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Etnoeducación

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  • Etnoeducacion

    Etnoeducacion

    jhasnyDIPLOMADO DE ETNODUCACIÓN TALLER DE COMPRENSIÓN LECTURA (unidad III – Modulo pedagógico intercultural) 1. Destaque los factores de mayor relevancia en el proceso de socialización del niño según el estudio de Andrea Lisset Pérez. 2. ¿Cómo integrarían tales aspectos en la propuesta de un modelo pedagógico autóctono, desde los parámetros

  • Etnoeducacion

    JesViMePrograma de Etnoeducación para las Comunidades Indígenas del Tolima. Universidad del Tolima: Facultad de Ciencias de la Educación. Gobernación del Tolima: Secretaria de Educación y Cultura Viernes, 3 de mayo de 2013 15:36 Antecedentes Desde la conquista, le fue delegada a la iglesia católica la “educación” de las comunidades indígenas

  • Etnoeducacion

    GMLOPEZR¿Qué significa la práctica pedagógica etnoeducativa? Desde la etnoeducación debe ser orientada al desarrollo de las potencialidades de las comunidades étnicas, para que se den respuestas propias, adecuadas a las necesidades de cada región, por lo tanto es relevante analizar si la propuesta pedagógica etnoeducativa planteada desde ” La etnoeducación

  • Etnoeducación

    linaisabel1226ETNOEDUCACIÓN La etnoeducación aparece y se oficializa en el país como una política de Estado para la atención educativa de los grupos étnicos, respondiendo también a la movilización política del movimiento indígena en los años 70 y como desarrollo del principio constitucional de reconocimiento a la diversidad étnica y cultural

  • La Etnoeducacion

    jhonjarLA ETNOEDUCACION COMO UN RECONOCIMIENTO AL PATRIMONIO ENDOGENO DE LAS COMUNIDADES Toda población por el mero hecho de ser cultura, organiza su cosmos, el lugar donde vive, determina e interpreta los fenómenos naturales, tiene una manera particular de ver las cosas, de sentirlo y vivirlo. El significado de los símbolos

  • La Etnoeducacion

    liberty20ETNOEDUCACION: La Etnoeducacion es considerada como un nuevo espacio en el sistema educativo nacional con posibilidades ilimitadas, reconociendo el carácter plurietnico y multicultural del país. Además: - Reconoce y proyecta la diversidad étnica. - Oficialización de las lenguas y dialectos de los grupos étnicos. - La consideración de la cultura

  • La Etnoeducacion

    karinaUNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA – EXTENSION FONSECA FUNDAMENTOS DE LA ETNOEDUCACIÓN LIC. EN ETNOEDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE II SEMESTRE 2.014 DOCENTE: YERITZA P. BAERMÚDEZ LINARES. EMAIL INSTITUCINAL: yeritzapaola@uniguaira.edu.co RESUMEN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS: Unidad 2 – Principios Y Fines De La Etnoeducación. Se hace la

  • Programa Etnoeducacion

    Programa Etnoeducacion

    M964DESARROLLO HUMANO INTEGRANTES: MIGUEL JOSE FREYLE ESTRADA LISANDRA MAYELI PUSHAINA YISETH JOHANA ESTRADA URIANA NELKIN DARIO TILLER FERNANDEZ MIGUEL ANGEL BARROS TUTORA: MAYELIS PINZON ESCUDERO Universidad de la Guajira Facultad de Educación Programa Etnoeducacion II semestre Uribía-Guajira CONTENIDO 1.0 Introducción. 1.1 Objetivo general. 1.2 Objetivo específico. 1.3 Auto imagen (Hacia

  • Diplomado Etnoeducación

    laura_torres30DIPLOMADO ETNOEDUCACIÓN Y CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS PROPUESTA METODOLOGICA PARA LA IMPLEMENTACION DE LA CATEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS EN EL AULA DE CLASES. Trabajo presentado por: LAURA ANGÉLICA AMAYA TORRES. Trabajadora Social LIGIA JANNETH HENAO HEREDIA. Licenciada CESAR ALEJANDRO PENAGOS SARMIENTO. Licenciado UNIVERSIDAD DE LA SALLE 2011 NOTA DE ACEPTACIÓN

