Observacion De Clase ensayos gratis y trabajos

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OBSERVACION DE CLASES. Volumen del cubo

CLASE 1 Tema: Volumen del cubo. OBJETIVOS: – Potenciar la imaginación y la originalidad en las experiencias de construcción. – Conocer las figuras geométricas básicas. – Sensibilizar el alumno sobre la forma en volumen. - Especular sobre el volumen de un cuerpo. - Plantear y discutir sobre distintas formas de medirlo y/o estimarlo. Conocimientos previos: -Suma, Resta, Multiplicación y División en reales -Conocimiento de área. -Potenciación. Concepto de volumen: (Previamente le preguntaremos a los alumnos

Enviado por anacarrera / 1.096 Palabras / 5 Páginas
MATRIZ DE EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN DE CLASE

PROPUESTA DE UNA FICHA DE OBSERVACIÓN ÁULICA MATRIZ DE EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN DE CLASE Objetivo: Determinar las fortalezas y debilidades observadas en la práctica docente áulica en relación con los estándares de desempeño profesional docente. Datos Informativos: 1. Docente Observado/a _____________________ 2. Grado o Curso _____________________ 3. Área _____________________ Asignatura _____________________ 4. Bloque Curricular _____________________ Eje Transversal _____________________ 5. Tema de la clase _____________________ Escala de observación de desempeño: 3 Excelente: Desempeño superior a lo esperado.

Enviado por Cristian Paul / 739 Palabras / 3 Páginas
Observación de una clase de psicología.

La primer observación, la de registro de conducta, fue llevada a cabo el día Martes 5 de Mayo durante la segunda hora del día escolar, es decir a las ..........., luego del primer recreo. Se observo la clase de Fisico-quimica de la profesora Claudia Taie dirigida a los alumnos de 3°A del turno mañana del Colegio Esteban Echeverría. Cuando entramos a la clase de fisico-quimica de la profesora Claudia Taie los alumnos estaban dispersos e

Enviado por MartinaRapa / 1.258 Palabras / 6 Páginas
OBSERVACIONES DE CLASE- CUADRO DE INFORMES.

JUEVES 2 DE JUNIO. Tiempo Descripción de los hechos Descripción de la subjetividad del observador Conjeturas INGRESAN A LA SALA 13 HS Los alumnos ingresan y de inmediato se sacan los abrigos y los cuelgan en los percheros, ya sentados sacan los platos los que se disponen a almorzar. Algunos esperan sentados.La docente los acomoda a medida que van llegando intercalando una nena y un varón en los grupos. Una vez todos sentados.Sirve la comida.

Enviado por Mαru ❁ / 2.216 Palabras / 9 Páginas
Pauta de Observación de clase (Diseño e implementación).

Pauta de Observación de clase (Diseño e implementación) Momento Criterios a considerar Descriptores (presentes en una redacción clara de la planificación) S N Inicio 1. Motivación La presentación de la motivación conlleva a que el alumno observe, explore, controle su impulsividad, se centre cognitiva y afectivamente en la clase e interactúe con el docente y sus compañeros a través de preguntas, respuestas, conjeturas y fundamentaciones que lo disponen al aprendizaje. 1. Conocimientos previos Se observa

Enviado por Manuel luc / 498 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIÓN DE CLASES DE TERCIARIO

OBSERVACIONES DE TERCIARIO SAN MIGUEL DE TUCUMÁN INSTITUCIÓN PÚBLICA MATERIA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA OBSERVACIONES Hora Fáctico Comentarios/Hipót 3/9 18.40 19.00 Son las 18.45 y continúan llegando alumnos. La profesora sigue vendiendo cuadernillos. Los estudiantes están en grupos de a 2, 4 o 5. Entran tres filas de bancos a lo largo del aula. Toma asistencia. Los chicos conversan entre ellos. Docente pregunta sobre alumnos que no vienen hace mucho. Hacen bromas Recuerda la tarea del día

Enviado por SEXILONA / 15.485 Palabras / 62 Páginas
Análisis y propuestas diferentes sobre las observaciones de clases realizadas en la institución asociada.

TRABAJO PRÁCTICO N° 2 PRÁCTICA III INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE CECILIA BRASLAVSKY TÍTULO: Análisis y propuestas diferentes sobre las observaciones de clases realizadas en la institución asociada. ALUMNO: Schein Jairo CÁTEDRA: Práctica III MODALIDAD: Anual CURSO: 3er Año PROFESORA: Krill Adela PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN MATEMÁTICA FECHA ENTREGA: 13-06-16 Aristóbulo del Valle – Misiones Teniendo en cuenta las observaciones de clases realizadas en la institución asociada. Primera Clase Observada: Propósitos: Establecer relaciones, argumentar

Enviado por Jairo Schein / 2.145 Palabras / 9 Páginas
Observaciones de clases de historia.

