Habilidades Del Pensamiento ensayos gratis y trabajos
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La escuela de pensamiento económico
xxxssssxSistemas económicos Escuelas de pensamiento económico. SISTEMAS ECONOMICOS Se llama sistema económico a la forma en la que se organiza la actividad económica de una sociedad, la producción de bienes y servicios y su distribución entre sus miembros. Cada sistema económico se caracteriza por su ordenamiento jurídico que especifica el régimen de propiedad y las condiciones de contratación entre particulares. Es el estado el que elabora e impone ese ordenamiento jurídico y se reserva para
Enviado por j.bernal2010 / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
Los principios de la expresión del pensamiento
PRINCIPIO DE ORALIDAD: Principio de la Expresión Corporal. Se refiere a que el ser humano por su propia naturaleza va a expresar sentimientos de manera innata y cognoscitiva por su naturaleza puede expresar de manera corporal movimientos externos e internos del pensamiento humano. Principio de Expresión Visual. Se establece que el ser humano a través de imágenes podrá expresar alguna información o inquietud tanto así mismo como la sociedad. Principio de Expresión
Enviado por eduardopoo / 3.280 Palabras / 14 Páginas -
Pensamiento Y Medios De Comunicación
Marshal Mc Luhan, Pensamiento y medios de comunicación. La perspectiva de Mc Luhan respecto a los medios de comunicación social, se ha dado en llamar "determinismo tecnológico". Aunque es probable ver en él también, un visionario. En efecto, cuando Mc Luhan murió, la televisión por cable aún no era una realidad mundial, los habitantes de la "Aldea global", aún poco sabían sobre interactvidad, e-books, multimedia, videoconferencias... pero la obra de Mc Luhan, nos ha dejado
Enviado por Someone89 / 921 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Introducción Las Policías de ayer no son las mismas de hoy. Actualmente el mundo se encuentra compuesto de sociedades de organizaciones, donde todas ellas requieren ser administradas para poder sobrevivir. Y no simplemente ni solamente administradas, sino administradas de forma eficiente, siguiendo una visión y una misión bien definidas y trazadas de acuerdo con un plan estratégico. Para Dirigir, los mandos o gerentes conducen de forma racional las actividades de la Institución, ya sea con
Enviado por dniss47 / 2.955 Palabras / 12 Páginas -
Modelo De Produccion Capitalista Del Pensamiento Liberal Del Derecho
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA EDO MIRANDA MODO DE PRODUCCION CAPITALISTA DEL PENSAMIENTO LIBERAL DEL DERECHO INTRODUCCION: El modo de producción capitalista es uno de los modos de producción que Marx definió como estudios de la evolución de la historia económica definidos por un determinado nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y una forma particular de relaciones de producción. Es el siguiente al modo de
Enviado por jemina / 4.455 Palabras / 18 Páginas -
Pensamiento Y Lenguaje
LA TEORÍA DEL ORIGEN SOCIOCULTURAL DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES. Los Procesos Psicológicos Superiores (PPS) se originan en la vida social, es decir, en la participación de sujeto en las actividades compartidas con otros. La teoría propone analizar el desarrollo de los procesos psicológicos superiores a partir de la internalización de prácticas sociales específicas. El proceso es en verdad mucho más complejo toda vez que el desarrollo parece involucrar cambios en la estructura y función
Enviado por maybony / 2.247 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Motrices Finas Y Gruesas
Habilidades Motrices Finas Y Gruesas 1. Características generales del desarrollo motor en la etapa neonatal Entre las características de la motricidad dentro de esta etapa nos encontramos con las siguientes: a) Gran rapidez en los cambios que se producen en el bebé si los comparamos con etapas posteriores. b) Superioridad de lo sensorial y lo motor sobre otras áreas de la conducta. c) Manifestación de características que reflejan que están en la base de la
Enviado por alikasoul / 500 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Complejo
EL PENSAMIENTO COMPLEJO Pensamiento Complejo Mejorando mi entendimiento y capacidades para la enseñanza de las políticas públicas: un ensayo integrador de la complejidad Raúl Velásquez G.[1] Bajo las orientaciones de Rigoberto Pupo, y con el convencimiento de que escribir un ensayo es una oportunidad para la creatividad, presento este escrito como requisito de grado del Diplomado en Pedagogía Compleja que he realizado en la Multiversidad Edgar Morin. La pregunta orientadora será ¿Cómo integrar lo aprendido
