Informes Sala De 4

• Informe sala de 4

  melavictorINFORME DE EVALUACION (periodo de inicio) ÁREA: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Pedro ha logrado los aprendizajes propuestos participando de las actividades propuestas por el docente, necesitando del apoyo para hacerlo presentado muy buena predisposición. Se evidencia un avance en la relación con sus pares. Lo mismo ocurre en lo que

• Informe sala de 4

  carinamicolNDICADORES PARA LA EVALUACIÓN. Identidad y convivencia Pudo lograr una total autonomía en el desempeño de sus actividades, se interesa por todo lo que ocurre a su alrededor, es capaz de tomar decisiones personales y mantenerse en ellas. Si bien ha logrado una satisfactoria adaptación será necesario acompañarlo para que

• Informes Sala De 4

  Jardín Materno Infantil “Colores”. Periodo Inicial. Meses: Mayo-Junio-Julio Año: 2014 Alumno:, Isabel. Sala: Azul Turno: Mañana. Docente: López Lucia. Participa del saludo inicial, durante las conversaciones; expresa vivencias familiares significativas para ella. Se muestra activa y sociable, demuestra seguridad dentro de la sala y de los diferentes ámbitos del jardín.

• Informes sala de 4

  PehuencoINFORME AL HOGAR (de agosto hasta diciembre) Alumno: Marcelo Sala: “verde” Sección: 4 años Docentes: Jardín de Infantes C:\Users\Alvarez Juan Pablo\Pictures\jose marti.png Otro año finaliza, otro año que se va y con él todas las hermosas experiencias que vivimos juntos… Los niños de 4 años presentan características particulares, lo mismo

• Informe de sala de 4

  Nati CippDurante el período de inicio y diagnóstico, Bautista se ha manifestado en forma positiva, resolviendo con creatividad y espontaneidad toda propuesta dada. Cuando ingresa al jardín lo hace sin dificultad, acercándose a la docente para saludarla y formándose en el tren para participar del saludo con todas las salas. Lo

• Informe sala de 4 años

  claudia_02115INFORME DIAGNÓSTICO 2014 SALA DE 4 AÑOS DIAGNÓSTICO SOCIO-COMUNITARIO El jardín se encuentra situado en una zona rural, no hay barrios a su alrededor y está rodeado por fincas. Sólo cuenta con una línea de transporte cuyo recorrido es discontinuo. No posee servicios de línea telefónica, cloacas, alumbrado público, gas

• Informe final sala de 4

  Fernanda EspinosaInforme final Alumno/a: Sala: verde 4B T.M. Docente: En relación a lo vincular y al juego: ______ se muestra contenta en el jardín, si bien tiene su grupo de pertenencia selecto, no presenta inconvenientes en compartir juegos y actividades con sus compañeros. Es cariñosa con ellos, entabla conversaciones en los

• Modelo de informe sala 4

  Daniela Belen MolinaJardín Estrella de Belén INFORME PERIODO MEDIO CICLO LECTIVO 2023 Nombre del alumno: Edad: 4 años Sala: Luceritos Sección: 2ª Docente: Prof. Daniela Molina Área Formación Personal y Social: Durante esta etapa, se evidencia que ha podido incorporar las pautas acordadas con el grupo de pares para la mejor convivencia,

• INFORME SALA 4 AÑS HIPPOS

  MarysitascAÑO: 2014 SALA: 4 AÑOS “HIPPOS “ DOCENTE: FIGUEROA MARISA ALUMNA: Buttazzi– Gómez Fiorella La adaptación de la alumna al jardín se realizó de forma rápida, integrándose sin dificultad a su grupo de pares y reconociendo a sus docentes, le gusta participar en actividades y juegos grupales. La relación con

• Informe narrativo sala 4 años

  1480danielaJARDIN DE INFANTES NUCLEADO N° 222 “BLAS PARERA” Av. Blas Parera 8785 - Alsina 8800 Tel: 342-4579124/4579125 Santa Fe Alumno/a: Candela Arnés Sección: 4 años Turno: Tarde- Ámbito Núcleo Docente: Daniela Ravelli Narrativa Primer Periodo Candela en este período continúa ingresando de buen ánimo al jardín, establece con sus compañeros,

• Informe nivel inicial, sala de 4

  Carolina SoledadDIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION JARDIN DE INFANTES N°xxxxx Apellido y nombre del alumno/a: xxxxxxxx Docente: xxxxx Sección: 2º C Turno: tarde Período para evaluar: marzo/abril Días hábiles: 35 Cantidad de días que asistió: 27 INFORME INICIAL XXX participa de las conversaciones y los intercambios grupales, mediante un lenguaje

• Informe evaluativo final sala de 4

  Yany SichiÚLTIMO INFORME EVALUATIVO ALUMNO: SECCIÓN: 2º A TURNO TARDE DOCENTE: FECHA: 22/11/18 FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Durante este último período ha logrado desenvolverse dentro de la sala y fuera de ella de una manera autónoma e independiente. Presenta una actitud solidaria frente al grupo de pares. Ayuda y colabora en