Observación de Clase: numero 1 Profesor: Curso: 4º Sociales Fecha: 6 de octubre del 2016 Eje temático/ problematizador: Crisis de 1929 Inicio de la clase: El docente inicia la clase retomando aspectos conceptuales de clases anteriores en cual se destacan temas como los gobiernos radicales (1916-1930) con la presidencia de Yrigoyen, luego de Alvear y nuevamente en su segundo mandato Irigoyen. En estos aspectos lo que se destaca es la participación del alumno por participar

Enviado por Eduardopachi1997 / 1.409 Palabras / 6 Páginas
ES LA AGRUPACIÓN DE DATOS EN CLASES MUTUAMENTE EXCLUYENTES, QUE MUESTRA EL NÚMERO DE OBSERVACIONES QUE HAY EN CADA CLASE.

GUIA N 1 DE ESTADISTICA SOCIAL 1.ES LA AGRUPACIÓN DE DATOS EN CLASES MUTUAMENTE EXCLUYENTES, QUE MUESTRA EL NÚMERO DE OBSERVACIONES QUE HAY EN CADA CLASE. R: Distribución de frecuencia. 2.EL INTERVALO ENTRE EL VALOR MÁXIMO Y EL VALOR MÍNIMO ES LLAMADO: R: Rango 3. SE CALCULA DIVIDIENDO EL RANGO ENTRE EL NÚMERO DE INTERVALOS ELEGIDOS. R: Amplitud de intervalos 4. FRONTERA INFERIOR + FRONTERA SUPERIOR = MARCA DE CLASE 2 5. SON LOS EXTREMOS

Enviado por XOJADILO / 1.142 Palabras / 5 Páginas
Observacion s Atención e interés en la clase de matemáticas

Problemas Causas Repercusiones Retos s Atención e interés en la clase de matemáticas Atienden por ser una de las materias más importantes de la secundaria por temor a reprobar, pero no por interés real en la asignatura por la mayoría de los alumnos s No comprenden la mayoría el tema de la clase y se abstiene de participar por temor a errar s Motivar el interés en las matemáticas y realizar actividades más variadas, lúdicas

Enviado por Hugo Ivan Vazquez Ley / 305 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIÓN DE LA CLASE DE 3° “A” ESPAÑOL “FIGURAS RETORICAS”

Descripción: http://3.bp.blogspot.com/_GGDbQaPcSxU/SrATk0gRvaI/AAAAAAAAABw/w-XK8zooBVU/S254/LOGOCEUJA.jpg CENTRO UNIVERSITARIO JUANA DE ASBAJE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTERCULTURAL ESPECIALIDAD EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA III MTRA: MA. DEL REFUGIO SEBASTIAN ALUMNA: BLANCA ALICIA MACIAS COVARRUBIAS. 5°B LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA OBSERVACIÓN DE LA CLASE DE 3° “A” ESPAÑOL “FIGURAS RETORICAS” REGISTRO DE LA CLASE. Ma:- da indicaciones cuando llegan los alumnos de que cada quien se siente en su lugar y los alumnos

Enviado por chaparrita72 / 1.528 Palabras / 7 Páginas
Análisis de las observaciones de clases.

Análisis de las observaciones de clases. Profesora: Silvia Agüero. Alumnos: Fretes Alexis, Parra Catalina. Espacio de la práctica docente II. Instituto Modelo Almafuerte. Profesorado de Ingles. ________________ INTRODUCCION: Se han realizado observaciones en el curso 6° “B” en la escuela estatal N° 47 del distrito Merlo, Buenos Aires, Argentina. Hemos asistido los días 13/5 – 20/5 – 27/5 y 10/6. De los cuales hemos elegido solo las primeras dos clases, consideradas relevantes para el análisis

Enviado por Cata Parra / 2.463 Palabras / 10 Páginas
OBSERVACIONES REALIZADAS EN EL SALÓN DE CLASES

