Naturales ensayos gratis y trabajos
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Reactivos Para Ciencias Naturales
Reactivos de Ciencias Naturales 1-.Se encargan de regular todas las funciones de todo el cuerpo humano y se producen por el sistema glandular o endocrino. A) Órganos B) Hormonas C) Glándulas D) Sustancias Página: 37 Nivel de complejidad: Nivel 1 bajo Aprendizaje esperado: Reconoce que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia. ______________________________________________________________________ 2-.Un ecosistema se integra por la relación
Enviado por Joel81 / 518 Palabras / 3 Páginas -
Areas Naturales Protegidas
Introducción. En México tenemos el 10% de la flora mundial y más de 25 mil especies superiores. Por su situación geográfica y conformación geológica, nuestro país tiene el más diverso y complejo conjunto de ecosistemas. Las tierras templadas del altiplano y las tropicales, la selva y el desierto, así como las costas marinas y las lagunas son sólo pequeños ejemplos de nuestra riqueza natural. Nuestro territorio es, además, una de las áreas de reproducción de
Enviado por monsesainz / 5.732 Palabras / 23 Páginas -
Texto Didactica Ciencias Naturales
Secuencia Didactica De Los Seres Vivos Y Sus Caracteristicas 2º Grado Ensayos: Secuencia Didactica De Los Seres Vivos Y Sus Caracteristicas 2º Grado Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 463.000+ documentos. Enviado por: lizethkaryn 23 agosto 2012 Tags: Palabras: 973 | Páginas: 4 Views: 158 Leer Ensayo Completo Suscríbase SECUENCIA DIDÁCTICA: Ciencias Naturales Para primer ciclo: 2º grado PROPÓSITOS: • Que los alumnos identifiquen las principales características de los seres vivos. •
Enviado por gumeta / 501 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN C.NATURALES
CIENCIAS NATURALES 1. ¿Cuáles son los sistemas que trabajan en equipo para que los niños se puedan mover? A) El sistema nervioso, óseo y muscular. B) El sistema digestivo, nervioso y circulatorio. C)El sistema nervioso, digestivo y muscular. D) El sistema dige stivo, muscular y circulatorio. 2.¿Dónde inicia el proceso digestivo? A) En el estómago B) En la boca C)En los intestinos D)En el esófago 3. Al conjunto de los sistemas óseo, muscular y nervioso
Enviado por entidadmaestra / 807 Palabras / 4 Páginas -
Geométrica de la representación de números naturales
http://www.librosz.com/2012/08/representacion-geometrica-de-los.html • INTRODUCCIONAntes de que surgieran los números para la representación de cantidades, el ser humano usó otros métodos para contar, utilizando para ello objetos como piedras, palitos de maderas, nudos de cuerdas, o simplemente los dedos. Más adelante comenzaron a aparecer los símbolos gráficos como señales para contar, por ejemplo marcas en una vara o simplemente trazos específicos sobre la arena. Pero fue en Mesopotamia alrededor del año 4.000 a. C. donde aparecen los
Enviado por jasalmill / 450 Palabras / 2 Páginas -
MINISTERIOS Y ENTES AUTÓNOMOS INVOLUCRADOS EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS LEYES, REGLAMENTOS Y NORMAS RELATIVAS AL MEDIO AMBIENTE Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES.
INTRODUCCIÓN. La presión creciente sobre el medio ambiente es un problema global. En todo el mundo, el consumo de energía ha aumentado en un 70 % desde 1971 y se prevé un crecimiento sostenido de un 2% anual. Igualmente, desde 1980 la economía global ha triplicado su volumen, mientras que la población ha aumentado el 30%, hasta alcanzar 6,000 mil millones de personas. Lo anterior ha tenido consecuencias exponenciales en el consumo de todo tipo,
Enviado por icecool / 8.418 Palabras / 34 Páginas -
Cuestionario. ¿Que son los fenómenos naturales?