Enviado por erikamayelaavila / 301 Palabras / 2 Páginas -
QUE HAY CON EL PENSAMIENTO
¿Y qué pasa con el pensamiento científico? Hasta este momento hemos afirmado que con la pregunta sobre el Ser no sólo comienza el pensamiento filosófico, sino también el científico. Pero entonces ¿cuál es la diferencia entre una y otra disciplina cuando ambas tratan de conocer la realidad? Tanto la ciencia como la filosofía son disciplinas absolutamente racionales, mientras que el filósofo arbitra preguntas totalizadoras y omni abarcantes, el científico se centra más en la búsqueda
Enviado por lufaza / 298 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar Duración: 3 horas presenciales Instrucciones 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Elaborar individualmente, una tabla de cuatro columnas como la que se
Enviado por cirenioromero / 551 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTOS QUE INFLUYEN EN NUESTRO CUERPO
¿Alguna vez has reflexionado acerca de cómo funciona nuestra mente? ¿Cómo surgen en nosotros los pensamientos? ¿Por qué algunos de ellos son persistentes? Y ¿te has dado cuenta cómo afectan nuestro cuerpo? Los pensamientos son ideas que vienen a nosotros constantemente de algo que nos interesa o simplemente algo que nos pasó. Muchas veces le damos poder a nuestros pensamientos cuando hablamos de situaciones que nos sucedieron o pueden suceder y al hacerlo estamos creando
Enviado por EUROPACOACHING / 944 Palabras / 4 Páginas -
ESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL
Guía de Español y Habilidad Verbal para el examen de ingreso a la Universidad Nacional Autónoma de México 1. Funciones de la Lengua 2. Formas del Discurso 3. Comprensión de Lectura 4. Gramática 5. Verbo, (modos y tiempos) 6. Redacción 7. Vocabulario 8. Ortografía 9. Puntuación 10. Bibliografía de Español y Habilidad Verbal ESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL Funciones de la Lengua Cada vez que nos comunicamos se presentan las funciones lingüísticas, éstas son las encargadas
Enviado por chopenjaguer / 8.317 Palabras / 34 Páginas -
Caracteristicas Del Pensamiento Critico
CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Agudeza perceptiva Es la potencialidad que permite observar los mínimos detalles de un objeto o tema y que posibilita una postura adecuada frente a los demás. Es encontrar dónde están las ideas claves que refuerzan nuestros argumentos, es leer el mensaje denotativo y connotativo, es decir, leer entre líneas el mensaje subliminal y encontrar el ejemplo o el dato que otorgue consistencia a nuestros planteamientos. Cuestionamiento permanente Es la disposición para
Enviado por Mishak / 503 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Analitico
EL PENSAMIENTO ANALITICO Clase 1 INTRODUCCION Es el pensamiento dirigido a descomponer los argumentos en sus premisas o expresiones que la componen, indagar de las relaciones entre ellas y sus conclusiones, con el fin de juzgar la veracidad o confiabilidad de la misma. El pensamiento analítico al ser ejercitado desarrolla la habilidad de investigar en un espíritu de búsqueda de verdades, fundamentadas en las evidencias y no en las emociones. Permite estar alerta al error
Enviado por DanielMtz / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades
Habilidades cognitivas Las Habilidades Sociales (H.S) han sido tratadas por numerosos autores en diferentes escuelas, uno de los máximos exponentes es soltera, reconocido como padre de la terapia de conducta, quién en 1949 introdujo en término basado en la necesidad de aumentar la expresividad de los individuos, algunas de las sugerencias son utilizadas en la actualidad. habilidades Desde esa fecha a la actualidad han surgido disímiles criterios que distan más o menos del primero, sin
Enviado por jorgefragosovele / 1.639 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Complejo Y Educación
Matthew Lipman, Pensamiento Complejo y Educación Pensamiento de orden superior: pensamiento crítico y creativo. Así, por un lado, tenemos un juicio crítico que fluye por el pensamiento creativo y un juicio creativo que cursa a través del pensamiento crítico. Por otro lado, tenemos un pensamiento crítico y un pensamiento creativo que se penetran mutuamente generando el pensamiento de orden superior. Cada uno acude a la llamada del otro, y viceversa. Es precisamente este excitante juego
Enviado por chelita12 / 2.688 Palabras / 11 Páginas -
Tipos De Pensamientos Y Ejemplos
(((((((Tipos de Pensamiento))))))))) * Pensamiento Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas. * Pensamiento Inductivo: Es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan
Enviado por ivonnealejandra / 760 Palabras / 4 Páginas -
