Los Ambitos Del Desarrollo De La Ingenieria En Sistemas En El Contexto Social ensayos gratis y trabajos
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Practicas Predominantes Y Emergentes En El Contexto Social
... d (13-1814), Joule (1818-1889) y Rowland (1848-1901). Estos hombres establecieron el punto de vista de que el calor es solamente una forma de energía. Carnot (1796-1832), Mayer (1814-1878), Helmholtz (1821-1894), KeIvin (1824-1907), Clausius (1822-1888) y otros establecieron las leyes fundamentales de la termodinámica, en donde el concepto básico de energía sirvió para unificar los conceptos del calor con los de la mecánica. Finalmente haremos notar el trabajo de Gíbbs (1839-1903) en la termodinámica química
Enviado por tonto / 293 Palabras / 2 Páginas -
EL DISEÑO Y LA COMUNICACIÓN VISUAL EN LOS CONTEXTOS SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL
INTRODUCCION Podría comenzar este ensayo argumentando que sin duda es el contexto social donde se aloja la propuesta de una comunicación visual siendo o no, planeada, pensada, o diseñada. Así esta área, la del análisis que nos compete en esta primera parte, tiene que ver con la sociología 1. En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas, las causas, significados e influencias culturales que motivan
Enviado por ahu121 / 836 Palabras / 4 Páginas -
El Rol Del Investigador Y Su Relacion Con El Contexto Social Entorno Natural Y Los Grupos Humanos Donde Se Desarrolla La Investigacion
Los efectos del papel social del investigador Los medios de comunicación en determinada época dieron publicidad a dos libros, uno de ellos relativo a los hombres el otro relativo a las mujeres. Se afirmaba que el libro que trataba sobre mujeres, contenía información valiosa para los hombres que desearan encontrar y conocer a las "mujeres de sus sueños". Los autores seleccionaron más o menos unas veinte mujeres que fueron consideradas como inusitadamente atractivas de acuerdo
Enviado por cgvm1960 / 3.393 Palabras / 14 Páginas -
Contexto Social
Para llevar a cabo las prácticas educativas dentro de la institución primero se deben de tomar en cuenta diversos factores que influyen en la enseñanza aprendizaje del niño. Todo comienza desde el aula hasta el ambiente de la escuela, los padres de familia y la comunidad donde se encuentra el lugar de labor. Por eso es importante tomar en cuenta dos aspectos que son el contexto social y escolar. Contexto social La Escuela Primaria Nicolás
Enviado por gloriangelica / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Del Sistema Nervioso Central Humano
Desarrollo del Sistema Nervioso Central Humano Filogenia: evolución de las especies. Ontogenia: evolución del mismo individuo en su crecimiento y antes del parto. Introducción: El padre de la teoría de la evolución fue Charles Darwin, quien en 1859 escribe el libro “El origen de las especies”, en él que postulaba su teoría sobre la evolución que rige en la ley del mas apto. Esta ley se basa en el pensamiento sobre los cambios que constantemente
Enviado por sicexeome / 3.639 Palabras / 15 Páginas -
ADMINISTRACIÓN DEL DESARROLLO DE SISTEMAS
ADMINISTRACIÓN DEL DESARROLLO DE SISTEMAS El tema a tratar es el desarrollo de sistemas tomando en cuenta el ambiente actual que demanda calidad y competitividad, caracterizado, además, por una creciente globalización. Existen dos tipos de software, el interno y de aplicación. El software interno es un conjunto de programas que nos permiten interactuar con el sistema computacional. El software de aplicación son los programas que resuelven problemas funcionales a los usuarios, como un sistema desarrollado
Enviado por pablosa25 / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
Cómo Comprener El Desarrollo En Un Contexto Cultural
Introducción Considerando que es importante comprender el desarrollo en un contexto cultural, se desarrolla el presente análisis de la lectura “¿cómo comprender el desarrollo en un contexto cultural?”, intentando profundizar y reflexionar sobre el mismo. Por tal motivo se plantean los vínculos que se establecen entre el desarrollo y el aprendizaje. Se destacará que el proceso de aprendizaje estimula y hace avanzar el proceso de desarrollo. Como futuras educadoras es necesario conocer la vinculación que
