Habilidades Verbales Tarea ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDAD, TAREA Y FUNCION
DEFINICION DE FUNCION, ACTIVIDAD, TAREA. DEFINICION DE FUNCION, ACTIVIDAD, TAREA. Función: son las tareas que corresponde realizar a una entidad, organización o personas. Actividad: Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas de un programa o subprograma de operación, que consiste en la ejecución. Tarea: Trabajo que debe hacerse en tiempo limitado; y parte de una actividad. En el ambiente de una programación, una función es un tipo de
Enviado por ELIZELIZ / 284 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
¿Qué son las habilidades del pensamiento? Las habilidades del pensamiento son un tipo especial de procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información. Toda habilidad de pensamiento se define como un producto expresado mediante un conjunto de conductas que revelan lo que la gente piensa. La habilidad de pensamiento entendida como un producto es inobservable. Las HP son también capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento. Las
Enviado por zaiiboor / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Tarea Español
PRIMER GRADO ESPAÑOL 1.- Subraya los nombres largos: a) Antonio, Melisa b) Lucia, Erick c) Esperanza, Alejandro d) Ada, Noé 2.- Encierra las palabras que tienen el mismo inicio que paleta: paleta a) mamá, mesa, mano b) toma, tengo, tío c) salta, suelo, sala d) paloma, pastel, pájaro 3.- Colorea el dibujo que tiene su nombre correcto: a) b) c) d) 4.- Encierra las palabras que inician igual que rana: rana a) lona, loma b)
Enviado por ant33324 / 2.142 Palabras / 9 Páginas -
Mis Tareas
Las disposiciones epistémicas generales de Jean Piaget Luego de haber desechado -por su inadecuación a la enseñanza en el contexto de la explosión del conocimiento- a las prácticas pedagógicas tradicionales; de haber rechazado que la clave del pensamiento científico sea la lógica y las matemáticas, y de haber propuesto entonces que una parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje consiste en la incorporación a la subjetividad del estudiante de formas reflexivas estudiadas por la epistemología, argumentaré
Enviado por regino221 / 4.141 Palabras / 17 Páginas -
Mis Tareas
Las disposiciones epistémicas generales de Jean Piaget Luego de haber desechado -por su inadecuación a la enseñanza en el contexto de la explosión del conocimiento- a las prácticas pedagógicas tradicionales; de haber rechazado que la clave del pensamiento científico sea la lógica y las matemáticas, y de haber propuesto entonces que una parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje consiste en la incorporación a la subjetividad del estudiante de formas reflexivas estudiadas por la epistemología, argumentaré
Enviado por regino21 / 4.141 Palabras / 17 Páginas -
Evaluación del estilo de gestión y habilidades de liderazgo
Propósito El propósito de aplicar la evaluación de 360 grados es darle al empleado la retroalimentación necesaria para tomar las medidas para mejorar su desempeño, su comportamiento o ambos, y dar a la gerencia la información necesaria para tomar decisiones en el futuro. La validez de la evaluación de 360 grados dependerá del diseño de la misma, de lo que se desea medir, de la consistencia de los grupos de evaluación y de la eliminación
Enviado por Maximilianom4 / 610 Palabras / 3 Páginas -
La tarea de control como la metodología española de derecho administrativo
