metodología comunicativa cuyo énfasis va relacionado al alumno debido a la comunicación de palabras que puede llevar a comunicarnos y expresarnos nuestros razonamiento ,deseos y sentimientos 2. Tomando como base la definición proporcionada en el texto, explica de manera breve y concisa qué entiendes
Enviado por rodrigo.12 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza De Las Ciencias Sociales
ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES El Estudio de las Ciencias Sociales Federico Martín Maglio La humanidad cambia, se desarrolla, retrocede, crece, decrece... podemos decir que desde la Revolución Industrial cada generación vive una realidad que no es la misma que la anterior. Estamos en una época de cambios acelerados y, de tan rápidos, llegan a producirse revoluciones muy profundas en la forma de vida de la gente. Hoy estamos en medio de una progresiva Revolución
Enviado por rabordon2000 / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Para La Comprension Lectora
ÍNDICE I.- Introducción………………………………………………………………3 II.- Referencias Bibliográficas y conceptuales…………………………….5 2.1- Antecedentes 5 2.2- Lenguaje oral y lenguaje escrito 6 2.3- La lectura en la educación 8 2.4- Sobre la didáctica en la lectura 10 2.5- Factores que inciden en la comprensión lectora 14 2.6- La didáctica y la práctica en la escuela 16 2.7- Las habilidades necesarias a alcanzar en el segundo ciclo. 20 III.- Conclusión………………………………………………………………..23 Bibliografía…………………………………………………………………….27 3 La comprensión del texto y la didáctica “Si
Enviado por jazzminpa / 7.440 Palabras / 30 Páginas -
El juego como método de enseñanza
ACTIVIDADES 1) ¿Qué relación existe entre el juego y el desarrollo del lenguaje? 2) Diferenciar el juego como método, como contenido y como recurso. 3) ¿Qué lugar ocupa el maestro en el juego? 4) ¿Qué significa ludo educador? 5) Organizar una jornada de juegos. (pensada para la sala de jardín o grado que le ha tocado observar o bien para la escuela) La planificación de la misma debe tener: • Fundamentación • Objetivos • Cronograma
Enviado por bettiana / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
1. CONTEXTO 1.1 FAMILIA 1.2 ESCUELA 1.3 COMUNIDAD 2. AMBITOS 2.1 GEOHISTORICO Las familias que fundaron la comunidad del barrio sucre, fueron el Sr. Ramón Castellano y su fallecida esposa, quienes viven en el sector desde el año 1948, después llegaron, la Sra. Zenobia Zambrano, el Sr. Eulogio Zambrano ya fallecido y familia, quienes aun habitan en el sector, la Sra. Francisca Velázquez, Sra. Jovita Duque, el Sr. Luis Carrillo, Sra. Paula Rojas, Sra. Josefina
Enviado por yofregutierrez / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Guia De Comprensión
Guía de Comprensión Objetivo de Aprendizaje: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: • Leyenda. Predicción y verificación: Esta estrategia permite que los alumno/as, predecir el contenido del texto, promueve la comprensión activa, proporcionando al lector un propósito para la lectura. Evaluar las predicciones para mejorar la naturaleza constructiva del proceso de la lectura.
Enviado por andryvalenzuela / 785 Palabras / 4 Páginas -
Enseñanza Con Equipos De Trabajos Virtuales
características de un equipo de alto rendimiento Nunca te preguntaste qué tienen en común un buen equipo de fútbol y un buen equipo de proyecto? Muchas cosas. Cuando un equipo logra funcionar bien, los valores de los individuos se potencian y a la larga se consigue lograr un resultado mucho mejor. Veamos estas doce características típicas de un equipo de alto rendimiento Tener un propósito claro. Todos los miembros del equipo deben saber exactamente cuál
Enviado por hannygaytan / 617 Palabras / 3 Páginas -
Comprension Lectora Inferencial
Guía de Ejercicios de Comprensión Lectora Inferencial Las preguntas que usted debe responder son de inferencias o conclusiones que se sacan de la lectura. Lea los textos y marque con una cruz la alternativa correcta para cada pregunta. Texto 1 1. ¿Qué problema tiene Mafalda? a. Le tiene miedo a las ovejas. b. Le cuesta dormirse. c. Se enoja por no poder dormir. 2. ¿Por qué aparecen ovejas en el relato? Porque a. son las
Enviado por jenniffemarybel / 702 Palabras / 3 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A PARTIR DE LA MICROHISTORIA
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A PARTIR DE LA MICROHISTORIA La enseñanza de la Historia en las aulas ha sido tema controversial, que ha causado preocupación e interés entre pedagogos e historiadores. Se basan en que la actualidad a los alumnos se les enseña una Historia que está manipulada por las autoridades en turno que desean ir formando el tipo de personas que necesitan nuestros dirigentes en el futuro, además que el impartir esta asignatura
Enviado por REYNALIDIALOPEZ / 479 Palabras / 2 Páginas -
La Direccion De Enseñanza Secundaria Su Organización Y Sus Funciones
La direccion de enseñanza secundaria su organización y sus funciones Moises Sáenz 1. Causas materiales y técnicas que motivaron la creación de la escuela secundaria en Mexico. la escuela secundaria se realizo para ser una preparación para la universidad. En la época antua, se vio la necesidad de dividir este periodo en dos partes, la primera es la escuela secundaria que consta de tres años y la escuela preparatoria que consta de otros tres años.