Enviado por JanetMarsHg / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela-Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Calendario Académico: Trayecto Inicial - P.N.F.E – Eje Guatire Unidad Curricular: Proyecto Nacional Coordinador: Oswaldo Blanco Periodo 2011-I Fin de Semana Sección “B” Facilitador: Castro Luis Vencedoras Acosta Ivonne Díaz Ana Guatire, 18 de Junio del 2011 INDICE PORTADA 1 INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4/56 CONCLUSIÓN 57 BIBLIOGRAFIA 58 ANEXO 59 INTRODUCCIÓN
Enviado por ANADIAZ28 / 10.179 Palabras / 41 Páginas -
Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela-Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Calendario Académico: Trayecto Inicial - P.N.F.E – Eje Guatire Unidad Curricular: Proyecto Nacional Coordinador: Oswaldo Blanco Periodo 2011-I Fin de Semana Sección “B” Facilitador: Castro Luis Vencedoras Acosta Ivonne Díaz Ana Guatire, 18 de Junio del 2011 INDICE PORTADA 1 INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4/56 CONCLUSIÓN 57 BIBLIOGRAFIA 58 ANEXO 59 INTRODUCCIÓN
Enviado por ANADIAZ28 / 10.179 Palabras / 41 Páginas -
Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela-Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Calendario Académico: Trayecto Inicial - P.N.F.E – Eje Guatire Unidad Curricular: Proyecto Nacional Coordinador: Oswaldo Blanco Periodo 2011-I Fin de Semana Sección “B” Facilitador: Castro Luis Vencedoras Acosta Ivonne Díaz Ana Guatire, 18 de Junio del 2011 INDICE PORTADA 1 INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4/56 CONCLUSIÓN 57 BIBLIOGRAFIA 58 ANEXO 59 INTRODUCCIÓN
Enviado por ANADIAZ28 / 10.179 Palabras / 41 Páginas -
El Contexto Social
EL CONTEXTO SOCIAL El ser humano desde su infancia siente la necesidad de satisfacer las expectativas que otras personas tienen de él y se esfuerza por lograrlas y cuando esto no esto no es posible se desarrolla en él cierta frustración que no le permite seguir esforzándose por lograr sus objetivos.El docente es un individuo que tiene vida propia, es esposo(a), padre de familia, amigo, vecino, hijo, etc. Su estado emocional repercute no sólo en
Enviado por mirnaholguin / 328 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Escuela Y Contexto Social La Vida En La Escuela Secundaria Y Su Entorno
La vida en la escuela secundaria y su entorno. Estudiar el funcionamiento de la educación en la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente es de suma importancia ya que se busca que el alumno pueda identificarse con dicho concepto, comprender, analizar y explicar el contexto del trabajo, con la finalidad de que éstos la mejoren día con día. Es importante tomar en cuenta que las escuelas secundarias tienen diferente tipo de modalidad, como
Enviado por sosatuz19 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Sistema Económico Social Del Marco Constitucional
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA ARÍSTIDES ROJAS VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA Noviembre 2011 INDICE LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN ECONÓMICA LA TRANSFORMACIÓN DEL SISTEMA ECONÓMICO A TRAVÉS DE LA COGESTIÓN LIBERTAD DE EMPRESA LIBRE ACTIVIDAD ECONÓMICA: ARTÍCULOS 112 y 114 CRBV OBSTACULO AL TRANSITO DE LA PROPIEDAD SOCIAL Y COLECTIVA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DESARROLLO DE ASOCIACIONES DE CARACTER SOCIAL Y PARTICIPATIVO LAS COOPERATIVAS
Enviado por yenavis / 5.648 Palabras / 23 Páginas -
Desarrollo Cognositivo, Emocional Y Social Del Adolescente
Introducción La adolescencia es un período de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en adulto y le capacitan para la función reproductora. Los cambios físicos tienen una amplia variación de la normalidad. Es pues necesario comprender y conocer estos cambios para poder diferenciar las variaciones normales de las anomalías en el crecimiento. Durante mucho tiempo de evolución de la especie humana, se han ido seleccionando un tipo de