Equipo 1. Cuestionario. ¿Que son los fenómenos naturales? Los desastres son alteraciones intensas de las personas los bienes, los servicios y el medio ambiente, causadas por un suceso natural o generado por el hombre, que exceden la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. ¿Cómo se clasifican los fenómenos naturales? DESASTRES GENERADOS POR PROCESOS DINÁMICOS EN EL INTERIOR DE LA TIERRA. DESASTRES GENERADOS POR PROCESOS DINÁMICOS EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA DESASTRES GENERADOS POR
Enviado por arnoldeplata / 212 Palabras / 1 Páginas -
Producto 2 Sesion 2 De Enselñanza De Ciencias Naturales
Materiales (Reactivos) Y Orientación De Uso. Lista General De Materiales Didácticos De 3er. Grado. Un palo de 1.4 cm. de ancho y 10 cm. de largo. Dos palos de 1.5 cm. de ancho y 5cm. de largo. Diez tramos de 20 cm. de alambre galvanizados. Papel periódico. 1 globo pequeño. Agua. 1 utensilio para calentar. Cartulina. Hojas blancas. Colores. Tijeras. Regla. Lápiz
Enviado por pipa / 248 Palabras / 1 Páginas -
Desastres Naturales
Índice del contenido Capitulo 1 • Introducción. • Problema. • Hipótesis. • Propósito. Capitulo 2 • Tipos de desastres 1.1. Accidentes geográficos 1.2. Desastres bilógicos 1.3. Desastres meteorológicos Capitulo 3 • Efecto bumerang 1. Causas 2. Consecuencias Capitulo 4 • No me mates por favor –señales de la naturaleza- 1. Sismos 2. Volcanes Capitulo 5 • Tragedias “efecto bumerang” 1. Ciclones 2. Huracanes 3. Inundaciones 4. Sequias Capitulo 6 • El efecto del niño •
Enviado por 16octavio / 11.426 Palabras / 46 Páginas -
Conservación Y Gestión De Los Recursos Naturales
CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES La tierra, según sabemos hoy en día, es el único lugar en el universo que conoce la vida, pero las actividades humanas ven reduciendo paulatinamente la capacidad que tiene nuestro planeta de mantener la vida, en una época en la cual el aumento de la población y del consumo plantea una exigencias crecientes a dicha capacidad. El impacto destructor combinado de aquella mayoría de seres humanos pobres que
Enviado por deyber / 2.416 Palabras / 10 Páginas -
Ciencias Naturales
Bloque 2 Leccion 1 Ciencias Naturales ASIGNATURA | BLOQUE: | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | Ciencias Naturales | BLOQUE II: ¿Cómo somos los seres vivos? | Reconoce la importancia del estudio de los fósiles para conocer los cambios que han sufrido los seres vivos a lo largo de la vida. | * Explica la importancia de los fósiles como evidencias del cambio tanto de los seres vivos como del medio ambiente * Compara algunos procesos
Enviado por laureen19 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Plan Ciencias Naturales
CIENCIAS NATURALES BLOQUE 1 ¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo con la alimentación y la vacunación* COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos CONTENIDOS APRENDIZAJES
Enviado por viridianagp / 618 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Naturales
La presente sesión titulada Fortalecimiento de Competencias para Mejorar el Desempeño Escolar tiene el propósito de que los maestros conozcan, a través de la práctica, la propuesta metodológica de Relaciones Tutoras que fortalece el desarrollo de las competencias que se impulsan a través de las Jornadas de Fortalecimiento de Competencias de Lectura, Escritura y Pensamiento Lógico Matemático y que incide en la transformación de la práctica docente impulsada desde el aula. La sesión se estructuró
Enviado por maus / 379 Palabras / 2 Páginas -
CS NATURALES SIST. OSEO
INTERROGACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Nombre:________________________________________________________________ Fecha:____________CURSO: 6º________Pje.Total: 19 ptos./______Nota:__________ I. Item términos pareados. 1.- Coloca el número de los términos de la columna A en la función correspondiente de la columna B. ( 5 ptos) A B 1.- Costillas. ____ Producir el movimiento del cuerpo. 2.- Cráneo. ____ Unir las articulaciones. 3.- Tendón. ____ Proteger los pulmones y corazón. 4.- Ligamentos. ____ Proteger el encéfalo. 5.- Sistema muscular ____ Unir los músculos a los huesos.
Enviado por Marmuzs / 604 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES.
