Enseñanza en el aula
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Recuperar La Enseñanza Y El Espacio Del Aula Como Tiempo Pedagógico LÍLIANA SANJURJO
ninasickRecuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico LÍLIANA SANJURJO Es común que aun la concepción que se tiene de la escuela es solo enseñar cosas que no van más allá que dentro de ellas, es decir, que los contenidos enseñados y aprendidos son solo para pasar
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La Conveniencia De La Enseñanza De Las Lenguas Originarias En Todas Las Aulas De Estudio
patymartinez1La conveniencia de la enseñanza de las lenguas originarias en todas las aulas de estudio. Claudia Patricia Martínez Mtz. Curso Propedéutico Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria para el medio indígena INTRODUCCION ¿Crees que seria conveniente aprender una lengua originaria? Creo que si, se solucionarían algunos problemas
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Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje Formación Del Profesorado Y Aplicación En El Aula.
ale3008Estrategias de enseñanza y aprendizaje Formación del profesorado y aplicación en el aula. Autor: Carles Monereo. El objetivo principal de las estrategias de aprendizaje es ayudar al alumno a aprender de manera autónoma y significativa, los diferentes contenidos curriculares; Involucrando la interacción entre alumnos y maestro que da como resultado
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Como se da las Aulas multigrado o el mito de la mala calidad de enseñanza en la escuela rural
Mary Zapataportada ________________ Experiencias Las practicas las lleve a cabo en el Jardín de Niños Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta, donde observe con anterioridad al 3° grado, grupo “C” a cargo de la Maestra Marlene del Carmen Rodríguez Arguea; el saber que este 3° semestre practicaría me ponía un poco temerosa
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Análisis De Los Factores Que Intervienen En La Enseñanza-aprendizaje De Estrategias En El Aula
pinguina• Contexto educativo: esta en la base de nuestra manera de interpretar la actividad en el aula, constituye el elemento básico que posibilita y potencia la compleja dinámica de intercambios comunicativos que se establecen entre las personas que en ella participan. • El contexto se refiere a todos los factores
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Análisis De Los Factores Que Intervienen En La Enseñanza-aprendizaje De Estrategias En El Aula.
lucely77Castelló, M., M. Clariana, M. Palma y M. L. Pérez (1998), ―Análisis de los factores que intervienen en la enseñanza-aprendizaje de estrategias en el aula‖, en Estrategias de enseñanza y aprendizaje, México, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 75-88. El contexto educativo es la manera de interpretar la actividad e el
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ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA DE CLASES
diannys26REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA ANTONIO ESTEVEZ CALABOZO-GUARICO ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA DE CLASES AUTOR: Br. VELAZQUEZ JACKELINE MAESTRA TUTORA: T.S.U. ORCIAL YIANNITZA MAESTRA ASESORA: MSc. CASTILLO YENNY
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Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula Julio Cersar Albores 4 Semestre
creameiydUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBSEDE COMITÁN DE DOMÍNGUEZ UNIDAD 071 MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA ASESOR: JULIO CESAR ALBORES GUILLEN NOMBRE DEL ALUMNO: FRANCISCO SALAZAR PÉREZ TEMAS: UNIDAD II, ACTIVIDAD PREVIA TEMA I. LOS TIPOS DE TEXTOS ORALES TEMA II. EL DESARROLLO DE LAS
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Práctica III: “El aula como escenario de las prácticas de enseñanza, de análisis y reflexión”
Yesica LaciarPráctica III: “El aula como escenario de las prácticas de enseñanza, de análisis y reflexión” Profesorado en Economía 3° AÑO-2023 Alumna: Yesica Laciar Clase N°9: Martes, 9 de mayo de 2023 Históricamente la Evaluación Diagnostica era aquella que se hacía al principio de un curso, y uno intentaba identificar los
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LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA
milanyelayomarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA 31 DE ENERO DE 2009 INDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL…………………………………..…….…………………………………iV INTRODUCCIÓN CAPITULO I: PROBLEMAS 1.-1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………..….………4 1.-2 OBJETIVOS……………………………………….…………………..…………...6 1.-3 ENUNCIADO
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Estrategias para la enseñanza en el aula en el área de geografía y su transversalidad en otras áreas
DESIREMAR1989UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA SUBSEDE SAN PEDRO POCHUTLA OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN94 LÍNEA SOCIO-EDUCATIVA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ALUMNA: GUADALUPE DENISSE MARTÍNEZ GÓMEZ MAESTRA: MIRNA VASQUEZ GUERRERO SAN PEDRO POCHUTLA, OAAXACA, A 12 DE JUNIO DEL 2016. ________________ Estrategias para la enseñanza en
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Estilos de Aprendizaje como elemento fundamental para los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula
catiana1Estilos de Aprendizaje como elemento fundamental para los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Los seres humanos tenemos diferentes formas de aprender esto de pende mucho del entorno de las actividades y las destrezas de cada uno de los estudiantes es fundamental que el docente ayude al estudiante
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Aprendizaje y Enseñanza del inglés en un aula de Educación Primaria a través de métodos audiovisuales
Lola19284Facultad de Ciencias de la Educación Aprendizaje y Enseñanza del inglés en un aula de Educación Primaria a través de métodos audiovisuales (Proyecto de Innovación Educativa) ________________ RESUMEN: Este Trabajo de Fin de Grado parte de la búsqueda de recursos metodológicos efectivos que incidan en la motivación positiva de los
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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS CONCENTRADAS CON RESPECTO A LAS AULAS NO CONCENTRADAS DE LA ZONA RURAL
ovelio7969682REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS CONCENTRADAS CON RESPECTO A LAS AULAS NO CONCENTRADAS DE LA ZONA RURAL Trabajo especial de grado para optar al título de Magíster Scientiarum
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USO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA
Plata AndrésUSO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Búsqueda de información AUTORES Andres David Plata Jaramillo, luz ángeles Gómez Simanca & Shania Hannith Olivero Montenegro CORREOS adavidplata@mail.uniatlantico.edu.co langelesgomez@mail.uniatlantico.edu.co sholivero@mail.uniatlantico.edu.co PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES FACULTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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Plan licenciatura en educacion 1994. Сurso: alternativas para la enseñanza – aprendizaje de la lengua en el aula
betoher81UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. PLAN LICENCIATURA EN EDUCACION 1994. CURSO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. UNIDAD 1. LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA. ACTIVIDAD PREVIA.- Elabore un escrito en el que realice un
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Ponencia: por una nueva enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: una revolución del pensamiento en las aulas.
Fabio ArboledaInforme coloquio de geografía 27/10/2016 M. Alejandro pabon arboleda Ponencia: por una nueva enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: una revolución del pensamiento en las aulas. Es una crítica al método de enseñanza que se a impartido por parte del ministerio de educación en todo el territorio nacional sin
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EL PROYECTO DE AULA. UNA HERRAMIENTA DE PLANIFICACIÓN QUE CONTRIBUYE A MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.
fiona20121. EL PROYECTO DE AULA. UNA HERRAMIENTA DE PLANIFICACIÓN QUE CONTRIBUYE A MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. PRESENTACIÓN En el proceso de conocimiento y de transformación de su medio, el hombre define problemas; establece objetivos, formula hipótesis, recolecta datos, clasifica, interpreta y analiza, es decir, utiliza métodos que
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EL AULA COMO ESPACIO DE CONVIVENCIA Y AMBIENTE PARA EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
natal123Las estrategias pedagógicas que utiliza la profesora Elmis Maldonado, para facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes; se apoyan en la creatividad e innovación de actividades. Inicialmente, procura mantener y crear un clima de confianza, trabajo y colaboración mediante comportamientos de respeto, valoración y sentido
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EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA EN MÉXICO
GCFA861015EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA EN MÉXICO. El presente trabajo esta enfocado a la educación y la forma de de evaluación de la misma, tomando en cuanta dos variables indispensables por un lado la escuela publica
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Como Se Concibe La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En El Aula Y Como Contribuye A Fortalecer El Pensamiento Historico En Sus Alumnos
noemidelgadoLa enseñanza de la historia pretende que se reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que está detrás de cada uno de los fenómenos históricos y de los procesos; es un largo proceso de aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender
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ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL AULA ABIERTA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
yesibauREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL AULA ABIERTA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Grado de
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¿De Qué Manera Favorece La Dinámica Social A Las Personas Y A Los Grupos, En El Contexto Del Aula Y En El Marco De La Enseñanza De Lenguas?
josearivera63¿De qué manera favorece la Dinámica Social a las personas y a los grupos, en el contexto del aula y en el marco de la enseñanza de lenguas? La dinámica social estudia los avances del hombre en la historia y los logros sociales para el mejoramiento de la vida humana.
