Marco Curricular Común MCC ensayos gratis y trabajos
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Qué es un Consejo Comunal
1.) Qué es un Consejo Comunal. Es una instancia de participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales, los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de políticas públicas y proyectos, orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de la comunidad en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social. El consejo Comunal es la base sobre la cual se construye la democracia participativa
Enviado por limae / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
Marco Teorico - Inseguridad
MARCO TEÓRICO El interés de la disciplina económica por el crimen tiene sus raíces en el modelo propuesto por Becker (1968), que rescata explícitamente la influencia de los teóricos clásicos de la teoría de la elección racional. Las bases teóricas de esta perspectiva se resumen brevemente en los siguientes puntos (1) el ser humano es un actor racional, (2) la racionalidad involucra un cálculo de medios y fines, (3) las personas libremente escogen su comportamiento
Enviado por mentor22 / 3.870 Palabras / 16 Páginas -
PROPUESTA DE MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTO DEL CONSEJO COMUNAL
. La Unidad de Gestión Financiera Es la entidad que debe manejar todo el dinero que ingrese al Consejo Comunal, así como llevar un control minucioso de los gastos que realiza. Es la tercera instancia del Consejo Comunal. También administra los ingresos de cualquier índole que ingresen al Consejo Comunal, incluyendo propiedades, terrenos, cesiones, donaciones, etc. A través del Comité de Educación, promoverá la creación de las Cooperativas que se encargarán de dirigir los proyectos
Enviado por marielacarolina / 1.996 Palabras / 8 Páginas -
Patrones Comunes En El Desarrollo Del Cerebro Y Los Factores Que Intervienen Para Que Cada Niño Desarrolle En Cerebro único Y Distinto.
Nuestro organismo y nuestra conducta funcionan por el cerebro, el órgano que rige nuestro cuerpo. Constantemente el cerebro tiene que estar recibiendo información para poder realizar bien su trabajo a través de los nervios y su buen desempeño cuando trasmiten la información desde donde sucede hasta el cerebro para ser procesada y así empezar a dar sentido a la toda una compleja estructura llamada sistema nerviosos. De ese órgano tan importante para la evolución de
Enviado por militza_110 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Ensayos De Problematicas Curricular
INVASION NORTEAMERICANA En 1845, Texas se anexionó a los Estados Unidos. En respuesta a esta acción el ministro de México en EE. UU. Juan N. Almonte pide sus cartas de retiro y vuelve al territorio nacional. En agosto de 1846 el comodoro David Conner con su Escuadra de buques en las aguas de Veracruz, trató inútilmente de apoderarse del Fortín de Alvarado que defendían los jefes y oficiales de nuestra marina, teniéndose que retirar a
Enviado por yanethdiz / 684 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
INDICE INTRODUCCION 1.- FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL…………………………………………… 1.1.-INVESTIGACIÓN DE LAS NECESIDADES QUE ABORDARÁ EL PROFESIONISTA………………………………………………………………………………. 1.2.-JUSTIFICACIÓN DE LA PERSPECTIVA ASUMIDA COMO ADECUADA PARA ABARCAR LAS NECESIDADES……………………….……………. 1.3.-INVESTIGACIÓN DEL MERCADO OCUPACIONAL PARA EL PROFESIONISTA………………………………………………..……….……….. 1.4.-INVESTIGACIÓN DE LAS INSTITUCIONES NACIONALES QUE OFRECEN CARRERAS AFINES A LA PROPUESTA……………………………… 1.5.-ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS Y LINEAMIENTOS UNIVERSITARIOS PERTINENTES……………………………………………………… 1.6.-ANÁLISIS DE LA POOBLACIÓN ESTUDIANTIL………………………………… 2.- ELABORACIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL…………………………………………….. 2.1.-INVESTIGACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA DISCIPLINA APLICABLES
Enviado por AURORITA0303 / 9.476 Palabras / 38 Páginas -
BIEN COMUN