Escuela de Bachilleres Dr. Mariano Narváez Glz. T.M. Semestre agosto-diciembre 2017 Fotografía Nombre de la maestra: Sandra Luz Hernández Sánchez. Materia: TLR I KARDEX Nombre del alumno: ______________________________________________________ Edad: __________ Secc.:_______ Dirección: _______________________________________________________________ Teléfono de casa: ___________________ Celular del alumno:______________________ Nombre de padre o tutor: ___________________________________________________ Celular de padre o tutor: ____________________________________________________ Marca con una X tu situación académica: Soy re-cursante: SÍ: _______ NO: _______ ¿Eres de carta de aceptación? __________ Escuela dónde cursaste tu

Enviado por Miguel Vazquez Ramirez / 586 Palabras / 3 Páginas
Lista de seguimiento de las observaciones de clase de matemática y lengua

Lista de seguimiento de las observaciones de clase de matemática y lengua Escuela N° 58: “Pte. Bernardino Rivadavia” – Directora: Haydée Vera 2do A Turno tarde GRADO DOCENTE/S TUTOR/ES RESIDENTE Celular Observa matemática 2 I Días y horarios Observa lengua Días y Horarios 1° grado C Miriam Iglesias TROCHE, Mariangel Lucía 3704-326656 Grupo1 Maciel, Alejandra Dellagnolo, Alejandra 2° grado D Moira Sosa GARCÍA, Elva Roxana 3705-012635 Grupo2 Mendoza, Yohana Pereira Nimia 3° grado C Brenda

Enviado por Cristianval18 / 357 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIÓN DE CLASE ENTRE MAESTROS. ¿CÓMO ABORDAN LOS DOCENTES LOS CONTENIDOS?

OBSERVACIÓN DE CLASE ENTRE MAESTROS. ¿CÓMO ABORDAN LOS DOCENTES LOS CONTENIDOS? * Se abordan los contenidos de lo más simple a lo completo, tomando en cuenta los saberes previos, proponiendo situaciones que son de utilidad en la vida cotidiana. ¿CÓMO DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES MOTIVO DE LA CLASE? * Las actividades se elaboraron de acuerdo a las características de los alumnos, de acuerdo al ritmo de trabajo de cada uno, se tomaron en cuenta diferentes organizaciones

Enviado por Kari Paez / 258 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo de la Observación de clases

INFORMACIÓN GENERAL: - I.E. : San juan bautista - Distrito : shapaja - Director : Juan José Cholan Ramírez - Docente : Johanna Helena Paredes Cashú - Grado : “2” “B” - Tema : Famous People - Alumnos : 22 - UNSM – Estudiante : - Olenka Estefani Oyola Cristancho * INICIO: La docente inició la clase saludando y recopilando los saberes previos, basado en el vocabulario aprendido en clases anteriores, preguntó por los nombres,

Enviado por solangetulipan / 641 Palabras / 3 Páginas
REPORTE DE OBSERVACIÓN DE CLASE

REPORTE DE OBSERVACION DE LA CLASE DE SEXTO GRADO “B” DE LA PROFESORA NAARA LUZ GONZALEZ PEREZ La observación de la clase de la maestra Naara Luz González Pérez fue muy positiva pues realizó una secuencia didáctica acorde al aprendizaje esperado que ella planteo, sus actividades son muy dinámicas pues movilizaba al grupo los puso a trabajar de manera individual, por equipo y grupal empezó la clase tomando en cuenta los saberes previos de los

Enviado por Miguel Angel Castro Aguayo / 289 Palabras / 2 Páginas
INSTRUMENTO PARA LA OBSERVACION DE LA CLASE

ASESORIA TÉCNICO PEDAGÓGICA REGIÓN _________________ ZONA ESCOLAR _____ CCT DE ZONA __________________ NIVEL________________ MODALIDAD____________________ ESCUELA: C.C.T. TURNO: DIRECTOR/ RESPONSABLE: LOCALIDAD y MUNICIPIO: PERSONAL DOCENTE: NOMBRE EDAD GRADO imparte PERMANENCIA (AÑOS) Años de servicio GRADO ACADÉMICO ESPECIALIDAD EN EL GRADO EN LA ESCUELA OBSERVACIONES: ESTADÍSTICA ESCOLAR: CICLO ESCOLAR EFICIENCIA TERMINAL % % REPROBACIÓN % ABANDONO ESCOLAR % Asist. SisAT L (RA) PT (RA) CM (RA) 2015-2016 2016-2017 2017 -2018 MATRÍCULA ESCOLAR Ciclo escolar TOTAL 1° 2°

