Orientación educativa

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  monargasEvolución La Orientación Educativa hoy día es reconocida como una disciplina científico-técnica perteneciente al campo de las Ciencias Humanas y Sociales, cuya finalidad es ayudar y acompañar a todas las personas, de forma continua y a lo largo de la vida, con el objetivo de potenciar la prevención y el

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  irne_bz04ORIENTACION EDUCATIVA Es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal con la sociedad. Además que es el conjunto de actividades destinadas para los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir

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  mariaalexandracORIENTACION EDUCATIVA Orientación como Disciplina Científica – Varias Definiciones Fundamentación Teórica – Filosófica y sus aportes al Campo de la Orientación de los enfoques directivos, no directivos, cognitivos – conductual, existencialista y constructivista. PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA Planificación Conceptos La planificación es la primera función administrativa porque sirve de base

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  farzaeEl concepto de orientación está vinculado al verbo orientar. Esta acción hace referencia a situar una cosa en una cierta posición, a comunicar a una persona aquello que no sabe y que pretende conocer, o a guiar a un sujeto hacia un sitio. En este sentido comunicativo, podemos incluir el

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  mo95ENSAYO COMER, REZAR, AMAR En la pelicula pudimos apreciar que la protagonista comienza a viajar por todo el mundo con el fin de conocer culturas nuevas, ya que su objetivo era alejarse de su vida de pareja ya que no era muy buena, gracias a esos viajes comenzo a utilizar

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  “La Orientación en el Contexto Educativo” La formación de profesionales de la educación con una elevada calidad ha constituido siempre una de las más anheladas aspiraciones del Ministerio de Educación. Se comprende por sí solo de su nivel de competencia profesional, es la única garantía para instruir y educar a

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  Bulgarone36Universidad Autónoma De Nuevo León. Escuela Industrial y Preparatoria Álvaro Obregón ETAPA 4. FORMATO PIA: MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Monterrey, Nuevo León 20 Noviembre del 2014 Alumno: Jonathan Manuel Rodríguez Ibarra Jorge Luis Martínez Rodríguez Juan Carlos Hernández Luis Francisco Raúl Acosta Mendoza Miguel Ángel Gutiérrez Páez Gerardo Sánchez

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  Meli GarciaEntorno: Las instituciones de educación superior, como todas las organizaciones, necesitan interaccionar con el entorno. De el obtienen sus recursos y a el le facilita su saber hacer. El entorno es quien establece el valor de la formación recibida en que se satisfacen sus necesidades y demandas, y demandas, y

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  GenesisRPINTRODUCCION “Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, si no hacer de él alguien que no existía”. John Ruskin A lo largo del tiempo, ha existido en nuestra sociedad un elemento fundamental que nos hace cambiar como persona, de acuerdo a la medida que lo

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  pedagogia05EL SUJETO DE LA ORIENTACIÓN ¿HACIA DÓNDE ORIENTAR? El sujeto de la orientación es un adolescente que se encuentra entre los quince y los veinte años de edad. Es una etapa del ser humano que se caracteriza por la necesidad del joven para ejercer su libertad, tomar diversas decisiones y,

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  ginoscar73ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARTICIPANTES: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS El punto de partida para organizar los Servicios Sociales es el sistema Público, que es aquel en el que la Administración asume la responsabilidad de organizar y financiar los servicios sociales. Partimos de la Ley de Bases de Régimen Local en

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  storyofmylifeACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÒN Ambientes de aprendizaje Ambientes de aprendizaje se define como una “forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología” en otras palabras, ese concepto constituye la “creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su

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  vereselegnaHay cuatro tipos de programas de orientación: - Programas de orientación para el desarrollo de la carrera: Son programas centrados en el desarrollo vocacional del individuo. Es un proceso que se extiende a lo largo de la vida del sujeto e introduce las experiencias familiares, escolares, profesionales, laborales y sociales