BIEN COMÚN Para muchos autores (Cfr. J.L.GUTIERREZ GARCIA, Conceptos fundamentales en la Doctrina Social de la Iglesia, Cent. Est. Soc. Valle de los Caídos (Madrid 1971); J.M.AUBERT, Moral social para nuestro tiempo, Herder (Barcelona 1973)) el principio del Bien Común es la clave de la doctrina social de la Iglesia; subordinado a dos realidades: una trascendente y mediata, Dios; otra inmanente e inmediata, la persona humana. Si la dignidad de la persona humana es el
Enviado por jgparedes / 10.414 Palabras / 42 Páginas -
El Marco Poblacional
1.10.2 EL MARCO HUMANO DE LA REGION LORETO LA POBLACION Teniendo en cuenta que el concepto de población es inseparable de la noción de espacio geográfico, sin embargo, es bueno precisar que considerando nuestra diversidad geográfica la población de la región Loreto no esta uniformemente distribuida en su gran extensión. Sumamente dispersa produce lo que viene a llamarse una sub-ocupación territorial, evidenciándose esto en su bajísima densidad poblacional y un escaso grado de concentración. La
Enviado por gonzalo_94s / 4.549 Palabras / 19 Páginas -
Diseño Curricular
CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE COMO LÍDER COMUNITARIO El rol del docente líder se define como una persona que posee la actitud y las habilidades para cuestionar las ordenes existentes, de modo de cambiar y transformar las formas habituales de la escolarización en otras personas, la concepción de líder esta intrínsecamente ligada a la búsqueda de la innovación y el cambio a través del cuestionamiento constante de las practicas cotidianas. En este sentido, el sistema educativo tiene
Enviado por raymond004 / 266 Palabras / 2 Páginas -
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION Y MARCO DE ACCION PRIORITARIA PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO DE LA EDUCACION SUPERIOR
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION Y MARCO DE ACCION PRIORITARIA PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO DE LA EDUCACION SUPERIOR Aprobados por la CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR La educación superior en el siglo XXI: Visión y acción 9 de octubre de 1998 DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION PREAMBULO En los albores del nuevo siglo, se observan una
Enviado por serken / 8.860 Palabras / 36 Páginas -
ALCANCES Y DEFINICIONES DE LA HISTORIA DE VENEZUELA- Marco Conceptual
1.1 ALCANCES Y DEFINICIONES DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE VENEZUELA 1.1.1 HISTORIA NACIONAL, REGIONAL, LOCAL. HISTORIA NACIONAL “Los intelectuales que representan la historigrafía oficial tanto de la IIIra como de la IVta República, plantearon como un dogma oficial que la nación venezolana había comenzado a conformarse a partir del siglo XVI, gracias a la acción civilizadora de España. Los indios y negros eran –según dicha historiografía una especie de arcilla dúctil e inerme que
Enviado por agrorequena / 2.735 Palabras / 11 Páginas -
Resumen De Contenidos Curriculares( Lenguaje)
CONTENIDOS CURRICULARES EL LENGUAJE (LAS ARTES LINGÜÍSTICAS DEL DISCURSO) Los niños al completar la primaria deberán estar en capacidad de expresarse oralmente y por escrito con corrección y de forma coherente, comprendiendo cabalmente lo que leen y escriben, haciendo uso creativo y critico de todas las destrezas y formas de lenguaje. El lenguaje es el gran incomprendido del sistema escolar, el gran maltratado y el gran reprimido. Desde su propia comprensión hasta los métodos y
Enviado por mosin / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
MARCO HISTORICO Y CULTURAL DE LA EDAD MEDIA
MARCO HISTORICO Y CULTURAL DE LA EDAD MEDIA La Edad Media transcurre durante una larga etapa histórica que abarca desde la caída del Imperio Romano (en el año 476) y la conquista de Constantinopla, en el siglo XV. En España ese final se suele situar en el descubrimiento de América y la expulsión de los judíos (1492). La Edad Media se divide, a su vez, en varios períodos denominados Primera Edad Media (476-siglo VIII); Alta
Enviado por matang1 / 2.432 Palabras / 10 Páginas -
Competencias Curriculares