Enviado por dariana_pink / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
El contexto social y productivo
IDENTIFICACIÓN *Competencia 240201500: Reconocer el contexto social y productivo en el cual está inmerso su programa de formación, en el marco de la política institucional vigente; a partir del reconocimiento de su condición humana y de los recursos disponibles. * Unidad de aprendizaje: Deberes y derechos * Modalidad de formación: Presencial. * Resultados de aprendizaje: Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto
Enviado por Mariajosere02h / 524 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Las Instituciones Sociales
ONCEPTO DE INSTITUCION. Una institución es un sistema de normas para alcanzar alguna meta o actividad que las personas consideran importante, o, mas formalmente, un grupo organizado de costumbres y tradiciones centradas en una actividad humana importante. Son procesos estructurados mediante los cuales las personas llevan a cabo sus actividades. Instituciones y asociaciones. No tienen miembros; tiene seguidores. Solo se necesita recordar que la instituciones siempre sistema organizado de ideas y comportamientos; la asociación es
Enviado por madairivas / 419 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Y Contexto Social
Diario elaborado por una estudiante de~ octavo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar durante ei Seminario de Análisis del Trabajo Docente 11 El día de hoy no vendrá la maestra Arizbeth por lo que decidí retomar la actividad del cuaderno de trabajo de tercer año, "Paisa.ies de México" y obtuve muy buenos resultados, ya que los niños paliiciparon con entusiasmo y compartieron 10 que ,. observaban. Cuando estaban realizando el laberinto, Perla escogió otro
Enviado por Ayde2021 / 771 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo Del Lenguaje: ¿Fenómeno Social O Selección Natural?
El desarrollo del lenguaje: ¿Fenómeno social o selección natural? El ser humano tiene la capacidad de ponerse en contacto con la realidad a través de los sentidos, pero a diferencia de los animales, también puede hacerlo por medio de la razón. Reflexionar, deducir, sacar conclusiones de sus impresiones inmediatas son características fundamentales de su conciencia. Poder explicar el paso del hombre de la experiencia sensible a la abstracta ha sido uno de los retos de
Enviado por miguelviray / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO DEL SISTEMA DEL ÓSEO, MUSCULAR, EXTREMIDADES
DESARROLLO DEL SISTEMA DEL ÓSEO El tejido óseo se forma a partir de un tejido conectivo laxo que contiene células estrelladas pluripotenciales conocido como mesénquima. Su origen puede ser del mesodermo paraxial, de la hoja somática del mesodermo lateral o bien del ectomesénquima proveniente de las células de la cresta neural. La formación inicial del hueso implica la condensación del mesénquima, y la participación de matriz extracelular rica en ácido hialurónico y proteoglicanos como el
Enviado por bellobrito / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
CONTEXTO SOCIAL
COMO INFLUYE EL CONTEXTO SOCIAL EN LA ESCUELA El entorno alrededor de una escuela, es de gran impacto en la misma, el contexto social influye en gran manera en la escuela al igual que la escuela influye en la comunidad. Un ejemplo muy claro es que por decir en una comunidad urbana es más común ver escuela más grande en proporción, hablando en cuestión de infraestructura por otra parte si la comunidad es de una
Enviado por NEXTSTEP / 630 Palabras / 3 Páginas -
La Personalidad Y Su Compresión En El Contexto Social
La Personalidad Y Su Compresión En El Contexto Social La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes a
Enviado por marihelis / 299 Palabras / 2 Páginas -
Los Principales Planteamientos De Vigotsky Y Su Relevancia En El Contexto Social.