La desviación de la competencia: La LOAP establece los siguientes mecanismos de desviación de la competencia: la descentralización, la desconcentración, la encomienda de gestión, la delegación, y la avocación. 2.La delegación de gestión Artículo 38. El Presidente o Presidenta de la República, el Vicepresidente Ejecutivo o Vicepresidenta Ejecutiva, los ministros o ministras, los viceministro s o viceministras, los gobernadores o gobernadoras, los alcaldes o alcaldesas y las autoridades de superior jerarquía de la República, de
Enviado por johane / 6.714 Palabras / 27 Páginas -
ASIGNACION DE TAREAS Y RUTINAS AL OPERADOR
ASIGNACIÓN DE TAREAS Y RUTINAS AL OPERADOR LA TAREA DE MANTENIMIENTO Una tarea de mantenimiento es el conjunto de actividades que debe realizar el usuario para mantener la funcionabilidad del elemento o sistema. De esta forma, la entrada para el proceso de mantenimiento está representada por la necesidad de ejecución de una tarea específica a fin de que el usuario conserve la funcionabilidad del elemento o sistema, mientras que la salida es la propia realización
Enviado por lae304 / 3.637 Palabras / 15 Páginas -
TAREA DE RECONOCIMIENTO MATEMATICAS FINANCIERA
UNIVERSIDAD NACIONAL - ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MATEMÁTICA FINANCIERA RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO DIEGO VALENCIA MONTAÑO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DITANCIA – UNAD FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA INGENIERÍA INDUSTRIAL 27 DE AGOSTO – ZARZAL VALLE DEL CAUCA SEMESTRE II 2011. RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO DIEGO VALENCIA MONTAÑO diego.valencia.9@hotmail.com CÓDIGO 94231974 GRUPO 102007_55 CURSO ACADÉMICO MATEMÁTICA FINANCIERA CEAD: EJE CAFETERO DOSQUEBRADAS TUTOR - DIRECTOR GUSTAVO DE JESUS PEÑARANDA ALEXANDER BELTRAN
Enviado por dvalenciam / 349 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Planificacion
Habilidades de planificación La planificación del maestro de aula se ha de ubicar en un contexto mas amplio. La habilidad para planificar se considera un aspecto fundamental dentro de las competencias que definen el rol profesional de los profesores. La administración educativa exige normalmente, entre los requisitos de acceso al ejercicio de la profesión docente, una programación de la actividad a desempeñar. Del mismo modo, cada año, al principio del curso escolar, en todos los
Enviado por anavelarde / 402 Palabras / 2 Páginas -
Las Tareas Escolares
LENGUAJE 1 EDAD: 0 -1 AÑOS. TITULO: Repite sonidos que hacen otros. QUE DEBE HACERSE: A. Háblele mucho al niño, con frases de cariño en diferentes tonos de voz y estableciendo contacto cara a cara. B. Cántele canciones al niño mientras lo chinea. C. Este atenta a reforzar con caricias, gestos y palabras los arrullos, murmullos y balbuceos que el niño emite. hasta La edad de 1 año, si le es necesario . D. Mantenga
Enviado por gerardo2007 / 1.935 Palabras / 8 Páginas -
Tarea Semana 1 Curo Pedagogia
INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico Estructura curricular: es define como el ordenamiento u organización y relación de los contenidos, las dinámicas y experiencias formativas, a partir de las cuales se desarrolla un plan de estudios. Módulo básico: lenguaje, comunicación y cálculo para resolver problemas entre otros..
Enviado por jfcastron / 869 Palabras / 4 Páginas -
CUESTIONARIO SOBRE HABILIDADES
CUESTIONARIO SOBRE HABILIDADES DE ESTUDIO. Contesta sí o no trazando una X en la casilla correspondiente de tu hoja de respuestas. No hay preguntas “correctas” o “incorrectas”, ya que LA CONTESTACIÓN ADECUADA ES TU JUICIO SINCERO. Responde tan rápido como puedas, pero sin caer en el descuido, y no dediques demasiado tiempo a una sola pregunta. No omitas ninguna de ellas. ENCUESTA PARA ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO. 1. ¿Sueles dejar para el último la preparación de