PLANEACION DE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES. TERCER GRADO. El buen desempeño de un maestro no depende sólo de sus cualidades como: vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos curriculares. Es necesario, además, que articule su práctica docente a una planeación fundamentada a partir del análisis y reflexión pedagógica. “La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones
Enviado por rubicel9 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Clase De Ciencias Naturales :La Fuerza Magnética
Clase de ciencias naturales :La Fuerza Magnética La fuerza magnética está dirigida de un polo a otro. Un polo puede ser descrito como el punto donde convergen las líneas de fuerza magnética. Como aparece en la imagen, los imanes más sencillos tienen dos polos (esto los hace "di-polos"). Los planetas pueden tener más de dos polos. Las "líneas" de campo magnético que aparecen en la imagen, muestran la fuerza magnética, y donde son más fuertes
Enviado por katij / 1.781 Palabras / 8 Páginas -
Regiones Naturales
REGIONES NATURALES Regiones naturales: Un conjunto de ecosistemas iguales o parecidos conforma una región natural. Por tanto, las regiones naturales son lugares que comparten varias características. Los elementos que componen las regiones naturales son el suelo, el relieve, la presencia de agua, el clima que es factor determinante de las formas de vida, los vegetales y los animales. Todos ellos están vinculados entre sí. Existen diferentes formas de denominar a las regiones naturales de nuestro
Enviado por y3izita / 6.185 Palabras / 25 Páginas -
"La Aventura De Enseñar Ciencias Naturales", Furman, Melina
Extraído de: “La aventura de enseñar ciencias Naturales”, Furman, Melina. Una idea importante en la planificación de actividades de indagación es tener en cuenta lo que Gellon y colegas e le libro “La ciencia en el aula” llaman secuencia fenómeno-idea-terminología. “…Es importante reconocer el el currículum cuales son aquellos fenómenos que no les son familiares a los estudiantes e incluirlos de alguna manera en los contenidos a enseñar en clase. ¿Qué sentido tiene explicarles a
Enviado por sandra66 / 453 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Ciencias Naturales
Prueba de Comprensión de la Naturaleza Nombre: …………………………………………………………………. Curso: …………… Fecha: …………………………………. Puntaje: ………… I. Marca la alternativa (letra) que consideres más correcta. 1. La taxonomía es la ciencia que: a) Nombra a los seres vivos b) Ordena a los seres vivos c) Ordena a los animales d) Clasifica a los seres vivos 2. Especie es: a) El conjunto de seres vivos con características comunes b) El conjunto de seres vivos que se reproducen entre
Enviado por chelyangelica / 692 Palabras / 3 Páginas -
Naturales
Microbiología de la Flora Normal Humana La flora normal o flora indígena es una colección de organismos que se encuentra habitualmente en el individuo sano normal y que coexisten en forma bastante pacífica en una relación equilibrada con su huesped. La mayoría de los organismos de la flora son bacterias. Algunos virus, hongos y protozoos pueden encontrarse habitualmente en individuos sanos, aunque sólo constituyen un componente menor en la población total de organismos residentes. Algunos
Enviado por beeti.m / 1.418 Palabras / 6 Páginas -
Como Enseñar Las Ciencias Naturales
COMO ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES. No disponemos aun de una teoría comprensiva de la instrucción con apoyatura empírica y teórica suficiente para utilizarla como fuente única de información. Tenemos eso si múltiples datos y teorías que proporcionan informaciones parciales pertinentes. Cesar Coll, después de numerosas investigaciones referidas al aprendizaje de conceptos científicos y hechas desde marcos constructivistas, plantea puntos de contacto, para la elaboración de una estrategia de enseñanza que son las siguientes: A) LUGAR ASIGNADO