Los principales planteamientos de vigotsky y su relevancia en el contexto social. Vigotsky se le conoce usualmente por sus trabajos sobre psicología evolutiva, psicolingüísticas (son famosos sus estudios sobre lenguaje egocéntrico e interno) y sobre cuestiones relativas a la educación, sus inquietudes en el campo de la psicología Iván un poco mas allá de todo esto. Ya hemos dicho como en esta disciplina a vigotsky le interesaba desarrollar una psicología general que tuviera como núcleo
Enviado por carlosCv / 944 Palabras / 4 Páginas -
METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFO
METODOLOGIAS DE DESARROLLO DE SISTEMAS http://www.ricardochamberlain.com/ 1. Modelo SDM (System Development Methodology) CAP Gemini SMD, o SDM2 (Metodología de Desarrollo de Sistemas) es un método de desarrollo creado por la empresa holandesa de software PANDATA en 1970. El método es un modelo de catarata dividió en 7 fases que tienen un inicio y fin claro. Cada fase entrega (sub)productos, llamados “milestones” o hitos. SDM es un modelo de arriba-abajo. Iniciando desde el sistema como un
Enviado por gavillegasc / 3.596 Palabras / 15 Páginas -
Contexto Social
00Contexto Social. La comunicación social que presenta es abundante, ya que no le cuesta trabajo comunicarse ni socializar con las personas, no es tímida y le resulta fácil entablar una plática con alguien desconocido. En cualquier contexto que se encuentre a excepción de la escuela su comportamiento es el mismo, ya sea el templo, parque, cine, teatro, habla mucho y expresa todo lo que piensa y siente, recuerda todo lo que le sucede y lo
Enviado por aguadejamaica / 1.670 Palabras / 7 Páginas -
MATERIA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA CLAVE: 20DCE0001B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL MATERIA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. PROYECTO DE VISITA A LA: SECUNDARIA “RODOLFO MORALES”. 1°SEMÈSTRE ÁREAS: AUDITIVA Y DE LENGUAJE E INTELECTUAL. PROFESORES: L.E.E. ROSALBA LUCAS GONZÀLES. PSIC. DIANA AVENDAÑO GAZCA . Oaxaca de Juárez, a 20 de Octubre del 2011. INTEGRANTES DE LA BRIGADA: -CARRASCO SANCHEZ MAYDELI. -CHAVEZ NICOLAS DINORA NOEMI
Enviado por diegito / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo De Sistemas De Informacion
DESARROLLO La función análisis de sistemas estudia el sistema actual de empresas y el sistema de información, y define las necesidades y prioridades manifestadas por los usuarios para la elaboración de un nuevo sistema de información que será automatizado. Consta de las siguientes fases: Inspección : Estudia la viabilidad del proyecto, donde se responde a la pregunta, si vale o no la pena el proyecto. Estudio: Estudia y analiza el sistema actual. Se
Enviado por sdacosta31 / 4.946 Palabras / 20 Páginas -
DEFINICION RUBRICA MATERIA ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
Rúbrica Conjunto de criterios y estándares, típicamente enlazados a objetivos de aprendizaje, que son utilizadas para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a
Enviado por paulalberto / 449 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Y Contexto Social
¿DIFICULTADES O EXPERIENCIA? Para realizar este pequeño ensayo me base en algunos aspectos que retome debido a que me llamaron la atención al momento de realizar mis prácticas de observación y ayudantía en algunas escuelas de diferentes contextos, en las que me di cuenta que verdaderamente influye mucho el contexto en el que esta se encuentre, ya que encontré varias diferencias tanto en la población a la que atiende la escuela como en los maestros;
Enviado por irianaf / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
El papel del estado en el desarrollo de las relaciones sociales en Мéxico
