Ensenanza Para La Comprension ensayos gratis y trabajos
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Reporte De Lectura Enseñanza De Las Ciencias
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Me parece importante rescatar puntos importantes de la lectura como el hecho de que no se puede hacer uso de destrezas de forma aislada y que principalmente deben intervenir la observación y la comunicación, ya que considero son elementos fundamentales para poder llevar a cabo un conocimiento y la obtención del mismo por este medio. Se mencionan tres líneas a seguir que permitirán acercarse más a la investigación científica
Enviado por Arix / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
Implicaciones Didácticas Que Tiene La Experimentación En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En La Educación básica
haImplicaciones didácticas que tiene la experimentación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la educación básica En lo que concierne a la educación de las ciencias en la escuela primaria, el obtener explicaciones acerca de la generación de fenómenos es de sus principales objetivos, pues con esto el alumno adquiere conocimientos científicos con un gran valor, el de saber. También es importante incluir las habilidades que las personas requieren aprender o
Enviado por esojmiguel / 484 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE - Birkenbill El éxito del aprendizaje depende sobre todo de tres factores, cuya combinación hace posible obtener buenos resultados: 1. La inteligencia (o capacidad para aprender): Un mínimo de inteligencia constituye una condición esencial para conseguir buenos resultados, pero la inteligencia, por si sola, no es decisiva para ello. 2. El método que sigo para aprender: ¿Cómo aprende el ser humano? a. La respuesta a esta pregunta la dan científicos
Enviado por claudiaguzman / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Comprension Lectora
La comprensión lectora La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto (Anderson y Pearson, 1984). La comprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas del autor. La interacción entre el lector y el texto
Enviado por Lovemeloveme / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA
INTRODUCCIÓN Son diversas las actividades que se realizan en torno a la Educación, estas consideraciones han motivado a la elaboración de metodologías y estrategias como nuevos elementos de apoyo en el trabajo práctico pedagógico; unas de las estrategias tomadas en consideración, que facilita la adquisición del conocimiento, tiene que ver con la implementación del cuento como estrategia didáctica para facilitar la comprensión lectora, donde se da a conocer la interrelación del niño con el medio
Enviado por ARMANDO_3011 / 7.645 Palabras / 31 Páginas -
En México la enseñanza formal de la enfermería
En México la enseñanza formal de la enfermería se inicia en la transición al siglo que acaba de concluir, el sistema de enseñanza fue determinado por la influencia de la estrategia europea en el seguimiento del sistema de formación profesional mexicano. Así con limitación en los contenidos, con énfasis en las destrezas, disciplina y los valores fundamentales, se formó a las enfermeras que adquirieron la responsabilidad de los servicios en las primeras instituciones hospitalarias. Es
Enviado por mundoxx / 2.006 Palabras / 9 Páginas -
Enseñanza De La Lectoescritura A Nivel Primaria
Sumario de Contenido 1. Introducción. 2.Fundamentos Teóricos: La enseñanza tradicional de la lectura y la escritura. 3. Enfoques actuales en la enseñanza de lectura y escritura en el primer grado de educación básica. 4. Desarrolo de la Investigación 4.1. Objetivos 4.2. Diseño Metodológico 4.2.1. Población y Muestra 4.2.2. Instrumento 4.3. Resultados 5. Conclusiones 6. Discusiones 7. Bibliografía 1. Introducción Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje. La
Enviado por Paloma_Bk / 5.338 Palabras / 22 Páginas -
LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA
Cuáles son las finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria De acuerdo con los Programas de Estudio 2011 las finalidades que deben de tener los alumnos de primaria son: 1.- Que participen eficiente, entre en diversas situaciones de comunicación oral 2.- Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento 3.- Que participen en la reproducción original de diversos tipos de texto escrito. 4.- Reflexionen consistentemente sobre las
Enviado por fabiolaceron1 / 334 Palabras / 2 Páginas -
LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA
LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA Nos menciona que para ser hombre no basta con el hecho de haber nacido, sino que también hay que aprender. Todo esto por medio de la educación y la convivencia social. Eibl Eibesfeldt asegura que estamos programados para adquirir destrezas que solo pueden enseñarnos los demás, lo que establecería una complementariedad intrínseca entre herencia biológica y herencia cultural. La herencia biológica nos dice que nos somos únicos, que nuestra condición
Enviado por pazzitax_ / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Comprensión Lectora
Una buena dosis de autoestima es uno de los recursos más valiosos de que puede disponer un adolescente. Con autoestima, el adolescente aprende más eficazmente, desarrolla relaciones mucho más gratificantes y sanas, está más capacitado para aprovechar las oportunidades que se le presenten, para trabajar productivamente y ser autosuficiente, y posee una mayor conciencia a la hora de escoger dentro del abanico tan amplio que supone la llegada de la vida adulta, y que se
Enviado por Nohemiaguilar / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
Proceso De La Enseñanza Aprendizaje
ANTECEDENTES Desde la antigüedad se pueden encontrar referencias de la existencia de publicidad en la humanidad, desde anuncios en muros, los pregoneros en la edad media y la aparición de la imprenta, aunado a ello, cuando la sociedad cambia de la economía artesanal de autosuficiencia a un sistema económico con la industrialización, nace del concepto de mercadotecnia. Philip Kotler (2009), define a la mercadotecnia como “un proceso social y administrativo mediante el cual grupos e
Enviado por arysil / 489 Palabras / 2 Páginas -
De La EvaluaDE LA EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Artículo 47.- La Evaluación De La Enseñanza En La Facultad De Ciencias médicas Tendrá Como Finalidad Comprobar Y Calificar El Aprovechamiento De Los Alumnos En Las Asignaturas Respectivas Y Aprovechar
DE LA EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Artículo 47.- la evaluación de la enseñanza en la facultad de ciencias médicas tendrá como finalidad comprobar y calificar el aprovechamiento de los alumnos en las asignaturas respectivas y aprovechar los resultados de enseñanza que se haya utilizado. Artículo 48.- En la evaluación de un alumno deberá tomarse en cuenta además el aprovechamiento teórico, los trabajos de información demuestre el interés por la cátedra y la labor desarrollada dentro
Enviado por LunaFriaa / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Нerramienta base para enseñanza a distancia-moodle
HERRAMIENTA BASE PARA ENSEÑANZA A DISTANCIA-MOODLE ¿Qué es el moodle? El moodle es un entorno de aprendizaje que permite la creación de ambientes virtuales modulare y dinámicos. Adaptabilidad a la realidad educativa. El moodle te permite crear y organizar tus espacios según lo q necesites: desarrollar habilidades en el trabajo colaboración , generar habilidades de discusión, propiciar un intercambio de experiencias ,organizar un depósito de recursos ,crear un instrumento de evaluación ,entre otras aplicaciones. El
Enviado por dieguinho96 / 247 Palabras / 1 Páginas -
Teorías del uso de la música en la enseñanza de idiomas
Tabla de contenido Introducción 1. Teorías del uso de la música en la enseñanza de idiomas 1.1 Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner 1.1.1 Inteligencia lingüística 1.1.2 Inteligencia musical 1.2 Inteligencia 1.3 Teoría de las inteligencias múltiples de Thomas Armstrong 1.3.1 Inteligencia lingüística 1.3.2 Inteligencia musical 1.4 Características comunes del lenguaje y de las canciones 2. Uso de canciones para la enseñanza de idiomas 2.1 Razones para la utilización de la música 2.1.1
Enviado por pifla / 4.744 Palabras / 19 Páginas -
Estrategias Para La Comprensión De Lectura.
