Escuela de la Acción

• Escuela de la acción

  cecialcocerE N S Y ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN “PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ BLOQUE II TERCER SEMESTRE LICENCIATURA: QUÍMICA TAREA: INTERPRETACIÓN DEL TEXTO, “LA ESCUELA DE LA ACCIÓN”. MATERIA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II INTEGRANTES: -IRVING JAZIEL CELIS EUÁN -ABRIL ANDREA AMAYA MATEY DOCENTE: EDUARDO BUENFIL

• Acción conjunta familia-escuela

  yelytejedaINTRODUCCIÓN En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia-escuela que forme integralmente

• Escuela De La Acción Y Racionalista

  danymLa escuela de acción y racionalista Actividad 1. Elaborar un escrito en donde resaltes los principios pedagógicos e ideológicos de la escuela de la acción y racionalista. A lo largo de la historia la educación ha ido cambiando, se han creado diferentes tipos de escuelas que han sido de gran

• Acciones de los padres en la escuela

  Dulcecarmona“Acciones dentro del aula para establecer ambientes escolares de inclusión y equidad en el que todos los alumnos se sientan respetados, apreciados, seguros y con confianza para aprender” * Planificar en base a las necesidades de los alumnos según el contexto que los rodea donde atienda la diversidad de aprendizaje.

• Acciones De Un PME Escuela Multigrado

  4919PLAN DE MEJORAMIENTO AÑO 2014 AREA: Gestión del Currículum DIMENSION: Gestión Pedagógica alizada ACCION: Trabajemos con los Módulos Los profesores del Microcentro durante el año escolar utilizan las planificaciones y módulos multigrados reforzando y vinculando los contenidos con los textos escolares en todos los niveles para consolidar mejores resultados de

• Acciones para trabajar en las escuelas

  pepe7419ACCIONES PARA TRABAJAR EN LAS ESCUELAS Igualdad de Género Acceso a Una Vida Libre de Violencia Objetivo General: Realizar acciones coordinadas entre todo el personal del centro escolar, padres y madres de familia, comunidad escolar y las diferentes dependencias (DIF, IVM) para prevenir, atender y erradicar todos los tipos y

• PLAN DE ACCION CADA FAMILIA UNA ESCUELA

  Marycarmen GonzalezIEE LUIS RAZETTI PLAN DE ACCION CADA FAMILIA UNA ESCUELA. TERCER MOMENTO PEDAGOGICO SEMANA DEL LUNES 15 AL VIERNES 19 DE JUNIO DE 2020 LUNES 15/06/2020 IDENTIDAD Y SOBERANÍA Identidad personal. Reconocimiento, expresión y satisfacción de necesidades fisiológicas Dramatizar a manera de juego o identificar en dibujos (imágenes) situaciones en

• Plan De Acción Para Fomentar Familia-escuela

  locolicheREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA L.B. “HUMBERTO FERNÁNDEZ MORÁN” CALABOZO – ESTADO GUÁRICO PLAN ACCIÓN PARA FOMENTAR LA VINCULACIÓN FAMILIA - ESCUELA – COMUNIDAD DIRIGIDO A LOS NIÑOS Y NIÑAS

• Acción Demoledora De La Escuela Racionalista

  LucilaAlcarazToda la revolución trae como consecuencias una radical renovación en las organizaciones sociales y, por tanto, en sus instituciones, siendo una de ellas la escuela. Esa época se caracteriza por la creciente lucha de clases, en donde el maestro pertenece a la clase proletaria. Aparte de eso también se caracteriza

• PROGRAMA DE ACCIÓN ESPECÍFICO ESCUELA SALUD.

  sauletomoralesPROGRAMA DE ACCIÓN ESPECÍFICO ESCUELA SALUD. La salud y la educación son los bienes más preciados del ser humano, debido a que impulsan un proceso permanente de aplicación de sus capacidades, que le permitan vivir una vida digna sin comprometer el patrimonio de las generaciones futuras. Es por ello que

• PLAN DE ACCION PARA ESCUELAS NORMALES PLAN 2012

  angelito21MODALIDAD: INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES PLAN DE ACCIÓN 1. INTENCIÓN (NIVEL EXPLICATIVO) Las prácticas profesionales como docente sin duda alguna, forman una parte esencial en el trayecto formativo dentro de las instituciones formadores de docentes. Es a través de éstas como los alumnos se empapan de innumerables y satisfactorias –aunque