Enviado por nobY061007 / 1.388 Palabras / 6 Páginas -
Comprensión De La Lectura
La comprensión global La comprensión global se caracteriza por abarcar el texto en su totalidad. En este tipo de lectura los detalles se pierden en el conjunto. El lector lee con una finalidad concreta: hacerse una idea general de lo que se dice en el texto. El sujeto cuando se enfrenta al texto quiere obtener una visión esencial de su contenido. Esta visión esencial le permite encajar las distintas partes y buscar la coherencia entre
Enviado por hybon / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
Universidad de los Andes Núcleo Universitario Rafael Rangel Trujillo. Estado Trujillo LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL APRENDIZAJE DEL ADULTO CASO: Núcleo universitario Rafael Rangel Derechos reservados María Electa Torres Perdomo La comprensión lectora en el aprendizaje del adulto HECHO EL DEPÓSITO DE LEY Depósito legal If 07419993743245 ISBN 980-292-784-8 Impreso en Talleres Gráficos de la ULA Mérida. Venezuela. Las personas que aprenden a leer, generalmente son personas exitosas porque pueden mirar la vida desde su
Enviado por JCVILLA1112 / 31.808 Palabras / 128 Páginas -
CREAR EL MARCO PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ
CREAR EL MARCO PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ Las Dos Caras de la Enseñanza Adecuada La función de la enseñanza consiste en activar verbos con las adecuadas actividades de enseñanza y aprendizaje. Esa es una de las dos caras de la buena enseñanza: estimular a los estudiantes para que utilicen un enfoque profundo. La segunda es disuadirles de que utilicen un enfoque superficial. Para hacer esto necesitamos identificar los factores de nuestro propio ejercicio docente que
Enviado por lauangie / 1.329 Palabras / 6 Páginas -
METODOLOGÍA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS MATEMÁTICAS
METODOLOGÍA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS MATEMÁTICAS La teoría de la actividad permite estudiar diversos aspectos de la psicología general y de manera concreta facilita el estudio psicopedagógico de la enseñanza. Dicha teoría establece los principios teóricos y metodológicos de la psicología, las cuales son basados en lo histórico-cultural, planteada Vygostky es decir, los conocimientos se adquieren no nada más en el aula, sino también el conocimiento, se genera en la sociedad en el marco
Enviado por nava1 / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Hacia Una Mejor Enseñanza
HACIA UNA MEJOR ENSEÑANZA La mayor satisfacción de ser maestro radica en la enseñanza misma. Al enseñar, los profesores organizan actividades que permiten a los niños adquirir conocimientos que no obtienen fácilmente de otra manera. El trabajo en el medio rural presenta un reto singular. Las condiciones de la escuela y las carencias materiales pueden ser desalentadoras. Frente a eso, es importante el interés que el maestro tenga para emprender su labor, así como su
Enviado por nokturno3009 / 2.760 Palabras / 12 Páginas -
Comprensión Verbal
Introducción David Wechsler fue un psicólogo norteamericano que desarrollo escala de inteligencias para adultos (WAIS) y para niños (WISC). En el presente informe daremos a conocer la prueba de inteligencia WISC-IV con sus debidas pruebas y subpruebas a saber. Durante varias décadas las pruebas de inteligencia Wechsler han mostrado su importancia para la psicología en diversos campos de aplicación. El WISC ha contado con tres revisiones desde su creación: WISC-R (1974),WISC-III (1991) y WISC-IV (2005).