Enviado por williamspool / 412 Palabras / 2 Páginas
Guin de observacion de clase

ESCUELA____________________________________________________ C.C.T.________________GRADO______ GRUPO______ ZONA_____ MAESTRO DEL GRUPO__________________________________________ TRABAJO EN EL AULA Recursos que utiliza el docente en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje al momento de la observación. Pizarrón/pintarrón_______ Carteles, mapas, esquemas, dibujos________ Libros, cuaderno y lápiz________ Equipo de cómputo, proyector_________ Acervos del PFCE________ Material individual________ Forma de organización del grupo en el aula para el trabajo. Equipos______ Binas________ Filas_________ Otro______ Especifique___________________________________________ Actitud del docente dentro del aula al desarrollar los alumnos las actividades. Permanece sentado en

Enviado por ixchel87 / 327 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE OBSERVACION DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE

GUIA DE OBSERVACION DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE NOMBRE DEL NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________________________________GRADO______________ NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO_____________________________________________________________________FECHA:_______________ NIVEL DE COMPETENCIA ESTILO DE APRENDIZAJE MOTIVACION POR APRENDER AYUDAS QUE REQUIERE PARA REALIZAR-TAREA INTERACCION QUE ESTABLECE EN EL AULA ____Reconoce y/o escribe su nombre ____Inicia el proceso de reconocer características de las palabras ____Escucha y hace narraciones de cuentos, leyendas, relatos ____Hace descripciones de personas, animales. cosas ____Compara colecciones “mayor que” ____Hace agrupamientos ____ Identifica

Enviado por Essined Ramos / 508 Palabras / 3 Páginas
Monografía: observación de una clase

escudo de chaco.jpg Provincia del Chaco Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR ´´San Fernando Rey ´´ Profesorado para la Educación secundaria En Lengua y Literatura ________________ Introducción En el presente trabajo monográfico se van a exponer los resultados de las diferentes observaciones realizadas durante el transcurso del ciclo lectivo, en el espacio: Práctica Docente I. En primer lugar, se observó durante dos días en la Escuela de Nivel Secundario N°60

Enviado por dmitaa / 3.280 Palabras / 14 Páginas
OBSERVACIÓN DE CLASE

Logo IMESAD OBSERVACIÓN DE CLASE NOMBRE DEL OBSERVADOR: FECHA: CAMPUS: NOMBRE DEL DOCENTE: MATERIA: Criterio Rasgos E MB B R D I. ALINEAMIENTO INSTITUCIONAL 1 Asiste a todas las clases. 2 Es puntual en todas las sesiones. 3 Promueve los valores de la institución en cada una de las sesiones. II. DOMINIO Y PREPARACIÓN 4 Entrego en tiempo y forma la Guía Metodológica. 5 Explica la Guía Metodológica y su importancia para cada sesión de

Enviado por Arturo Rivera CIES IMESAD / 359 Palabras / 2 Páginas
¿Cómo se hace un análisis de una observación de clase?

¿Cómo se hace un análisis de una observación de clase? 1) Leyendo el registro de observación de clase elaborado por tu colega, identifica actividades o acciones del maestro para realizar tu análisis. Estas acciones o actividades pueden reflejar algún concepto o método que has estudiado en el curso. 2) Describe la acción del maestro, y explica en qué manera las acciones observadas permiten inferir los principios, conceptos y/o metas de aprendizaje que el maestro tenía

Enviado por FlaGan / 433 Palabras / 2 Páginas
FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE

OBSERVACIÓN DE CLASE. Escuela Primaria Federal ______________________________________C.C.T. _________________ Comunidad: ______________________________________________ Fecha: __________________________ Hora de inicio de observación: _____________________ Docente: _______________________________________ Grado y grupo:___________________ Turno: _________________ Total de alumnos: H______M_____ Asistencia: H_______M_______ Asignatura: ___________________ Bloque: _______ Aprendizaje esperado:________________ _______________________________________________________________________________ INTERVENCIÓN PEDAGOGICA A.- ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE. (INFORMACIÓN CURRICULAR) Marque con una (x). 1.- El profesor: ( ) No planea ( ) Elabora su planeación. ( ) Utiliza una planeación comercial. ( ) Maneja el formato

Enviado por jara2 / 1.684 Palabras / 7 Páginas
FICHA DE OBSERVACION DE CLASE DE EDUCACION FISICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE DOCENTE: C.C.T. REGIÓN: ZONA: ESCUELA: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1. Presenta su secuencia didáctica debidamente requisitada. 2. La planificación se vincula con los objetivos de la Ruta de Mejora de su Escuela, las Prioridades del Sistema Básico de Mejora y los aprendizajes esperados del programa de estudios vigente. 3. Las intenciones pedagógicas de la secuencia didáctica están relacionadas entre sí y son congruentes con