• PRIORIDADES DE LA ESCUELA OBJETIVOS METAS ACCIONES

  adacarballoRUTA DE MEJOR A ESCOLAR PRIORIDADES DE LA ESCUELA OBJETIVOS METAS ACCIONES Normalidad mínima. Garantizar el uso del tiempo escolar en actividades de aprendizaje. Lograr que el 100% de los docentes utilicen el tiempo de la jornada escolar complementándose con la implementación de clubes, la puesta en práctica de la

• Actividad 2 - Acciones sobresalientes en tu escuela

  mimis7923Módulo 1 – Escuela de Tiempo Completo como Centro de la Práctica Educativa Actividad 2 - Acciones sobresalientes en tu escuela Nombre del Director: Irma Reyna Carrillo López. Fecha: 28 de diciembre de 2016 En el vídeo de Los 17 objetivos del desarrollo de sostenible pudiste identificar cuáles son estos

• Plan De Accion Para La Integración Familia-Escuela

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA P.N.F.E. - MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA MESONES MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR ESTADO ANZOÁTEGUI PLAN DE ACCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN FAMILIA-ESCUELA, DIRIGIDO A LOS PADRES, MADRES Y REPRESENTANTES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO. GRADO, SECCIÓN “A”, ESCUELA BOLIVARIANA

• Accion solidaria: Escuela de Hip Hop Linage escogido

  analistasCATEDRA SOCIAL SOLIDARIA FASE 2: MI COMUNIDAD Tutor del Curso: Antonio Sánchez Torres UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA UNAD INGENIERIA INDUSTRIAL PUNTO 1 ACCION SOLIDARIA: Escuela de HIP HOP LINAGE ESCOGIDO La escuela de Hip Hop “LINAGE ESCOGIDO”, nace de la necesidad de un par de jóvenes que asisten a

• Acciones de prevencion en la escuela, operativo mochila

  jonathan69CESCIJUC NOMBRE: TELLEZ VAZQUEZ GERARDO SEMINARIO DE INVESTIGACION NOVENO CUATRIMESTRE PROF: LIC LILIANA GAVIA CASTILLO ACCIONES DE PREVENCION EN LA ESCUELA, OPERATIVO MOCHILA PREGUNTACENTRAL: COMO GARANTIZAR LA INTEGRIDAD FISICA DE LOS ESTUDIANTES. TOPICOS: ¿QUE? INTEGRIDAD FISICA. ¿COMO? PREVINIENDO EL DELITO. ¿CUANDO? ALA HORA DE LA ENTRADA. ¿PORQUE? POR HECHOS LAMENTABLES

• La enseñanza por la acción dentro de la escuela rural

  Blanquita LujanLa enseñanza por la acción dentro de la escuela rural A LOS MAESTROS RURALES" Hace justamente dieciséis años publiqué, bajo el mismo título que lleva este“ pequeño volumen, un folleto que se difundió ampliamente entre el magisterio rural de entonces. La escuela, rural, hija de la Revolución, acababa de nacer

• TRES ACCIONES PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS

  romalujoDIPLOMADO SUPERVISIÓN EFECTIVA PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS JOSE LUIS ROQUE MARQUEZ ESTADO: ZACATECAS NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA ZONA ESCOLAR 40 MODULO 1 PRODUCTO 2 TRES ACCIONES DE MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR 10 DE FEBRERO DEL 2018 TRES ACCIONES PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS El

• Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México

  DreheMejorar las escuelas: estrategias para la acción en México La publicación Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México tiene como objetivo ayudar a las autoridades educativas en México, y a las de otros países miembros de la OCDE, a fortalecer sus sistemas educativos. El informe se enfoca en

• LA COMISION DE ACCION SOCIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA MATUTINA

  faustogaelLA COMISION DE ACCION SOCIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA MATUTINA PRIMER CONGRESO DE ANAHUAC C.C.T. 12DPR1923D A las candidatas electos de cada grupo a participar en el evento de Reina de la Primavera. Se efectuará el día 22 de Marzo del 2019, a las 09:00 hrs., en el patio de

• Acciones de participación conjunta escuela familia comunidad

  ANNAIS2Acciones de participación conjunta escuela familia comunidad. En contraste con la neocolonización, la transculturación, la alienación, las elites y la exclusión, nace la educación bolivariana que genera una nueva relación Estado-Familia-Sociedad; donde la escuela es un espacio que concentra las acciones y es la principal forma organizada del poder del