Enviado por alejandram305 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Cap. 2 Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza
• Resumen de: Capítulo 2 “Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo” páginas 8 a 22 del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. El alineamiento constructivo es un diseño de enseñanza para estimular la participación profunda. Para construir una enseñanza alineada, primero hay que especificar el nivel o niveles deseados de comprensión del contenido que se trate. El enunciado de los verbos adecuados de comprensión contribuye a hacerlo. Estos verbos se convierten
Enviado por rosendodeaquino / 660 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Y Educación
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o variosalumnos o discentes y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicasy herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor ilimitado del mismo. El aprendizaje es un proceso bioquímico.1 Contenido [ocultar] • 1
Enviado por esthefaniia / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
SOBRE LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
SOBRE LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Referencia: año 1998. Autores Hugo Barrantes y Angel Ruiz. Semanario Universidad. San José, Costa Rica. La enseñanza del Cálculo plantea desde un principio tanto la derivación como de la integración: dos asuntos diferentes que convergen . Desde el siglo XVII, se descubrió la convergencia de los dos tipos fundamentales de problemas a los que el Cálculo se dirigía: • áreas bajo curvas, volúmenes (integral) y • el
Enviado por ansanchez / 473 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA EN EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA
LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Para conceptualizar la importancia de didáctica en el ejercicio de la docencia, es conveniente reconocer la evolución histórica de esta ciencia. La didáctica tiene sus orígenes en la Grecia clásica, a partir de Sócrates y más tarde por Platón. En otros momentos de su evolución, filósofos de la edad media como San Agustín, Santo Tomas de Aquino y Luis Vives dan aportes que ayudan
Enviado por carlosal5 / 973 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentación Teórica Sobre La Enseñanza De La Historia En Primaria
CAPÍTULO DOS: LA HISTORIA COMO OBJETO DE ENSEÑANZA. Este capítulo está enfocado a realizar una revisión teórica acerca de los aspectos esenciales de la enseñanza de la Historia, tanto lo que está considerado en el Plan y Programas 1993 para educación primaria, que es el plan con el que trabajo, la referencia de diversos autores que han escrito sobre la asignatura y su didáctica, así como de mi experiencia, que a pesar de no ser
Enviado por MaestroAlberto / 11.381 Palabras / 46 Páginas -
Robert B. Barr y Jonh Tagg “Evaluación educativa, de la enseñanza al aprendizaje. Un nuevo paradigma para la educación de pregrado”
Eizondo, Aurora (2001). “El contexto y el diagnóstico de la zona escolar” La Nueva Escuela 1. Méixco: Paidós REPORTE DE LECTURAS UNIDAD 1 Robert B. Barr y Jonh Tagg “Evaluación educativa, de la enseñanza al aprendizaje. Un nuevo paradigma para la educación de pregrado” Según el texto de Barr y Taggs, nos hablan de la educación de pregrado en los E.U. , que es igual a nuestro nivel de licenciatura, considero que las competencias efectivamente
Enviado por amicus / 610 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanza Situada
Enseñanza situada Vínculo entre la escuela y la vida Esta lectura de la enseñanza situada, subraya la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje y reconoce que el aprendizaje escolar es, ante todo, un proceso de enculturación en que el cual los alumnos se integran gradualmente a una comunidad de prácticas sociales. Ya que se menciona en el texto que la idea de que “aprender y hacer son acciones inseparables”. También menciona
Enviado por LuceroMezaMarin / 465 Palabras / 2 Páginas -
Profesora De Enseñanza Primaria
ACTO 24 DE AGOSTO DIA DEL PADRE 2009 GLOSAS Introducción Mendoza fue su punto de partida. Su vida de entrega a su Nación... Su conducta marcó un ejemplo a seguir y su legado fue la libertad de nuestro continente. Hoy más que nunca, necesitamos de la ética sanmartiniana para elevarnos sobre nosotros mismos. Entrada de la Bandera de Ceremonias Nuestra Bandera Nacional tiene todo: estirpe, tradición, historia y gloria. Hace su entrada para presidir este
