Enseñar Lengua ensayos gratis y trabajos
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Bosquejo Temático Para Abordar La Enseñanza De La Lengua Española, Desde Una Perspectiva Pragmática.
Bosquejo temático para abordar la enseñanza de la Lengua Española, desde una perspectiva pragmática. Genaro Mencía. Enfoque funcional y comunicativo: se trata de una visión de enseñanza de la lengua en base al uso que le dan los hablantes, superando la perspectiva tradicional que parte del análisis de categorías abstractas. Este modelo pedagógico se propone la preparación de personalidades que tiendan a la autonomía y la criticidad de pensamiento, gracias a la significativización social y
Enviado por genaromencia / 716 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario 2 De Segunda Lengua
Secuencia Formativa del Vector 2 La importancia del inglés. Actividad 6 (AEV). El proceso de adquisición del vocabulario en la segunda lengua Cuestionario 1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? En desarrollar la capacidad comunicativa de los alumnos. 2. Tomando como base la definición proporcionada en el texto, explica de manera breve y concisa qué entiendes por vocabulario. Es un
Enviado por ronomar1592 / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera?
1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? – La riqueza del vocabulario de una persona es considerado normal mente con el reflejo de su educación. El incremento del vocabulario es una parte importante tanto en el aprendizaje de la segunda lengua como las mejores de la propia lengua 2. Tomando como base la definición proporcionada en el texto, explica de
Enviado por santiagorivera / 452 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario 2 De Segunda Lengua
Actividad 6 (AEV). El proceso de adquisición del vocabulario en la segunda lengua Secuencia Formativa del Vector 2 La importancia del inglés. Cuestionario 1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? R: En desarrollar la capacidad comunicativa de los alumnos. 2. Tomando como base la definición proporcionada en el texto, explica de manera breve y concisa qué entiendes por vocabulario. R:
Enviado por MirandaAlondra / 444 Palabras / 2 Páginas -
Segunda Lengua
Actividad 6 (AEV). El proceso de adquisición del vocabulario en la segunda lengua 1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? 2. Tomando como base la definición proporcionada en el texto, explica de manera breve y concisa qué entiendes por vocabulario. 3. ¿Cuál es la diferencia entre el vocabulario pasivo y el vocabulario activo? 4. Describe los cuatro aspectos que condicionan
Enviado por MARINAramos / 350 Palabras / 2 Páginas -
Segunda Lengua Como Enseñanza Eduactiva
1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera R= La impotencia podría ser el crecimiento de la metodología comunicativa cuyo énfasis va relacionado al alumno debido a la comunicación de palabras que puede llevar a comunicarnos y expresarnos nuestros razonamiento ,deseos y sentimientos 2. Tomando como base la definición proporcionada en el texto, explica de manera breve y concisa qué entiendes
Enviado por rodrigo.12 / 451 Palabras / 2 Páginas -
LA LENGUA ORAL
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “CRUZ SALMERÓN ACOSTA” UNIDAD CURRICULAR “EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA” CUMANÁ, ESTADO – SUCRE LA LENGUA ORAL Triunfadores: Ducglaines Licet C.I: 86380 Katiuska Luna C.I: 8558872 José Sánchez C.I: 9025111 Francys Perdomo C.I: 19892478 Florángel Guerra C.I: 18416933 Facilitadora: Licda. Belkys De La Rosa JULIO 2012 ÍNDICE Págs. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………… -3- LA EXPRESIÓN ORAL……………………………………………………………............ -4- (Continuación)………………………………………………………………………….. -4- LOS ELEMENTOS FONÉTICOS DEL LENGUAJE VERBAL………………............... -5- ASPECTOSFONÉTICOS….……………………………………………………………… -5- (Continuación)………………………………………………………………………… -6- VERBALISMO…………………………………………………………………………….... -6- ORÍGEN…………………………………………………………………………………….. -6- RELACIÓN ENTRE
Enviado por ducglaineslicet / 3.826 Palabras / 16 Páginas -
El conocimiento de una lengua extranjera
Es importante saber acera del lenguaje en la arquitectura ya que los arquitectos deben de crear su propio lenguaje, para crear así su estilo propio El lenguaje arquitectónico es el estilo o tendencia que el arquitecto individualmente adopta o modifica a su manera o gusto. El lenguaje arquitectónico, es parte de cómo te expreses con tu entorno y sobre todo con tus clientes. Por qué en tu entorno (maestros, compañeros etc...) te expresas con lenguaje
Enviado por kiabhet / 353 Palabras / 2 Páginas -
Aprender A Ensenar