Enviado por selenevaldes / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
FORMATO DE REGISTRO Y CONTROL DE TAREAS
FORMATO DE REGISTRO Y CONTROL DE TAREAS NOMBRE DEL ALUMNO. MATERIA GRUPO NÚMERO DE LISTA FECHA No. FECHA TÍTULO PRODUCTO CALIF. OBSERVACIONES 1 2 3 4 5 6 Calificación de Examen 50% Autoevaluación 2.5% Coevaluación 2.5% Calificación de trabajos 35% Fecha de examen __________________ Fecha de entrega y revisión______________ Firma de conformidad alumno Firma de enterado de los padres A T E N T A M E N T E
Enviado por cinthya03 / 543 Palabras / 3 Páginas -
Codigos No Verbales
La comunicación no verbal es el proceso de comunicación mediante el envio y recepción de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintáctica verbal, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos. Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje corporal o postura, expresión facial y el contacto visual, la comunicación de objetos tales como ropa,
Enviado por AnaViivii / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Tarea Agraria
Un pronóstico de venta es la estimación o previsión de las ventas de un producto (bien o servicio) durante determinado período futuro. La demanda de mercado para un producto es el volumen total susceptible de ser comprado por un determinado grupo de consumidores, en un área geográfica concreta, para un determinado período, en un entorno definido de marketing y bajo un específico programa de marketing. Los pronósticos de ventas son indicadores de realidades económico-empresariales (básicamente
Enviado por pepetongo / 977 Palabras / 4 Páginas -
Gestion De La Administracion Tarea 2
Nombre: Fidelia Matrícula: 02693217 Nombre del curso: Gestion de administración, planeación y ciclo de desarrollo de sistemas de informacion Nombre del profesor: Dante Solis Módulo: 1. Introducción al desarrollo de sistemas de información Actividad: 2. Políticas y procedimientos de sistemas de información Fecha: Viernes 19 de agosto del 2011 Bibliografía: http://www.mantixmip.com/iso_900.html, Mantix 2011 (Jueves 18 de agosto del 2011) http://www.normas9000.com/?gclid=CNmp0MLn1qoCFRZ3gwodUyfU6w, Vinca, LLC, (Jueves 18 de agosto del 2011) Objetivo: • Se determinaran los puntos importantes
Enviado por nobiia / 809 Palabras / 4 Páginas -
Procesos Y Habilidades Del Pensamiento
Procesos y habilidades del pensamiento Al paso del tiempo el contexto social ha sufrido cambios que han beneficiado en varios aspectos a la humanidad, entre ellos el tecnológico y científico, esto exige que el individuo tenga que adaptarse a ello, por esto que se buscan formas de mejora en el intelecto del ser humano, los neurocientificos han desarrollado a través de herramientas el estudio del cerebro humano, aunque no se han tenido los resultados esperados,
Enviado por citlalys / 363 Palabras / 2 Páginas -
Tarea De Odontologia
CAPÍTULO 4: EL AGUA. FUNCIÓN Y PROPIEDADES QUÍMICAS. El agua es el componente más abundante del organismo, puede ser del 45 al % del peso total del cuerpo, dependiendo de la complexión y la edad. En el esmalte sólo forma del 2 al 4% y su proporción va aumentando en otros tejidos mineralizados como dentina, cemento y hueso. Puente de hidrógeno: Interacción de tipo polar que se da entre un H unido a O, N
Enviado por AndresSanVicente / 553 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES DEL AUDITOR