Enviado por alekoperez / 482 Palabras / 2 Páginas -
APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MODALIDAD SEMIPRESENCIAL PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS, EN LA ESPECIALIDAD DE DOCENCIA INFORMÁTICA TEMA: APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013 AUTOR: JULIO JAKER
Enviado por julioOrellana / 11.578 Palabras / 47 Páginas -
OPORTUNIDADES DE DESARROLLO REGIONAL A PARTIR DE LOS SERVICIOS AMBIENTALES O LOS RECURSOS NATURALES
6.1.6 PROGRAMAS SECTORIALES DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES; DESARROLLO SOCIAL, ECONOMIA, AGRICULTURA, GANADERIA Y PESCA; SALUD, TURISMO, TRABAJO Y PREVENSION SOCIAL ENTRE OTROS. Los programas sectoriales comprenden los aspectos relativos a un sector de la economía o la sociedad, que es atendido por una dependencia. Rigen el desempeño de las actividades del sector administrativo relacionado con la materia de los mismos. Se integran bajo la responsabilidad de la dependencia coordinadora del sector, atendiendo las
Enviado por PALACIOS91 / 2.915 Palabras / 12 Páginas -
Numeros Naturales
CONJUNTOS NUMÉRICOS Números Naturales (N) Los primeros números utilizados por los seres humanos fueron los números naturales: 1, 2, 3, 4, ... . El conjunto de Números Naturales se denota con : N ={1, 2, 3, 4,...} Si se incluye el cero se escribe N0: N0 ={0, 1, 2, 3, 4,...} El conjunto de NUMEROS NATURALES posee las siguientes propiedades: • Es un conjunto ordenado según la relación de menor • Tiene primer elemento •
Enviado por ros_monti / 277 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
7.- ¿COMO HAN EVOLUCIONADO LAS CIENCIAS NATURALES? Las ciencias naturales como investigación sistemática de la naturaleza surgieron en la segunda mitad del siglo XVI. PRIMER PERIODO: Aparecen los elementos de las ciencias naturales, nació en los países del antiguo Oriente (China, India, Egipto,etc.) alcanzando su máxima expresión en la antigua Grecia y Roma. La técnica estaba poco desarrollada en esos tiempos y comenzaron construir ciencias independientes como: • La mecánica y astronomía, las cuales de
Enviado por k2bc170 / 649 Palabras / 3 Páginas -
ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO DE MUESTRAS NATURALES
ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO DE MUESTRAS NATURALES. Técnicas de aislamiento, cultivo puro. Medios de cultivo selectivos y diferenciales. Los microorganismos se hallan ampliamente difundidos en la Naturaleza y uno de los procedimientos microbiológicos fundamentales consiste en aislar los gérmenes presentes en una determinada muestra. Las técnicas utilizadas para realizar los aislamientos, dependen del tipo de muestra y de los microorganismos que pudieran estar presentes en la misma. Así, el estado físico de la muestra, su procedencia, la
Enviado por HelenCalizaya / 1.787 Palabras / 8 Páginas -
Recursos Naturales
El Paisaje Natural De Puerto Rico Regiones o provincias geomórficas: Puerto Rico cuenta con tres grandes regiones geomórficas, éstas son: el interior montañoso central, el carso norteño y los llanos costaneros. Carso norteño: Esta provincia se encuentra justamente al norte del interior montañoso central, y se extiende desde Aguadilla hasta Loíza. El carso norteño constituye un extraordinario paisaje de mogotes, cuevas y sumideros. Mogotes de Puerto Rico Interior montañoso central: El interior montañoso central de
Enviado por andresyaha / 341 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 3 1. Realice Un Taller lúdico Pedagógico Donde Se Pueda Crear Conciencia Sobre La Problemática Actual En El Mundo De La Degradación De Los Recursos Naturales Y Qué Medidas Se Deben Tomar Para Mitigar Los Daños Causados.