Aprender a enseñar Richard I Arends. A través del tiempo la educación ha cambiado de manera muy importante. Los implicados dentro de ella también, los docentes, los alumnos, los padres de familia, las autoridades y los contenidos. Todos estos han sufrido cambios atreves del tiempo para bien y para mal. Hace un tiempo en Estados Unidos se contrataban a hombres religiosos y daban clases a familias ricas. Un poco como ahora en donde se da
Enviado por izzylizzy / 856 Palabras / 4 Páginas -
Funciones de la lengua
FUNCIONES DE LA LENGUA Comúnmente, los diferentes estudiosos de la lengua hablan de “Usos y funciones del lenguaje”. No obstante, nosotros deseamos hablar de “Funciones de la Lengua”, ya que no estamos de acuerdo con confundir las nociones de lenguaje y lengua. Se interrelacionan, pero no son idénticas; se complementan, pero no se sustituyen. Cumplen funciones diferentes. La lengua es el instrumento de comunicación, por excelencia, de los seres humanos. Es un poderoso instrumento que
Enviado por cuilona / 397 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprender Y Enseñar Competencias
Cómo aprender y enseñar competencias Antoni Zabala, Laia Arnau. Col. Ideas Clave, 3. Ed. Graó. Barcelona, 2007 El término competencia nace como consecuencia de las limitaciones de la enseñanza tradicional Se parte de la acepción empresarial del término: lo que caracteriza a una persona capaz de realizar una tarea con eficiencia. Los curricular han recogido han recogido conocimientos académicos más que habilidades y las practicas usuales, pruebas que miden conocimientos más que la capacidad de
Enviado por mallelymarm / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
Lenguas Indígenas Mexicanas
Lenguas Indígenas Mexicanas En todas las lenguas se expresa lo que sus hablantes tienen necesidad de comunicar. Esto depende cada cultura. El estudio de las lenguas indígenas de México resulta importante, ya que muchas, incluso, están en peligro de extinción. Según el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), en este país se hablan 364 variantes lingüísticas asociadas a 68 lenguas ya que en las últimas décadas han aumentado las lenguas mayas en México: como son
Enviado por loko15 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Profesora De Lengua Y Literatura
ENTRADA DE LA BANDERA La música de la gloria la acunó desde su nacimiento. En la melodía del viento se enarboló soberana por siempre. En el milagro celeste y en la bendición del alba se transformó en el símbolo de nuestra argentinidad. Hoy llega hasta nosotros portada por su abanderada…………………………………. Escoltada por…………………………………………………………….y ……………………………….. Acompaña a la andera de ceremonias la profesora HIMNO NACIONAL Su música nos identifica ante los pueblos del mundo. El himno es
Enviado por topeker / 257 Palabras / 2 Páginas -
EL PODER DE LA LENGUA
PREDICACIÓN Introducción: ¿Sabias tu que cada palabra que sale por tu boca tiene tal poder que con ella puedes traer bendición ó maldición? Puedes edificar o destruir. ¿Sabias también que cada palabra que sale por tu boca refleja claramente lo que hay dentro de tu corazón? ¿Como le hablas a tus hijos, a tu esposo(a), a tu madre y padre, a tus hermanos, a tus vecinos, a tus amigos, o a tus enemigos? ¿Te preocupas
Enviado por Nievesbmc / 481 Palabras / 2 Páginas -
Lengua Y Literatura
ETS más comunes La clamidia es una de las enfermedades bacterianas de transmisión sexual más comúnmente reportadas. Es causada por la Chlamydia trachomatis bacterium. Infecta la uretra, recto y ojos en ambos sexos, y el cuello del útero en las mujeres. Si se deja sin tratar, una infección de larga data puede llevar a problemas de fertilidad en las mujeres. La clamidia se trasmite a través del contacto genital y del acto sexual con alguien
Enviado por josefinavilla / 472 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas Nativas En Colombia
Lenguas Nativas de Colombia Son las 65 lenguas de los pueblos indígenas, las 2 lenguas criollas habladas por la comunidad de San Basilio de Palenque (bolivar) y las comunidades raizales del archipiélago de San Andrés y Providencia y la lengua rom del pueblo gitano. . Los tres grupos de lenguas nativas: La población indígena de Colombia está presente en todos los departamentos que tiene el Estado. Suman 1’378.000 personas según el censo del DANE de
Enviado por Adiitah / 4.123 Palabras / 17 Páginas -
Cartas A Quien Quiere Enseñar
Psicología / Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar" Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar" Ensayos Gratis: Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar" Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: KarimeSilva 08 septiembre 2011 Tags: Palabras: 1293 | Páginas: 6 Views: 2047 Leer Ensayo Completo Suscríbase Análisis de “Cartas a quien pretende enseñar” Autor: Paulo Freire “Cartas a quien pretende enseñar” es un libro escrito por Freire.