  • Etnoeducacion en Palmira

    Etnoeducacion en Palmira

    maurocart01INTRODUCCIÓN Si bien se habla de la etnoeducación y su posicionamiento en la educación de nuestro país, es un hecho que aún estamos muy alejados de la realidad que sigue plasmada en textos, artículos y leyes, donde se muestra que somos miembros de una sociedad con igualdad de derechos y

  • Etnoeducacion En Colombia

    jonislasla etnoeducacion en colombia Es propósito fundamental de la etnoeducación propiciar el entendimiento interracial e intercultural entre las diversas etnias y poblaciones que integran la formación étnica y cultural de la nación. La etnoeducación debe desarrollar en la conciencia nacional un proceso de información, respeto y valoración de las etnias,

  • La Etnoeducacion En Colombia

    La Etnoeducacion En Colombia

    yusy_p1. UNA POLÍTICA EN PERMANENTE CONSTRUCCIÓN La principal herramienta que poseen los pueblos indígenas, afrocolombianos, raizales y rom en materia legal es la Constitución Política de 1991. Para el caso de la educación son importantes y se ha recurrido a ellos en numerosas ocasiones los Artículos 7º, 10º, 13, 27,

  • LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION

    LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION

    lacornetaAPORTES_DISEÑO DE PROYECTO TRABAJO COLABORATIVO FACE PRIMERA FASE C TUTOR: JORGE ISAAC AGUDELO GUTIÉRREZ GRUPO: 102058_318 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA UNAD LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION El grupo determina qué tipo de estudio y metodología utilizará para resolver el problema y recopilación de zatos, para lo cual debe determinar lo siguiente

  • ETNOEDUCACION E INTERCULARIDAD

    ETNOEDUCACION E INTERCULARIDAD

    mapezaPágina | TRABAJO FINAL DE (ESTADO Y ETNOEDUCACIÓN, PROFESIONALIZACIÓN DE LOS ETNOEDUCADORES Y DISEÑO DE CURRICULUM ETNOEDUCATIVO) KAROL YISEL RAMIREZ HINESTROZA ROSMERY AGUALIMPIA CHAVERRA YIRLEY AMIRA MAYO BERRIO GREGORIA PARRA GARCIA VANESA BEJARANO CHALA UNIVERCIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO “Diego Luis Córdoba” FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA: EDUCACION INFANTIL ASIGNATURA: ETNOEDUCACION E

  • LA ETNOEDUCACION Y EL DESARROLLO

    alexitamenaINTRODUCCION Este trabajo presenta modelos teóricos alternativos para que nosotros como afrocolombianos reafirmemos nuestra identidad individual y colectiva, por medio del contexto de la educación intercultural en el marco de la afrocolombianidad posibilitando el respeto y reconocimiento de la diversidad un proceso social permanente inmerso en la cultura propia, que

  • LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS CURRÍCULOS

    danig1994LA ETNOEDUCACIÓN EN LOS CURRÍCULOS Para que los colombianos conozcamos el aporte que los pueblos indígenas, afrocolombianos y rom (gitanos) han hecho a nuestra nacionalidad, el MEN ha diseñado la Política de Etnoeducación. Una de las dificultades existentes es que la etnoeducación no se expresa en los currículos. Por esa

  • Formacion Y Selecion De Etnoeducacion

    3014724849FORMACION Y SELECCIÓN DE ETNOEDUCADORES EN MAICAO La nación colombiana está constituida por diversidad étnica y cultural lo cual hace que para cada una de las etnias y culturas el estado establezca una educación equivalente y de calidad; según la ley general de educación ( ley 115 articulo 58) se

  • Origenes y fundamentos de la etnoeducación

    Origenes y fundamentos de la etnoeducación

    leguiasDiversidad étnica y Cultural en Colombia Yaidys Acosta. Cód. 517006A-474 CC. 22.492.814 Septiembre 2018 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias de la Educación Orígenes y Fundamentos de la Licenciatura en Etnoeducación Alex Giovanny Barreto ________________ INTRODUCCION En el estudio de la diversidad cultural en Colombia, encontramos que