• Informe periodo inicio sala 4 años

  yanialeivaPeriodo de agosto-noviembre Apellido y nombre del niño/a: CARLES, Andres Apellido y nombre de la docente: Leiva Yanina Sección: 4 años Turno: Tarde Año: 2016 Ámbito de Experiencia de Aprendizaje: Formación Personal y Social Núcleo de aprendizaje: Identidad –Autonomía-Convivencia Su asistencia fue regular. Ingresa contento a la sala. Demuestra alegría,

• Sala integrada 3 y 4 años TERCER INFORME

  Laura Mariana HansenSala integrada 3 y 4 años TERCER INFORME MATEMÁTICA En este periodo seguimos afianzando el recitado de la serie numérica, a través de juegos matemáticos y canciones referidas a contar. Durante los juegos, participa, explora, prueba e intenta validar sus producciones, a través del conteo o de la correspondencia término

• Modelo De Informe Final Para Sala De 4 años

  gotitasdealegriaI N F O R M E F I N A L: DELFINA Al finalizar el año del jardín de 4 años, Delfina se presenta como una nena muy segura, feliz, independiente. A Delfina le encanta realizar trabajos y actividades propuestas. Las disfruta. Siempre las lleva acabo correctamente y con

• Informe periodo de desarrollo sala de 4 años

  Tamara LausiKiara en esta segunda parte del año continúa relacionándose con todos los pares y adultos pertenecientes a la institución sin problema alguno aunque, en ocasiones, se muestra molesta o enojada sin decir qué es lo que le sucede. Se adapta a distintas modalidades de actividades y juegos. En caso de

• Informe periodo desarrollo nivel inicial sala 4

  manupaz66 INFORME PERIODO DE DESARROLLO SALA DE 4 ÁREA DE FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Francesca se maneja con total autonomía dentro del jardín desenvolviéndose cotidianamente con independencia por todos los espacios del mismo. Comprende normas y hábitos de higiene y cuidado personal, reconoce sus pertenencias y las de sus pares.

• Informe Primer Periodo narrativo sala de 4 años

  sandracdiaz JARDÍN DE INFANTES NUCLEADO N°270 “TROMÜ KALFÜ” MELINCUÉ INFORME PRIMER PERÍODO DE DESARROLLO APELLIDO y NOMBRE: Raposo Monso, Regina A. SECCIÓN: 4 años. TURNO: Tarde. SALA: Anaranjada. AÑO: 2016 DOCENTE: Sandra Carina Diaz Regina en esta segunda etapa, continúa activa y trabajadora. Ingresa feliz al Jardín dispuesta a participar

• INFORME INDIVIDUAL SALA DE 4 AÑOS- 2° TRIMESTRE

  lilianateresitaINFORME ESCOLAR ESCUELA N° SALA: 4 AÑOS SECCIÓN: “B” TURNO: TARDE DOCENTE DE SALA: ALUMNA: F. DE NACIMIENTO: Edad: 4 años, 9 meses DNI: DOCENTE DE APOYO: FECHA: Septiembre de 2019 ASPECTO SOCIO-EMOCIONAL Candelaria retoma la segunda parte del período escolar con gran entusiasmo. Ingresa al Jardín y permanece en

• Informe sala de 4. Los instrumentos y técnicas de evaluación

  carinamicolLos instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el docente para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. IDENTIDAD Y CONVIVENCIA: * SE ADAPTO AL JARDÍN SIN DIFICULTAD. ¿Toma decisiones por sí mismo? * ¿Expresa sus necesidades y deseos?

• Informe del proceso de aprendizaje. Sala: Multiedad 3 y 4 años

  lauralo08INFORME DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Jardín de Infantes Núcleo N°10 Extensión N° 1 Chila Dpto. Ángel Vicente Peñaloza D:\Users\Quinteros\Downloads\WhatsApp Image 2020-07-27 at 12.25.23.jpeg INFORME GRUPAL SALA: Multiedad 3 y 4 años TURNO: Mañana DOCENTE: Prof. Lirio Heredia, Laura Nieves del V. DIRECTORA: Prof. Romero, Margot VICE DIRECTORA: Prof. Rumilla, Silvia

• Informe sala de 4 Cuidemos nuestro planeta: “operación rescate”

  Julia Cristina PalomaresMia en este período ha participado de las actividades respondiendo a las consignas con gradual autonomía. Actúa respetando y coopera en el cumplimiento de pautas de convivencia vinculadas al funcionamiento grupal e institucional. Se inicia en el Reconocimiento y respeto a los símbolos patrios, como así también en el de

• Informe de observación grupal n° 1 Sala multiedad amarilla (alumnos de 4 a 5 años)

  jneiejeInforme de observación grupal n° 1 Alumna: Daniela Gomez Sala multiedad amarilla (alumnos de 4 a 5 años) El grupo se encuentra conformado por 30 alumnos, el cual es muy activo, dinámico y con muchas ganas de aprender pero algo disperso, ya que hay niños quienes tienen cierta dificultad para