Enviado por jodete014 / 888 Palabras / 4 Páginas -
El concepto de la práctica social de la lengua
SEMINARIO DE EDUCACIÓN SECCIÓN “H” BORRADOR INVESTIGACIÓN SEMINARIO DE EDUCACIÓN 1ERA. FASE TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN “Prácticas sociales del lenguaje.” IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA El lenguaje es…. Y en los jóvenes se evidencia la utilización …. El lenguaje que utilizan los jóvenes estudiantes del I Curso, Sección 2 del Instituto Técnico Honduras y como van distorsionando el lenguaje escrito y oral . CUESTIONES DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo es el lenguaje que usan los jóvenes estudiantes del I
Enviado por alix.rivera / 7.468 Palabras / 30 Páginas -
LENGUA CASTELLANA
EvolucióN De Los Enfoques En La EnseñAnza De Las Lenguas — Presentation Transcript 1. Evolución de los enfoques en las enseñanzas de las lenguas Francisco Javier Vázquez CEP de Huelva-Isla Cristina Febrero 2010 2. Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII Aprender lenguas extranjeras era sinónimo de aprender latín Diálogos Modelos del buen Gramática Lectura, escribir Enseñanza del comentario, Castellano imitación de modelos Modelos del buen Retórica decir 3. Del siglo XVIII al XIX
Enviado por yolis093 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR Introducción: Nuevas competencias profesionales para enseñar La profesión del docente consiste en “conducir la progresión de los aprendizajes” o “implicar a los alumnos en su aprendizajes y en su trabajo”. Un trabajo profundo de las competencias consiste en: * Relacionar cada una con un grupo delimitado de problemas y de tareas. * Clasificar los recursos cognitivos (conocimientos, técnicas, habilidades, aptitudes, competencias más específicas) movilizados por la competencia considerada. El referencial
Enviado por ezanos666 / 4.164 Palabras / 17 Páginas -
La Lengua Su Uso Y Abuso
La lengua: (Su uso y abuso) (Santiago 3:1-18) La lengua es mencionada casi en toda la epístola: (1:19, v.26, 2:12, 3:1-2, 4:11, 5:12). Santiago esta dando un diagnostico básico de la salud espiritual del creyente mediante sus conversaciones. Tal diagnostico comienza con examinar los pecados de la lengua. Hermanos míos, no os hagáis maestros muchos de vosotros, sabiendo que recibiremos mayor condenación. I- Advertencia al deseo apresurado (v.1). A) Es una introducción, Santiago advierte en
Enviado por Felixmunoz / 1.975 Palabras / 8 Páginas -
La Lengua De Las Mariposas
El tema del costo de libertad en La lengua de las mariposas La película La lengua de las mariposas dirigido por José Luis Cuerda muestra la relación entre laamistad, el amor y la libertad y su costo durante la Guerra Civil española. Este ensayo va a discutir eltema de libertad y la búsqueda para ella en las vidas de una pequeña familia en Galicia que para ellostiene un gran precio.Al principio del film, vemos una
Enviado por conyrunaway / 736 Palabras / 3 Páginas -
La Lengua Como Medio De Aprendizaje
La lengua como medio de aprendizaje Bernard A. Mohan Crear y organizar un curso de formación en el lugar de trabajo consta de tres fases: investigación del lugar de trabajo, planificación del curso y puesta en funcionamiento del curso. La investigación del lugar de trabajo incluye reuniones con la dirección (cuestiones relacionadas con los trabajadores inmigrantes), con el sindicato (problemas que los trabajadores inmigrantes tienen para entender lo que es el sindicato y participar en