Enviado por SUPERMANCHY / 542 Palabras / 3 Páginas
Observación la clase específica de Taekwondo

INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR N°113 TURNO VESPERTINO PRIMERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Alumnas: Alonso, Brisa Galiano, Sofia Gomez, Rocio Ibañes, Veronica Trotto, Yohanna Ponce de León, Camila Docentes: Gomez, Fabiana Rodriguez, Norma Alejandra Lugar elegido: Casa Mercado, espacio cultural Dirección: Primera Junta 5965, Billinghurst (frente a la plaza) Coordinadora: Gisela Clase visitada: Taekwondo El espacio público pertenece a la municipalidad de San Martin, es gratuito y está abierto a la comunidad. Notamos que está muy cuidado,

Enviado por Silvia Perez / 658 Palabras / 3 Páginas
GUÍA DE OBSERVACIÓN A UNA CLASE MULTIGRADO

GUÍA DE OBSERVACIÓN A UNA CLASE MULTIGRADO Escuela: Grados: Asignatura: Docente: Fecha : Horario: Tema: Lección: Aprendizaje esperado: INDICADORES NUNCA A VECES SIEMPRE OBSERVACIONES Organización y estructura de clase. 1. El docente realiza una actividad de inicio, desarrollo y conclusión, que motiva al alumno en el tema. 1. Parte de las ideas previas de los alumnos. 1. Utiliza actividades diferenciadas para los diversos grados que atiende. 1. El docente utiliza un lenguaje sencillo y claro

Enviado por marzo16 / 317 Palabras / 2 Páginas
ANALISIS INSTITUCIONAL Y DE OBSERVACION DE CLASE

ANALISIS INSTITUCIONAL Y DE OBSERVACIÓN DE CLASE Para describir los días en la Escuela Técnica Nº 6“Ing. “Comandante Raul Besares”, establecimiento que escogimos para realizar Residencia, comenzaremos con este informe que abarca desde su análisis como institución educativa a la observación de clases en el curso a realizar las prácticas. La intencionalidad es conocer la realidad del presente, las ofertas educativas acerca de los planes de estudios (títulos), sus precedentes formativos y las normativas actuales.

Enviado por nelsonrios2019 / 3.804 Palabras / 16 Páginas
REGISTRO ANÉCDOTICO EVIDENCIADO EN LAS CLASES DE OBSERVACIÓN AL COLEGIO “EXPERIMENTAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA Resultado de imagen de universidad nacional del santa logo FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LENGUA Y LITERATURA PRÁCTICA PROFESIONAL II REGISTRO ANÉCDOTICO EVIDENCIADO EN LAS CLASES DE OBSERVACIÓN AL COLEGIO “EXPERIMENTAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA” AUTOR: QUISPE NAZARIO, Aldair Antony Docente: Dr. ROMERO SALINAS, Celinda NUEVO CHIMBOTE – PERÚ 2019 PRIMER DÍA DE OBSERVACIÓN: Al ingresar al salón de clases 1° “B” del colegio

Enviado por aldair antony quispe nazario / 1.064 Palabras / 5 Páginas
GUIA DE OBSERVACION DE UNA CLASE

GUIA DE OBSERVACION DE UNA CLASE OBJETIVO: Identificar cuáles son las causas de la compresión lectora en los niños de 5 años de educación básica de la Unidad Educativa Félix Valencia. Fecha: …………………………………………………………………… Institución: ………………………………………………………………………………………………………. Ubicación: Provincia: ………………………………. Cantón: ……………………………………. Parroquia: ………………………………… Sector: Barrio ………………………………………. Calle Nª: ………………………………………... Tiempo de Observación: ………………………………………………… Observadores: ………………………………………………………………………………………………………………………………………. Grado: ..................................... Área del conocimiento: ……………………………………………………………………………………. CATEGORIA: Nº INDICADORES DESCRIPCIÓN 1 La docente proporciona lecturas acorde a la edad de los

Enviado por Anthosanty / 271 Palabras / 2 Páginas
Observación de clase. Sucesiones numéricas