NTRODUCCIÓN La deconstrucción del desarrollo es una crítica a la práctica tradicional del desarrollo y retoma elementos centrales como el papel del Estado en el desarrollo, la pobreza, el poder, la reacción entre lo local y lo global, haciendo fuerte hincapié en la función social de las agencias de desarrollo internacionales. Gardner y Lewis afirman: Utilizan el término desarrollo para referirse a los procesos de cambio social y económico que se han visto precipitados gracias
Enviado por roxa135 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Las Formas Sociales
UNIDAD 2 “DESARROLLO DE LAS FORMAS SOCIALES “ 1. Explique los elementos que componen un modo de producción. Estructura económica fuerzas productivas relaciones sociales de producción medios de producción fuerza de trabajo objetos de trabajo medios de trabajo materia bruta materia prima instrumentos de producción infraestructura Superestructura ciencia ideología religión arte política educación 2. Enuncie las características de la estructura y superestructura de la comunidad primitiva. Estructura económica Superestructura - Su estructura económica era atrasada
Enviado por davidjuarez66 / 8.969 Palabras / 36 Páginas -
La Labor De Martín Baró En El Salvador Y Sus Implicaciones En El Desarrollo De La Psicología Social
La labor de Martín Baró en El Salvador y sus implicaciones en el desarrollo de la psicología social Martín Baró fue un psicólogo y sacerdote jesuita español que dedicó la mayoría de sus trabajos a la investigación de la realidad social y política de El Salvador. Por ello quiero estudiar la labor social y algunos de los postulados de Martín Baro ya que estos son la base de la psicología social existente actualmente. Martin Baró
Enviado por aguilera2017 / 578 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Sistemas
UNIDAD I 1 CONCEPTOS INTRODUCTORIOS 1.1 Introducción a los sistemas 1.1.1 Descripción General 1.1.2 Tipos 1.1.3 Clasificación 1.2 Ciclo de vida de un proyecto de software 1.2.1 Clasificación 1.2.2 Planificación y gestión del proyecto 1.2.3 Determinación de requerimientos 1.2.4 Análisis y diseño 1.2.5 Pruebas e Implementación 1.2.6 Modelos de ciclos de vida CONCEPTOS INTRODUCTORIOS 1.1 INTRODUCCION A LOS SISTEMAS Sistema: Son las instrucciones responsables del hardware realice su tarea, su concepto general, se puede dividir
Enviado por langelicasc7 / 5.965 Palabras / 24 Páginas -
Escuela Y Contexto Social
ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LAESCUELa Lucila Galván Mora. Introducción. Este artículo se sustenta en un estudio etnográfico relativo al proceso de trabajo conjunto que maestros y padres de familia emprenden -no sin conflicto- en la escuela primaria. Dicho proceso forma parte de la vida diaria escolar; aunque no es tan evidente en el acontecer de las escuelas. Los espacios de trabajo, el tiempo dedicado y el persistente esfuerzo común de maestros y
Enviado por yazbeglee / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua Escrita En El Contexto Social
LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL CONTEXTO SOCIAL (MA. DE LOS ANGELES HUERTA 1991) La enseñanza es un proceso fundamental para el desarrollo de todo individuo ya que la enseñanza nos consolida para futuros aprendizajes que todo niño adquiere mediante cada clase que el docente le brinda. La adquisición de la lectura constituye uno de los principales objetivos para la educación primaria ya que es la base de todos los conocimiento que el
Enviado por FcodelAngel / 863 Palabras / 4 Páginas -
Contextos Sociales En El Preescolar
Los niños y niñas sienten curiosidad por conocer el entorno natural y disfrutan cuando están en contacto directo con la naturaleza. Aunque en las escuelas hacemos salidas de descubrimiento de este medio, nunca podrá ser suficiente y es importante que los padres también hagan posible este contacto que para sus hijos/as es necesario; siempre transmitiendo que la naturaleza es un valioso patrimonio de todos, que debemos cuidar y proteger. Los pequeños y pequeñas expresan las