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En este documento abordaré las problemáticas de enseñanza y aprendizaje que para mí son de mayor impacto en el aula donde realizo mis prácticas
ale.5328785I N T R O D U C C I Ó N CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CONTEXTUALIZACIÓN 1.2 contexto escolar 1.3 Diagnóstico pedagógico 1.4. Definición del problema 1.5 Delimitación 1.5.1 Geográfica 1.5.2 Temporal 1.5.3 Teórica 1.5.4 Sujetos 1.5.5 Metodología 1.6 Justificación 1.7 Objetivos 1.7.1 Objetivo general 1.7.2 Objetivos particulares
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LA DIVERSIDAD, LAS DIVERSAS FORMAS DE EXCLUSIÓN/INCLUSIÓN PRESENTES EN EL AULA Y LOS RETOS Y POSIBILIDADES PARA DESARROLLAR UNA ENSEÑANZA SITUADA.
Luis Miguel MartinezENSAYO DIVERSAS FORMAS DE EXCLUSIÓN/INCLUSIÓN PRESENTES EN EL AULA EN SU CENTRO DE TRABAJO, Y LOS RETOS Y POSIBILIDADES PARA DESARROLLAR UNA ENSEÑANZA SITUADA ELABORÓ: LUIS MIGUEL MARTÍNEZ CONTRERAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. UNIDAD DE COMPETENCIA 1: TÓPICOS DE LA PRÁCTICA DOCENTE MODULO 2: TEMAS SELECTOS I. LINEA DE
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Propuesta didactica para el mejoramiento de la ensenanza de ka expresion grafica a estudiantes con discapacidad cognitiva incluidos en aulas regulares
yensilorenaherrePROPUESTA DIDACTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD COGNITIVA INCLUIDOS EN AULAS REGULARES ANDREA PERDOMO MARY LUZ VALENCIA YENSI HERRERA MAESTRAS ASESORAS: FRANCIENITH ARDILA PERDOMO Esp. MARISOL SANCHEZ AMAYA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FLORENCIA CAQUETA 2012
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LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN EL AULA Y SU IMPLICANCIA EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE A TRAVES DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES
chinchuLOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN EL AULA Y SU IMPLICANCIA EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE A TRAVES DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES CYNTHIA RAQUEL MARTÍNEZ BOGADO TUTORA: PROF. LIC ZUNILDA URUNAGA Monografía presentada a la Facultad de Posgrado en Didáctica de la Universidad Tecnológica Intercontinental para la aprobación del módulo
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El diseño de actividades didácticas blindadas de elementos lúdicos en el marco de la enseñanza de la lengua en el aula busca fortalecer la competencia comunicativa de los niños de Educación Primaria
wilzon1501REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (U.N.A.) CENTRO LOCAL TRUJILLO TRABAJO PRACTICO DE ENSEÑANZA PARA LA LENGUA (491) ASESOR: PROF. ADALBERTO PEREZ ESTUDIANTE: WILSON J. MENDOZA JELAMBI C.I. 11.321.249 CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL CÓDIGO: 440 ASIGNATURA: ENSEÑANZA PARA LA LENGUA (491) TRUJILLO,
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EL MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA DEL AULA DE CLASE COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HIGIENE PERSONAL DE LOS EDUCANDO DEL C.E.I.B.S. DR. "LUIS ACOSTA RODRÍGUEZ, DEL MUNICIPIO ORTIZ DEL ESTADO GUÁRICO
ladisnelyIntroducción El deterioro progresivo del ambiente escolar, ha hecho del mantenimiento en los últimos años, una alternativa válida para ayudar a lo solución de los graves problemas que confronta el estado venezolano para dotar a las instituciones públicas de una infraestructura acorde con la importante labor que la sociedad le
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Proponer Actividades De Integración, Educativa De Los Y Las Estudiantes, Al Aula Regular Y En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Referente A La Lecto-escritura Y Operaciones básicas En Educación Especial Diseñado Para Los Docentes De La Escuela Bo
changeyprosecución y culminación con certificación de sus estudios, logrando la formación integral para alcanzar la integración social y laboral, en igualdad de condiciones y oportunidades. 1.4.- Objetivos Proponer actividades de Integración, Educativa de los y las estudiantes, al aula regular y en el proceso de enseñanza aprendizaje, referente a la
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La tecnología ha revolucionado la enseñanza y la escuela empeñada en la tarea docente. Las exigencias aumentan en: demografía en las aulas, amplia gama informativa y esperanzas del hombre. La ultima pensando que la titulación en la escuela le abrirá
minionjavierCrisis de la institución escolar. Crisis y revolución escolares * La tecnología ha revolucionado la enseñanza y la escuela empeñada en la tarea docente. Las exigencias aumentan en: demografía en las aulas, amplia gama informativa y esperanzas del hombre. La ultima pensando que la titulación en la escuela le abrirá