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  IvanRdz1624Problema Como estudiantes nos hemos percatado de un gran problema en el que estamos inmersos y el cual tenemos que afrontar día a día para llegar a la preparatoria, estamos hablando del traslado hacia ésta, la distancia, el trafico y las obras viales que se están llevando a cabo en

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  yaayEl propósito de este trabajo fue el de examinar los contenidos programados referidos al área vocacional del currículo que se utilizaba en la asignatura de Orientación Educativa del Colegio de Bachilleres del estado de Sonora, con el propósito de identificar si los contenidos del currículo para la elección de carrera

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  JuanCarlos1219UNIVERSIDAD ALFA Y OMEGA. ALUMNO: Juan Carlos Guzmán Martínez. MAESTRA: Guadalupe Ocampo “INTRODUCCION DE EVALUACION EDUCATIVA”. 10 DE JULIO DE 2013 EVALUACION EDUCATIVA. La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un

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  La Orientación Educativa Orientación Educativa Imprimir Bajo el título "Orientación educativa y atención a la diversidad" se agrupa todo el conjunto de medidas contempladas en el sistema educativo y en los centros escolares para adecuar la enseñanza a las características y necesidades personales del alumnado: el sistema de orientación y

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  mendez4everOrientación educativa Definición de orientación educativa Conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, comprensiva, sistemática y continuada que se dirige a las personas, instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo

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  Desde el inicio del mundo, la educación ha sido el motor de progreso y trasformación del ser humano y de la sociedad, la necesidad del hombre de comunicarse y transmitir conocimientos de forma natural y espontanea ha logrado que la enseñanza sea una de las actividades y prácticas más grandes

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  Con la finalidad de presentar a la jefa inmediata el anteproyecto de práctica y comenzar a acoplarse al personal. Se identificaron las actividades que se realizan en dicho departamento, entre las más comunes están: Atención a estudiantes que presenten excusas, entrevistas a padres de familia de estudiantes repitentes, entrega de

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  Alondra17Los expertos expresan David P. Ausubel (1918-2008/Brooklyn, Nueva York) David P. Ausubel, influido por los aspectos cognitivos de la teoría de Piaget, propone su teoría del aprendizaje significativo por recepción; el afirmaba que el aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los

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  Itspamrdz-LA IMPORTANCIA DE PLANEAR Todos los seres humanos somos un proceso que siempre estamos en continuo desarrollo, cambio y aprendizaje de las cosas que suceden en nuestra vida cotidiana. La vida de un ser humano es muy compleja siempre nos encontramos en un ¿qué sucederá? , pues estamos en constante

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  uliitzelHistoria de la orientación educativa en México La Orientación Educativa es un campo de estudio de la educación que se refiere al acompañamiento del sujeto que le brinda la escuela. Nace como práctica en México en el siglo XIX a raíz de los debates higiénico pedagógicos, con una tendencia disciplinaria

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  LUZEOLLERVIDESI.- NOCIONES DE LA ORIENTACION EDUCATIVA 1.1.- IMPORTANCIA DE LA ORIENTACION EDUCATIVA La orientación es considerada como un elemento básico para que el proceso educativo sea de calidad, puesto que va a permitir: - Ajustar el currículum a la realidad del centro: características de los alumnos y contexto. - Prevenir

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  ErictonioAl hablar de la Orientación educativa no debemos de confundirla con la orientaciónvocacional ya que la primera se dedica a estudiar y promover las capacidadespsicopedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano; mientras laOrientación vocacional es la inclinación hacia una carrera o profesión la cual serelaciona con los anhelos y con

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  Alejandro1902INTRODUCCION En este ensayo el tema es la orientación educativa en México y así mismo el nivel de educación que existe en México como País. La orientación educativa es un área que ha jugado un rol fundamental dentro de la educación básica, media superior y superior a lo largo de

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  rubencruzElizabeth Kaim Lusher Orientación educativa I Serie basada en competencias y valores 2011-2012, 112 págs 978-607-7792-34-5 (Rústica 21.0 x 27.5 cm) El trabajo con adolescentes es un reto diario, especialmente en esta etapa en la que la búsqueda de su identidad les genera muchas inquietudes que, aunadas a sus situaciones