ACTIVIDAD SEMANA 3 1. Realice un taller lúdico pedagógico donde se pueda crear conciencia sobre la problemática actual en el mundo de la degradación de los recursos naturales y qué medidas se deben tomar para mitigar los daños causados. CRUCIGRAMA 1) Es la única sustancia en la atmósfera que puede absorber la dañina radiación ultravioleta (UV-B) proveniente del sol. 2) es el conjunto de grandes y rápidas perturbaciones provocadas en el clima por el aumento
Enviado por TEKINA / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
Recursos Naturales
SELVA. CLIMA. Clima tropical húmedo: Temperaturas altas todo el año (el mes más frío por encima de 18°); precipitaciones intensas durante los doce meses del año, sin una estación seca definida Cálido húmedo Clima lluvioso cálido (A): es el grupo climático más representativo. Son climas típicos del trópico, se caracterizan por mantener una elevada temperatura durante todo el año superior a 20 ºC (tipo A), con precipitaciones durante gran parte del año, lo que determina
Enviado por viaaneY / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
Recursos Naturales Cuencas Estado Lara
Venezuela es un país con grandes riquezas naturales, abundantes recursos hídricos y con una biodiversidad que nos ubica como uno de los diez países más ricos del mundo en este aspecto. Sin embargo, a partir del momento en que se inicia la explotación del petróleo, alrededor de la década de los años 30, comienza también un proceso de abandono del campo y un crecimiento demográfico que alcanzó el 4 % en 1963, todo lo cual
Enviado por lisbethcarrero / 4.986 Palabras / 20 Páginas -
Plan De Contingencia En Desastres Naturales
Desastres Naturales: PLAN DE CONTINGENCIA Cómo funciona el SMU ante un desastre natural (Servicios Medicos de Urgencias) La misión de estos servicios ante cualquier catástrofe es la de funcionar rápida y ordenadamente. Esta misión se cumple cuando existe un Plan de contingencia, el cual establece los pasos a seguir ante cualquier situación de desastre natural o emergencia a gran escala. Dentro de este plan se considera: Análisis de vulnerabilidad (de la infraestructura de los lugares
Enviado por Lorena87 / 2.276 Palabras / 10 Páginas -
Sobre Explotacion De Recursos Naturales
TEMA: “SOBREXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES” INTRODUCCIÓN: OBJETO DE INVESTIGACIÓN: Una de las problemáticas que se encuentran con el mal uso de los recursos con los que cuenta cada país es por el involucramiento de tecnología en los procesos industriales, además vemos como los países más poderosos están en aprovechamiento de mas y mas recursos naturales para el enriquecimiento y hacerse más fuertes. Una Sobrexplotación de los recursos naturales y su escasa o puede llegar
Enviado por BetitoGC / 934 Palabras / 4 Páginas -
Análisis Que Inicia Desde El Artículo 126 Hasta El Artículo 187 De La Ley No. 64-00 Sobre Medio Ambiente Y Recursos Naturales De La República Dominicana.
INTRODUCCION Al iniciar este análisis desde el artículo 126 hasta el artículo 187 de la Ley 64-00, Ley General de Medio Ambiente y Recursos Naturales, el objetivo principal es ampliar nuestros conocimientos sobre el fundamento jurídico de esta ley, sus vías y las sanciones que se imponen a las personas físicas o instituciones jurídicas que violen la misma. Por medio de éste se aclararán ciertas dudas de algunos de los objetivos y sanciones que establece
Enviado por / 9.612 Palabras / 39 Páginas -
El agotamiento de los recursos naturales
INTRODUCCION Actualmente se manifiesta cada vez más la preocupación de la sociedad ensu conjunto ante la magnitud del agotamiento de los recursos naturales y eldeterioro ambiental; así mismo, se pone énfasis y se exige la consideración ypuesta en marcha de políticas e instrumentos que refuercen las propuestas deconservación y el aprovechamiento sustentable de los acervos y flujos naturales.Buena parte de los procesos de conversión de uso del suelo, alteración dehábitats de especies de vida silvestre,
Enviado por Deliccs / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
INSECTICIDAS NATURALES
ASIGNATURA: BIOLOGIA PROYECTO: INSECTICIDAS NATURALES NIVEL: SECUNDARIA HERMOSILLO, SONORA SEPTIEMBRE DE 2012 INSECTICIDAS NATURALES ¿Qué son y cómo actúan? Estas sustancias podríamos clasificarlas entre las que ejercen un efecto repelente disuasorio, como el extracto de ajo, y las sustancias (o principios activos) que tienen un efecto directo de control sobre la plaga. Dentro de este grupo los hay más selectivos (solo atacan la plaga) como el bacillus thuringiensis (larvas de lepidópteros) y por otro lado,
Enviado por miriamer2103 / 1.831 Palabras / 8 Páginas -
Examen del segundo bimestre de ciencias naturales
ESC. PRIM. FED. RODOLFO ALCOCER ANDRADE EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE DE CIENCIAS NATURALES Nombre del alumno: _____________________________ grado: _____ 1.- ¿Cómo se le llama a la variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra? a) Seres vivos b) biodiversidad c) Ecosistema 2.- ¿Cuál de las opciones no pertenece a un reino? a) Monera b) Protista c) biodiversidad 3.- ¿las bacterias a que reino pertenece? a) Monera b) Protista c) Fungí 4.- ¿A qué