Enviado por lupitasoriano / 420 Palabras / 2 Páginas -
El Desarrollo Humano Como Ente Social
EL DESARROLLO DEL SER HUMANO COMO ENTE SOCIAL El hombre por naturaleza, es un ser libre y necesita de unas normas que le quien en la toma de decisiones. Por lo tanto, el comportamiento humano, tiene posibilidades de acción y de decisión, por lo cual responde a los estímulos de diferentes maneras. En contraposición a ello, surge el determinismo como una corriente filosófica que da por hecho que el hombre no tiene libertad .Existen dos
Enviado por marytheidycesar / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
EL JARDÍN DE NIÑOS Y SU CONTEXTO SOCIAL
INTRODUCCIÓN Dentro de las siguientes páginas, se presentaran las influencias que tiene el contexto social dentro de los jardines de niños, sobre las actitudes que presentan los alumnos dentro fuera del aula de clases, de la manera de ser de los maestros la forma en que trabajan y la manera en que se comportan con sus alumnos y algunas veces de las dificultades que se le presentan al acudir a un plantel en donde las
Enviado por anaela24 / 2.481 Palabras / 10 Páginas -
Sistema Economico Social
SISTEMA ECONOMICO SOCIAL DENTRO DEL MARCO CONSTITUCIONAL El Nuevo Pacto Constitucional: La Estructura Básica y el Orden Socio-Económico en el articulado de la Constitución de 1999 Está claro que los valores superiores que informaron el ordenamiento jurídico positivo venezolano tienen su origen en el preámbulo constitucional y resultan fortalecidos en los artículos 1º, 2º y 3º de la Constitución. En dichas disposiciones se consagran los valores sobre los cuales la República se fundamenta, y se
Enviado por IVANHERNANDEZ / 5.192 Palabras / 21 Páginas -
Integracion Economica Latinoamericana,desarrollo Endogeno Y Economia Social
Educación Es un proceso complejo, social cultural e histórico mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, principios, costumbres y hábitos. Es el proceso que posibilita la socialización de los sujetos y permite la continuación y el devenir cultural en toda sociedad. Todo proceso educativo debe tender a crear condiciones que garanticen la igualdad de posibilidades para favorecer la formación de personas capaces de elaborar su propio proyecto de vida. Esto es, personas que se constituyan
Enviado por asdrubalramon / 2.778 Palabras / 12 Páginas -
Metodologías Para El Desarrollo De Sistemas Multi-agente
Inteligencia Artificial, Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial. No.18 (2003), pp. 51-63. ISSN: 1137-3601. © AEPIA (http://www.aepia.dsic.upv.es/). Metodologías para el desarrollo de sistemas multi-agente Jorge J. Gómez Sanz Departamento de Sistemas Informáticos y Programación Facultad de Informática, Universidad Complutense, Avda. Complutense s/n Madrid, 28001 jjgomez@sip.ucm.es Resumen Apoyándose en los resultados de la investigación en agentes y Sistemas Multi-Agente, surge una línea de trabajo cuyo propósito es consolidar la experiencia adquirida en forma de metodologías. Estas metodologías
Enviado por piojapotter / 6.126 Palabras / 25 Páginas -
¿Cómo Afecta A Los métodos Y Hallazgos De La Ciencia El Contexto Social Del Trabajo Científico?
¿Cómo afecta a los métodos y hallazgos de la ciencia el contexto social del trabajo científico? Los humanos consideran que la técnica es una manifestación social en la que reflejan las necesidades y afirmaciones de la sociedad, en la que la ciencia es la tecnología para determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad , no solo se trata de los efectos en
Enviado por kattyalejandra / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
Escuela y Contexto Social
Observación..!!!!!!!!!!! ÍNDICE Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 CONTENIDO Escuela y Contexto Social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 La vida en la escuela secundaria (Organización). .
