Naturales ensayos gratis y trabajos
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Numeros Naturales Y Fracciones
Números primos Un número primo es un número entero mayor que cero, que tiene exactamente dos divisores positivos. También podemos definirlo como aquel número entero positivo que no puede expresarse como producto de dos números enteros positivos más pequeños que él, o bien, como producto de dos enteros positivos de más de una forma. Conviene observar que con cualquiera de las dos definiciones el 1 queda excluido del conjunto de los números primos. Ejemplos: a)
Enviado por kkaaarreen / 408 Palabras / 2 Páginas -
RECURSOS NATURALES
El estudio, realizado por la ONG World Wildlife Found (WWF), la Sociedad Zoológica de Londres y la Red Global de la Huella Ecológica, mide cómo ha disminuido la biodiversidad planetaria en los últimos 38 años y rankea a 150 países del mundo, según su huella ecológica. Esta establece la relación de eficiencia que existe entre su demanda por recursos naturales y la capacidad de cada territorio para satisfacerla. El informe analiza la cantidad de agua
Enviado por patriciapato / 605 Palabras / 3 Páginas -
Recursos Naturales
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan, además, fuentes de riqueza para la explotación económica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta explotación. De igual forma, los combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la producción de
Enviado por Luishdez / 4.763 Palabras / 20 Páginas -
Desarrollo Sustentable De Las Areas Naturales
EL PROGRAMA DE GESTIÓN AMBIENTAL: LA CONTRIBUCIÓN DE LOS OPERADORES AL DESARROLLO SUSTENTABLE DE LAS ÁREAS NATURALES LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL PROGRAMA DE GESTIÓN AMBIENTAL: LOS ECO FACTORES Los ecofactores constituyen un marco de compromisos o disposiciones, que los operadores receptivos de servicios plenos deben establecer de manera voluntaria para poder alcanzar la verdadera dimensión ambiental del ecoturismo. Algunos autores identificaron una serie de principios guías, que pueden hoy día ser considerados por los operadores
Enviado por laititia / 413 Palabras / 2 Páginas -
La mejora de los recursos naturales
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion U. E. Bolivariana “Imataca” Grado: 1ero Sección: “A” P. E. I. C: Unidos por una educacion de calidad para el mejoramiento de nuestros recursos naturales dentro y fuera del contexto escolar. Meta: Fortalecer los valores bajo el lineamiento del plan nacional de la ética socialista a través de la práctica de la lectura constante. P. A: “Dibujo, Leo y Aprendo” Docente: Benita Montilla Diagnostico:
Enviado por mariclu / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
FUNDAMNETOS LEGALES DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
FUNDAMNETOS LEGALES DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Las bases legales del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental están determinadas por la constitución Nacional y por Ley general de Educación (115 de 1994) EN LA CONSTITUCION NACIONAL En el Artículo 80: “El estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos Naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución” Además deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental,
Enviado por juanos13 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Regiones Naturales
REGIONES NATURALES Pastizal El pastizal semitropical se da en tierras poco fértiles con suelos muy porosos. Se caracteriza por extensas praderas de poca altura, con pastos que se polinizan o fecundan por la acción del viento. La flora o vegetación se encuentra de manera dispersa, es abundante en maleza y hay pocos árboles. Son pocas las especies de animales. Predominan las iguanas y los insectos. En lugares de clima templado también hay pastizales, tienen características
Enviado por GemmaM / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
Plan De Area Ciencias Naturales
1. IDENTIFICACION. • Nombre del Área: Ciencias Naturales • Niveles o Grados a impactar: Preescolar a 11° • Jefe de Área: Luis Cantillo 2. DIAGNOSTICO . El barrio San Francisco está ubicado al nordeste de la ciudad, limitado al este por la autopista del Aeropuerto internacional de Cartagena de Indias y al oeste por las laderas del cerro de La Popa. Presenta una topografía variada que comprende zonas llanas y otras de mayor pendiente (faldas
Enviado por nurmy / 12.176 Palabras / 49 Páginas -
Producto 2 Curso Estatal El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Educación Primaria
Grado Actividad que puede llevarse a cabo. Aprendizajes esperados. Propósito (Inicio, desarrollo y final). Experiencia con la actividad. 1° *Germinado de una semilla. Contenido: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo. Aprendizajes esperados: Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen Y mueren). Inicio: para que los alumnos observen el desarrollo de una planta. *La actividad puede realizarse sin contratiempos, dado que los materiales necesarios para esta actividad se consiguen fácilmente. Se
Enviado por lavm / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Y Recursos Naturales