Luis SECUNDARIA MIXTA NO. 84 C:\Users\SECUNDARIA MIXTA 84\Documents\OFICINA MIXTA 84\LOGO SECUNDARIA 84\logo3.png “JESUS MARIO RIVAS SOUZA” OBSERVACION DE CLASE. DOCENTE: Luis David Vázquez Medrano GRADO GRUPO ASIGNATURA BLOQUE 1 A Matemáticas 2 TEMA CANTIDAD DE CLASES FECHA HORARIO Sucesiones numéricas 1 23/oct/2014 7:00-7:50 El docente entró al salón de clase justo a las 7:00 am, saludo al grupo el cual se levantó para saludar, el maestro arregló sus cosas y les dio un acertijo como

Enviado por nirve88 / 827 Palabras / 4 Páginas
Observacion de clase de preescoloar educacion fisica

Lic. En cultura física y deporte UDG.jpg Curso: Educación Física I8745 2018-A Profesor: María del Carmen Navarro Gutiérrez Alumno: Ricardo Emmanuel Padilla López 14 de febrero de 2018 ________________ Índice Introducción3 Desarrollo4 Entorno Circundante………………………………………………………………………………………………………………(4) Entorno Próximo…………………………………………………………………………………………………………………..(4-5) Fichas de Observación…………………………………………………………………………………………………………(6-7) Diario de Campo………………………………………………………………………………………………………………….(8-10) Conclusión11 Introducción En esta ocasión realizamos la primera observación del curso donde fuimos a observar una clase de nivel preescolar, en la cual pudimos identificar algunas de las competencias docentes que revisamos en

Enviado por Ricardo Padilla / 1.566 Palabras / 7 Páginas
OBSERVACIÓN DE LA CLASE: “EL CUARTO DE JUEGOS”

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR “PROFR. PASTOR RODRIGUEZ ESTRADA” CALKINI CAMPECHE OBSERVACION Y ANALISIS DE PRACTICAS Y CONTEXTO SOCIAL ALUMNA: PAOLA GUADALUPE BOLIVAR UC OBSERVACIÓN DE LA CLASE: “EL CUARTO DE JUEGOS” Grado: 1, 2 y 3° Tiempo aproximado de la clase: 25 minutos Campo de desarrollo: Pensamiento matemático Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. Estrategias: El aprendizaje

Enviado por PaoBolivarUc_27 / 611 Palabras / 3 Páginas
Guia observacion del entorno escolar y en el aula de clases

Observación del entorno escolar y en el aula de clases en base a las teorías estructural funcionalista y la perspectiva interpretativa En el presente trabajo se hará un amplio análisis a la observación de la realidad escolar a partir de las teorías estructural funcionalista y perspectiva interpretativa en la primera jornada de prácticas. La calidad de la educación pública en México aún está muy rezagada y para esto me refiero a que todavía en la

Enviado por Oscar Andres Garcia Hernandez / 1.270 Palabras / 6 Páginas
Diagnostico observacional de la clase de 5to c

- Diagnostico observacional de la clase de 5to c. Escuela primaria Nº15 Eva Perón 4550 Docente: Buffarini Cintia Daniela. Residente: Amaya Aldana Nahir. El grado está compuesto por: * Varones: 13 * Mujeres:13 * Total de estudiantes: 26 Del total de estudiantes, ocho se encuentran atravesando la etapa alfabética corriente. Cuatro la etapa alfabética vacilante, desatienden algunas cuestiones como signos de puntuación y se detienen en algunas palabras para hacer deletreo. Cinco estudiantes se encuentran

Enviado por Aldana Amaya / 2.582 Palabras / 11 Páginas
Ejemplo observación de clase

Informe de observación de clase Garachari, Belén Nikodem, Eugenia Informe de observación de clase 2° Año Profesorado en tecnologías en la industria de procesos Espacio de la práctica docente II Alumnas: Garachari, Belén Nikodem, Eugenia Introducción Este proceso de observación se llevó a cabo los días 21 y 28 del mes de Octubre en el Instituto Ayelén, ubicado en la calle Tripulantes del Fournier 6451. El mismo consistió en la observación de dos clases, de

Enviado por EugeNikodem / 724 Palabras / 3 Páginas
Actividad en clase, observacion del comportamiento

REALIZA UN ANÁLISIS CRÍTICO DEL VIDEO PRESENTADO Y PRESENTA UN INFORME (MÁX. 2 HOJAS) 18-06-2010. ¿Es lo mismo mirar, ver y observar? La observación es una cualidad innata del ser humano, la forma en como percibimos y analizamos el mundo que nos rodea es totalmente distinta para cada uno de nosotros, con que objetivo apliquemos esta cualidad o como la apliquemos nos va ha permitir hacer una diferencia entre dos tipos de observación: la observación