Enviado por / 544 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De Los Recursos Naturales
Importancia de los recursos naturales Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan, además, fuentes de riqueza para la explotación económica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes para esta explotación. De igual forma, los combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados como recursos
Enviado por oscarjim / 574 Palabras / 3 Páginas -
Regiones Naturales
Bosques de coníferas y encinos Se localizan en lugares de clima templado con lluvias todo el año, corresponde a gran parte de los lugares montañosos. Estos bosques se conforman por árboles de hojas caducas como fresnos, encinos, robles y nogales, alternados con pinos. Los bosques de coníferas tienen variedades como los abetos, ocotes, oyameles y pinos. La fauna de estas regiones la conforman ardillas, coyotes, venados, el gato montés y algunas especies en peligro de
Enviado por ZAZO / 666 Palabras / 3 Páginas -
INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES
INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DE LAS MADERAS TROPICALES Proyecto PD 138/02 Rev. 2 (F) “Evaluación Integral y Estrategia para el Manejo Sostenible de los Bosques Secundarios de la Región Selva Central del Perú” III INFORME DE AVANCE SECTORES SAN PASCUAL – UNION CAPIRI – CAPIRUSHARI San Ramón – Perú 2007 2 RESUMEN La comunidad nativa San Pascual presenta un sólo acceso a través de un camino afirmado de una sola vía, no
Enviado por daniellito_14 / 953 Palabras / 4 Páginas -
CULTURA AMBIENTAL. PATRIMONIO NATURAL Y BIENES NATURALES
CULTURA AMBIENTAL Cultura: cultivo o Crianza Ambiente: Es el conjunto de elementos físicos, químicos y biológicos, presentes en un lugar y tiempo determinado. Es aquella postura ante la vida que nos permite desarrollar un juicio crítico de las condiciones ambientales de un lugar durante un tiempo y espacio determinado, Además de cuidar y preservar el ambiente. En el desarrollo de estos aspectos culturales, deben participar los niños y los jóvenes que hoy cursan su educación
Enviado por DavidLCastilloM / 1.785 Palabras / 8 Páginas -
Recursos Naturales
Los recursos naturales son los materiales de la naturaleza que los seres humanos pueden aprovechar para satisfacer sus necesidades (alimento, vestido, vivienda, educación, cultura, recreación, etc.). Los recursos naturales son la fuente de las materias primas (madera, minerales, petróleo, gas, carbón, etc.), que transformadas sirven para producir bienes muy diversos. Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de varias maneras: 1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados
Enviado por rutsu / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Recursos Naturales Turismo Y Geografia
El concepto de recurso natural La utilización por parte del hombre de los elementos que le brinda el ambiente se basa en la consideración de éstos como un recurso destinado a lograr cierta finalidad. Los recursos que se obtienen a partir del ambiente sin que el hombre haya hecho nada para producirlos, son conocidos como recursos naturales. Para que un recurso sea considerado como tal, se necesitan dos factores. - La existencia objetiva y concreta
Enviado por emik / 6.999 Palabras / 28 Páginas -
La Importancia De La Quimica Analitica En Las Ciencias Naturales
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA QUÍMICA ANALÍTICA EN LAS CIENCIAS AMBIENTALES? Para responder a este interrogante debemos tener bien claro en qué consiste la Química Analítica. Según varios autores es una rama importante de la química moderna que estudia la separación, identificación y determinación de las cantidades relativas de los componentes que forman una muestra de materia, y como todo lo que existe en nuestro planeta es materia allí radica su importancia. Desde la
Enviado por martha29 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Naturales
1. Qué diferencias observaste al verter el agua en ambas bandejas? ¿Cómo se comportó la tierra de cada una? En la bandeja donde estaba la chamba no se arrastraba mucho la tierra por las hierbas mientras que en la otra bandeja bajaba casi toda la tierra con el agua. 2. ¿Cuál fue la diferencia entre el peso inicial y el peso final de la tierra y la chamba? ¿A qué se deben las diferencias? La
Enviado por d4y4n4r4 / 489 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales
Resumen inicial (2 párrafos)En él se sintetizarán los contenidos fundamentales que se desarrollan a lo largo del ensayo.Puede ser qué pretende demostrar el ensayo 2. Introducción o justificación (2/3 párrafos)En estos párrafos se explicará la importancia del tema que se trata, su relación con la materiade que se trata, etc. 3. Exposición del tema objeto del ensayo (3/4 páginas)Es el cuerpo central del ensayo. En estas dos páginas (como máximo) se expondrá laelaboración personal de
Enviado por 321991 / 330 Palabras / 2 Páginas -
LEY FORESTAL Y DE CONSERVACION DE AREAS NATURALES Y VIDA SILVESTRE.