PRESENTACIÓN El presente trabajo denominado “Desarrollo y Recursos Naturales”, tiene por finalidad analizar y desarrollar temas referentes a la evolución del desarrollo vinculado a los recursos naturales y la sociedad en la actualidad. También podemos indicar que el trabajo mencionado está dirigido al docente de la asignatura y a todo el público en general interesado en profundizar su conocimiento concerniente al tema antes indicado; del tal modo, esperamos que el presente trabajo sea de gran
Enviado por jachavezs / 3.568 Palabras / 15 Páginas -
CURSO "EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA I
SESION 1 PRODUCTO 1: INVENTARIO DE ACTITUD HACIA EL TRABAJO EXPERIMENTAL Mi aula es un espacio amplio con mucha iluminación, muy agradable en él hay mesa de trabajo, mesabancos, aire acondicionado, silla para el maestro, dos gavetas, material didáctico para el trabajo en clase como son hojas de papel, cartoncillos, fomy, lápices, colores, tijeras, resistol, clips, libros cuadernos fichas de colores, dados, rompecabezas, también cuenta con biblioteca del aula y un espacio para el rincón
Enviado por JUANYRDZ / 931 Palabras / 4 Páginas -
Recursos naturales
RECURSOS NATURALES: son todos aquellos materiales, organismos o fenómenos naturales que porporcionan algún beneficio a los seres humanos para su supervivencia o para tener mejores condiciones de vida. RENOVABLES: pueden usarse una y otra vez ya que de forma natural se regeneran… agua, suelo, plantas, animales. NO RENOVABLES: para su existencia tuvieron que pasar procesos complejos que duraron incluso millones de años… petróleo y sus derivados RENOVABLES ILIMITADOS… la luz del Sol o el viento
Enviado por SalvadorEscobedo / 753 Palabras / 4 Páginas -
Gerencia De Reursos Naturales 1er Bimestre
PRUEBA DE ENSAYO 1.- Según la segunda ley de la termodinámica, la materia y la energía entran al proceso económico en un estado de baja entropía, y salen en un estado de alta entropía. Explicar de qué manera ocurres este proceso. La segunda ley de la termodinámica establece que la entropía de un sistema cerrado no puede disminuir. Así la caída de un trozo de hielo en un baño caliente y la segunda ley requieren
Enviado por majitolopez / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
Ciencias Naturales
4. ¿CUÁLES SON LOS RECURSOS Y LOS MATERIALES DIDÁCTICOS QUE UTILICE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS? El material didáctico es aquel material que facilita la enseñanza y el aprendizaje. Constantemente suele utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que encaminen a un cierto aprendizaje específico. Por eso, un libro o
Enviado por coloalejandro / 687 Palabras / 3 Páginas -
El Uso de la Tecnología para la enseñanza de las Ciencias Naturales
INTRODUCCIÓN El tema: “El Uso de la Tecnología para la enseñanza de las Ciencias Naturales en un Grupo de Quinto Grado” surge por las siguientes razones: primeramente por el desagrado que muestra la mayoría los alumnos hacia el estudio de esta asignatura; en lo referente a la Enseñanza de las Ciencias Naturales es importante mencionar que mediante ésta los estudiantes pueden ampliar y profundizar su interpretación de los fenómenos de la naturaleza, alcanzar una mayor
Enviado por lanito22 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Endulzantes Naturales
2.5.4. Análisis de la información primaria El tamaño de la muestra, se determinó mediante el método de muestreo simple, teniendo en cuenta las características generales que representen la población delimitada, para realizar una correcta estimación estadística. Cálculo del tamaño de la muestra: n= ___ P (1-P) ___ h2 + P (1-P) Z2 N N= Población Empresas del sector de Industrias Manufactureras dedicadas a la elaboración de productos alimenticios en el municipio de Ibagué, matriculados por
Enviado por ivancaviedes / 375 Palabras / 2 Páginas -
Los recursos naturales y la contaminación ambiental
que se conserve el agua etc. Creo que nuestro uso en tecnologías al implementarla es erróneo ya que desperdiciamos muchos recursos naturaleza y contaminamos mucho el ambiente en el que vivimos, las fotografías dicen mucho de nuestro planeta, al inicio se ve un planeta bonito lleno de vida, pero conforme pasa el tiempo se va deteriorando, así como paso con los bosques, primero se ven llenos de arboles se ven verdes y después se ven
Enviado por mayimbros / 404 Palabras / 2 Páginas -
Recursos naturales
HOJA DE TRABAJO Escriba dentro de cada cuadro como se definen los Recursos Naturales y de un ejemplo de cada uno de los que se le solicitan. RENOVABLES NO RENOVABLES RECURSOS NATURALES INAGOTABLES SOPA DE LETRAS Encuentre las cinco palabras relacionadas con el medio ambiente y recursos naturales. A M S K T U O U A G A N P L S P M S U P N T R O E E O
Enviado por alejandragonzale / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Trabajos Experimentales En Ciencias Naturales
¿PORQUE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES EN PRIMARIA? De manera natural y espontanea, la niñas y los niños construyen conocimientos acerca del mundo que les rodea y con ellos interactúan de manera eficiente con la realidad natural y social. Sin embargo, al estudiar ciencias naturales en la escuela los niños pueden adquirir una serie de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitirán comprender mejor los fenómenos y procesos naturales y aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana.