OBJETIVO El objetivo de esta metodología es el de entrenar a los auditores en su capacidad para observar hechos, forma de trabajo, señalización, demarcación de áreas de trabajo, identificación de producto no conforme y demás operaciones de trabajo rutinarias que es exigida por la norma ISO9000. INSTRUMENTO Aplique la siguiente metodología para asegurar la productividad de sus visitas d entrenamiento a la áreas de trabajo de la empresa que se esta preparando para la certificación:
Enviado por miguel / 599 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Del Conu¡sumidor Tarea De Reconocimiento
ACTIVIDAD INDIVIDUAL (CUESTIONARIO) 1) Razones para estudiar el comportamiento del consumidor. - por que Influye en nuestra vida diaria, continuamente estamos en el mercado comprando y pensamos en los bienes y servicios que requerimos en nuestro quehacer cotidiano, recibimos influencia de la publicidad y se comenta con otras personas, asimismo, la utilidad que le damos a los productos y servicios que se adquieren inciden en nuestra vida diaria. -Desde el punto de vista social los
Enviado por maritzabanoy / 511 Palabras / 3 Páginas -
Tarea Administracion
Universidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenio (UCENM) Informe de Administración Tema: Proceso de la Administración estratégica Catedrático: Walter Mejía Integrantes: Bianca Valle Marbella Deras Lurvin Portillo Wilfredo Valle Arnold Acevedo San Marcos Ocotepeque, 26 de Junio del 2011. Proceso de administración estratégica Paso 1. Identificación de la misión, los objetivos y las estrategias actuales de la organización. Paso 2. Análisis del ambiente externo. Paso 3. Identificación de oportunidades y amenazas. Paso 4. Análisis de los
Enviado por ArnoldAcevedo / 524 Palabras / 3 Páginas -
Aprender a escribir un ensayo es una habilidad importante para el desarrollo de la función comunicativa
TEMA: COMO HACER UN ENSAYO Aprender a escribir un ensayo es una habilidad importante para el desarrollo de la función comunicativa. Como lo dice su nombre, un ensayo es una "tentativa", un "intento" o, si quieres decirlo así, un "experimento" que se lleva a cabo con conceptos y razones, Se escribe un ensayo porque se quiere abordar un problema para el cual no se cuenta con una solución inmediata y que, por lo tanto, suscita
Enviado por ALETSE / 778 Palabras / 4 Páginas -
Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas
INTRODUCCION Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad". Dr. Daniel Goleman Fuente: http://www.inteligencia-emocional.org/ Entrenarse en el desarrollo de las aptitudes emocionales permite desarrollar la
Enviado por carlos_pinto / 991 Palabras / 4 Páginas -
Comunicacion No Verbal
1. UNA CIENCIA INCIPIENTE La comunicación no verbal ha estado presente en la conciencia de escritores, pintores, actores y psiquiatras mucho antes que en las mentes de los científicos. Los primeros estudios se centraron en las expresiones del rostro; los psicólogos, después muchas investigaciones llegaron a la conclusión de que el rostro no expresaba las emociones de una forma infalible y segura. Al mismo tiempo los antropólogos afirmaron que los movimientos corporales no son casuales,
Enviado por nexoni / 9.708 Palabras / 39 Páginas -
La Tarea De Marce
Temáticas: En este trabajo se revisarán los Capítulos 1, 2, 3 de la Unidad 1. Aspectos generales: El trabajo se compone de dos (2)fases: ACTIVIDADES GRUPALES • En la primera fase se debe realizar las actividades propuestas en la lectura autorregulada “Los modelos Matematicos en la IO”. Tenga en cuenta que debe hacerla con mucha atención pues en ella encontrará probablemente algunos términos desconocidos pero que a medida que usted prosigue en la lectura irán
Enviado por termines / 466 Palabras / 2 Páginas -
¿a Quién Corresponde La Tarea De La Educación?