Estrategias para la comprensión de lectura Introducción En la actualidad, ser un buen lector significa tener acceso ilimitado al conocimiento, al legado cultural de los más grandes sabios y pensadores que han plasmado sus ideas en los libros. Es muy importante que aprendamos a valorar la lectura, que nos concienticemos del enriquecimiento intelectual que podemos alcanzar, si aprendemos las estrategias adecuadas para la comprensión de cualquier escrito que llegue a nuestras manos. Existen diferentes estrategias
Enviado por Marcela296 / 744 Palabras / 3 Páginas -
Profesora De Enseñanza Común
ACTO 10 DE JUNIO Hoy 10 de junio, conmemoramos la Reafirmación de los Derechos Soberanos Argentinos sobre Malvinas e Islas del Atlántico Sur. ¿Por qué el 10 de junio? Porque el 10 de junio de 1829, se creó la Gobernación de Malvinas e Islas del Atlántico Sur. Su primer Gobernador fue Luis Vernet. Posteriormente, el 3 de enero de 1833, los piratas ingleses se apoderaron de Puerto Soledad y obligaron a arriar el pabellón nacional
Enviado por SilvianaUbieta / 414 Palabras / 2 Páginas -
Nociones De Enseñanza
¿Se identifica alguna noción errónea?, ¿cuál(es) y por qué se considera(n) así? +dañinos +exclusivos +tóxicos Porque desconocen con certeza lo que son las sustancias químicas Son falsas Porque los conocimientos previos de los alumnos no son suficientes como para que ellos puedan expresar ideas concretas que les permitan explicar el tema por lo tanto para poder decir que es una noción errónea tomo como base fundamental el concepto que yo tengo sobre las substancias químicas
Enviado por karlita77 / 342 Palabras / 2 Páginas -
LA EPISTEMOLOGIA DE LA COMPRENSION LECTORA Y EL APRENDIZAJE DE LA QUIMICA
LOS ALUMNOS NO APRENDEN QUÍMICA PORQUE NO SABEN LEER. Según la Filosofía del Racionalismo Crítico de Karl Popper. Para Karl Popper un problema representa una oportunidad de establecer teorías que formulen una respuesta, una explicación, las cuales son criticadas a través de lo que el llamo falsacionismo, que representa el racionalismo crítico en el que se basa su filosofía. El falsacionismo es un método utilizado para verificar el grado de cientificidad de las hipótesis que
Enviado por andyliliana / 1.931 Palabras / 8 Páginas -
Los Contenidos De La Enseñanza
CAPÍTULO 2 Los contenidos de la enseñanza Como hemos visto, el aprendizaje a través de la comunicación con los semejantes yde la transmisión deliberada de pautas, técnicas, valores y recuerdos es procesonecesario para llegar a adquirir la plena estatura humana. Para ser hombre no basta con nacer, sino que hay también que aprender. La genética nos predispone a llegar a ser humanos pero sólo por medio de la educación y la convivencia social conseguimos efectivamente
Enviado por / 4.561 Palabras / 19 Páginas -
El primer gen del lenguaje acelerará la comprensión de esta habilidad humana
TEXTO 1 El primer gen del lenguaje acelerará la comprensión de esta habilidad humana La discusión se centra en la existencia o no de estructuras cerebrales innatas. Gracias al estudio de una familia que sufre una grave disfunción en el lenguaje, investigadores británicos han hallado un gen que parece jugar un gran papel en la capacidad de hablar. La primera vinculación de un gen con el lenguaje podría acelerar nuestra comprensión de la más exclusiva
Enviado por vivif / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
Enseñanza - Aprendizaje
Enseñanza – Aprendizaje Para poder hablar de la teoría operante debemos saber el significado de enseñanza y aprendizaje. La enseñanza: es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor, docente o maestro, uno o varios alumnos o estudiantes y el objeto de conocimiento. Históricamente, la enseñanza ha sido considerada en el sentido estrecho de realizar las actividades que lleven al estudiante a aprender, en particular, instruirlo y hacer que ejercite la
Enviado por yurbi / 520 Palabras / 3 Páginas -
La Comprensión Lectora
¿Qué es la Comprensión lectora? La comprensión lectora consiste en darle sentido a un texto escrito. Como lectores, nuestro objetivo es detectar los aspectos más importantes del escrito, reconoce el tema del texto y asociar los contendidos con los conocimientos previos que tengamos sobre el mismo. De esta manera, nos formamos una opinión de cuerdo con la interpretación del texto. Recomendaciones para lograr la comprensión lectora. Para que nuestra comprensión lectora sea eficiente debemos tomar