Enviado por maofe / 261 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De Las Ciencias Naturales
LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA En el siguiente escrito se relatará sobre la importancia que tienen las ciencias naturales en la educación básica, partiendo del punto de vista de algunos autores, para tener más clara esta importancia debemos de adquirir un concepto claro de lo que es ciencia y del cómo se debe aplicar esta con los dicentes, además se hablara también de la importancia que tiene,
Enviado por giannini / 964 Palabras / 4 Páginas -
Personas Naturales Y Juridicas
Materialismo histórico De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda La concepción materialista de la historia (también conocida como materialismo histórico, término inventado por el marxista ruso Georgi Plejánov), es el marco conceptual creado por Karl Marx y usado originalmente por él y por Friedrich Engels para analizar científicamente la historia humana.1 Aunque el materialismo histórico en bloque es inseparable del comunismo marxista, historiadores, sociólogos e intelectuales no ligados al comunismo marxista han tomado
Enviado por carlavanessa / 1.938 Palabras / 8 Páginas -
Los números naturales
No concuerdo con "isi yamak" en que los numero naturales son todos los que estan en la recta numérica porque se llaman naturales porque provienen de lo que podemos contar en la naturaleza, y en la naturaleza no existen los números negativos, es como si dijera que en mi casa hay -2 perros, es decir no existen en la naturaleza ni los negativos ni el cero. Naturales: los que usamos para contar 1,2,3,4,5,6,7, etc.. que
Enviado por dianagonza / 263 Palabras / 2 Páginas -
Naturales
vNaturaleza La naturaleza o natura, en su sentido más amplio, es equivalente al mundo natural, universo físico, mundo material o universo material. El término "naturaleza" hace referencia a los fenómenos del mundo físico, y también a la vida en general. Por lo general no incluye los objetos artificiales ni la intervención humana, a menos que se la califique de manera que haga referencia a ello, por ejemplo con expresiones como "naturaleza humana" o "la totalidad
Enviado por aurora1994 / 316 Palabras / 2 Páginas -
RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO
Republica Bolivariana De Venezuela Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt- Núcleo Coro Programa: Ciencias Sociales Profesor(a): Bachilleres: Lic. Nancy Navas Coello Jormileidys Martínez Milagros Medina Doriana Meléndez Luisangela Monjes Isabel Orellana Blanca Polanco Evelyn Santa Ana de Coro; Junio 2012 INTRODUCCION La realización de este trabajo tiene como objetivo fundamental hacer un estudio sobre los Recursos Naturales y su Desarrollo dentro de los que se destacan las reservas ecológicas ( Parques nacionales y Monumentos
Enviado por PISIS93 / 6.745 Palabras / 27 Páginas -
Desastres Naturales
DESASTRES NATURALES En los últimos años hemos sido testigos de diversos huracanes y tsunamis que han devastado varias zonas del planeta, pero estos no son los únicos desastres naturales a los que ha sucumbido la Tierra, sino que son varios que toman lugar en diferentes ambientes y con diferentes consecuencias, en esta parte de nuestro trabajo sólo nos concentraremos en los cuatro más conocidos y comunes, es decir, hablaremos de los tsunamis, de los huracanes,
Enviado por elioenaidea / 458 Palabras / 2 Páginas -
RECURSOS NATURALES
RECURSOS NATURALES Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecológicos).En el medio ambiente es todo lo que se encuentra vivo En economía se consideran recursos todos aquellos medios que contribuyen a la producción y distribución de
Enviado por GENESIS178 / 271 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES DE 6 GRADO III BIMESTRE
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES III BIMESTRE 1.- CUANTOS MILLONES DE TONELADAS DE BASURA SE PRODUCEN EN MEXICO AL ANO? 20 MILLONES DE TONELADAS 2.- QUE LUGAR OCUPA MEXICO EN LA PRODUCCION DE BASURA? 5 LUGAR 3.- COMO SE ELABORAN LOS PLASTICOS BIODEGRADABLES? CON MATERIALES QUE FACIL SE REINCORPORAN A LA NATURALEZA 4.- PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: A) DUREZA: PROPIEDAD PARA RESISTIR EL RAYADO Y CORTE. B) RESISTENCIA:(TENACIDAD) RESISTENCIA A SER DEFORMADO O QUEBRADO CUANDO APLICAS
Enviado por esmeraldacuevas / 317 Palabras / 2 Páginas -
Patrimonio Naturales