Enviado por cardoriramos / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo práctico de Lengua
Trabajo práctico de Lengua. Comentario personal del periodista Hernán Bartos, ex asistente del actual Jefe de la policía federal de Buenos Aires: -Quiero que quede en claro que esta entrevista fue realizada con el único objeto de descifrar aquellas cuestiones libradas al azar por la reciente difunta María Iribarne. Mediante hechos y aclaraciones expuestas por Juan Pablo Castel ( pintor contemporaneo reconocido ), me he atrevido con total humildad a realizarle una entrevista al señor
Enviado por dbauleo / 824 Palabras / 4 Páginas -
Las diferencias de género de las lenguas del mundo
El género es una propiedad lingüística en un idioma, y no hay una necesidad lógica en su relación al sexo biológico. Aunque en ciertas lenguas (por ejemplo las indoeuropeas) uno o varios de los géneros se usen mayoritariamente para uno de los sexos biológicos, seguramente en ninguna lengua del mundo para seres sexuados hay relación necesaria entre sexo biológico y el género de la palabra para designar al ser animado. Esto se debe, fundamentalmente, a
Enviado por yuyitsu / 457 Palabras / 2 Páginas -
Lenguas Indigenas
Lenguas Indígenas Mexicanas En México se hablan 364 variantes lingüísticas asociadas a 68 lenguas las cuales pertenecen a 11 familias lingüísticas diferentes. Su estudio resulta importante y urgente porque la cantidad de las que se hablan en la actualidad mantiene una tendencia a la baja y están en peligro de extinción incluso en Baja California existen lenguas que solo cuentan con 200 hablantes cada una. Un ejemplo es el idioma huasteco hablado en el suroriente
Enviado por martin666 / 500 Palabras / 2 Páginas -
FUNCION DE LA LENGUA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Misión Sucre Maturín, Edo. Monagas Materia: Metodología de la Investigación Bachiller: RITA LUGO Maturín, 24 de Abril de 2010 1. LOS ARTICULOS: Los Artículos son palabras que van antes del nombre, indicando su género y su número. Los artículos son: el, la, un, una, los, las, unos, unas. Ejemplo: El /Un Joven. La / Una Casa Los / Unos Jóvenes
Enviado por RITALUGO / 608 Palabras / 3 Páginas -
La Conveniencia De La Enseñanza De Las Lenguas Originarias En Todas Las Aulas De Estudio
La conveniencia de la enseñanza de las lenguas originarias en todas las aulas de estudio. Claudia Patricia Martínez Mtz. Curso Propedéutico Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria para el medio indígena INTRODUCCION ¿Crees que seria conveniente aprender una lengua originaria? Creo que si, se solucionarían algunos problemas como son la marginación de las personas indígenas en nuestro país, ya que al aprender una lengua originaria desde niños, no perderíamos nuestras raíces tan
Enviado por patymartinez1 / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
Lenguas Indigenas
Índice Flor y canto…………………………………………………2 Netzahualcóyotl…………………………………………..3 Poema zapoteco…………………………………………4 Poema……………………………………………………5-6 Adivinanzas………………………………………………7 Poemas………………………………………………….8-9 Trabalenguas……………………………………………10 Adivinanza………………………………………………11 IN XOCHITL, IN CUICATL / FLOR Y CANTO Quin oc tlamati noyolo Nic caqui in cuicatl, Nic itta in xochitl. Maca in cuetlahuia in tlalticpac! Lo he comprendido al fin: Oigo un canto: veo una flor: Qué jamás se marchiten! NETZAHUALCOYOTL Niquitoa ni nezahualcoyotl yo nezahualcoyotl, lo pregunto: ¿Cuix oc nelli in tlaltipac ¿Acaso la verdad se vive con raíz Yhui ohuaye? en