Enviado por Alioska Arnao / 840 Palabras / 4 Páginas
Guia de observacion de una clase

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL C.I. CAMPECHE C:\Users\I.P. LA PUERTA DEL C\Desktop\FB_IMG_1631112733721.jpg CLAVE: 040010 “LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA” Segundo Semestre Guía de observación Observador: Diego Alejandro Caamal Dzul Horario: 8:00 a.m. – 2:00 p.m. Lugar: Escuela Secundaria general #7; Campeche. Fecha: 07/03/2022 – 11/03/2022 Objetivo: Observación de clases Muestra: Clases Datos del grupo a observar Nombre del docente a cargo: Grado: Grupo: N° de alumnos: Niñas:

Enviado por PABLO MANAS�S V�ZQUEZ MISS / 1.067 Palabras / 5 Páginas
Observación y Práctica Docente II PLAN DE CLASE

Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio Texto Descripción generada automáticamente Escuela Superior de Educación Física Observación y Práctica Docente II PLAN DE CLASE Escuela Secundaria Diurna “Ángel Salas Bonilla” Clave: 09DES01500 Asignatura: Educación Física Ciclo: Secundaria Fecha de aplicación: 02 de junio de 2022 Grado y grupo: 2° - A Hora: 10:00 – 10:50 Sesión No. 1 Eje: Componente Pedagógico Didáctico Aprendizaje Esperado Competencia Motriz Desarrollo de la Motricidad * Ajusta sus

Enviado por Fernanda0724 / 1.515 Palabras / 7 Páginas
Guía de observación de clase

VISITA AL AULA ESCUELA: GRADO_____ PROFR. (A): __________________________FECHA: _________ Valoración: Sí se observa No se observa AMBIENTE AULICO S/N OBSERVACIONES Hay un ambiente de confianza y respeto en el grupo que estimula el aprendizaje El docente construye y comparte con sus alumnos normas de convivencia que favorecen el trabajo cotidiano. Los alumnos mantienen un trato respetuoso con su profesor. El trato entre los alumnos y el maestro es cordial. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Se favorecen actividades que

Enviado por ANA LILIA MONROY / 388 Palabras / 2 Páginas
Protocolo de observación de clase para prácticas didáctica y educación matemática III, IV y V

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE EDUCACIÓN- LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS PROTOCOLO DE OBSERVACIÓN DE CLASE PARA PRÁCTICAS DIDÁCTICA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA III, IV y V Fecha: __________________ INFORMACIÓN GENERAL Institución en la cual se hace la observación:____________________________________ Grado o semestre:________________________ Duración de la observación:__________ Asignatura en la cual se hace la observación: ____________________________________ Docente observado: __________________________________________________________ Maestro en formación observador:______________________________________________ Tema de clase: _______________________________________________________________ ASPECTOS A OBSERVAR LA COMUNICACIÓN 1. ¿El profesor comunica

Enviado por K B / 292 Palabras / 2 Páginas
Guia de observacion de clases

JARDIN DE NIÑOS “SOR JUANA INES DE LA CRUZ” C.C.T. GUIA DE OBSERVACION PARA VISITAS AL AULA Educadora: Grado y Grupo: 3 Fecha: Horario: 9:00 AM A 12:00 AM Indicadores de evaluación de ambiente de aprendizaje DURANTE LA CLASE INICIO DE LA CLASE: 9:20 AM (15 minutos) SI NO Recibe y responde el saludo de los niños. • Saludo cordial, de acuerdo al protocolo de cada sección. Prepara con anterioridad la actividad. • El

Enviado por tania220215 / 1.377 Palabras / 6 Páginas
Pauta de observación en clase para docentes

Área de educación Psicopedagogía Clientes | Martincortes.cl Pauta de observación para el profesor/ra Nombre del profesor/a: Nombre de la evaluadora: Isidora Sanhueza Aillach Asignatura que imparte: Firma evaluadora: Nombre del estudiante: Firma profesor/a: Curso: Fecha: Objetivo: Recopilar información relevante del comportamiento en clase del estudiante, a través de pauta de observación rellenada por el profesor. Instrucciones: 1. Plasmar datos solicitados al comienzo del documento. 2. Marcar con una x solo una alternativa por indicador. Actitud

Enviado por isi1999 / 265 Palabras / 2 Páginas
Clase de obligaciones prof alejandro sue

