Escuela técnica
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Influencia de las Tic en la Escuela Técnica Agropecuaria “Gral. Manuel Manrique” ETA, Parroquia Manuel Manrique, Municipio San Carlos, del Estado Cojedes
gloricefalconREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDGAGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR EXTENSION COJEDES INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA “GRAL. MANUEL MANRIQUE” E.T.A. PARROQUIA MANUEL MANRIQUE” MUNICIPIO SAN CARLOS – ESTADO COJEDES Profesora: Doris Pinto. Estudiantes: Falcón, Alberto Sandobal, Mayerlin León, Nanc San
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APROXIMACIÓN TEÓRICA INTERPRETATIVA A LA GERENCIA ACADÉMICA PARA LA APLICABILIDAD DEL MODELO INTEGRADOR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS PRODUCTORAS ROBINSONIANA-ZAMORANA
villahermosa04REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO “LUIS FERMÍN” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN APROXIMACIÓN TEÓRICA INTERPRETATIVA A LA GERENCIA ACADÉMICA PARA LA APLICABILIDAD DEL MODELO INTEGRADOR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS PRODUCTORAS ROBINSONIANA-ZAMORANA Tesis Doctoral para optar al
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ESTABLECIMIENTO DE MODELO DE BANCO NUTRICIONAL, COMO FUENTE DE ALIMENTACION ALTERNATIVA PARA ANIMALES DE PRODUCCION, EN ESCUELAS TECNICAS AGROPECUARIAS DEL ESTADO MERIDA
josueee02REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DE MERIDA KLEBER RAMIREZ ESTABLECIMIENTO DE MODELO DE BANCO NUTRICIONAL, COMO FUENTE DE ALIMENTACION ALTERNATIVA PARA ANIMALES DE PRODUCCION, EN ESCUELAS TECNICAS AGROPECUARIAS DEL ESTADO MERIDA AUTORES: Lennis Juan V-23.497.037 Lobo César
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Aplicar Y Comprobar La Efectividad De La técnica De Inoculación Del Estrés En La Reducción De Los Niveles De Ansiedad En Los Maestros De La Escuela Especial San Miguel
marcovaldesdCAPITULO I 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA. El término de ansiedad fue utilizado por primera vez en el siglo XVIII, por el fisiólogo Escocés William Collen, para describir una aflicción del sistema nervioso. La ansiedad anteriormente era llamada neurosis ansiosa, tiempo después fue denominada alteración por ansiedad.
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“La igualdad de género en las relaciones sociales de adolescentes de 13 a 15 años del grupo de tercero “e” de la escuela secundaria técnica no. 29, Tijuana B.C.”
Katia Gomez MastacheUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para LIE Resultado de imagen para UPN UNIDAD 022 LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA TITULO “La igualdad de género en las relaciones sociales de adolescentes de 13 a 15 años del grupo de tercero “e” de la escuela secundaria técnica no. 29, Tijuana B.C.” ALUMNA:
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ESTRATEGIAS INTEGRADORAS PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN Y DESEMPEÑO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA SILVESTRE GUEVARA Y LIRA
pedrolbarREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSÓN” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ESTRATEGIAS INTEGRADORAS PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN Y DESEMPEÑO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA SILVESTRE GUEVARA Y LIRA
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DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA INCULCAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 58 TLAMATINIME
pacordovaPRODUCTO FINAL Al finalizar el curso, los participantes elaborarán un documento de trabajo donde se hagan explícitas actividades educativas a desarrollar en sus espacios de trabajo, en torno al campo de la educación ambiental intercultural, bajo los enfoques y perspectivas examinadas dentro del curso. PROYECTO “DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA
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TÉCNICAS NO GRÁFICAS EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS DISCENTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN "C" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL
schb1111941.1.- Geohistórico. La comunidad San Felipe está ubicada en el Estado Zulia Parroquia San Francisco. El origen de la comunidad proviene del nombre del hato que se encontraba en el lugar, al transcurrir el tiempo se transformó en la Urbanización San Felipe que nace por la necesidad de la población
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Estrategias Para Fortalecer Los Valores Éticos y Morales en los Adolescentes del Primer Año De Educación Media de la Escuela Técnica Alfredo Pietri, San Joaquín, Estado Carabobo
nailethmendez,,República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Carabobo INVESTIGACION EDUCATIVA Autores: Limonche Richrer C.I. 8.835.965 Mejías Dayana C.I 16.291658 Graterol Dayana C.I. 13.550.974 Fernández Dilan C.I. 16.057.571 Tutor: José Moreno Valencia, Diciembre 2014 República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador
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PLAN DE CAPACITACIÓN PARA EL CULTIVO DE AJÍ (Capsicum sp.) DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA ROBINSONIANA Y ZAMORANA CREACIÓN ZARAZA. ZARAZA ESTADO GUÁRICO.