  • ETNOEDUCACIÓN PARA EL PACÍFICO EN COLOMBIA

    ETNOEDUCACIÓN PARA EL PACÍFICO EN COLOMBIA

    Javier MinottaMIS ELUCUBRACIONES Y MI PROYECTO RELACIÓN HERMENÉUTICA EN CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN Por: MARIA ELCINA VALENCIA CORDOBA PROFESOR : DAIRO SÁNCHEZ BUITRAGO UNIVERSIDAD CATOLICA DE MANIZALES PROGRAMA DE MAESTRIA EN EDUCACION MANIZALES, 17 DE ABRIL DE 2002 RELACIÓN HERMENÉUTICA EN CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN MIS ELUCUBRACIONES Y MI PROYECTO Profesor

  • Orígenes y fundamentos de la Etnoeducación

    Orígenes y fundamentos de la Etnoeducación

    jheidercamiloUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Ejercicio de Cuadro Comparativo Por: Eugenia Margarita Beltrán Herrera Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Orígenes y fundamentos de la Etnoeducación Código: 517006 Medellín-Colombia 2022 Introducción La realización de este ejercicio para la construcción del cuadro comparativo, pretende identificar diferencias y similitudes existentes normatividad

  • LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA ETNOEDUCACIÓN

    LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA ETNOEDUCACIÓN

    diana.osmaLINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA ETNOEDUCACIÓN. NOMBRE DEL INSTITUTO NOMBRE DEL QUE LO ENTREGA NOMBRE DEL DOCENTE CARRERA FECHA DE ENTREGA LUGAR DE ENTREGA 1. Introducción. La etnoeducación es una pedagogía educativa que se enmarca en el acoplamiento de los procesos educativos con la multietnicidad y la pluriculturalidad existente en Colombia.

  • ETNOEDUCACIÓN: REENCUENTRO CON NUESTRA IDENTIDAD

    smaerlyETNOEDUCACIÓN: REENCUENTRO CON NUESTRA IDENTIDAD La Etnoeducación es considerada como un nuevo espacio en el sistema educativo nacional con posibilidades ilimitadas, reconociendo el carácter plurietnico y multicultural del país. Además reconoce y proyecta la diversidad étnica, la oficialización de las lenguas y dialectos de los grupos étnicos, la consideración de

  • HISTORIA DE LA ETNOEDUCACIÓN INDÍGENA EN COLOMBIA

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    jorgeeliecer1949 La Etnoeducacion Indígena en Colombia Presentado por: Yeleinis Paola Amaya Nuñez al docente: Rodrigo Baleta Olivella Programa :Licenciatura en Etnoeducacion Semestre II Universidad de La Guajira Sede Villanueva 2016 HISTORIA DE LA ETNOEDUCACIÓN INDÍGENA EN COLOMBIA La educación escolarizada en Colombia para los grupos étnicos, nace ligada a la

  • EL PROBLEMA DE LA ETNOEDUCACIÓN EN COLOMBIA: RELATORÍA

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    dsjervisEL PROBLEMA DE LA ETNOEDUCACIÓN EN COLOMBIA: RELATORÍA Nebalis Xerelis Arteta Olivares 25 de Septiembre de 2018 Universidad Simón Bolívar Facultad de Medicina Electiva Socio-Humanística ________________ EL PROBLEMA DE LA ETNOEDUCACIÓN EN COLOMBIA: RELATORÍA I. 4. Se ha hecho evidente con el tiempo, que el mero reconocimiento constitucional y normativo

  • Estado del Arte de la Etnoeducación y su prospectiva al 2020

    javier_f_2011SEGUNDO FORO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE ETNOEDUCACIÓN: “Estado del Arte de la Etnoeducación y su prospectiva al 2020” El título de TU ponencia puede ser HACIA EL RECONOCIMIENTO E IMPULSO DE NUESTROS SISTEMAS EDUCATIVOS PROPIOS POR EL BIENESTAR DE LA NATURALEZA Y LA PERVIVENCIA CULTURAL DE NUESTROS PUEBLOS ANCESTRALES Me

  • Cultura LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION Y DESARROLLO COMUNITARIO