Influencia Del Pensamiento Crítico En La Enseñanza Del Castellano
EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y SU INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA INGLES La educación basada en competencias se sustenta en el entendido de que una sociedad que busca su desarrollo y armonía con otras naciones (desarrollo sustentable), debe preparar a su población para tomar decisiones y resolver los problemas que se presenten en lo cotidiano a cualquier nivel, ya sea profesional, familiar o social. De esta manera, “la educación para un futuro sustentable clasificará al pensamiento enfocado
Enviado por miguelarista100 / 879 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Del Pensamiento
“Principales escuelas de pensamiento económico” Economía es la ciencia social que se encarga de estudiar el comportamiento económico de agentes individuales producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacer necesidades humanas y resultado individual o colectivo de la sociedad. El concepto de economía más difundido es el de Lionel Robbins, quién dijo que “la economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines
Enviado por akbalau / 2.858 Palabras / 12 Páginas -
Pensamiento Critico
docente: germán canto PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico se propone examinar la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica, así como entender y evaluar los argumentos en sus hábitats naturales, por ejemplo, el jurídico, el estético y el ético El pensamiento crítico no se caracteriza como tal en el sentido destructivo o demoledor, sino
Enviado por germancanto / 340 Palabras / 2 Páginas -
Principales Enfoques Teóricos De La Formación Y Desarrollo Del Pensamiento De Los Escolares
Principales enfoques teóricos de la formación y desarrollo del pensamiento de los escolares La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales
Enviado por Esteban72 / 2.964 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZACATEPEC INGENIERIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL PROYECTO: Denominación del proyecto DOCENTE: María Del Rocío Ramírez Miranda ESTUDIANTES: Alvarado Bravo Rafael Espinoza Hernández Julieta Trujillo Ochoa Jorge Salgado González Yolanda Vázquez Gutiérrez Jennifer Grupo “QB” Enero - agosto 4° semestre FEBRERO 2011 CONTENIDO 1.- INTRODUCION 1.1 OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS 2.0 PRESTACIONES DEL INSTITUTO TECNOLOGICO DE ZACATEPEC 2.1 INTRODUCCION SOBRE LA MOTIVACION 2.2 PLAN MOTIVACIONAL 2.3 CUESTIONARIO 2.4 DIAGNOSTICO APLICADO A LA MOTIVACION 2.5
Enviado por atormentador / 1.833 Palabras / 8 Páginas -
PENSAMIENTO LINEAL Y LATERAL
PENSAMIENTO LINEAL Y LATERAL Se conoce como pensamiento lineal o vertical a la manera tradicional de pensamiento, es decir, aquella que se desarrolla generalmente durante la época escolar y en donde se aplica la lógica de manera directa y progresiva. El hemisferio izquierdo del cerebro humano es el responsable de razonar en forma secuencial (que sigue un esquema fijo) y temporal, permitiéndonos llegar a conclusiones sin tener que evaluar las estrategias posibles para resolver determinados
Enviado por aristoteles1000 / 397 Palabras / 2 Páginas -
LA LOGICA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA LENGUA
LA LOGICA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA LENGUA En cualquier caso el alumno que inicia un nuevo aprendizaje escolar lo hace siempre a partir de los conceptos, concepciones, representaciones y conocimientos que ha construido en el transcurso de sus experiencias previas, utilizándolos como instrumentos de lectura y de interpretación que condicionan en un alto grado el resultado del nuevo aprendizaje. La teoría de David Ausbel Ausbel nos dice que la
Enviado por ROROVA / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Manipulativas
Las habilidades manipulativas son Movimientos cuya acción fundamental se centra en el manejo de objetos, y están compuestos por dos tipos de patrones motrices básicos, los lanzamientos y las recepciones. (Glasglow y Kruss, 1960; Keogh, 1965 y Hanson, 1965). Lanzamientos: acción de desprenderse de un objeto mediante un movimiento vigoroso de uno o ambos brazos. Recepciones: uso de una o ambas manos y/o de otras partes del cuerpo para parar y controlar un determinado móvil.
Enviado por sweet_lit / 936 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento
(__________________________Tipos de Pensamiento__________________________________) * Pensamiento Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas. * Pensamiento Inductivo: Es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan
Enviado por josegato / 308 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Foro: Habilidades Y Capacidades.