Ciudad Lerdo Durango a 20 de Enero de 2012. Tema: Competencias Curriculares (Docentes). Expositor: Maestro Miguel Se inicia comentando como han ido cambiando los métodos de enseñanza atravez del tiempo, para algunos maestros, y como para otros siguen siendo los mismos. Se utiliza un ejemplo en diapositiva donde se evidencia que en cada grupo existe una gran diversidad de niños que necesitan diferente tipo de atención para llegar a la misma meta. El profe hace
Enviado por Masael / 777 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Curriculares
Ciudad Lerdo Durango a 20 de Enero de 2012. Tema: Competencias Curriculares (Docentes). Expositor: Maestro Miguel Se inicia comentando como han ido cambiando los métodos de enseñanza atravez del tiempo, para algunos maestros, y como para otros siguen siendo los mismos. Se utiliza un ejemplo en diapositiva donde se evidencia que en cada grupo existe una gran diversidad de niños que necesitan diferente tipo de atención para llegar a la misma meta. El profe hace
Enviado por Masael / 777 Palabras / 4 Páginas -
Estandares Curriculares
Al inicio de la clase les mencioné a los niños que íbamos a trabajar con los alimentos nutritivos al igual que la comida chatarra. Se mostró gran interés por parte de todo el grupo al mencionar que íbamos a clasificar y pegar los alimentos en el pizarrón. Varios del grupo comenzaron a preguntarme sobre el contenido y el nombre de lo que tenia en mi mano, a lo cual les conteste y les hice resaltar
Enviado por scyllatosm / 851 Palabras / 4 Páginas -
Diversidad Curricular
Diversidad curricular La Diversificación Curricular es una forma excepcional y distinta de cursar el segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Para la institución escolar supone un último esfuerzo en favor de aquellos alumnos y alumnas que por causas diversas se encuentran con dificultades importantes para ir superando la etapa, para que no se vean privados de adquirir una formación básica común a la de todos los ciudadanos ni de obtener la correspondiente titulación. Relación
Enviado por Riober / 645 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Inicial: Finalidades, Objetivos Y Estructura Curricular
Finalidad de la Educación Inicial Promover el aprendizaje y desarrollo del niño y la niña entre cero y seis años, como seres sociales, personas y sujetos de derechos, partícipes activos de su proceso de formación integral, miembros de una familia y una comunidad que poseen características personales, sociales y culturales particulares. Objetivos del Currículo de Educación Inicial El currículo del subsistema de Educación Inicial Bolivariana tiene como objetivos fundamentales: Formar niños y niñas sanos(as), participativos(as),
Enviado por edicto / 526 Palabras / 3 Páginas -
Consejo Comunal
¿Qué es un Consejo Comunal? Es una instancia de participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales, los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de políticas públicas y proyectos, orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de la comunidad en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social. En resumen un Consejo Comunal es una instancia de estado, donde los ciudadanos y ciudadanas
Enviado por richardperaza / 2.329 Palabras / 10 Páginas -
Accidentes Mas Comunes En La Escuela
Concluimos en base a las respuestas de las encuestas realizadas a los maestros las enfermedades más comunes en la escuela primaria son: la gripa, varicela, alergias, catarros, anemia, sarampión, varicela, diarrea y los accidentes más comunes son: golpes, caídas, raspones, torceduras y en ocasiones la fractura de un hueso. Los programas de salud que se llevan a cabo son los de vacunación, evitar la venta de comida chatarra y activación física. Entre las acciones que
Enviado por OMARCORTINAS / 289 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA CURRICULAR