Patrimonios Naturales • Jardín Zoológico El Pinar • Parque El Calvario • Parque Los Caobos • Parque Nacional El Ávila • Parque Vinicio Adames • Parque Zoológico de Caricuao • Jardín botánico de la Universidad Central de Venezuela Parque el Carvario El Parque Ezequiel Zamora también conocido a lo largo de su historia como Paseo Guzmán Blanco - Paseo Independencia - Parque El Calvario - El Calvario, es un espacio público de Caracas, Venezuela ubicado
Enviado por nudeapure / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion Ciencias Naturales
Planeación de Clases Multigrado Bimestre 1 Ciclo escolar 2010-2011 a) Asignatura: CIENCIAS NATURALES No. Sesiones: b) b) Tema Común: EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD c) Propósito: (competencias) IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA, FUNCION Y CUIDADO DEL CUERPO HUMANO d) Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados) Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo - Aparatos y sistemas del cuerpo humano (visión general) - El sistema locomotor: estructura, función y cuidados. - Aparatos y sistemas del cuerpo humano (visión general)
Enviado por everardosantiago / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
Los Proyectos De Ciencias Naturales
Introducción Pues como bien todos sabemos dentro del campo de las Ciencias Naturales se ha discutido muchísimo sobre si los niños deben o no de aprender contenidos relacionados con esta asignatura en el rango de edad que abarca la estancia en educación básica, que indudablemente después de todo lo visto, opiniones compartidas, los textos leídos de Laura Fumagalli y más nos damos cuenta de que son aptamente capaces para apropiarse del conocimiento que incluye esta
Enviado por Comixzan / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Productos Naturales Proyecto De Ciencias
odemos hacer en casa con productos naturales. Antecedentes o planeamientos del problema Las personas han tenido que recurrir a diferentes recursos para aumentar su belleza debido a los problemas causados por algunas radiaciones solares, resequedad irritación y envejecimiento; aunque también hay otros factores como el polvo que cierra los poros y ensucia la cara. Por esta causa surgieron las mascarillas con químicos, cuyos resultados no fueron los esperados ya que causaron efectos secundarios. En la
Enviado por imonge71 / 432 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUES NATURALES Y ARTISTICAS
ENFOQUES Se define como ciencias naturales al conjunto de ciencias que tiene por objeto el estudio de la estructura y el funcionamiento de la naturaleza. El enfoque de estas es principalmente formativo ya que estimula en el alumno la capacidad de observar y preguntar, así como de plantear explicaciones sencillas de lo que ocurre a su entorno; su propósito se relaciona estrechamente con este último aspecto ya que pretende que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades,
Enviado por dolphinblue / 485 Palabras / 2 Páginas -
Simbolos Naturales
1.-ACCION DEL HOMBRE SOBRE EL AMBIENTE: tiene un mal efecto ya que el hombre con todo lo que hace está arruinando nuestra naturaleza está haciendo que se desaparezca la atmosfera que los océanos se que por culpa del calentamiento global y con la fauna matando animales solo para lucir sus pieles y con la flora están cortando arboles para construir casas edificios etc. 2.-EFECTOS ECOLOGICOS DE LA ACCION HUMANA SOBRE EL AMBIENTE: Los efectos más
Enviado por yuribi / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
Fuentes naturales de omega-3
Fuentes naturales de omega-3 Las fuentes más ricas en Omega-3 son los peces de agua fría, incluyendo el salmón, pez que supuestamente tendría el más bajo nivel de contaminación. Hay otras fuentes importantes como los pescados azules, entre estos la sardina, que tiene 1:7 entre omega-6 y omega-3. La mejor alternativa en el mundo vegetal está en las semillas de Cáñamo ya que mantiene un porcentaje perfecto de omega-6 y omega-3 "3 partes de omega-6
Enviado por Rcosox / 411 Palabras / 2 Páginas -
El delito ambiental de la Ley 64-00 sobre medio ambiente y recursos naturales
El presente trabajo trata sobre el Delito Ambiental cuyas disposiciones legales están establecidas principalmente en la Ley 64-00 sobre Medio Ambiente y Recursos Naturales. El delito ambiental es un concepto que hace referencia a actos de los seres humanos que atentan contra el bienestar de la vida animal, vegetal, de los suelos, agua, aire y hasta la de nosotros mismos. Por lo que con el tiempo se hiso necesario que los países se reunieran para