Actividad 1. Foro: Habilidades y capacidades. ¿Qué habilidades debe tener la persona dedicada a la investigación? Las habilidades son similares a otros campos de investigación: conocer el estado de la investigación en el mundo en un campo específico, tener en claro el tipo de aportes que uno puede hacer en dicho campo y hacer el trabajo de laboratorio necesario, es decir, identificar el problema y sus posibles soluciones, probar algunas de ellas mediante discusiones o
Enviado por Nesh5 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Tipos de habilidades
TECNICA 1.- son aquellas que están referidas a las habilidades específicas implicadas con el correcto desempeño de un puesto. 2.- Los conocimientos y habilidades técnicas incluyen entender y ser expertos en una actividad especifica. 3.- Conocimiento y competencia con que se realiza una actividad. 4.- Capacidad de aplicar métodos, procedimientos y técnicas específicas en un campo especializado. 5.- Es el conocimiento para realizar actividades que requieren de un proceso o método. 6.- Es la destreza
Enviado por ranita / 344 Palabras / 2 Páginas -
El Modo De Producción Capitalista. El Pensamiento Liberal Del Derecho
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular la para la Educación Universitaria Aldea “Casa de los saberes” Los Teques, estado Bolivariano de Miranda MODULO 2: MULTICULTURALISMO Y NORMAS: A) NACIÓN ESTADO Y SOCIEDAD, B) DIVERSIDAD CULTURAL EN LO JURÍDICO, C) DIMENSIÓN CULTURAL DE LA GLOBALIZACIÓN. Multiculturalismo: El multiculturalismo no es un hecho social específico de la modernidad. Si bien este concepto se ha acuñado recientemente, el fenómeno social que subyace a esa noción es
Enviado por msyemailex / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
Pensamiento Y Palabra
PENSAMIENTO Y PALABRA. DESARROLLO INFANTIL. No podríamos imaginarnos al pensamiento y la palabra como dos cosas aisladas por completo, como si ninguno dependiera de ninguno, como si no tuviera relación alguna. En muchas ocasiones nos preguntamos qué es lo que aparece primero, qué es lo más importante y que tiene que ver el pensamiento y la palabra. La ausencia de un vínculo inicial entre el pensamiento y la palabra no significa que solo puede surgir
Enviado por myreyahv / 386 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Complejo
DE LOS PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO RAÚL GÓMEZ MARÍN JAVIER ANDRÉS JIMÉNEZ 1. PRESENTACIÓN El pensamiento complejo, como todo pensamiento que busca contrariar un paradigma, crea conceptos. Resignifica nociones potencialmente transgresoras. Como todo modo de pensar, el pensamiento complejo tiene que establecer distinciones, trabajar con categorías de análisis. La categoría compleja de organización es una de las herramientas vitales del pensamiento complejo: la noción de organización trae a su campo semántico las nociones de orden,
Enviado por logan13 / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
Incorporación y evolución del pensamiento grupal de México
l objetivo es describir y establecer una interpretación de respecto de la incorporación y evolución del pensamiento grupal de México. Dicho capitulo está elaborado desde una inserción particular en este problema, a partir de esta incorporación de este pensamiento al espacio universitario. Esta inserción afecta la tendencia analítica que se realiza sobre lo grupal. Se considera que la década de los años sesenta es particularmente significativa debido a la interpretación e incorporación del pensamiento grupal
Enviado por LuixGarcia / 697 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO
EL PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO. El positivismo como filosofía; sus ideas sociales. Como corriente filosófica, el positivismo surgió como reacción al "viejo orden" de la sociedad, pretendiendo establecer una ciencia que fundamentara un orden social y religioso unitario que, a su vez, garantizara el progreso natural de la humanidad. El "viejo orden" se identificó con la estructura socio-histórica de la Edad Media, en la cual el poder político estaba en manos de la nobleza y los
Enviado por Eliajosefina / 9.562 Palabras / 39 Páginas -
Manual Del Pensamiento Critico En Los Niños
La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños Linda Elder ©2003 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org Manual del Profesor El Manual del Profesor: La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños ©2002 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org 1 Estimado Compañero Profesor, La mente de los niños es un precioso recurso. Sin embargo, frecuentemente la mentalidad inquisitiva de lo niños ( ¡PREGÚNTEME! ¡PREGÚNTEME! ) se transforma en una mentalidad pasiva, no-inquisitiva, cuando están en