Enviado por JHMRicardo / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
Lenguas Indigenas
Índice Flor y canto…………………………………………………2 Netzahualcóyotl…………………………………………..3 Poema zapoteco…………………………………………4 Poema……………………………………………………5-6 Adivinanzas………………………………………………7 Poemas………………………………………………….8-9 Trabalenguas……………………………………………10 Adivinanza………………………………………………11 IN XOCHITL, IN CUICATL / FLOR Y CANTO Quin oc tlamati noyolo Nic caqui in cuicatl, Nic itta in xochitl. Maca in cuetlahuia in tlalticpac! Lo he comprendido al fin: Oigo un canto: veo una flor: Qué jamás se marchiten! NETZAHUALCOYOTL Niquitoa ni nezahualcoyotl yo nezahualcoyotl, lo pregunto: ¿Cuix oc nelli in tlaltipac ¿Acaso la verdad se vive con raíz Yhui ohuaye? en
Enviado por JHMRicardo / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
El trabajo de la lengua española
Alumno(a) ______________________________________________________________ ESPAÑOL 1. En la oración “mi tía rosa viajó en avión a la ciudad de méxico”, las palabras que deben llevar mayúscula son: A. TÍA, ROSA, MÉXICO B. MI, ROSA, MÉXICO C. TÍA, ROSA, AVIÓN D. ROSA, CIUDAD, MÉXICO 2. El siguiente cuadro representa A. UN CUENTO B. UNA ADIVINANZA C. UNA HISTORIETA D. UN PROBLEMA 3. La oración: Mi tío Carlos compró naranjas en el mercado A. ESTÁ BIEN ESCRITA PORQUE NO
Enviado por luzpita / 286 Palabras / 2 Páginas -
Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
Actividad 3 producto 1 sesión 7 identificar de manera cualitativa las regularidades con base en la actividad experimental planteada.(la flama del vaso) En esta actividad se pudo observar que todas las veces que se realizo el experimento el resultado fue el mismo SOLO QUE A MEDIDA QUE EL VASO ERA MAS GRANDE DURABA MAS ENSENDIDA LA VELA.: es decir cuando se prendía la vela se iniciaba un proceso de combustión la vela funciona mientras haya
Enviado por nefi_83 / 871 Palabras / 4 Páginas -
Licenciatura En Lengua Castellana
lgunos han querido definir la literatura estableciendo como base de su análisis el empleo de la lengua que se suele utilizar en las obras literarias, en las cuales, como ha dicho el propio Jakobson “se violenta organizadamente el lenguaje ordinario”, alejándose así de las formas de habla cotidianas y haciendo que “el lenguaje empleado atraiga sobre sí la atención, haciendo gala de su ser inmaterial” (Eagleton, p. 15) porque suele existir desproporción entre el significado
Enviado por sodupaty / 532 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Y Literatua
FICHA DE COEVALUACIÓN PARA TEXTOS ESCRITOS Esta ficha te ayudará a evaluar el trabajo escrito de algunos de tus compañeros. Completa la parrilla de observación y decide una nota final: Tema/ Tipo de texto: _____________________________________ Evaluador: _____________________________________________ Vamos a considerar los siguientes ítems: (5=Muy de acuerdo; 4 =De acuerdo; 3 =Bastante; 2=Un poco; 1 =Muy poco; 0 = Desacuerdo) CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOMBRE DE ALUMNO(A) El tema está expresados con claridad El texto escrito y
Enviado por amamova / 228 Palabras / 1 Páginas -
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR HISTORIA A LOS NIÑOS?