INDICE Portada Índice Introducción………………………………………………………….1 • Objetivo……………………………………………………………...3 • Problema………………………………………………………….....3 • Problemática………………………………………………………...3 Desarrollo……………………………………………………………..4 Los fundamentos del curriculum…………………………………..5 Curriculum, perspectivas de análisis para un concepto polémico…………...…………………………………..…………..…6 Visión de cesar Coll……...………………………………………….6 Visión de Lawewnce Stenhouse…………………………………...7 Visión de Martha Casarini Ratto..………………………………….7 Visión de Ángel Díaz Barriga…...………………………………….8 Visión de Hilda Taba……………..………………………………….8 Visión de José Arnaz………………………………………............9 Metodología para la elaboración de un diseño curricular….…………………………………………………………..9 Etapas de la metodología curricular……………………………..10 Elementos del curriculum………………………………………….12 Relación entre los elementos…………………………….............18 Fuentes del curriculum…………………………………………….20 Fuentes psicológicas………………………………………………20 Fuentes
Enviado por ana_gabriela / 6.108 Palabras / 25 Páginas -
INFORME SOBRE CONCEPCION CURRICULAR Y RELACION CON DISTINTAS CONCEPCIONES
INFORME SOBRE CONCEPCION CURRICULAR Y RELACION CON DISTINTAS CONCEPCIONES El currículum se entiende como el proyecto que determina los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos del desarrollo de la incorporación de la cultura que la escuela trata de promover y propone un plan de acción adecuado para la consecución de estos objetivos. El currículum tiene, por lo tanto, dos funciones diferentes: la de hacer explícitas las intenciones del sistema educativo y la
Enviado por lasacrosanta / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Aspectos examinados en el marco del "Programa de Febrero" en Venezuela
lan de Gobierno expuesto a la nación venezolana por el presidente Eleazar López Contreras, el 21 de febrero de 1936. El mismo fue la respuesta de Contreras ante el clima de inestabilidad política y social que se experimentaba en Venezuela tras la muerte de Juan Vicente Gómez (17.12.1935). En tal sentido, el 14 de febrero de 1936 la población, con el liderazgo de miembros de la llamada generación de 1928, se lanzó a las calles
Enviado por jeanlis / 501 Palabras / 3 Páginas -
Debido Proceso En El Marco De Un Estado Social Y De Justicia
Debido Proceso En El Marco De Un Estado Social Y De Justicia Documentos de Investigación: Debido Proceso En El Marco De Un Estado Social Y De Justicia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: mycher 24 septiembre 2011 Tags: Palabras: 711 | Páginas: 3 Views: 776 Leer Ensayo Completo Suscríbase LAS GARANTÍAS ORGÁNICAS: Son todos los principios constitucionales de igualdad, independencia, imparcialidad, a la seguridad social y sumisión a
Enviado por yelitzaduarte / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
Marco Tulio Ciceron
Marco Tulio Ciceron fue uno de los mayores precursores del Derecho y de las Ciencia politicas,se ocupaba dela forma de alcanzar y mantener los objetivos de cada gobierno desde la edad antigua. Marco Tulio Cicerón nació en el 106 a. C. y murió en el 43 a .C .Es el más famoso de los oradores romanos, así como destacado político y , sin lugar a dudas , el personaje republicano al que mejor se conoce
Enviado por lecturas / 341 Palabras / 2 Páginas -
MARCOS FORMALES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINBGUE
MARCOS FORMALES PARA EL TRABAJO EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINGÜE (producto 2) En nuestro país, todo individuo goza de las garantías que establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Todos los ciudadanos son iguales ante la ley y deben tener las mismas oportunidades para desarrollarse, al margen de sus diferencias económicas, de opinión política, de género, religiosas, de pertenencia étnica, de preferencia sexual o de otras. En nuestro país está prohibida la discriminación y se
Enviado por FLAKITA_SANDY / 425 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES BÁSICO CURRICULAR HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE VENEZUELA
Introducción: Abordar la Historia y Geografía de Venezuela implica desaprender, y aprender a aprender, donde los saberes pasan a jugar un rol fundamental en las prácticas metodológicas que conllevan a reflexionar, analizar y comprender los procesos históricos del país y la incidencia de nuestra geografía para un cambio de aptitud frente a la dinámica político, económico-social y cultural que transciende los muros académicos para propagarse e insertarse en la localidad, comunidad, y en el ámbito
Enviado por the_panchopancho / 7.538 Palabras / 31 Páginas -
Marco Conceptual De La Evaluación Educativa.
