Matematicas II

• Examen De Matemáticas II, Bloque 2

  eeplatinumEXÁMEN DE MATEMÁTICAS II Tarea No.: ___________ : ___________________________________________________________ No. de Lista: _____________ Nombre: _______________________________________________________________________________ Grupo: _____________ Fecha: ___________________________________ Equipo No.: _________________ Calificación: ____________________ 1. Encuentra el perímetro de la figura A. 8x2 B. 6x C. 10x D. 12x 2. Es el perímetro del polígono A. 10.22 B. 8.5 z

• Integradora Matemáticas II Etapa 1

  letty232323Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Matemáticas II Actividad Integradora César Alexis Gómez Vieyra 1723551 MES. Ricardo Gaitán Villanueva  Autoevaluación 1 1. Resuelve las siguientes ecuaciones con valor absoluto. |5-x|=31 |6 x +3|=-15 | x -8|=0 |4x-19|=7 2. Resuelve aplicando √(n2 )=|n| (x+3)2=100 (2x+7)2=25

• Proyecto modular II matematicas IIB

  GemmaRubUniversidad Virtual del CNCI Proyecto modular II Matemáticas II B Centro De Enlace Montemorelos Gemma Rubí Soto Reyna. Tutor: Eduardo Arrambide Montemorelos, N.L a 12 de noviembre del 2015 Tema: Funciones trigonométricas para ángulos de cualquier magnitud. Presentación del problema: Observa la siguiente imagen y calcula la distancia del origen

• Matemáticas II B: “La escalera”

  samantha05UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI Proyecto modular I Matemáticas II B ESTEPHANY SAMANTHA BALDERAS MTZ. Guadalupe N.L A 04 de julio del 2015 “LA ESCALERA” Una escalera está apoyada sobre un muroy formaun ángulo de inclinación con respecto a la horizontal de 32° como se muestra en la imagen. Considera los

• Guia de unidades 1 y 2 Matematica II

  MarlonIMS__12Tema: Relaciones 1. Par ordenado: un conjunto de dos elementos en el cual se le asigna un orden. Así (a, b) es un par ordenado, donde “a” es el 1re. Termino y “b” el 2do. Cuando se trabaja con números reales se utiliza (x, y). 2. Pares iguales: Dos pares

• PRACTICA II DE MATEMATICA FINANCIERA

  ENRIQUEZFDUniversidad Abierta Para Adultos Matemática Financiera I Unidad II: Razones, Proporciones y Tanto por ciento Actividad Práctica de la Unidad II I) Encontrar el número que falta utilizando proporciones. a) 3 = 1 x 2 = 6 b) 2 = x = 4 9 18 c) x = 6 =

• Examen De Preparatoria Matematicas II

  marzbMATEMATICAS II 1. Señala cuál es el axioma: a) En todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. b) La suma de las partes es igual al todo. c) En todo triángulo isósceles, los ángulos en la base son

• Reactivos de Matemáticas II Bloque 1

  Sandra NuñezReactivos de Matemáticas II Bloque 1 1.- ¿En qué opción se encuentra la palabra que sustituye a “cavidad”? a) Oquedad b) salientes c) concavidad d) convexidad 2.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación matemática? -2 [ -4 (3+2) - 5 (6 - 1) - 5 ] a) 100

• Matematicas II Trabajo extraordinario

  Anadyelli CastañedaESC. SEC. TEC. 17 “MIGUEL LIRA Y ORTEGA” MATEMATICAS II TRABAJO EXTRAORDINARIO CICLO ESCOLAR 2022-2023 NOMBRE: ____________________________________ GRADO: 2 GRUPO: __ Escribe los siguientes Contenidos a desarrollar: 1er Trimestre 1. Ley de los exponentes (3). 1. Escribe 5 ejemplos de cada ley de los exponentes. 2. Algoritmo de la Raíz

• INGENIERIA EMPRESARIAL MATEMATICAS II

  KathyE_25http://esiuc.ucuenca.edu.ec/bienvenida/Imagenes/imgLogoUCuenca.gif FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS INGENIERIA EMPRESARIAL MATEMATICAS II ING. HENRY MOYANO RESOLUCION DE EJERCICIOS KATHERINE SERRANO KATERINE PAREDES GABRIELA TOAPANTE 2016-2017 1. (Diseño de un folleto impreso) Un folleto impreso debe contener 48 pulgadas cuadradas de espacio impreso con márgenes de 3 pulgadas en la parte superior

• MATEMÁTICAS II SEGUNDO DE SECUNDARIA

  VHTPMATEMÁTICAS II SEGUNDO DE SECUNDARIA No. ALUMNO RECOMENDACION 1 ISAAC DEBES ESTUDIAR MUCHO MÁS PARA EL EXAMEN, ENTREGAR LA GUÍA DE ESTUDIO A TIEMPO 2 MICHEL DEBES DE TENER LOS APUNTES Y TAREAS EN FORMA Y ENTREGARLOS EN TIEMPO (DEDICARLE HORAS A REALIZAR TAREAS Y TRABAJOS DESDE CASA) ASÍ COMO