Enviado por rominam / 310 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Investigador Social Y Su Relacion Con El Contexto Social
Historia de vida: Técnica con contenido humano Dentro de las técnicas cualitativas de investigación, la historia de vida o autobiografía, posee una importancia relevante en la búsqueda de información, esto debido a que emplea las experiencias y relatos de personas que han vivido un problema o situación específica. Por ello, su testimonio es vital para la construcción histórica de los hechos y de la obtención de datos de primera fuente. El objetivo de la historia
Enviado por norelysgomez / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
Contexto Social De La Profesión
1.1 Para la elección de una carrera hay una diversidad de factores que se toman en cuenta. En la juventud los ideales se generalizan y estos pueden contrastar con lo que la sociedad establece. En la adolescencia de integran las funciones subjetivo valorativas con la reguladora de la autovaloración, aquí se revisa a la luz lo que el individuo cree acerca de la sociedad y de el mismo. En la juventud esta función reguladora adquiere
Enviado por Andreinha88 / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Etapas del desarrollo del sistema bancario
LA BANCA DERECHO MERCANTIL II HISTORIA La acuñación de monedas representaba una solución para los problemas que significaba utilizar los lingotes como dinero (este hecho también marco el ingreso del gobierno en asuntos monetarios y este papel ha continuado para bien o para mal). El sello real era impreso sobre un trozo de metal certificaba un determinado peso o pureza del metal. La acuñación representaba un avance importante en el desarrollo del dinero, continuaban registrándose
Enviado por slashgodofwar / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Trabajo Del Desarrollo Local Y Servicio Social
Escuela Social Jurídica Carrera: Servicio Social “Servicio Social y Desarrollo Local” Integrantes Aguilera F. Soledad. Diaz A. Verónica. Marchant Q. Gloria. Nilo L. Viviana. Profesora Matus Patricia. INDICE 1.- INTRODUCCION………………………………………………………………… 3 2.-EL DESARROLLO ………………………………………………………………. 4 • Desarrollo Económico ………………………………………………………. 4 3.- EL DESARROLLO SOCIAL ………………………………………………….... 5 • Desarrollo Socio Económico ……………………………………………….. 5 • Desarrollo Socio Jurídico …………………………………………………… 5 DESARROLLO SOCIO POLITICO ………………………………………………... 5 • Progreso en el conocimiento científico – tecnológico ………………….... 5 4.- PROGRESO
Enviado por sfaundez1986 / 6.199 Palabras / 25 Páginas -
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SANCHES PIEDRAS” TITULO DEL REPORTE: “ACTIVIDADES EN EL CONTEXTO URBANO” ALUMNO: • GABITHO! ASESOR: • ELIZABETH TLAXCALA, TLAX. A 27 DE SEPTIEMBRE DE 2009 INTRODUCION: OBJETIVOS DEL PROYECTO: OBJETIVO GENERAL: Es conocer como se relacionan y desenvuelven los alumnos de primaria con los docentes, saber que necesidades o problemas se enfrentan los docentes, como los solucionan OBJETIVOS ESPESIFICOS: • Organización de la escuela. • Como está conformada la misma.
Enviado por Gabithospartantu / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO
CAPITULO 6 CONTEXTO SOCIAL Y POLITICO Generalmente se deben tomar en cuenta estas variables para el diseño de un sistema electoral y son las siguientes: Como es la sociedad, como esta dividida, influyen las diferencias étnicas y comunales en el comportamiento electoral, los diferentes grupos viven mezclados o segregados, cual es la historia política del país, se trata de una democracia establecida en transición o de un estado redemocratizado, cuales son las principales arreglos constitucionales
Enviado por poleo / 309 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Y Desarrollo De Sistemas De Capacitacion Del Personal En Una Organizacion
La capacitación desde el punto de vista de este trabajo será abordada como una herramienta que permite a las empresas un crecimiento constante. 1.1.-Planteamiento del problema Con esta investigación abordamos que la capacitación es una herramienta que permite a las empresas un crecimiento constante a través de su gente. Ya que conduce a una rentabilidad más alta y a actitudes más positivas, además ayuda al personal a identificarse con los objetivos de la organización. Al
Enviado por dadamo1507 / 290 Palabras / 2 Páginas -
Ciclo De Vida Del Desarrollo De Sistemas
Objetivo: Redactar un reporte en el cual mencionemos cuales son las ventajas o desventajas para cada una de las etapas del ciclo de desarrollo de sistemas al hacer un desarrollo en casa o un desarrollo externo por parte de alguna empresa. Este reporte es sobre La empresa Beta-200 que está dedicada a la venta de partes para camión y está localizada en Monterrey, acaba de ser aprobado un plan de expansión donde tendrá este año
Enviado por gigo6160 / 1.291 Palabras / 6 Páginas