Marco Conceptual de la Evaluación Educativa. Título de la obra: Evaluación del Aprendizaje Conceptos y Técnicas. Pedagogía Dinámica 1. Marco Conceptual de la Evaluación Educativa. Autor: Saavedra R. Manuel S. Origen de la evaluación Hoy día, en el ámbito educativo, hablar de evaluación, representa una clave para la búsqueda de innovaciones y transformaciones; sin embargo, la ausencia de rigor conceptual, dota a la noción de evaluar de múltiples acepciones, enfoques y perspectivas. Situación que provoca
Enviado por krisuperman / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
Marco Teorico
El marco teórico de una investigación Carlos Sabino[1] afirma que "el planteamiento de una investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir sus objetivos generales y específicos, como
Enviado por marlia / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Marco Legal De La Funcion Publica
MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS MODULO MARCO LEGAL DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA ADMINISTRACION PÚBLICA FEDERAL Y FUNCION JURIDICA DE CONTROL DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA. ESTABLECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN ESTATAL. EVOLUCION HISTORICA DEL ESTADO Se vierte el interés de diversos aspectos que le dan la figura jurídica, política y técnica que caracterizan al estado moderno algunos de ellos son: Que la separación de iglesia estado es una nota esencial del estado moderno. La supresión a las
Enviado por CHAINLEON / 2.341 Palabras / 10 Páginas -
Marco Legal De La Funcion Publica
MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS MODULO MARCO LEGAL DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA ADMINISTRACION PÚBLICA FEDERAL Y FUNCION JURIDICA DE CONTROL DE LA ADMINISTRACION PÚBLICA. ESTABLECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN ESTATAL. EVOLUCION HISTORICA DEL ESTADO Se vierte el interés de diversos aspectos que le dan la figura jurídica, política y técnica que caracterizan al estado moderno algunos de ellos son: Que la separación de iglesia estado es una nota esencial del estado moderno. La supresión a las
Enviado por CHAINLEON / 2.341 Palabras / 10 Páginas -
Marco Teorico De La Educacion Para El Trabajo
MARCO TEORICO DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO A nadie escapa que el problema relativo a la importancia de la Educación para el trabajo en la vida del país trasciende de la connotación meramente económica. El trabajo, entendido como la más importante de las actividades humanas, responde no solo a vitales necesidades de subsistencia, sino también de sociabilidad, de expresión del hombre y de autorrealización personal y profesional. La Educación para el Trabajo fundamentada en una
Enviado por miledysguerra / 2.093 Palabras / 9 Páginas -
La Misión Empresarial Dentro De Un Marco Estratégico Para El Nuevo Milenio
La misión empresarial dentro de un marco estratégico para el nuevo milenio Melgar Callejas, José María Páginas: 29 Editorial: El Cid Editor | apuntes Ubicación: Argentina Fecha de publicación: 2009 Idioma: es Generalidades El estudio de la misión no es nada nuevo, en el mundo siempre ha existido una guía para el que hacer en la vida de los seres humanos, siempre se le ha encomendado a alguien el llevar a cabo determinado cometido. En
Enviado por AlejandraVarios / 7.125 Palabras / 29 Páginas -
Proyecto Comunitario - Consejo Comunal
INTRODUCCIÓN Los Consejos Comunales como instancia de participación para el ejercicio de la soberanía popular en su relación con los órganos del Poder Público, son piezas clave en el desarrollo de los planes y proyectos vinculados al desarrollo comunitario. No obstante la formulación, ejecución y control de las políticas públicas refiere a la correcta y efectiva utilización de las leyes en las actuaciones que intenten las comunidades por medio de los Consejos Comunales. En este
Enviado por hildemar / 8.866 Palabras / 36 Páginas -
MARCO TEORICO
CON MI MARCO TEORICO EMIEZO A ELABORAR MI TESIS El elaborar el marco teórico no es sólo hacer una revisión o reseña de lo que se ha hecho antes con títulos semejantes, sino de insertarse de manera real y profunda en la actividad científica con el fin de encontrar el sentido dela investigación que se quiere hacer. La investigación teórica, previa a toda experimentación ubica al investigador dentro de este proceso y le sugiere cuales
Enviado por ANA0390 / 370 Palabras / 2 Páginas -
Algunas Formulas Quimicas De Objetos Comunes
INTRODUCCION Se puede decir que la química orgánica es la rama de la química que se encarga del estudio de los compuestos a base de Carbono (C), esta rama ha afectado profundamente a la vida en los siglo XX y principios del siglo XXI ya que ha perfeccionado los materiales naturales y ha creado nuevas sustancias que han mejorado la salud, aumentado el bienestar y favorecido la utilidad de los productos empleados en la actualidad.