1. FUENTES DE LAS OBLIGACIONES 1. Hechos Ilícitos propios: quien causa el daño es la misma persona que debe repararlo. I. Responsabilidad civil delictual ordinaria o por hecho propio: Para que allá responsabilidad civil ordinaria es necesario que el responsable civil allá violado la obligación legal preexistente de NO HACER (La obligación de abstenerse de causar un daño) cometiendo así el hecho ilícito. II. Hecho ilícito: Es la conducta culposa no tolerada por el ordenamiento

Enviado por angela02 / 7.615 Palabras / 31 Páginas
Plan de Clase-Combinatoria

PLAN DE CLASE PROPIEDAD DE NÚMEROS COMBINATORIOS ALUMNA: Victoria Luzuriaga. PROFESORA: Marcela Menichelli. AÑO: 2011. Plan de clase Profesor: Victoria Luzuriaga. Objetivo: que los alumnos sean capaces de deducir y demostrar la propiedad de los números combinatorios complementarios. Conceptos previos: Los alumnos ya trabajaron con permutaciones, variaciones y combinaciones. Anteriormente ya se demostraron las siguientes propiedades de números combinatorios: Contenido Conceptual: Propiedad de los números combinatorios complementarios. Recursos: · Guía de trabajo. · Tiza

Enviado por Kyky / 489 Palabras / 2 Páginas
Observación Del Desempeño Del Rol De Madre Y Trabajodora

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA MAESTRÍA EN CIENCIAS, MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA NÚCLEO ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES PARA LA OPERACIONALIZACIÓN DEL DESEMPEÑO SIMULTÁNEO DEL ROL DE MADRE Y TRABAJADORA, DIRIGIDO AL PERSONAL QUE LABORA EN LA E.B. “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS” Y EL C.E.I. SIMONCITO “ANÍBAL DOMINICCI I”, UBICADOS EN BOYACÁ III, MUNICIPIO BOLÍVAR, BARCELONA, ESTADO ANZOÁTEGUI AUTOR: OSCARINA SILVA C.I.8.272.879 TUTOR: MsC. JERSOMINA SUCRE BARCELONA, JULIO

Enviado por normaprado / 9.366 Palabras / 38 Páginas
Clases de mora

Según Osorio, (1981) la mora es la "Tardanza en el cumplimiento de una obligación. De modo más específico, retraso en el pago de una cantidad de dinero líquida y vencida." Se puede definir como el retardo culpable en el cumplimiento de una obligación o la negativa injustificada del acreedor para aceptar una oferta de pago válida del deudor, imputable al deudor o al acreedor. (p.607) Por su parte, para Maduro Luyando, (1997), en su "Curso

Enviado por exterm / 734 Palabras / 3 Páginas
Clases De Obligaciones

TABLA DE CONTENIDOS CLASES DE OBLIGACIONES 1. Obligaciones Civiles 2. Obligaciones Naturales 3. Obligaciones Conjuntas o Mancomunadas 4. Obligaciones Solidarias 5. Obligaciones Condicionales 6. Obligaciones de Intereses INTRODUCCIÓN Para el siguiente trabajo de Derecho de obligaciones, nos corresponde desarrollar el tema de las siguientes seis clases de obligaciones: naturales, civiles, conjuntas, solidarias, condicionales y de intereses. Su conceptualización, características, tipos, condiciones, y sus elementos. En la actualidad nos encontramos con actividades que realizamos a diario,

Enviado por acaravi5 / 3.814 Palabras / 16 Páginas
Guía Para Observación De Escuelas

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Nombre del observador: _________________________________________________ 1. Datos de identificación de la escuela. Nombre: Tipo: Turno: Horario: Localidad: Colonia: Municipio: Fecha de la visita: 2. Características del espacio y el turno escolar. Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (construcciones, infraestructura, ubicación geográfica, ambiente) ¿Cuál es el horario de la escuela? ¿Qué asignaturas tienen más horas de clase? ¿En qué tipo de actividades se emplea el tiempo escolar? 3. Características del

Enviado por juandino / 392 Palabras / 2 Páginas
CLASES DE FRUTAS, PROPIEDADES Y BENEFICIOS

Beneficios y propiedades de las frutas Las frutas constituyen un grupo especial de alimentos, pues sus nutrientes son de fácil absorción. Este selecto grupo, que se puede disfrutar de forma natural y a cualquier hora del día, aporta al cuerpo los minerales, vitaminas, agua y fibra que requiere para su funcionamiento. El consumo de frutas facilita procesos digestivos, aporta elasticidad a la piel y refuerza el sistema inmunológico. No contienen grasa y aportan azúcares simples

Enviado por marlisval / 3.196 Palabras / 13 Páginas

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