Enviado por Nico2012 / 276 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
CARATULA Nombre del proyecto: “La comprensión lectora para un cambio significativo” Escuela: Nº 1619 “General José de San Martín” Equipo docente: • Daniela Grivel • Daniela Piastrelini Área elegida: Lengua Participantes seleccionados: Primer Ciclo de la E.G.B. PROYECTO Presentación: La lectura es una de las habilidades que permite a todo ser humano comunicarse, expresar ideas y pensamientos logrando así un crecimiento en su saber personal e intelectual, por tanto, es necesario que los educandos tengan
Enviado por Danielapool / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
Filosofías De La Enseñanza
Enseñanza y Filosofías de la enseñanza Autor: Guirtz Silvina (1998) ¿Qué es la enseñanza? Es una actividad, un hacer, una práctica. Gary Fenstermacher, establece que enseñanza es una actividad en la que debe haber por lo menos dos personas una de las cuales posee un conocimiento o una habilidad que la otra no posee. La primera intenta transmitir esos conocimientos o habilidades a la segunda, estableciendo una relación a fin de que la segunda los
Enviado por divinenis / 5.286 Palabras / 22 Páginas -
Causas Pedagogicas De La Comprension De Textos
www.monografias.com Causas pedagógicas del nivel de comprensión lectora en los estudiantes Casa Coila, Manuela Daishy.- vpando2005@gmail.com 1. Resumen 2. Introducción 3. La lectura 4. La comprensión lectora 5. Los niveles de comprensión lectora 6. La lectura comprensiva y el vocabulario específico en todas las áreas 7. Causas pedagógicas de los problemas de la comprensión lectora 8. Conclusiones 9. Bibliografía 10. Anexos RESUMEN El presente trabajo de investigación ofrece los resultados de un estudio descriptivo de
Enviado por joel021264 / 6.501 Palabras / 27 Páginas -
Estrategias Para La Enseñanza De Historia
Recursos Y Estrategias Para Le Enseñanza De La Historia RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA El presente trabajo nos da conocer diferentes recursos y estrategias para tener una buena enseñanza de la historia hacia los educandos, para poder hacer cada clase diferente y dinámica de tal manera que no se convierta en algo monótono. Conoceremos formas de abordar los diferentes temas de la historia que los niños deben conocer de tal manera
Enviado por xare / 10.028 Palabras / 41 Páginas -
Lectura Y Comprension
Comprender no es de todo o nada, sino relativa a los conocimientos de que dispone sobre el tema del texto y a los objetivos que se marca uno como lector. El tema de los objetivos que como lector se propone lograr con la lectura es crucial, ya que determina las estrategias responsables de la comprensión. Mientras leemos y comprendemos todo va bien, y no nos damos cuenta de que estamos no solo leyendo sino además
Enviado por giomafig / 406 Palabras / 2 Páginas -
Antología De Ciencias Naturales Y Su Enseñanza...
En este presente ensayo se abordaran los diferentes temas vistos a lo largo del ciclo escolar, profundizando en los temas que me parecieron más comparables con las pasadas jornadas de prácticas. Laura Fumagalli escribió argumentos a favor de la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación primaria, mientras Dino de J. Segura y Adela Molina, nos hablan de como se ven las ciencias naturales en la escuela primaria, estos temas cubren
Enviado por vicktorio / 1.695 Palabras / 7 Páginas -
Análisis: La Enseñanza Del Idioma Español - Vicente Carrión Fos
LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA ESPAÑOL Vicente Carrión Fos El autor nos dice que educar es usar lo que se enseña para transformar al individuo en un ser mejor, por lo que se entiende que durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, el alumno crea su personalidad y la desarrolla, lo que hace que éste suceso sea favorable, pues tiene la libertad de mejorarla y fortalecerla. Cuando la situación no se está llevando como debiera, y
Enviado por hobbie_star / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
COMPRENSION DE LECTURA DEL LIBRO CONTRATO SOCIAL DE JUAN JACOBO ROUSEEAU.