En términos generales, podemos decir que lo que queremos es que los niños, niñas y jóvenes lleguen a transformarse en personas adultas. Si miramos el mundo mamífero al que pertenecemos, podemos ver que los individuos jóvenes machos y hembras pasan a operar como adultos no en el momento de su madurez sexual, sino que cuando dejan de ser dependientes de otros en un sentido básico para sobrevivir. Los mamíferos siempre están relacionados unos con otros
Enviado por woodynancy / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
COMUNICACION VERBAL Y NO VERBAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE - UBV ALDEA “EL VENADO” COMUNICACIÓN TRIUNFADORAS: MARILEX ARROYO CI.15263360 JAKELIN MELÉNDEZ CI. 211893 OCTUBRE DE 2011 Introducción. En términos generales, comunicación es el proceso de trasmisión y recepción de ideas, información y mensajes. Vivimos en un tiempo en que la comunicación está en una etapa de grandes avances; pero debemos comprender que no es algo inventado en este siglo ni
Enviado por mayaryf / 3.721 Palabras / 15 Páginas -
Tarea De Etica
La Ética y la Moral: En términos generales los conceptos de ética y moral significan lo mismo, pues ambos términos proceden de palabras con raíces similares. Sin embargo, algunos autores establecen cierta diferencia entre ambos conceptos. En este caso, tal diferencia podría explicarse de la siguiente manera: MORAL:Es el conjunto de principios, costumbres, valores y normas de conducta, adquiridos y asimilados del medio (hogar, escuela, iglesia, comunidad). Su asimilación y práctica no depende de una
Enviado por tonny / 819 Palabras / 4 Páginas -
Comunicacion No Verbal
Comunicacion No Verbal La comunicación no verbal es el proceso de comunicación mediante el envio y recepción de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintáctica verbal, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias deconstituyentes jerárquicos. Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje corporal o postura, expresión facial y el contacto visual, la comunicación de objetos tales
Enviado por sirsam7 / 1.361 Palabras / 6 Páginas -
Formas de comunicación no verbal
Universidad Nacional Autónoma de México Plantel #7 Ezequiel A. Chávez Psicología Práctica 3: “Información analítica y espacial, y su relación con el movimiento de los ojos” Prof. Ricardo García Aguirre Pérez Nemi Mendoza Gómez María Teresa Morales Marques Gerardo Oropeza Guadarrama Karla Daniela Sánchez Almeida Cristina Vargas Ochoa Vanessa Grupo: 613 2011-2012 Práctica 1: “Información analítica y espacial, y su relación con el movimiento de los ojos” INTRODUCCIÓN La comunicación no verbal es el proceso
Enviado por dan.morado / 582 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO HABILIDADES DE NEGOCIACION
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIOS TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO A: NILSA NUVIA NAVARRO PRESENTADO POR: OVIDIO VILLEGAS OBANDO CODIGO: 76.140.865 YOHANA RICCI CODOGO: ZULY MAYERLY REYES PARRA CODIGO: 40.047.315 GRUPO: 102024_109 PROGRAMA: ECACEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” SANTANDER DE QUILICHAO – CAUCA – COLOMBIA OCTUBRE DE 2011 INTRODUCCION En el presente trabajo se presentan una serie de reflexiones sobre los conceptos relevantes de la unidad I del módulo, en lo referente a
Enviado por MAYERZUL / 1.688 Palabras / 7 Páginas -
La esencia, la práctica de habilidades sociales
QUE SON LAS HABILIDADES SOCIALES La compleja naturaleza de las habilidades sociales ha dado lugar a numerosas definiciones. Generalmente, las habilidades sociales son consideradas como un conjunto de comportamientos interpersonales complejos. El término habilidad se utiliza para indicar que la competencia social no es un rasgo de la personalidad, sino más bien un conjunto de comportamientos aprendidos y adquiridos. Entre las definiciones que se han dado se encuentran las siguientes: “Es la capacidad para comportarse
Enviado por davidnestor / 1.760 Palabras / 8 Páginas -
El orden de aprendizaje de la lectura, la generación de habilidades
# DE SESIÓN FECHA DE SESIÓN BLOQUE TEMA PROPÓSITO ACTIVIDAD Y SECUENCIA DIDÁCTICA LECTURAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMPONENTES RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECE EVALUACIÓN CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2 22al 24 08-11 Primer Tipos de texto que comúnmente leen los adolescentes. Comprendan la importancia del fortalecimiento de la lectura, la escritura y la expresión oral. Leer individualmente el texto: Leer y escribir en un mundo cambiante. Analizar en grupo los problemas centrales en
Enviado por christian25gdl / 3.028 Palabras / 13 Páginas -