Enviado por susanafernandez / 824 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De Lectura De Comprensión
EL MATRIMONIO 1) Efectos del Matrimonio respecto de los cónyuges.¬- - Principal consecuencia, era el deber de fidelidad entre los cónyuges. La mujer adúltera cometía un delito público que se castigaba severamente. El adulterio del marido, siempre que no tuviera lugar en la ciudad del domicilio conyugal, no era causal de divorcio. La mujer debía habitar la casa del marido, que constituía su domicilio legal, estaba obligada a seguirlo siempre, a menos q sea reo
Enviado por paturuzo / 1.930 Palabras / 8 Páginas -
Sintesis Estrategias De Enseñanza Aprendizaje. Carlos Monereo
Re-leer la escuela para re-escribirla (I) La escuela como espacio social Cuando hablamos de un espacio social no intentamos sólo una descripción de los “lugares” que constituyen la escuela (muchas veces considerada meramente como edificio). En ese sentido algunos sólo han trabajado una mirada hacia lo evidente: cuántas aulas hay en la escuela, dónde está ubicada la dirección, qué lugar ocupa el patio o los baños, etc. Podríamos decir que es una mirada “arquitectónica”. Sin
Enviado por marianamerayo / 1.990 Palabras / 8 Páginas -
ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA Y ORIENTACIÓN
EL ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA Y ORIENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EL ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA Y ORIENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Manuel Galán Amador Dentro de la educación, la tarea docente varía en forma ágil y permanente hasta el punto de considerar su quehacer cotidiano, como una ciencia. Dicha tarea docente que se puede realizar desde diferentes ángulos tiene también diversas fuentes. En el mundo de hoy el padre educa, el tutor
Enviado por evelynguzman2012 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Comprension Lectora
Prueba inicial de Comprensión lectora. TEXTO 1 Lee el siguiente texto y luego responde. Habilidad: Interés por la lectura. La sombra del huésped Aquella noche sostenía con mi huésped una interesante conversación. Advertí que estaba preocupado; su mirada, dirigida hacia un ángulo de la habitación, manifestaba cierta angustia, pero como su sombra daba en este punto, no descubrí nada extraño. Aprovechando un silencio, le pregunté por qué había dejado la milicia: - ¿Acaso enfermó usted?
Enviado por papip_uc / 488 Palabras / 2 Páginas -
Dominio Lector y comprensión lectora en el marco de la Subvención Escolar Preferencial.
1.- Dominio Lector y comprensión lectora en el marco de la Subvención Escolar Preferencial. El contexto de la Subvención Escolar Preferencial, en su línea más técnica, nos enfrenta a asumir desafíos con fuerte énfasis en los aprendizajes de los estudiantes, la Escuela desde su naturaleza institucional se ve obligada a profundizar acciones hacia dimensiones o capas más profundas, que se manifiestan en los actos precisos desarrollados por los docentes en la sala de clase, ahora
Enviado por Camiandrea012 / 2.967 Palabras / 12 Páginas -
Proyecto De Lecturas De Comprensión
Sabías que la basura que tiras puede ser valiosa? Los papeles, los cartones las cáscaras de frutas y de verduras pueden ser una fuente de energía. Sí, están hechos de compuestos orgánicos que han recogido energía del sol. Pueden quemarse y producir electricidad. Hay muy pocos lugares en que se recicle la basura para producir electricidad. En la mayoría de las poblaciones la basura se recoge y se amontona en algún lugar. Sin embargo, se
Enviado por charmin / 5.975 Palabras / 24 Páginas -
Comprensión lectora: Еscuela Рedro Аguirre Сerda
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Enviado por psvalder / 2.388 Palabras / 10 Páginas -
Comprension
LECTURA: “INSTRUMENTOS PARA OBSERVAR EL CIELO” Realiza la lectura de manera individual 2 veces y responde las preguntas sin volver al texto. Los telescopios, espectroscopios y radiotelescopios, son algunos de los instrumentos utilizados para estudiar el cielo. El mayor telescopio reflector actual es el Hale, cuyo espejo tiene cinco metros de diámetro. Con él se ha podido descubrir que existen miles de millones de galaxias. El tubo que sostiene el espejo de 500 cm. pesa
Enviado por sexclow / 489 Palabras / 2 Páginas -
La Conveniencia De La Enseñanza De Las Lenguas Originarias En Todas Las Aulas De Estudio