Enviado por dano117 / 646 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion Curricular
Índice Introducción Definición de currículo Modelos curriculares Evaluación curricular Planificación (mínimo de 15 autores) desde el 2008 hasta la fecha Propósito de la Planificación Objetivos de la planificación Funciones de la Planificación Ventajas de la planificación ¿Porqué Planificar? Análisis Historia del currículo en Venezuela El currículo en la sociedad venezolana actual Conclusiones Bibliografía Introducción Todo procéso sistematizado requiere de una planificación, en este caso la educación como proceso social no está ajeno a dicha caracterización.
Enviado por legna366 / 6.211 Palabras / 25 Páginas -
Oracion Al Hombre Comun
Tan Solo me Preocupa que cuando me despida de mis dias para siempre alguna huella quede. Que me puedas nombrar sinponer caras feas Que si hay alguna mueca sea solo de tristeza, y si hay alguna sonrisa sea de satisfaccion. Que esa huella la pises con sencillez y orgullo los que tengan mi sangre o el que por mi lloró. Tan solo me preocupa que cuando me despida de mis dias agotados y ya descanse
Enviado por heiny927 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Marco Teorico
Expediente integral será un Software Médico diseñado para satisfacer la necesidad de archivo de consultas e historiales clínicos. Expediente integral permitirá crear y mantener las historias clínicas de sus pacientes, manejo personalizado de consultas médicas, y emitir prescripciones médicas, el sistema contara con un diccionario de enfermedades asociado con el respectivo medicamento para su cura, esto con el fin de llevar un mejor control del paciente. Expediente integral está dirigido a médicos privados y pequeñas
Enviado por ssssshino / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Marco Teorico
Marco Teórico 1. Análisis interno “El análisis interno trata de dar una visión global sobre los recursos principales de los cuales dispone la empresa, así como los medios y las habilidades con las que cuenta para hacer frente a un entorno cambiante como es el mercado de la oferta y la demanda. Por tanto, la empresa tendrá que analizar qué puntos fuertes y débiles tiene, y así poder diseñar una estrategia adecuada a las condiciones
Enviado por brujosuxc / 772 Palabras / 4 Páginas -
Formato Sintesis Curricular
Los Principios del Proceso y del Procedimiento Los principios tanto del Proceso como del procedimiento, son garantías para el fiel desenvolvimiento de los mismos y la obtención del fin fundamental que es la delicada administración de justicia; razón por la cual algunos de esos principios se les ha otorgado el rango constitucional para reforzar dichas garantías y que no se vean afectados por reformas políticas sobre leyes procesales en determinados momentos. En nuestra Carta Magna
Enviado por naibycarolina / 726 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Curricular: Sistema Económico Financiero Y Mundo Productivo (Parte 1)
Puntos para el Taller: 1) Análisis de las categorías Marxistas en el contexto venezolano. 2) Grupos Étnicos en Venezuela. 3) Condiciones socioeconómicas de los grupos Étnicos en Venezuela. 4) Economía agrícola. Tributación colonial. Comunidad primitiva. Esclavismo. Feudalismo. Mercantilismo. 5) División natural y social del trabajo en Venezuela. Valor y trabajo en Venezuela. Fuerza de trabajo en Venezuela. Plusvalía. Jornada de trabajo. Salario en el capitalismo. Problemática y desigualdad del modo de producción capitalista. Neoliberalismo. Banca
Enviado por hernandeza / 492 Palabras / 2 Páginas -
ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA
Que es? Es la respuesta específica y adaptada a las NEE que presenta un alumno y que no quedan cubiertas por el currículo común. Su objetivo es atenderlas para que el alumno logre los propósitos educativos para el nivel y grado escolar que cursa. Es un proceso de toma de decisiones sobre los elementos del currículo para dar respuestas educativas a las necesidades de los alumnos mediante la modificación de elementos para el acceso al