• Acciones De Participación Conjunta Escuela Familia Comunidad

  lionessaAcciones de participación conjunta escuela familia comunidad. En contraste con la neocolonización, la transculturación, la alienación, las elites y la exclusión,nace la educación bolivariana que genera una nueva relación Estado-Familia-Sociedad; dondela escuela es un espacio que concentra las acciones y es la principal forma organizada delpoder del Estado, promoviendo la

• La cotidianidad y la escuela: una accion que pasa por un puent

  vladimir25TEMA: 18 LA COTIDIANIDAD Y LA ESCUELA: UNA ACCION QUE PASA POR UN PUENTE. Una de las dificultades que ha mantenido a la escuela un tanto al margen de los cambios que va sufriendo el es su entorno parcial aislamiento. Muchas veces los alumnos consideran que los temas que abordan

• LA COTIDIANIDAD Y LA ESCUELA: UNA ACCION QUE PASA POR UN PUENTE.

  P173RTEMA: 18 LA COTIDIANIDAD Y LA ESCUELA: UNA ACCION QUE PASA POR UN PUENTE. Una de las dificultades que ha mantenido a la escuela un tanto al margen de los cambios que va sufriendo el es su entorno parcial aislamiento. Muchas veces los alumnos consideran que los temas que abordan

• PRIORIDADES DE LA ESCUELA PROBLEMÁTICAS OBJETIVO METAS ACCIONES

  Beatriz99PRIORIDADES DE LA ESCUELA PROBLEMÁTICAS OBJETIVO METAS ACCIONES CONVIVENCIA ESCOLAR. * FALTA DE INCLUSIÓN DE VALORES EN SUS VIDAS COTIDIANAS. *UTILIZACIÓN DE LOS VALORES EN LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNADO, PARA EL TRABAJO EN CONJUNTO Y ARMÓNICO. *LOGRAR EN UN 100% UN CLIMA DONDE SE CREEN RELACIONES INTERPERSONALES MAESTROS-ALUMNOS –

• PLAN DE ACCIÓN GESTION AMBIENTAL INTEGRACION ESCUELA COMUNIDAD.

  Alejandra258jeniUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA CLARINES – ESTADO – ANZOÁTEQUI MUNICIPIO MANUEL EZEQUIEL BRUZUAL GESTION AMBIENTAL TRAYECTO I-II. http://www.misionsucre.gov.ve/web/img/main/logo.jpg PLAN DE ACCIÓN GESTION AMBIENTAL INTEGRACION ESCUELA COMUNIDAD. Profesor: Integrantes: Méndez Argenis. Palma Carlos. C.I 8.417.475. Conopoima José G. C.I 8.291.714. Medina José A. C.I 1.192.629. Quianes Iris. C.I 8.32.843 Plaza Eduardo.

• LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION

  mazariegosvLA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION Son varias las disciplinas relacionadas con el concepto de ambiente de aprendizaje, también llamados ambientes educativos, en términos que se utilizan instintamente para aludir el objeto de estudio. El ambiente es concebido como la construcción diaria, reflexión cotidiana,

• PROPUESTAS DE ACCIONES PARA LA INTERACCIÓN FAMILIA, COMUNIDAD, ESCUELA

  alfredonoaPROPUESTAS DE ACCIONES PARA LA INTERACCIÓN FAMILIA, COMUNIDAD, ESCUELA Resumen El siguiente trabajo abordó una de las problemáticas de la nueva universidad cubana y tuvo como objetivo teniendo en cuenta las exigencias de estas lograr la interacción de la familia, la comunidad y la escuela por las dificultades en la

• Como se pude Mejorar las escuelas ESTRATEGIAS PARA LA ACCIÓN EN MÉXICO

  Lupita LuévanoReseña de la lectura: Mejorar las escuelas ESTRATEGIAS PARA LA ACCIÓN EN MÉXICO Las recomendaciones y/o sugerencias que hace la OECD desde una primer lectura van encaminadas a la consolidación del sistema educativo en México, claro ejemplo de lo que debería ser en un país dadas las condiciones en las

• Acciones desde mi casa y la escuela que favorecen el cuidado del planeta

  Jess IslasACCIONES DESDE MI CASA Y LA ESCUELA QUE FAVORECEN EL CUIDADO DEL PLANETA ________________ E planeta tierra, tiene una forma esférica, gira sobre su propio eje, y alrededor del sol; forma parte del sistema solar y ocupa el tercer lugar de este, es un lugar en la galaxia lleno de