La conveniencia de la enseñanza de las lenguas originarias en todas las aulas de estudio. Claudia Patricia Martínez Mtz. Curso Propedéutico Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria para el medio indígena INTRODUCCION ¿Crees que seria conveniente aprender una lengua originaria? Creo que si, se solucionarían algunos problemas como son la marginación de las personas indígenas en nuestro país, ya que al aprender una lengua originaria desde niños, no perderíamos nuestras raíces tan
Enviado por patymartinez1 / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
Análisis de las formas de enseñanza
Presentación: Este trabajo tiene como antecedente el conjunto de actividades de observación y práctica realizadas durante el ciclo anterior, dónde se trata de rescatar el análisis de las formas de enseñanza de contenidos en las asignaturas que componen el plan de estudios de la educación primaria; asimismo, así mismo de las herramientas básicas necesarias para planificar, organizar y desarrollar la clase, y para saber qué, cómo y para qué evaluar. Además, estas experiencias han permitido
Enviado por LorenaPetite / 355 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENSIÓN LECTORA. ESPAÑOL 2 SECUNDARIA (2 EJERCICIOS)
ESPAÑOL – SEGUNDO DE SECUNDARIA Esc. Sec. Tec. No. 15 Ejercicios de comprensión lectora. Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta. Biografía de Sor Juana Inés de la Cruz (1648-1695) Sor Juana Inés de la Cruz nació en la hacienda de San Miguel Nepantla, Estado México, el 12 de noviembre de 1648. Su nombre, antes de tomar el hábito, fue Juana de Asbaje y
Enviado por AnahBe / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
Enseñanzas Que Deja El Anime
ENSEÑANZAS QUE DEJA EL ANIME A lo largo de nuestra vida todos hemos visto y disfrutado de alguna o varias series de anime, series que además de mostrarnos a un héroe y sus diversas batallas, también nos han dejado alguna enseñanza moral o resaltado ciertos valores, además de hacernos revivir momentos de nuestra infancia, quién no vio dragon ball por ejemplo. Antes de seguir profundizando en el tema, es muy importante definir algunos términos utilizados
Enviado por Kuchiki33 / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Medir comprensión lectora
EJERCICIO DE COMPRENSIÓN LECTORA OBJETIVO: Medir comprensión lectora DURACIÓN: 3 minutos Siempre hay que leer todas las cosas con cuidado antes de actuar y de responder las preguntas que nos hagan. Así que lee cuidadosamente antes de hacer nada y a continuación sigue las instrucciones. 1.- Pon tu nombre arriba, en una de las dos esquinas. 2.- Rodea con un círculo la palabra “nombre” en la frase anterior. 3.- Dibuja 4 pequeños cuadrados en la
Enviado por pilita.1 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Tono De La Enseñanza
EL TONO DE LA ENSEÑANZA El profesional en muchas oportunidades se olvida del conocimiento que recibe de la experiencia, esto hace que su conducta se base solo en lo adquirido en textos, lecturas científicas y lo traslade al niño, lográndolo etiquetar en lo que se establece en características generales. El niño es único, unipersonal, por ello la importancia de verlo como una unidad sin comparaciones, y es a través de la solicitud y tacto que
Enviado por oriana1606 / 507 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
“PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” En todo proceso cognitivo del alumno, el aprendizaje que desarrollan es de suma importancia, ya que se centra en el pensamiento y la conducta que se refleja en dicho proceso. De igual manera, el aprendizaje lo podemos definir como las habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores que el alumno va desarrollando, pero el aprendizaje no solo se desarrolla en la escuela por completo, sino desde su hogar,
Enviado por carlosar / 538 Palabras / 3 Páginas -
Los Paradigmas Educativos Y La Enseñanza
Los Paradigmas Educativos Y La Enseñanza De Las Ciencias Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 200.000 documentos Categoría: Ciencia Enviado por: mondoro 15 junio 2011 Palabras: 5848 | Páginas: 24 ... rollo científico en esos puntos de confluencia algo discontinuo; se dice que la vieja teoría y la nueva son incompatibles una respecto a la otra. Un paradigma se impone cuando tiene más éxito y aceptación que su competidor, debido a su
Enviado por ENOLMDE / 4.993 Palabras / 20 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En El Nivel Primario De Educacion Formal