Enviado por mendoza1010 / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
Bolivar Y Los Recursos Naturales
SIMÓN BOLÍVAR Y LA CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE (MINERÍA, GANADERÍA, LA AGRICULTURA, LA INDUSTRIA Y LAS AGUAS) Lo magnifico de Bolívar no es solo haber sido un gran guerrero, un gran estadista, un apasionado de la Ley y de la Libertad, sino el hecho de preparar una obre de dimensiones y profundidad tal, que no es exagerado decir, que bien puede servir de doctrina nacional para conducir el país en cualquier circunstancia. Bolívar se ocupó prácticamente
Enviado por roberto.mrqz / 1.811 Palabras / 8 Páginas -
Recursos Naturales
Escuela Centenario F-700 Lota Prof. Cristina Parra Sanhueza GUIA DE SOCIEDAD 4ºAÑO “Conociendo los recursos naturales” Logrado M/L P/L Meta: Identificar los recursos naturales y su importancia para el ser humano. Clasificación de recursos naturales En la actualidad, uno de los recursos naturales que más se utilizan para generar electricidad es el agua. Los recursos naturales son todos los factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el hombre puede utilizar con el fin de
Enviado por colademono / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN UPNFM CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA CUED SEDE : TEGUCIGALPA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES CATEDRATICO: MAXIMINO S. RODRIGUEZ TEMA: MANUAL DE LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES POR: YOLANDA BIANCA PAMELA DIAZ ANDINO #: 0801198005964 OBJETIVO GENERAL Establecer las normas que se deben seguir para el uso adecuado de los laboratorios en las Instituciones; en las clases del área de las ciencias naturales como biología, física
Enviado por yodiaz79 / 4.558 Palabras / 19 Páginas -
El Trabajo Experimental De Ciencias Naturales
Algunas maneras de impulsar la lectura con calidad: • Leer a los alumnos, en voz alta –como parte de las actividades permanentes–, cuentos, novelas u otros materiales apropiados para su edad, procurando que sea una experiencia placentera. El docente debe seleccionar de manera apropiada los materiales para leer con sus estudiantes, y que los textos les resulten atractivos. Por esta razón, es importante evitar sanciones e interrogatorios hostiles sobre el contenido de los textos. •
Enviado por mayrarocha / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion De Las Ciencias Naturales
1. Introducción El objetivo de este material es contribuir con el trabajo que como docentes llevamos a cabo día a día en las aulas, presentando en esta oportunidad los saberes básicos fundamentales correspondientes al área de Ciencias Naturales. En el marco del Segundo Ciclo de la Educación Primaria hacemos foco en el 7mo año como instancia final de una etapa esencial en el proceso de formación de los alumnos, que se constituye en un puente
Enviado por melinalits / 981 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales
LECCION 20 ¿CALIENT E O FRIO? EL TERMOMETRO DE LA PIEL *¿Cómo se puede saber que tan caliente está algo? Simplemente tocando esto. Si se encuentra en un recipiente se observara vapor salir de este y nos daremos cuenta de l grado de calor que tiene. *¿Qué sientes? Lo contrario a cada temperatura. Por ejemplo: la mano que estuvo en el agua fría al ponerla en la temperatura normal se sintió calientita, la mano que
Enviado por akanetendok / 5.766 Palabras / 24 Páginas -
Enlace 2012 Ciencias Naturales Primaria
CIENCIAS NATURALES 31.- Es un movimiento voluntario: A) Respirar B) Caminar C) Movimientos intestinales D) Movimientos del corazón 32.- Daniela se subió a una barda y necesita tener equilibrio para no caerse, ¿Qué parte de su sistema nervioso central utilizará? A) Cerebelo B) Bulbo raquídeo C) Médula espinal D) Cerebro 33.- Es el órgano más grande del encéfalo y está dividido en dos mitades o hemisferios: A) Médula espinal B) Cerebelo C) Bulbo raquídeo D)
Enviado por mayestranancy / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
Recursos Naturales: El Agua
El Agua Introducción El agua, al mismo tiempo que constituye el líquido más abundante en la Tierra, representa el recurso natural más importante y la base de toda forma de vida. El agua puede ser considerada como un recurso renovable cuando se controla cuidadosamente su uso, tratamiento, liberación, circulación. Pero hoy en día, el agua corre el peligro de convertirse en un recurso no renovable debido a la explotación y contaminación indiscriminada de la misma.