asdrubal93UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL http://1.bp.blogspot.com/-FOe10CCSxyI/TmAdHt5dIjI/AAAAAAAAAA8/S7211-ZL8A4/s1600/UNESR.jpeg SIMÓN RODRÍGUEZ VICE-RECTORADO ACADÉMICO NÚCLEO - ZARAZA PLAN DE CAPACITACIÓN PARA EL CULTIVO DE AJÍ (Capsicum sp.) DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA ROBINSONIANA Y ZAMORANA CREACIÓN ZARAZA. ZARAZA ESTADO GUÁRICO. Trabajo Especial de Grado presentado ante la Ilustre Universidad Simón Rodríguez para
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DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #2
Taniia RománUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO Proyecto de Investigación para ingresar al Programa de Posgrado de la UPES, Unidad Los Mochis DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA
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Programa De Estrategias Motivacionales Para La Optimizacion Del Aprendizaje De Las Matemáticas En El 3er año De La Escuela técnica "Luis González" De Valle De La Pascua, Estado Guárico
CAPÍTULO I Planteamiento del Problema Además de los procesos metacognoscitivos, los factores motivacionales parecen jugar un papel importante en la transferencia de las estrategias aprendidas, se considera que el proceso de aprendizaje es un proceso profundamente subjetivo: es necesario que la persona desee aprender, que se sienta motivada a ello.
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Programa De Estrategias Motivacionales Para La Optimización Del Aprendizaje De Las Matemáticas En El 3er año De La Escuela Técnica "Luís González" De Valle De La Pascua, Estado Guárico.
lisbethmendozaoCAPÍTULO I Planteamiento del Problema Además de los procesos metacognoscitivos, los factores motivacionales parecen jugar un papel importante en la transferencia de las estrategias aprendidas, se considera que el proceso de aprendizaje es un proceso profundamente subjetivo: es necesario que la persona desee aprender, que se sienta motivada a ello.
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RECURSOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS A LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA NACIONAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
josemarcano8789UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES "EZEQUIEL ZAMORA" VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUB- PROGRAMA PRÁCTICAS PROFESIONALES RECURSOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS FRACCIONARIOS A LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA NACIONAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
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Conocer Los Factores Que Influyen Para Que Los Alumnos De La Escuela Secundaria Técnica Núm. 63 De Cosoleacaque, Ver. No Obtengan Un Buen Rendimiento Escolar En El Periodo Abril - Julio Del 2011
yoshira52Indicé Título descriptivo del proyecto………………………………..3 Formulación del problema……………………………………4 Objetivos de la investigación generales …………………...5 Objetivos especificos…………………………………………6 Justificación…………………………………………………….7 Limitaciones……………………………………………………8 Delimitación…………………………………………………….9 Impactos ……………………………………………………….10 Fundamentos teóricos……………………………………….11 Antecedentes del tema………………………………………35 Elaboración de hipótesis…………………………………….38 Metodologia …………………………………………………..39 Diseño y técnicas de recolección de información…………40 Aspectos Administrativos…………………………………….41 Cronograma……………………………………………………42 Conclusión……………………………………………………..43 Bibliografía……………………………………………………..44 Título descriptivo del proyecto. Conocer los factores
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JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMUNIDAD Y TRABAJO. PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS PARROQUIA PLATANILLAL
LUISCARFRAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO MARAHUACA PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMUNIDAD Y TRABAJO. PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS PARROQUIA PLATANILLAL Asesor: Integrantes: Enmanuel Olivo
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La evaluación y los resultados confiables en el aprendizaje de los estudiantes de 8vo semestre de la escuela de idiomas y lingüística de la universidad técnica de Manabí Periodo Mayo-Octubre, 2015
Daniel ZetaUNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI INSTITUTO DE CIENCIAS BASICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS Y ESTADISTICAS PROYECTO DE INVESTIGACION TEMA: La evaluación y los resultados confiables en el aprendizaje de los estudiantes de 8vo semestre de la escuela de idiomas y lingüística de la universidad técnica de Manabí Periodo Mayo-Octubre, 2015 AUTORES: Zambrano
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Buenos días jurado calificador, maestros y alumnos que este día nos acompañan mi nombre es Mariella Geraldo Romero y vengo representando orgullosamente a la escuela secundaria de nueva creación técnica 26.
yaravaleriaTesta en animales Buenos días jurado calificador, maestros y alumnos que este día nos acompañan mi nombre es Mariella Geraldo Romero y vengo representando orgullosamente a la escuela secundaria de nueva creación técnica 26. ¡Basta de la testa en animales! Este término es algo desconocido para muchos, y es por
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Conocimiento y Práctica del Autoexamen de mama para la prevención de tumoraciones benignas y malignas en las y los estudiantes de la Escuela Técnica para la Salud, durante el periodo de julio a octubre de 2016.