La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal, argumentos a su favor. Laura Fumagalli La importancia que tiene la enseñanza de las ciencias naturales en la primaria, es el observar, explorar y analizar cómo es que los niños construyen la explicación acerca de los fenómenos que ocurren en su entorno. Se debe tomar en cuenta que los niños no solo son el futuro de nuestro país, sino, que son el
Enviado por anele / 693 Palabras / 3 Páginas -
El Movimiento Ciencia Tecnología Y Sociedad Y La Enseñanza
EL MOVIMIENTO CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la tecnología está logrando resultados con un potencial extraordinario para transformar la naturaleza y satisfacer muchas necesidades humanas, sin embargo en ese afán de satisfacción de necesidades se pierden las fronteras de los daños colaterales ocasionados al ambiente, lo cual puede repercutir en la misma humanidad (medio ambiente, salud, ética, etc.); dicho lo anterior invita a
Enviado por LAlvarado / 531 Palabras / 3 Páginas -
Para Lograr Una Comprensión Lectora:
Para lograr una comprensión lectora: Utilizar notas de lectura y otros procedimientos para la comprensión de textos académicos Formas en que puedes distribuir tus apuntes en la hoja del cuaderno: Forma de una columna. Forma de dos columnas. ¿Qué escribir en las notas de lectura? Se recomienda hacer anotaciones cuando: - Sea información útil y de relevancia para nuestro aprendizaje. - Conforme surjan dudas del texto hacer: o Cuestionamientos. - Se pretende que
Enviado por Solesitaa / 1.956 Palabras / 8 Páginas -
Tecnicas De Enseñanza
Sin embargo, no es sino en la era guzmancista (1870-1887) cuando se consolida el proceso de la educación popular mediante la aprobación del decreto del 27 de junio de 1870, que universaliza en Venezuela la educación gratuita y obligatoria para el nivel de la escuela primaria, estableciendo así mismo un anticlericalismo e impulsando la ciencia positiva; a la manera de las tesis del evolucionismo de Darwin, Spencer y otros. Se atribuye la redacción del decreto
Enviado por 18827280 / 675 Palabras / 3 Páginas -
La Didáctica Y La Enseñanza
LA DIDÁCTICA Y LA ENSEÑANZA LA ENSEÑANZA Es una práctica social. Influenciada por los conocimientos, valores, creencias e ideología del enseñante. Condicionada por factores institucionales, socioeconómicos, culturales e históricos. EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL PROFESOR Es la confluencia de : - pensamiento del profesor (creencias, valores, actitudes) -conocimiento (disciplina, enseñanza de la disciplina, aprendizaje de la disci- plina, institución, educación) Condiciona la planificación, la enseñanza y la evaluación. PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS 1)ABSOLUTISMO 2)RELATIVISMO 3)EVOLUCIONISMO ABSOLUTISMO Está influenciado
Enviado por ShanyMaggetti / 822 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos Para La Comprension Del Aprendizaje
FUNDAMENTOS PARA LA COMPRENSION DEL APRENDIZAJE El significado del aprendizaje varía según el privilegio que le den al aprendizaje o por sus circunstancias. O simplemente podríamos decir que el aprendizaje es un proceso en el cual se adquieren habilidades, conocimientos y valores entre otros. Es una de las funciones más importantes en humanos y animales. Existen dos procesos en el aprendizaje, el proceso externo que es el que se puede observar y procesos internos que
Enviado por paola3134700971 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Tecnicas De Enseñanza
Técnicas de enseñanza de cada profesor En esta sección nos dedicaremos a analizar y diferenciar las técnicas y métodos de usados por cada profesor. En este caso veremos un profesor de un Electivo de matemáticas y otro encargado de enseñar el ramo de Lenguaje. Al analizar las técnicas y métodos usados por el profesor del Electivo de matemáticas nos dimos cuenta que muestra una fuerte tendencia por el lado cognitivo de la educación. En varias
Enviado por Vero257 / 915 Palabras / 4 Páginas -
Analisis Programa Geografia Y Su Enseñanza 2
Análisis del Programa. Introducción Los programas de estudio Geografía y su Enseñanza I y II comparten un mismo enfoque que se precisa en los apartados de introducción, relación entre asignaturas, orientaciones didácticas generales y sugerencias de evaluación. La organización de contenidos y la organización por bloques incluyen la orientación y explicación de la temática particular que atiende cada programa y los propósitos, actividades sugeridas y bibliografía para desarrollar los contenidos específicos que abarcan. Uno de
Enviado por ak0lat / 3.855 Palabras / 16 Páginas