COMPRENSION DE LECTURA DEL LIBRO CONTRATO SOCIAL DE JUAN JACOBO ROUSEEAU. Esta obra escrita por Juan Jacobo Rousseau es un ensayo de filosofía política. En él sus principales puntos rectores son la libertad y la semejanza que existe dentro de cada individuo en la sociedad, pasando por las diferentes etapas y formas de gobierno de estas sociedades. El ensayo original consta de cuatro libros en los que cada uno enfatiza con una idea central pero
Enviado por charisfelanthir / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Enseñanza
En el momento en que llegaron los españoles, los mexicas tenían un Estado Oligárquico, teocrático y militar, en el que los principales cargos y órganos de gobierno eran los siguientes: El tlatoani, tlacatecutli o soberano: Era la más alta autoridad política, religiosa, administrativa, judicial y militar de la organización política de los mexicas. Tenía el mando supremo de los ejércitos de la Triple Alianza. AL principio era el conjunto del pueblo quien elegía al soberano;
Enviado por laura07091194 / 236 Palabras / 1 Páginas -
Enseñanza Y Educacion
TEMA: ENSAYO DE ENSEÑANZA Y EDUCACION. CARRERA: LED. FECHA DE ENTREGA: 29-SEP-2010 INTRODUCCION. Los temas que abordaremos en este ensayo son enseñanza y educación, 2 temas que van de la mano los cuales requieren el uno del otro formando así un buen complemento. Encontraremos varios tipos de enseñanza al igual que de educación, y las divisiones con las que estas mismas cuentan. CONTENIDO. Para empezar definiremos a la enseñanza como una de las actividades y
Enviado por trilex / 562 Palabras / 3 Páginas -
Comprensión y teoría de las seis lecturas
Comprensión y teoría de las seis lecturas "La lectura es el puerto por el cual ingresan la mayor parte de conocimientos, la puerta cognitiva privilegiada. Miguel De Zubiría Samper La lectura de los textos involucra: compresión, interpretación e inferencia. Ella implica proceso cognitivo muy complejo que incida en el conocimiento de las estructuras lingüísticas, la cultura y el contexto. En la vida estudiantil es imposible concebir una actividad académica de aprendizaje sin la presencia de
Enviado por kathalin / 2.485 Palabras / 10 Páginas -
Lectura De Comprension
Lectura De Comprencion Lectura de comprension La comprensión de lectura es el objetivo de la lectura donde se interpreta y se extrae un significado del texto que se esta leyendo. En la comprensión se han establecido tres modelos: el primer modelo es abajo-arriba donde el texto es más importante que el lector, este modelo no es aceptado por muchos lectores, segundo es el modelo arriba-abajo donde el lector es más importante que el texto ya
Enviado por / 350 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matematicas
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Tradicionalmente, los problemas se han utilizado en la escuela para que los alumnos apliquen los conocimientos que les han enseñado previamente, sin embargo, la experiencia ha mostrado que a pesar de que se dedican muchas horas de trabajo con este propósito, la mayoría de los alumnos presenta serias dificultades para aplicar dichos conocimientos en la resolución de problemas. Una de las principales causas de estas dificultades reside
Enviado por kathia945 / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
Las finalidades de la enseñanza aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria
Las finalidades de la enseñanza aprendizaje de la materia de español en la escuela primaria. El propósito principal de la enseñanza del español para la educación básica es que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y comunidad; pueden hacer uso de la lectura, escritura y oralidad para lograr sus propios fines, u construyan las bases para otras prácticas propias de la
Enviado por Nat_13 / 274 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza Escolar Entre Los Mexicanos Pablo
Tema 1.1 Los sacerdotes por su parte solo excepcional mente reciben reciben ese apelativo ellos tienen su jerarquía propia que como veremos no es mes brillante ni menos respetada que la de los otros rangos original mente se llegaba a ser tecuhili por eleccióno mas bien por designación, la selección de los electores caia por lo general sobre un miembro de la misma familia para una función determinada. En la practicas mas de las dos
Enviado por kik199 / 608 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Y Enseñanza
La importancia del tacto en la enseñanza El estudio del tacto nos permite centrarnos en algunos elementos de la situación de enseñanza/aprendizaje que la mayoría de las teorías, modelos y métodos no han querido o podido tratar: el elemento animador de la pedagogía que otorga una calidad especial al mundo del padre y el niño o de los profesores y los estudiantes; el elemento de la persona del profesor sin el cual la situación pedagógica
Enviado por kano6 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Las Tics En La Enseñanza Aprendizaje De Matemáticas Para Octavos De Básica.