Enviado por Lishy / 9.505 Palabras / 39 Páginas -
Cómo Potenciar Habilidades D Epensamiento En El Aula
Artículo | Interés general | Cómo potenciar habilidades de pensamiento en el aula Escrito por Manuel Alfonso Guevara Sotomayor | | Quienes hemos tenido la oportunidad de ejercer la docencia en un aula, sabemos con certeza que el escenario de enseñanza y sobre todo el de aprendizaje de la actualidad, dista de manera abismal del que nos correspondió vivir cuando éramos estudiantes. Y es que no sólo se trata de los nuevos desafíos didácticos propuestos
Enviado por Adalguiza / 1.394 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Crítico
Exámenes para valoración de pacientes con enfermedades renales Indicaciones: Paciente con enf. renal aguda o crónica no Dx Paciente con insuficiencia renal aguda o crónica Paciente con manifestacion clínica de enfermedad renal,edema matutino, hipertensión, oliguria o poliuria Paciente sometido a diálisis renal Paciente con trasplante renal Pruebas a solicitar o Urea y creatinina o Examen general de orina o Tiempo de protrombina (pacientes hemodialisados) o BH o Proteínas totales. rango
Enviado por ir38 / 3.577 Palabras / 15 Páginas -
DOCUMENTOS DEL PENSAMIENTO
EL PROCESO DEL APRENDIZAJE ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? Puedo definirlo en concreto como que el aprendizaje es el proceso o repetición de una acción la cual da como resulta el conocimiento, es decir el saber de esta acción, bien es cierto que este proceso es un circulo de ambos términos ya que en el proceso del aprendizaje se deben emplear conocimientos previos para alcanzar este nuevo conocimiento. ¿De qué manera
Enviado por CIRGAL / 316 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Administrativo
PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO La Administración es el proceso integral para planear, organizar e integrar una actividad o relación de trabajo, la que se fundamenta en la utilización de recursos para alcanzar un fin determinado. La importancia de la administración se ve en que está imparte efectividad a los esfuerzos humanos. Ayuda a obtener mejor personal, equipo, materiales, dinero y relaciones humanas. Se mantiene al frente de las condiciones cambiantes y proporciona previsión y creatividad. El mejoramiento
Enviado por luzmar67 / 802 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Aldea Universitaria Cacique Maragüey Universidad Bolivariana De Venezuela Los Puertos De Santa Fe, Municipio Sucre, Edo Sucre Pensamiento Político Latinoamericano y Caribeño Profesora: Bachiller: Carmen Rivero Sorailys Cortesía Enero 2012 El mundo contemporáneo no se caracteriza solamente por un incremento del número de tecnologías que permite a los sistemas de salud intervenir en los casos que en épocas pasadas quedaban relegados al sufrimiento
Enviado por daurys / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Los Contenidos Perceptivo-motrices Y Las Habilidades Y Destrezas básicas
Los contenidos perceptivo-motrices y las habilidades y destrezas básicas Onofre R. Contreras Jordán La psicocinética pretende construir la educación física como un instrumento para la adaptación del individuo al medio a través del desarrollo de sus capacidades biológicas motrices y psicomotrices que permita un logro de dominio corporal. Aproximación al concepto de percepción. Teorías interpretativas La percepción es un proceso integrador que sigue a la sensación y se encarga de originar formas mentales en el
Enviado por viriie / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
Situación Didáctica De Pensamiento Matemático
1. CAMPO PENSAMIENTO MATEMATICO Número. Forma, espacio y medida. 2. Número Forma, espacio y medida Utiliza los números en situaciones Reconoce y nombra características variadas que implican poner en de objetos, figuras y cuerpos juego los principios del conteo. geométricos. • Plantea y resuelve problemas • Construye sistemas de en situaciones que le son referencia en relación con la familiares y que implican agregar, ubicación espacial. reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Enviado por 1631 / 663 Palabras / 3 Páginas -
En La Historia De Pensamientos De Guerra ¿Cuáles Son Los Aspectos Personales Y Filosóficos Que Pueden Resultarse Del Filósofo Wittgenstein? Además Resalte El Valor Literario De La Obra
En la historia de pensamientos de guerra ¿Cuáles son los aspectos personales y filosóficos que pueden resultarse del filósofo Wittgenstein? Además resalte el valor literario de la obra Se podría decir que los aspectos personales y filosóficos de Wittgenstein es como la guerra le cambió radicalmente su pensamiento, ya que antes pensaba que el lenguaje era de cada quien, que solo se podía hablar de lo que se sabe y ha sido estudiado, pero no