henriquez2016Asignatura Trabajo de Graduación Docente Licda. Judith Marlene Rodríguez Grupo de trabajo: Karen Elizabeth Granadeño Vásquez #14 Gabriela Maria Henriquez López # 15 Ingrid Raquel Hernández Rivas #16 Gloria Jocelyn Mejía García #23 Glenda Victoria Morales Benítez #31 Comunidad 3CCM4 3er Año Sección C ________________ Índice Introducción. Tema General Conocimiento
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IMPLEMENTACIÓN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A COMPUTADORAS CANAIMA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL 4TO Y 5TO AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “EMILIO TÉBAR CARRASCO”, 2019-2020
IGORJOHURepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Defensa. Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas. Núcleo Sucre-sede Cumaná. IMPLEMENTACIÓN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A COMPUTADORAS CANAIMA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DEL 4TO Y 5TO AÑO DE LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “EMILIO TÉBAR CARRASCO”, 2019-2020. Tutor
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RECUPERACIÓN DEL AULA DEL TALLER DE ELECTRICIDAD, EN LA ESCUELA TÉCNICA "JOSÉ DE SAN MARTÍN", UBICADA EN EL SECTOR LA QUEBRADITA II. AVENIDA MORAN, AL LADO DE LA ESCUELA TECNICA COMERCIAL LUIS RAZETTI, CARACAS MUNICIPIO LIBERT
brigiditoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO PEDAGOGICO UNIVERSITARIO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO Fundación Universitaria Monseñor Rafael Arias Blanco Instituto Asociado a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador RECUPERACIÓN DEL AULA DEL TALLER DE ELECTRICIDAD, EN LA ESCUELA TÉCNICA “JOSÉ DE SAN MARTÍN”, UBICADA EN EL SECTOR LA QUEBRADITA II. AVENIDA MORAN, AL
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LA ACCIÓN PARTICIPATIVA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA PRODUCIR CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA INTEGRACIÓN DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA “MINAS DE AROA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR, ESTADO YARACUY
amniherviREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO SAN FELIPE-ESTADO YARACUY LA ACCIÓN PARTICIPATIVA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA PRODUCIR CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA INTEGRACIÓN DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA TÉCNICA AGROPECUARIA “MINAS DE AROA”, AROA, MUNICIPIO BOLÍVAR,
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 55 "PROFR. ISIDRO GARCIA BALDERAS" PUEBLO NUEVO, EL SIETE DINAMITA, DGO U N I T I. NAME:____________________________________________________ SECTION:_________ F I R S T G R A D E V E R Y I M P O R T A N T. BEFORE
andrealupita14ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 55 “PROFR. ISIDRO GARCIA BALDERAS” PUEBLO NUEVO, EL SIETE DINAMITA, DGO U N I T I. NAME:____________________________________________________ SECTION:_________ F I R S T G R A D E V E R Y I M P O R T A N T. BEFORE YOU ANSWER THE TEST
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Los Alumnos Del Primer Grado Grupo "B" De La Escuela Secundaria Técnica No. 37 De La Colonia San Pedro Buenavista, Del Municipio De Villacorzo, Chiapas, Tienen Dificultades Para Comprender Los Textos Que Leen Dentro Y Fuera Del Salón De Clases.
6804Problema: Los alumnos del primer grado grupo “B” de la Escuela Secundaria Técnica No. 37 de la colonia San Pedro Buenavista, del municipio de Villacorzo, Chiapas, tienen dificultades para comprender los textos que leen dentro y fuera del salón de clases. Tema: “El análisis de Mitos y Leyendas de San
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La Falta De Horas Deportivas En La Malla Curricular De Los Estudiantes Del Quinto Semestre Paralelo "N" De La Escuela De Administración De La Facultad De Ciencias Administrativas Y Económicas De La Universidad Técnica De Manabí Y Sus Consecuencias
GabyJRRUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PRIMER NIVEL PARALELO “N” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INFORMATIVA TEMA: La falta de horas deportivas en la malla curricular de los estudiantes del quinto semestre paralelo “N” de la escuela de Administración de la Facultad de
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La Secretaría de Educación Pública, la Dirección de Secundarias Generales, a través de la Jefatura de Sector 03 Estatal, INVITAN a todos los alumnos de ambos sexos de las Escuelas Secundarias Generales Estatales, Federalizadas y Técnicas Estatales a
profeviruez77SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA DE SECTOR 03, ESTATAL. La Secretaría de Educación Pública, la Dirección de Secundarias Generales, a través de la Jefatura de Sector 03 Estatal, INVITAN a todos los alumnos de ambos sexos de
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Hasta finales de la década de 1980, los planes de estudio de la escuela de administración hacían énfasis en los aspectos técnicos de la disciplina y se enfocaban sobre todo en la economía, la contabilidad, las finanzas y las técnicas cuantitativas.
Eduard OsorioResumen de Comportamiento Organizacional Parcial 1 (Capitulo 1 y 2) Hasta finales de la década de 1980, los planes de estudio de la escuela de administración hacían énfasis en los aspectos técnicos de la disciplina y se enfocaban sobre todo en la economía, la contabilidad, las finanzas y las técnicas