El Desarrollo De Habilidades Comunicativas En Los Niños De Preescolar
iedad de la enseñanza no sólo es un referente básico de las políticas educativas, también en ella se expresa toda una filosofía pedagógica que se traduce en los contenidos. La obligatoriedad implica que la institución escolar acoge a todo tipo de alumno que pueden beneficiarse de ese derecho. La enseñanza ha de pensarse como una oferta cultural válida para todos, la base de una cultura general de la que todos pueden sacar provecho, aceptando a
Enviado por empotareas / 313 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades de clasificación
Las habilidades pueden ser clasificadas según varios criterios, pero nos ajustaremos a la siguiente: -Habilidades profesionales: a partir del Modelo del Profesional de cada carrera, se estructuran y definen las habilidades que debe tener el estudiante una vez egresado que le permitan su desempeño profesional, las cuales están estructuradas y se forman a nivel de colectivo de año, disciplina y asignatura. Estas habilidades responden a modos de actuación profesional para cada carrera. Entre ellas se
Enviado por madawene / 303 Palabras / 2 Páginas -
Enciclopedia De Habilidades Digitales Para Todos
De Enciclomedia a Habilidades Digitales para Todos. Los cambios sociales, científicos, económicos y políticos, asi como los avances en las tecnologías de la formación y la comunicación (TIC) repercuten en los procesos educativos, mismos que se han traducido en cambios en las formas de aprender y enseñar. México ha puesto en marcha diversas propuestas para incorporar en el sistema educativo las tic. Como apoyos a la labor docente y proporcionar ambientes atractivos de aprendizaje para
Enviado por crowy3 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
¿Cómo influye el desarrollo de habilidades del pensamiento a la capacidad de formular juicios acerca de cualquier situación? El Pensamiento original y crítico, es el resultado del ser humano que ha generado habilidades del pensamiento, que le permitirán avanzar hacia el nuevo conocimiento y no quedarse estancado en lo ya conocido. En épocas pasadas recordemos que lo conocido hasta ese momento era lo aceptado universalmente (como que la tierra era plana) y, cuando un “loco”
Enviado por elnaranjo / 322 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Directivas
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: 2.- PRESENTACIÓN Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA Caracterización de la asignatura. 1 Habilidades Directivas I. Ingeniería en Gestión Empresarial GEC-0924 2 - 2 - 4 Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para desarrollar habilidades de autoconocimiento, administración del tiempo, manejo del estrés, solución de problemas, coaching y liderazgo, que le permitan un desempeño eficiente en su ámbito personal
Enviado por cornelio91 / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades Directivas
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: 2.- PRESENTACIÓN Carrera: Clave de la asignatura: (Créditos) SATCA Caracterización de la asignatura. 1 Habilidades Directivas I. Ingeniería en Gestión Empresarial GEC-0924 2 - 2 - 4 Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial, la capacidad para desarrollar habilidades de autoconocimiento, administración del tiempo, manejo del estrés, solución de problemas, coaching y liderazgo, que le permitan un desempeño eficiente en su ámbito personal
Enviado por cornelio91 / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
Antologia De Las Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ ASIGNATURA: SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL CATEDRÁTICO: DAYSI JANET CHIGO GONZALEZ TITULO: ANTOLOGIA DE TÉCNICAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE AUTORES: JULIO CESAR SIXTEGA ANTELE REY DAVID CHIPAHUA SANCHEZ IRVING MUÑIZ CAMACHO FRANCO IXTEPAN ACUA ISAAC PAXTIAN MATEOS ANGEL VENTURA MIXTEGA SAN ANDRES TUXTLA, VER., A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2011 HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE INDICE INTRODUCCION 4 1 HABILIDADES DE LECTURA 6 1.1 LECTURA
Enviado por David1988 / 9.553 Palabras / 39 Páginas -
Tarea 1 Características y necesidades de los Estudiantes
CONTEXTO SITUACIONAL Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro de Educativo. La principal necesidad de mis estudiantes en el plantel es la falta de interés por la lectura; la materia de “Comunicación para la interacción social”, presenta en su unidad 2 comprension de textos. Realizará una lectura comprensiva de un texto que se le proporcionará en donde después se le hará entrega de un cuestionario para