Enviado por danimm / 416 Palabras / 2 Páginas -
ADMINISTRACION. EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ADMINISTRACION La palabra Administración viene del latín"Administratione" que significa acción de administrar y el término de administrar está compuesto por dos vocablos: ad y ministrare, que significa conjuntamente"servir", llevando en forma implícita en su sentido que es una actividad cooperativa que tiene el propósito de servir. Para Peter Drucker: La administración es la actividad más importante de nuestra sociedad. La administración es una actividad central en nuestra civilización. Para J. D . Mooney
Enviado por NSUHAILCA / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento De Filosofos En El Derecho
el pensamiento de los filósofos siguientes. - Víctor Cathrein S. J. neo-tomista: “La filosofía del derecho estudia la esencia y el fundamento del derecho natural y su relación con el derecho positivo” Nos damos cuenta que su teoría está basada en dos aspectos fundamentales como, la ética y la moral basada en el ius naturalismo, de la justicia universal, valido y asequible a la razón humana, asociados y relacionados, con el derecho positivo, pero siempre
Enviado por danqt / 545 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES DE REDACCION PARA LA MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD
HABILIDADES DE REDACCIÓN PARA LA MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD. Redacción Publicitaria El trabajo de un redactor publicitario consiste en adaptar la información que las empresas, personas o instituciones desean dar a conocer a su público. En términos analógicos, es la correa de transmisión que media entre el anunciante (cliente del redactor) y su público (clientes de la empresa, persona o institución). Es decir, "debe comunicar de forma clara, breve y brillante aquellos conceptos o ideas que
Enviado por mizmok / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
Pensamiento Latinoamericano Y Caribeño
LAS 48 LEYES DEL P O D E R ROBERT GREENE JOOST ELFFERS Diseño de tapa: Joost Elffers Nota del editor: Los conceptos y expresiones contenidas en este libro son de exclusiva responsabilidad del autor, y por lo tanto sus opiniones no necesariamente reflejan el punto de vista del editor. © Título original: THE 48 LAWS OF POWER Copyright © 1998 by Joost Elffers and Robert Greene, 1998 Copyright © Editorial Atlántida, Buenos Aires, 1999.
Enviado por salomon1s / 4.427 Palabras / 18 Páginas -
Habilidades De Una Educadora
Una educadora debe demostrar actitud de servicio y disposición a ofrecer apoyo a los compañeros y las compañeras de trabajo, niños y niñas y demás miembros de la comunidad, un espíritu de cooperación, equidad y justicia, además de tomar en cuenta las necesidades, intereses, valores, actitudes y saberes de los niños y las niñas, de la familia y la comunidad. También debe ser dinámica para lograr tener una interacción con los niños y niñas, cantar
Enviado por karliiis / 251 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Politico
ANTONIO GUZMAN BLANCO Uno de los grandes caudillos y ejes de la política venezolana por espacio de casi veinte años, Antonio Guzmán Blanco nació en Caracas un 28 de febrero de 1829. Estudió Derecho en la Universidad de Caracas y sus viajes le dieron una gran experiencia en la política y en la administración pública. Estuvo en Estados Unidos como Secretario de la Legación de Venezuela en Washington. Pero la verdadera carrera política y militar
Enviado por deyajose / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Critico
El Pensamiento Crítico" Hoy en día es más frecuente escuchar acerca de este tema; y existe una serie de confusiones a la hora de determinar su definición. Iniciemos con la definición por separado: Pensamiento.- Al mencionar el pensamiento, ya existe un término inconsciente acerca de su definición. Es todo aquello perteneciente a la naturaleza mental; es toda actividad y creación llevada a la existencia por medio del intelecto, esto puede ser tanto racional como irracional,
Enviado por miguel23 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Habilidad Del Proceso
Introducción: En el siguiente trabajo se intenta dar una definición de habilidad del proceso, lo cual, por la poca guía y por la generalidad del término, fue laborioso, pero se espera que cumpla con las expectativas hacia el mismo. Si desglosamos el término en sus raíces, obtenemos algo como lo siguiente: Proceso: Éste se refiere a alguna combinación única de máquinas, herramientas, métodos, materiales y personas involucradas en la producción. Capacidad o habilidad: Esta palabra
Enviado por JRWARRIORFOX / 1.870 Palabras / 8 Páginas