CAPÍTULO I EL PROBLEMA Tema La influencia de las TICs en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en el octavo, Año de educación Básica del Colegio Hermano Miguel La Salle, durante el período lectivo 2009- 2010. Planteamiento del problema Contextualización Los cambios tecnológicos producidos en el último tiempo han sido de gran importancia para el hombre cuyo avance ha alcanzado a todos y hoy es una realidad que la última generación ha desarrollado. No podemos ya discutir el
Enviado por gaby_eq / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
El valor del modelo tradicional de enseñanza
El modelo tradicional influyó notablemente en los procesos de enseñanza y en los sistemas educativos. Este enfoque se originó en la escolástica, filosofía propia de la iglesia católica que imperó desde los siglos IX hasta el siglo XV. En donde el fin primordial de la educación estuvo dirigido a la recuperación del pensamiento clásico como resultado del renacimiento. A este modelo se le ha calificado de enciclopedista por cuanto, según Canfux12 El contenido de la
Enviado por sofialazo / 579 Palabras / 3 Páginas -
El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en escolares
Tema: El papel de la motivación en el proceso de enseñanza - aprendizaje en escolares. Frecuentemente, el maestro no comprende la causa de una reacción desmotivación de un escolar ante las actividades relacionadas con el contexto escolar, las cuales pueden ser por una parte , un índice de alguna deficiencia en la educación que está recibiendo el niño .Estas reacciones emocionales pueden ser de diferente profundidad y fuerza, y de diferente duración. En la mayoría
Enviado por xXonixraawxX / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
La Enseñanza De Los Deportes En Equipo
LA ENSEÑANZA DE LOS DEPORTES EN EQUIPO Deporte El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada (campo de juego, cancha, tablero, mesa, entre otros) a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás. Ámbito educativo El deporte es uno de los medios de
Enviado por chris / 648 Palabras / 3 Páginas -
Enseñanzas De Los Profetas
ETICA EN LAS FINANZAS Además de su posibilidad de intercambio, el dinero ejerce un valor de proyección (uso). El valor de cambio y el valor de uso son dos ámbitos con consideraciones éticas. Manejar dinero conlleva consecuencias éticas. En el sector bancario se juntan los ahorrantes y los inversionistas, es decir, el pasado (el ahorro producto del trabajo) y el futuro (inversión por realizar). Pasado y futuro se necesitan. Carecería de sentido acumular dinero sin
Enviado por helzz89 / 1.493 Palabras / 6 Páginas -
La Enseñanza Del Español.