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    kaylannENSAYO MARIBEL OLAYA MOSQUERA 10003915308 TEORIA Y METODOS DE LA CULTURA DOCENTE LUZ ELENA LONDOÑO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION Y DESARROLLO COMUNITARIO PEREIRA –RISARALDA 07/12/2015 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION EVOLUCIONISMO1 DIFUSIONISMO2 PARTICULARISMO HISTORICO3 FUNCIONALISMO4 ESTRUCTURALISMO5 300 DIAS EN AFGANISTAN6 INTRODUCCION La cultura es

  • PROGRAMA LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION RIOHACHA – LA GUAJIRA

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    joan9403NIVEL DE APREDIZAJE DE LOS NIÑOS EN RELACION CON LA ESTABILIDAD FAMILIAR ELÍAS PÉREZ MÁRQUEZ UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION RIOHACHA – LA GUAJIRA 2017 Tabla de Contenido Contenido 2 Introducción 3 Planteamiento de problema 4 Objetivos 4 General. 4 Específicos: 4

  • Etnoeducación Y Conflicto En Los Territorios Afrocolombianos.

    DjtivenEl sometimiento de los grupos étnicos ha desplazado las raíces ancestrales remplazándola por la sumisión de las nuevas formas de cultura. El objetivo no fue solo dominar físicamente a estas culturas sino hacerles cambiar su perfil de vida a un modelo extranjero. Al implementar un sistema integrador con la idea

  • COMPONENTE DE LA PRUEBA DE ETNOEDUCACION Y ESTUDIOS AFROCOLOMBIANO

    henserNUCLEO COMUN COMPONENTE DE LA PRUEBA DE ETNOEDUCACION Y ESTUDIOS AFROCOLOMBIANO EJERCICIOS COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO LOGICO 1. En general los afrocolombianos tienen un deje al hablar, el cual ha sido interpretado de diferentes maneras. La razón fundamental para este fenómeno es por A. el grosor de los labios. B. la

  • PROTECCIÓN DEL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LA COMUNIDAD INDIGENA AWÁ

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    saintivan01PROTECCIÓN DEL DERECHO A LA ETNOEDUCACIÓN EN LA COMUNIDAD INDIGENA AWÁ JENNY CAROLINA MELO GUERRERO CHRISTIAN DAVID OBANDO GUERRERO INGRITH VANESSA NARVAEZ ROSERO LIZETH FERNADA VELASQUEZ PAZ INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PROGRAMA DE DERECHO SAN JUAN DE PASTO 2012 LA ETNOEDUCACIÓN QUE SE IMPARTE A

  • Concepto de Etnicidad, raza y multiculturalismo: Implicaciones en la etnoeducacion

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    43573445Concepto de Etnicidad, raza y multiculturalismo: Implicaciones en la etnoeducacion. ________________ Tabla de Contenidos 1 Introducción 3 2 Enlace al video 4 3 Conclusión 5 ________________ 1. Introducción A continuación se encuentra el enlace de un video en el cual mediante un discurso explico porque decidí estudiar una licenciatura y

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    Andriiy KnRECONOCER LOS PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y FINES DE LA ETNOEDUCACIÓN EN COLOMBIA. ¿Cuál es el papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la etnoeducación en la práctica docente? La educación es la forma privilegiada de transmitir, conservar, reproducir y construir la cultura. Permite generar conciencia crítica capaz

  • ¿Cuál es el papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la etnoeducación en la práctica docente?

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    Keny ClaretEnsayó ¿Cuál es el papel de los agentes educativos de la escuela regular frente a la etnoeducación en la práctica docente? ¿Cuáles han sido las influencias de la globalización en la identidad cultural Colombiana, desde su punto de vista? Cuando hablamos del papel de los gestores educativos y de la

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    armaco¿Qué tipo de diseños de investigación (por ejemplo los diseños etnográficos) son los más indicados para las problemáticas propias del campo disciplinar de la Etnoeducación? El método etnográfico es el más apropiado para del campo disciplinar de la Etnoeducación ya que está orientado al enfoque histórico hermenéutico, y el objeto