Enviado por LUISEN / 980 Palabras / 4 Páginas -
Basico Curricular Ubv 5To Semestre
jgbhftufADQUISICIÓN DE NACIONALIDAD ORIGINARIA Existen tres sistemas para adquirir la nacionalidad de origen: a. El Ius Sanguinis b. El Ius Soli c. El Sistema Mixto El lus Sanguinis Se determina por la filiación, es decir, los hijos legítimos tienen la nacionalidad del padre o la madre que los haya reconocido primero. La primera expresión es también equivocada, ya que ella da la idea de que la nacionalidad se atribuye en razón de la sangre, o
Enviado por eliogalicia19 / 442 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCION DE LA PARTICIPACION CIUDADANA EN LA MISION SUCRE EN EL MARCO DE LAS 3 R
Por naturaleza el ser humano no puede vivir aislado, por ello se agrupa en sociedades en donde interactúa y convive en armonía, acordando normas que le permitan una interacción pacifica. Por lo anterior, dentro de una sociedad la participación es muy importante, pues conlleva a la toma de decisiones que marcarán la forma de relación con los demás. La participación es una actitud que depende del contexto de una sociedad y de la capacidad que
Enviado por ABDENAGO / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
Diseño Curricular
Concepto del Diseño curricular El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su
Enviado por Guevara1992 / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
Marco Metodologico
Capitulo IV Marco teórico Enfoque metodológico A través de la historia nuestros ancestros utilizaban los cultivos de hortaliza para el pan y lo hacían en pequeños caballones o barbacoas utilizando poco espacio. Este término es hoy remplazado por huerta, donde interactúan diversidad de plantas vegetales con macros y micro organismos que derivan su vida de la misma; dando como resultado el sustento a la familia y la satisfacción comercial de su consumo. Actualmente, el término
Enviado por eliana23 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Marco Legal y Estructura de la NTCGP 1000
GUIA ACTIVIDAD 2ª SEMANA Curso: Sistemas de Gestión de la Calidad en el Sector Público: Conocimiento e Implementación de la Norma NTCGP 1000:2004 Tema: Marco Legal y Estructura de la NTCGP 1000 Actividad: I Parte: Capítulos de la NTCGP 1000 vs principios de gestión de la calidad Apreciado estudiante, cuando se desarrolló el tema sobre la estructura de la NTC GP 1000:2004, se mencionó que los requisitos contenidos en esta norma se fundamentaban en los
Enviado por ximenafelipe / 559 Palabras / 3 Páginas -
Marco de trabajo COBIT
1.- Marco de trabajo COBIT 4.1 1.1 La necesidad de un marco de trabajo para el control del gobierno de TI La misión de COBIT es Investigar, desarrollar, publicar y promover un conjunto internacional y actualizado de objetivos de control para tecnología de información que sea de uso cotidiano para gerentes y auditores Por qué Cada vez más, la alta dirección se está dando cuenta del impacto significativo que la información puede tener en el
Enviado por esau / 3.629 Palabras / 15 Páginas -
Los Patrones Comunes En El Desarrollo Del Cerebro Y Los Factores Que Intervienen Para Que Cada Niño Desarrolle Un Cerebro Unico Y Distinto
Los Patrones comunes en el desarrollo del cerebro y los factores que intervienen para qué cada niño desarrollen un cerebro único y distinto. En este ensayo abordaremos los temas mas importantes en el desarrollo del cerebro y a su vez dare mi punto de vista a el porqué de estos patrones, a que se deben y cuáles son los factores que intervienen para que cada niño desarrolle un cerebro único y distinto. Anteriormente no tomábamos
Enviado por meraricastro / 370 Palabras / 2 Páginas