La enseñanza del español. La enseñanza del español es fundamental para los alumnos de primaria. Gran parte de los problemas presentes en la escuela como la reprobación, se debe a que los alumnos no saben leer y escribir correctamente y por consecuencia no comprenden los textos. En esto influyen diversas causas, como la utilización de métodos inapropiados por parte de los maestros, materiales educativos incompletos, falta de hábito en la lectura por parte de los
Enviado por jmpo / 434 Palabras / 2 Páginas -
Utilización Del Ajedrez Como Recurso Didáctico Para La Enseñanza De La Matemática. El Caso De La Escuela Telesecundaria 57
Utilización del Ajedrez como recurso didáctico para la enseñanza de la Matemática. El caso de la Escuela Telesecundaria 57 Indice Introducción 3 Justificación 7 Objetivos de la Investigación 8 Objetivo General 8 Objetivos Específicos 8 Formulación de Hipótesis 9 Capítulo I. Marco Teórico 10 I.1. Juegos y Matemática: Una conjunción de gran eficacia didáctica 11 I.1. Perspectivas psicopedagógicas 15 I.2. Antecedentes investigativos de la utilización del Ajedrez como recurso didáctico 18 I.3. Importancia y ventajas
Enviado por cuauthemoc / 17.934 Palabras / 72 Páginas -
Lectura y comprensión del texto
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA NOMBRE: CURSO: INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y A CONTINUACIÓN CONTESTA LAS PREGUNTAS ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA 1 “Uno de los deportes más ociosos en literatura es el de averiguar qué autor es superior a tal otro, al igual que en cualquiera esfera del arte, porque el artista ha de ser por definición él mismo, o no es nadie. Pero siempre será tentador
Enviado por Antooo / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Los Contenidos De La Enseñanza
El aprendizaje a través de la comunicación con los semejantes (personas) a través de la transmisión de pautas, técnicas, valores y recuerdos es necesario para poder adquirir un nivel de conocimiento amplio. La educación transmite: 1.- Que no somos las únicas personas en el mundo y que es implica una comunicación con los demás seres o personas. 2.- Que no iniciamos nuestra vida con algo nuevo, en el sentido de que todo lo que hay
Enviado por OSCARSANTIAGO / 904 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza De La Historia En La Escuela Primaria: Retos Y Orientaciones.
La enseñanza de la historia en la escuela primaria: retos y orientaciones. La enseñanza de la historia en la escuela primaria presenta dificultades especiales que se derivan de dos causas: las características propias del conocimiento histórico y el desarrollo intelectual de los alumnos. La historia estudia el pasado y los cambios que experimentan las sociedades a través del tiempo. A su vez, los programas de historia en la escuela primaria tratan de sistematizar en grandes
Enviado por greciaavila / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
EL CUENTO COMO COMPRENSION LECTORA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO, GRO. ENSAYO: EL CUENTO COMO COMPRENCION LECTORA UNA ESTRATEGIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS ALUMNOS ALUMNO: ASESOR: GRUPO: ACAPULCO, GRO. ENERO 2012 INDICE PORTADA………………………………………………………………………………....1 INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………3 OBJETIVO…………………………………………………………………………………4 JUSTIFICACION………………………………………………………………………….5 POR QUE ESCOGI EL TEMA…………………………………………………………..6 IMPORTANCIA……………………………………………………………………………7 INTERES…………………………………………………………………………………..8 MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL………………………………………………….9 ALTERNATIVAS…………………………………………………………………………12 CONCLUSIONES……………………………………………………………………….16 INTRODUCCION Este nuevo siglo asiste a una serie de acontecimientos favorables en lo que respecta a la Educación Básica. El nivel socioeducativo de los alumnos, muestra la
Enviado por valeruki / 3.774 Palabras / 16 Páginas -
APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS LEGALES.
APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS LEGALES. Al plantear el análisis de textos legales inmediatamente se une la lógica, la ciencia y el arte que es el bien pensar, ya que esto presenta al encontrarse en el individuo la realidad de todas las cosas lo cual se conjuga mediante los procesos mentales de cada uno. Ahora bien, los instrumentos o más bien métodos que se utilizan para el análisis de
Enviado por inapau / 737 Palabras / 3 Páginas