Introducción En este ensayo se hablará sobre la importancia que tiene la enseñanza de la asignatura de historia a los niños que cursan la educación primaria. Se pretende que los alumnos adquieran los conocimientos básicos acerca del pasado del país y del mundo; y de acuerdo a estos conocimientos desarrollarán habilidades y destrezas que le permitirán comprender mejor el mundo y buscar explicaciones conforme a las dudas que se le vayan presentando. Para que estos
Enviado por lupita.extradita / 649 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Nuestra Lengua Ocatvio Paz
Ensayo sobre “Nuestra Lengua” El texto “Nuestra lengua”, escrito por el autor Octavio paz, quién fue un poeta, escritor, ensayista y diplomático mexicano, ganador del premio nobel de Literatura en 1990. Una de sus relevancias en la cultura mexicana fue que en sus revistas Plural y Vuelta, denunció las violaciones a los derechos humanos de los regímenes comunistas, lo que le trajo mucho rencor de la parte izquierda latinoamericana. En 1962 fue nombrado embajador de
Enviado por eliagaribay / 854 Palabras / 4 Páginas -
LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA
Cuáles son las finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria De acuerdo con los Programas de Estudio 2011 las finalidades que deben de tener los alumnos de primaria son: 1.- Que participen eficiente, entre en diversas situaciones de comunicación oral 2.- Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento 3.- Que participen en la reproducción original de diversos tipos de texto escrito. 4.- Reflexionen consistentemente sobre las
Enviado por fabiolaceron1 / 334 Palabras / 2 Páginas -
EL Placer De Enseñar, La Alegría De Enseñar
“EL Placer de Enseñar, La Alegría de Enseñar” Este libro contiene experiencias de cuatro maestros, María Hernández, Hermila Domínguez, María Preciado y el educador Sergio Cordero, todas las maestras son educadoras que trabajan en aulas mexicanas, y el profesor actualmente no está frente a grupo, sin embargo es coordinador académico del Departamento Psicopedagógico del Colegio Somerset en Querétaro, Qro., y trabajó con niños de CENDI de manera directa. A primera vista, el título es muy
Enviado por FroyKastillo / 284 Palabras / 2 Páginas -
Las Lenguas Del Continente Europeo
Las Lenguas del Continente Europeo Europa es uno de los continentes que forman el supercontinente euroasiático, situado entre los paralelos 36º y 70º de latitud norte. De forma convencional y por motivos históricos es considerada un continente, tras la delimitación realizada por el geografo ruso Vassili Tatichtchev quien deseaba señalar la pertenencia de Rusia a Europa y no a Asia.1 Se extiende en la mitad oriental del Hemisferio Norte, desde el océano Glacial Ártico por
Enviado por / 277 Palabras / 2 Páginas -
Procedimiento. Identificar las características de la lengua como un sistema de sistemas y un sistema de contrastes por medio de un reporte
Objetivo: Identificar las características de la lengua como un sistema de sistemas y un sistema de contrastes por medio de un reporte Procedimiento: 1. Lee el siguiente fragmento de ¨ Alicia en el país de las maravillas ¨ de Lewis Carroll y subraya lo que te llame la atención. 2. Identifica qué característica del lenguaje cuestiona el Sombrerero, al jugar con la estructura de las oraciones y explica por qué. 3. Explica con tus propias
Enviado por kai97 / 456 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA I.