• Acciones Para Recibir A Un Niño En La Escuela Despues De Una Catastrofe

  kurbickACCIONES A REALIZAR EN LAS ESCUELAS Documento destinado a los docentes que recibirán a los alumnos y alumnas luego de ocurrido el terremoto Frente a la grave situación que ha afectado a gran parte del país a raíz del terremoto ocurrido en días pasados, la Asociación Nacional de Psicólogos Educacionales

• LA ACCION EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE: CENTRO DEL DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA

  mizhabond14LA ACCION EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE: CENTRO DEL DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA La escuela debe tratar de que todos los niños obtengan los aprendizajes esperados y se cumplan los propósitos educativos y todo esto depende de la organización de la escuela, forma de trabajo, las actividades, los materiales, debe verse

• Texto con las acciones que su escuela ya realiza para que todos los alumnos

  mairemamDIPLOMADO “UNA GESTIÓN DIRECTIVA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE” COORDINADOR: MTRO. EDGAR RAMÍREZ GONZÁLEZ GRUPO: 92 DIRECTOR: JANNET ZACAULA VARGAS CURP: ZAVJ821212MPLCRN00 C.C.T. 21EJN0066A Tarea 7.1 Texto con las acciones que su escuela ya realiza para que todos los alumnos reciban una educación de calidad con inclusión y equidad, y tres

• Las mejoras en las escuelas han utilizado estrategias para acciones en México

  Mayte LopezPOLITICA EDUCATIVA. RESUMEN EJECUTIVO Las mejoras en las escuelas han utilizado estrategias para acciones en México con el objetivo de ayudar a las autoridades educativas del país conjuntamente con los miembros de la OCDE con la finalidad de fortalecer los sistemas educativos de cada país, para optimizar la enseñanza el

• Acciones practicas en la casa y en la escuela para evitar seguir dañando al planeta

  lluviazul63ACCIONES PRÁCTICAS QUE SE PUEDEN APLICAR DESDE LA ESCUELA Y LA CASA ANTE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO El docente juega un papel muy importante en los problemas sociales, debe permanecer al tanto de la problemática a nivel nacional y mundial, en este caso el cambio climático. Nosotros los maestros

• Qué acciones causan fatiga de un maestro en el nivel superior de la escuela técnica

  temmo99Wikipedia Apatía: La apatía es la falta de emoción, motivación o entusiasmo. Es un término psicológico para un estado de indiferencia, en el que un individuo no responde a aspectos de la vida emocional, social o física. PREGUNTA : ¿Qué acciones provocan la apatía del docente en la Escuela Secundaria

• ORGANIZACIÓN DE LAS ACCIONES EN LOS AMBITOS DE GESTION. PRIORIDAD DE LA ESCUELA 2017-2018

  Victoria Barrueta Jaimes“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”. JARDIN DE NIÑOS: “MARIA CURIE” C.C.T. 15EJN0511I ZONA ESCOLAR: J227 LOCALIDAD: SAN PEDRO TENAYAC ESTRATEGIA GLOBALIZADORA: ________________________ PRIORIDAD DE LA ESCUELA 2017-2018 DIAGNOSTICO ORGANIZACIÓN DE LAS ACCIONES EN LOS AMBITOS DE GESTION. ÁMBITO Descripción de la actividad EN

• EDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING

  k.zetsuEDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING Luis Zapata Ponce Introducción El fenómeno de bullying, intimidación o acoso escolar es el suceso mas grave y riesgoso que viene aconteciendo en la escuela del presente por lo que, su abordaje urge como una alternativa no

• Acciones a realizar para asegurar la organización y funcionamiento de los CTE en la escuela

  YerickamACCIONES A REALIZAR PARA ASEGURAR LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CTE EN LA ESCUELA ARTÍCULOS ACCIONES A RELAIZAR DE LOS PARTICIPANTES Asistir y participar activamente y con actitud positiva. Proponer una serie de condiciones que contribuyan a la mejora de aprendizajes Propiciar el espacio de análisis y toma de

• Acciones que realizamos en la casa, en la escuela y en mi comunidad para el cuidado del planeta

  paulwiburAcciones que realizamos en la casa, en la escuela y en mi comunidad para el cuidado del planeta. “la tierra proporciona lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada hombre, pero no la codicia de cada hombre” Mahatma Gandhi Estoy aquí ante ustedes muy emocionado por participar en este evento

• ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES Y DE NEGOCIOS. PLAN DE ACCION “LINOS Y POPELINAS”

  maryori6412TRABAJO COLABORATIVO 2 Presentado por: MARTA CECILIA ZAMARRA CHAVARRIAGA CODIGO. 22.028.700 MARIBEL HENAO JARAMILLO CODIGO. 38.790.242 YENNIFER MOLINA ARANZAZU CLAUDIA PATRICIA RESTREPO CC 43546861 MARYORI ECHAVARRIA OCAMPO CODIGO 43.828.893 Tutora: MELBA VILLEROS CURSO 102603 GRUPO N°18 PUBLICIDAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES Y

• Acciones pedagogicas para la promoción y educación para la salud en la escuela, familia y comunidad

  yessicagonzaACCIONES PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo

• DISEÑO DE DOS ACCIONES PARA EVITAR LA EXCLUSION O RIESGO DE REZAGO EDUCATIVO EN LAS AULAS Y EN LA ESCUELA.

  moraperezUNA GESTIÓN DIRECTIVA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE MODULO 1 PRODUCTO DOS: DISEÑO DE DOS ACCIONES PARA EVITAR LA EXCLUSION O RIESGO DE REZAGO EDUCATIVO EN LAS AULAS Y EN LA ESCUELA. Con fundamentos en los Artículos 1° y 3° Constitucional, que rezan “Todas las autoridades, en el ámbito de su

• RUTA DE MEJORA “ACCIONES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE LAS Escuelas MULTIGRADO”

  77676RUTA DE MEJORA ESCUELAS MULTIGRADO 1 SECTOR 04 ZONA 091 REGIÓN ZACATLAN RUTA DE MEJORA “ACCIONES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE LAS Escuelas MULTIGRADO” ESCUELAS MULTIGRADO CICLO ESCOLAR 2017-2018 1 21DPR0816C MODESTO BARRIOS 2 21DPR0827I BENITO JUAREZ 3 21DPR0830W IGNACIO ZARAGOZA 4 21DPR0839N IGNACIO ALLENDE 5

• Desarrollo Engendro Como Sustentable Y La Acción De Participación Conjunta : Escuela ,familia Y Comunidad

  neidelixramirezLa República Bolivariana de Venezuela inmersa en la propensión de garantizar un nuevo paradigma educativo, como potencial enriquecedor en satisfacer las necesidades de sus habitantes, ha considerado concerniente el carácter integral y de calidad de su sistema educativo, según lo establece nuestra Constitución, en sus artículos tres (3) y ciento

• Uso De Las TIC´s, Como Herramientas Para Mejorar La Acción Gerencial De Los Coordinadores De Las Escuelas Bolivarianas.

  sdidenotCAPITULO I EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del Problema Se está viviendo un período histórico de cambio tecnológico, consecuencia del desarrollo y de la aplicación creciente de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Este proceso es diferente y más rápido que cualquiera que hayamos presenciado hasta ahora.

• Valoración y recuperación de la acción pedagógica cotidiana en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela

  luisdiazdiazTema 3. Valoración y recuperación de la acción pedagógica cotidiana en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela. Actividad 1 Actualmente la formación docente, tienen poca conexión con las transformaciones de orden global y el impacto a corto y mediano plazo en las disposiciones locales. Las

• La Escuela Rural Mexicana. Las Misiones Culturales. El Debate Pedagógico: La Escuela De La Acción Y La Escuela Racionalista.

  palmys1LA ESCUELA RURAL MEXICANA El propósito general de la educación rural consiste en incorporar a la masa campesina, ahora retrasada, a la cultura moderna. EXISTEN DIVERSOS PROPBLEMAS QUE LOS EDUCADORES CONSIDERAN MAS IMPORTANTES COMO:  Extremada pobreza de las masas campesinas.  Pésimas condiciones de salud en que la población

• Valoracion y recuperacion de la accion pedagogica cotidiana en la enseñanza y aprendizaje de la historia en la escuela primaria

  080388actualmente y de generación en generación se ha transmitido la idea de ese aburrimiento que trae consigo esta asignatura, como docentes en ocasiones no solo nos conformamos con no aceptar esta asignatura sino que teniendo la oportunidad y a veces sin pensarlo, con nuestrasactitudes también aprovechamos para transmitir ese descontento

• PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO

  DiunelaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “El MACARO” PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO. El problema La presente exploración tiene como propósito central exponer una serie de planteamientos