• Calculadoras para matemáticas I y II

  Xaulo Del Rosario Lecaroshttp://es.symbolab.com/solver/first-derivative-calculator/%5Cfrac%7Bd%7D%7Bdx%7D%5Cleft%28%5Cfrac%7B%5Cleft%28x%5E%7B2%7D%2Bx%2B7%5Cright%29%7D%7B%5Csqrt%7B2x%2B1%7D%7D%5Cright%29/?origin=button http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Search/Results?lookfor=termoqu%C3%ADmica&type=Subject&limit=20&sort=relevance http://matrixcalc.org/es/ http://experymente.blogspot.com/2012/11/calculadora-de-integrales-y-derivadas.html http://matrixcalc.org/es/ • Los cristales de sulfato de cobre pentahidratado (CuSO4·5H2O) presentan un color azul fosforescente intenso. • Al disolverlos en agua destilada, los cristales se disuelven, y la solución presenta un color celeste. • Al añadir amoniaco 15M (NH3(ac)) a la solución preparada anteriormente, se observó

• Examen Cuarto Bimestre Matemáticas II

  norix06Examen de matemáticas ii recuperacion Ciclo escolar 2013-2014 Profra. Nora becerra Picasso. Nombre:___________________________________________________________________ fecha________________gpo.______no.l_________aciertos_______calif________ INSTRUCCIONES: RESUELVE SEGÚN SE TE INDIQUE EN CADA CASO. 1.- ENCUENTRA LOS PRIMEROS CINCO TÉRMINOS DE LA SERIE SEGÚN LA REGLA QUE SE TE INDICA. a) 3n+2= __________________________________ b) n+2n= __________________________________ c) -5n __________________________________ 2.- encuentra

• Programa De Estudios De Matematicas II

  guivadoASGNATURA: MATEMÁTICAS II Competencias a desarrollar: Categoría: Piensa crítica y reflexivamente Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: • Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. • Ordena información

• GUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE

  kiyotzi_ykeoGUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE Nombre del Alumno: _______________________________________________Grupo: _________ 1. Relaciona la regla general con cada sucesión. Regla general Sucesión 1. 3n+3 a) -2, -1, 0, 1… 2. 2n-2 b) 6, 9, 12, 15… 3. n-3 c) 5, 9, 13, 17… 4. 4n+1 d) 0, 2, 4, 6… 2.

• Matematicas II.Bloque II Telesecundaria

  MarihuertaESCUELA TELESECUNDARIA INDEPENDENCIA EXAMEN DE MATEMÁTICAS II BLOQUE II SEGUNDO GRADO GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO: Resuelve las siguientes operaciones 3+6 x 2+9= 3+6 x (2+9)= (3+6) x 2+9= (3+6) x (2+9)= (6+2):2+8= y2 + 3y + 1 x _____¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ y + -2 a2 -3 x ______a + 5 (

• Examen De Matematicas II Primer Parcial

  morandoPrimer Examen Parcial Asignatura: Matemáticas II Nombre del alumno_________________________________________________ Grupo________ turno _______________ Calificación ________________ 1. ¿Cual es la definición de ángulo? Y ¿Que elementos lo constituyen? 2. ¿En que se distingue un ángulo cóncavo de un ángulo convexo? 3. ¿Bajo que condiciones dos ángulos son suplementarios?¿Que condición debe cumplirse para

• TRABAJO ACADEMICO 2015-II MATEMATICA II

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• RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICA PARTE II

  Sergio MolinaRAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICA PARTE II Yessenia Tobar Sanhueza Nivelación Matematica I Instituto IACC 14 de Junio de 2021 ________________ Desarrollo 1. DESARROLLO SITUACIÓN Nº 1: ACTIVIDAD 1: 1. Materiales: Cinta adhesiva de color o cuerdas. 2. Con la cinta o cuerda formamos 2 caminos: uno largo, curvado y otro corto

• EXAMEN DE DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS II.

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  ALEJANDROEXAMEN DE MATEMATICAS II 1.- Durante una semana se leyó la temperatura a las 8 de la mañana. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: –1º, +4º, –2º, –4º,+2º, –6º y 0º. ¿Cuál fue la temperatura promedio en esa semana a las 8 de la mañana? a) -7 b) -1 c)

• MATEMÁTICA FINANCIERA II.- Deber N° 02

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• Resumen de Temario Matemáticas II clave

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• Colaborativo Logica Matematica Unidad II

  INTRODUCCIÓN El desarrollo de este trabajo colaborativo tiene como fin familiarizarnos con la temática plasmadas en la unidad II del modulo correspondiente al curso de Lógica Matemática referentes a leyes de inferencia y razonamientos lógicos; Así mismo con el desarrollo de este trabajo se busca verificar a través de la

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  abrahamauricioEXAMEN DE MATEMATICAS SEGUNDO GRADO 2º BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2013-2014 NOMBRE________________________________________GRUPO_____ N° LISTA____ I.- INSTRUCCIONES: Resuelve cada uno de los siguientes problemas: 1.- Realiza la siguiente suma y restas de monomios y polinomios: a) (-8X) + (14X) + (-5X)= b) (X3 − 6X2 + 4)+( 2X4 − 2X – 2)+(X4

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• MATEMATICA FINANCIERA II EJERCICIOS PROPUESTOS

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