INFORME DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PRESENTA: PROFRA. ELVA LÓPEZ GUTIÉRREZ CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA I. Nuestra sociedad moderna exige nuevas competencias que como seres humanos debemos adquirir para enfrentarnos a los retos de este mundo globalizado, y la comunicación juega un papel muy importante, la Reforma Integral de Educación Básica implementa en el campo de formación: Lenguaje y comunicación el Inglés como segunda lengua, y es preocupante que como docentes tengamos que trabajar
Enviado por saulsilvajaimes / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
Enseñar Aprender Monoreo
Enseñar y aprender, dos caras de la moneda. En este caso, el docente es la persona que induce el conocimiento al niño, es decir es el que enseña mediante estrategias que debe emplear para que los conocimientos que los niños adquieren sean significativos, al ser enseñados por estos, ya que se deben satisfacer las necesidades de los alumnos. Mediante una serie de métodos el profesor va abordando los contenidos que se deben ir aprendiendo los
Enviado por chuyfe / 688 Palabras / 3 Páginas -
Lengua Nahuatl
“Amo el canto de zenzontle pájaro de cuatrocientas voces, amo el color del jade y el enervante perfume de las flores, pero más amo a mi hermano: el hombre.” Nezahualcóyotl Hay pocas cosas en un mundo tan globalizado como en el que vivimos que nos hacen diferentes a los demás países . Una de ellas es nuestra cultura. Dentro de la cultura se guardan varias tradiciones algunas se conservan y otras se pierden en el
Enviado por Benitotoledano / 901 Palabras / 4 Páginas -
Profesora De Lengua Y Literatura 23434922
Fundamentación Con este proyecto, se pretende desarrollar habilidades literarias mediante la exploración de algunos poemas y en especial leer un corpus de Susana Esther Soba. Además se busca despertar en los estudiantes las habilidades necesarias para analizar, evaluar e interpretar el lenguaje figurativo propio de la poesía y del arte en especial. El arte brinda la posibilidad de entender el mundo de manera diferente porque forma parte de nuestras vidas en cualquiera de sus manifestaciones,
Enviado por javisilves / 530 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTOS BÁSICOS POR SUBPROCESOS, CATEGORÍAS O EJE DE LENGUA CASTELLANA EN CICLOS
CAMPO DE COMUNICACIÓN ARTE Y EXPRESION CICLO 1 CICLO 2 CICLO 3 CICLO 4 CICLO 5 CONOCIMIENTOS BÁSICOS POR SUBPROCESOS, CATEGORÍAS O EJE LECTURA Realiza lecturas de su entorno. Realiza lectura literal primaria en diferentes textos. Usar estrategias de lectura (anticipación, predicción y regresión) para lograr diferentes formas de comprensión literal, inferencial, critica e intertextual de acuerdo a su nivel de desarrollo. Comprende e infiere asuntos relativos a un texto dado. Interpreta en forma inferencial
Enviado por Claitio / 346 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Práctico De Lengua
TRABAJO PRÁCTICO DE LENGUA 1- Analizar sintácticamente estas oraciones 28p a- El autobús lleno de turistas se detuvo al pie del cerro. b- Los niños y jóvenes van alegres. c- El viejo florista de la esquina tiene un bonsái de diecisiete años. d- ¡Una tormenta terrible! e- El plomero con guantes. f- Un viento frío y molesto pasaba por los árboles del campo. g- Mi hermana Magda, la más chismosa de la familia, se detuvo
Enviado por tepd / 279 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar A Valorar A Los Hijos
Pasos para Mejorar la Autoestima de sus Hijos La autoestima es un ingrediente muy importante para una vida exitosa y feliz. Una persona puede ser bendecida con inteligencia y talento pero si carece de autoestima, puede resultar un obstáculo para alcanzar el éxito en sus tareas, relaciones y virtualmente en todas las áreas de la vida. Los primeros años en la vida de un niño son el fundamento de una sana autoestima. Como padres, no
Enviado por pelotero / 736 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo Se Llama La Lengua Que Hablamos: Español O Castellano?
¿Cómo se llama la lengua que hablamos: español o castellano? ¿Cómo llamar exactamente a la lengua que hablamos cerca de 400 millones de personas en el mundo? Dos opciones surgen tras una deducción lógica. Por un lado, “castellano” porque lo que se habla en la actualidad es la evolución de la lengua que hablaban los antiguos pobladores del norte de la península ibérica que vivían en Castilla. Por otro, “español” ya que es la lengua
Enviado por gonzalodeberceo / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Como Enseñar Historia
Como enseñar la historia en educación primaria Los objetivos formativos de la historia Impartir la materia de historia implica motivar al alumno a pensar históricamente, comprender el método con el que se elabora dicho conocimiento; los valores relacionados con éste, su influencia en la vida cotidiana en el aula, el entorno familiar y social, y las actitudes éticas y cívicas que presenta el discurso, aunados a los procesos del pensamiento que estimulan su estudio. La
Enviado por elicatarino / 2.738 Palabras / 11 Páginas -
Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales
Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales María Antonia Candela M. Introducción La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede lograr acercando la ciencia a sus propios
Enviado por ashantimorales / 2.071 Palabras / 9 Páginas