LEY FORESTAL Y DE CONSERVACION DE AREAS NATURALES Y VIDA SILVESTRE. Ley No. 74. RO/ 64 de 24 de Agosto de 1981 TITULO I De los Recursos Forestales CAPITULO I Del Patrimonio Forestal del Estado Art. 1.- Constituyen patrimonio forestal del Estado, las tierras forestales que de conformidad con la Ley son de su propiedad, los bosques naturales que existan en ellas, los cultivados por su cuenta y la flora y fauna silvestre. Formarán también
Enviado por labruna / 3.826 Palabras / 16 Páginas -
Regiones Naturales De Campeche
Regiones naturales De Campeche. Estas son las definiciones de las regiones naturales de Campeche. Índice Selva……….....................................................................................pag.3 Costas………………………………………………………………………………………pag.4 Montañas………………………………………………………………………………..pag.5 Rios………………………………………………………………………………………….pag,6 Selva Hay tres tipos de selva : la selva baja, la selva mediana subperennifolia y las selvas altas así como pequeñas praderas, áreas abiertas de acahuales y áreas forestales de bajo manejo. FLORA y FAUNA: La selva es muy importante la selva es un ecosistema muy rico en flora y fauna como su flora que consta
Enviado por leonardo12345 / 651 Palabras / 3 Páginas -
Qué Es Lo Que Hace Que Las Teorías En Las Ciencias Humanas Y En Las Ciencias Naturales Sean Convincentes?
Qué es lo que hace que las teorías en las ciencias humanas y en las ciencias naturales sean convincentes? En el presente trabajo desarrollado a continuación se van a mencionar aspectos muy importantes los cuales prueben la importancia, que las teorías de las ciencias humanas y las ciencias naturales muestran, lo que hace que estos sean convincentes, para poder obtener un mejor entendimiento del tema tratado se procederá a obtener una correcta definición de lo
Enviado por PaulitaJonatik / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Áreas Naturales Protegidas
Áreas Naturales Protegidas Son áreas que conservan la diversidad biológica y los procesos naturales en su estado original. Este mapa hace referencia a la ubicación geográfica de las reservas naturales protegidas en el territorio Mexicano. Funciones de las Áreas Naturales Protegidas • Conservación de la biodiversidad • Conservación de los procesos naturales • Conservación del suelo • Conservación de cuencas hídricas • Conservación de pautas culturales • Creación de sitios para el desarrollo turístico •
Enviado por sena.it / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Comparar El Aprendizaje En Ciencias Naturales Logrado Bajo Los Modelos Por Proyectos Y Disciplinas Aisladas, Según La Percepción De Alumnos(as) Del 5to año Del Liceo Bolivariano "José Félix Ribas", San Joaquín, Estado Carabobo.
CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las ciencias siempre han abordado las problemáticas naturales y sociales desde puntos de vista aislados, aportando soluciones a partir de distintas disciplinas de manera igualmente aisladas. Según Morín (1998, p.1), las disciplinas son “una categoría organizacional en el seno del conocimiento científico”, este autor señala que ellas se instituyeron en el siglo XIX, afianzándose en el siglo XX con la creación de las universidades modernas, que se caracterizaban
Enviado por betzyrod9 / 2.190 Palabras / 9 Páginas