Enviado por valeriandreyeva / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
¿Que son los Números Naturales?
¿Que son los Números Naturales? Número natural, el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto. Los números naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N: N = {0, 1, 2, 3, 4,…, 10, 11, 12,…} El cero, a veces, se excluye del conjunto de los números naturales. Además de cardinales (para contar), los números naturales son ordinales, pues
Enviado por ynps / 726 Palabras / 3 Páginas -
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA
Proyecto de Investigación Educativa la Enseñanza de las Ciencias Naturales a Través de la Experimentación en los Niveles de Prescolar y Primaria. Campo emergente: la intervención educativa con enfoque intercultural; Tema: Comunidad, cultura y formación de educadores RESUMEN: Con la presente propuesta se pretende elaborar estrategias pedagógicas innovadoras en la enseñanza de las Ciencias Naturales a través de la experimentación para que los alumnos de prescolar y primaria y que éstos puedan construir conocimientos científicos
Enviado por EINHERJAR / 5.345 Palabras / 22 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES • Subraya la respuesta correcta. 1. En esta etapa de la vida el ser humano empieza a experimentar cambios en su cuerpo y en su comportamiento, a esta etapa se le llama: a) Adultez b) Pubertad c) Vejez d) Infancia 2. El consumo de sustancias tóxicas puede provocar severos daños al organismo, ¿qué enfermedades trae como consecuencia el abuso en el consumo de alcohol? a) VIH-SIDA b) Enfermedades respiratorias c) Hepatitis
Enviado por quetzali86 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Regiones Naturales
GEOGRAFIA 4 año 3er bimestre 1.- Al conjunto de seres vivos, medio natural y las relaciones que mantienen entre si se les llama: a) ecosistemas b) regiones naturales c) clima d) relieve 2.- Los ecosistemas que se parecen entre si forman: a) ecosistemas b) regiones naturales c) clima d) relieve 3.- Cuantas regiones naturales existen en México a) 5 b) 6 c) 4 d) 3 4.- Menciona las regiones naturales de México: 5.- También se
Enviado por zempazuchitl / 919 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Naturales 1 Bimestre Sexto Grado
Examen de Ciencias Naturales Primer Bimestre Nombre: ___________________________________________________________________________________ Relaciona ambas columnas colocando en la columna de la izquierda el número que le corresponda a) Para su estudio el sistema nervioso se divide en: b) Está conformado por el encéfalo y la médula espinal c) Está conformado por los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal. d)El encéfalo está formado por varias estructuras, que son: e) Son tres enfermedades que afectan al sistema
Enviado por cazuvas / 672 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario De Ciencias Naturales
C.N 3º 12.-¿Cierto o falso que en la noche la sombra de un objeto se ve grande? CIERTO 13.- ¿ De que depende que la sombra de un objeto se vea grande? DE LA CERCANIA O LEJANIA DE LA FUENTE DE LUZ 14.-¿Es cierto o falso que un objeto opaco se encuentra cercano a la fuente de luz proyectara una sombra mas grande? CIERTO 15.-Antes de que no existieran relojes que permitió medir el tiempo?
Enviado por jcgaxiolalachica / 353 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Unidad 1 Ciencias Naturales Tercero Basico
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 1 “LAS PLANTAS Y EL MEDIO AMBIENTE” Nombre:________________________________________________ Curso:__________ Puntaje ideal: Puntaje obtenido:____________ Nota:______________ I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta(7 ptos) 1. ¿Cuál es el parte de una planta cuya función es la ¬ fijación a la tierra y por donde capta el agua y las sales minerales? a) Tallo b) Raíz c) Hoja d) Fruto 2.¿Cuál es la parte de la planta que cumple las funciones de
Enviado por pame2633 / 326 Palabras / 2 Páginas