Enviado por patrizia_2929 / 491 Palabras / 2 Páginas -
Asignación De Tareas Y Rutinas Al Operador
5.3.1 Asignación de tareas y rutinas al operador. La tarea de mantenimiento Una tarea de mantenimiento es el conjunto de actividades que debe realizar el usuario para mantener la funcionabilidad del elemento o sistema. De esta forma, la entrada para el proceso de mantenimiento está representada por la necesidad de ejecución de una tarea específica a fín de que el usuario conserve la funcionabilidad del elemento o sistema, mientras que la salida es la propia
Enviado por amador0512 / 954 Palabras / 4 Páginas -
Asignación De Tareas Y Rutinas Al Operador
5.3.1 Asignación de tareas y rutinas al operador. La tarea de mantenimiento Una tarea de mantenimiento es el conjunto de actividades que debe realizar el usuario para mantener la funcionabilidad del elemento o sistema. De esta forma, la entrada para el proceso de mantenimiento está representada por la necesidad de ejecución de una tarea específica a fín de que el usuario conserve la funcionabilidad del elemento o sistema, mientras que la salida es la propia
Enviado por amador0512 / 954 Palabras / 4 Páginas -
Asignación De Tareas Y Rutinas Al Operador
5.3.1 Asignación de tareas y rutinas al operador. La tarea de mantenimiento Una tarea de mantenimiento es el conjunto de actividades que debe realizar el usuario para mantener la funcionabilidad del elemento o sistema. De esta forma, la entrada para el proceso de mantenimiento está representada por la necesidad de ejecución de una tarea específica a fín de que el usuario conserve la funcionabilidad del elemento o sistema, mientras que la salida es la propia
Enviado por amador0512 / 954 Palabras / 4 Páginas -
Asignación De Tareas Y Rutinas Al Operador
5.3.1 Asignación de tareas y rutinas al operador. La tarea de mantenimiento Una tarea de mantenimiento es el conjunto de actividades que debe realizar el usuario para mantener la funcionabilidad del elemento o sistema. De esta forma, la entrada para el proceso de mantenimiento está representada por la necesidad de ejecución de una tarea específica a fín de que el usuario conserve la funcionabilidad del elemento o sistema, mientras que la salida es la propia
Enviado por amador0512 / 954 Palabras / 4 Páginas -
Comunicación Verbal
COMUNICACIÓN VERBAL La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: La comunicación oral, a través de signos orales y palabras habladas. La comunicación escrita, por medio de la representación graficas de signos. Normalmente se identifica la comunicación verbal con la comunicación oral, la cual existe múltiples formas. En términos generales, la comunicación es el proceso de trasmisión y recepción de ideas, información y mensajes. La comunicación no verbal se realiza a través de
Enviado por MOSA / 1.977 Palabras / 8 Páginas -
Tarea.
Aprendices, buenos dias: El dia de hoy deberán realizar un cuestionario individual, de 15 preguntas con sus respectivas respuestas, acerca de los temas vistos en el transcurso de la semana anterior. Además, deben crear 1 caso de enfermedad profesional y un caso de accidente laboral, de acuerdo a la empresa que cada uno de ustedes creó. La actividad deberá ser entregada el día miercoles 19 de octubre de 2011 es EVALUATIVA. Atentamente, ACTIVIDAD 2 Diríjase
Enviado por ziomy55 / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL DE FLORA DAVIS
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL. FLORA DAVIS Flora Davis, la autora de este libro, nos transmite todos sus conocimientos adquiridos de la investigación en el campo de la comunicación no verbal. Gracias a muchos investigadores especialistas en diversas facetas de la comunicación no verbal, Flora Davis, nos intenta explicar desde un punto de vista menos científicos, con ejemplos del día a día, los temas de los que a ella le parecen más interesantes. “La comunicación no
Enviado por santien / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento Humano
HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO Aquí se encontraras información sobre las habilidades básicas del pensamiento y podrás analizar algunos puntos relevantes que te ayudarán a conocerte y a desarrollar tus habilidades, pues el conocimiento + la actitud + las habilidades son ese conjunto que te lleva a lograr tus objetivos. Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para
Enviado por myheart1718 / 610 Palabras / 3 Páginas