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  paolasmileeESCRITO REFLEXIVO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. (EN ESTE APARTADO DEBERÁN DESCRIBIR LOS DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIZAJE CITADOS EN TU LIBRO DE ORIENTACIÓN ETAPA 3, LETRA ARIAL 12 JUSTIFICADO INTERLINEADO 1.15; ES UN TIPO RESUMEN ENFOCADO EN LOS DIFERENTES AMBIENTES DEL APRENDIZAJE. UTILIZA EL ESPACIO QUE SEA NECESARIO, NO OMITAS

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  D00Rii1) ¿Qué es un rasgo? R.-es la unidad básica de medida en psicometría 2) ¿Qué es un reactivo? R.- dispositivo que mide un rasgo 3) ¿Qué es un test? R.- es un conjunto de reactivos 4) ¿Qué es una batería? R.- es un conjunto de test 5) ¿Qué es un

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  stefany2812Informe Psicológico I. DATOS GENERALES Apellidos Chapa Espinoza Nombres Edgardo Miguel F. Nacimiento 02/09/1997 Edad 15 años Sexo Masculino Institución educativa IE Gran Mariscal de Luzuriaga Instrucción Secundaria Año y Sección 5to A Distrito de residencia Los Olivos Fechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

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  luiscr9Tema 3 NATURALEZA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Elvira Repetto Talavera ESQUEMA OBJETIVOS RESUMEN INTRODUCCIÓN CONTENIDOS: • El diagnóstico del sujeto/s y la evaluación de sus contextos como factor previo a la orientación. • Reconocimiento unánime del principio de prevención. • Perspectiva del desarrollo a lo largo de la vida. •

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  mime21La orientación en el plan de estudios La asignatura de Orientación Escolar, pertenece al área Formativa, tiene carácter obligatorio y se cursa en el Primer Semestre, y es antecedente para Orientación Psicosocial, Orientación Vocacional y Toma de Decisiones. En consecuencia con los objetivos del Bachillerato y del área, contribuye al

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  he27PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES  Fomentar la formación universitaria.  Orientación para que los estudiantes continúen los estudios universitarios.  habilidad para que los alumnos inicien un reto y sean capaces de continuar aprendiendo.  Que el alumno sea consciente de lo que sabe y es

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  16 Hábitos de las personas con alto desempeño: 1.- Persistencia 2.- Escuchar con entendimiento y empatía 3.- Manejo de la impulsividad. 4.- Pensamiento flexible. 5.- Pensar y comunicarse con claridad y precisión. 6.- Creación, imaginación e innovación. 7.- Conseguir datos con todos los sentidos. 8.- Pensar sobre el pensamiento 9.-

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  cerecithaOrientación educativa es la denominación de una especialidad académica y ejercicio profesional de relativamente reciente creación, vinculada a la psicopedagogía.1 En el sistema educativo español existe un Departamento de Orientación en cada Instituto de Educación Secundaria, dirigido por unorientador y al que se adscribe el profesorado de los denominados programas

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  giova745INTRODUCCION El ser humano desde siempre ha sentido la necesidad de sentirse seguro, ubicado, arraigado a un lugar o alguna creencia, todo esto con el fin de no sentirse perdido, noción que repele y trata de evitar orientándose. De allí la importancia del termino orientación, enfocado al ser humano y

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  elisagro99Antecedentes Un aprendizaje puede entenderse como la adquisición de hechos. En primer lugar esta proposición no es especifica ya que no hay una semejanza adecuada entre la absorción y que esta beneficie el aprendizaje, de esta forma se impide cualquier razonamiento sobre el mismo, se aprende tal como se presenta,

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  yanirita2.1 DEFINICION DE TUTORÍA La tutoría es: un proceso de acompañamiento mediante una serie de actividades organizadas que guían al estudiante o grupo de estudiantes de manera personalizada e individualizada de parte de un PROFESOR. Para ofrecer una educación compensatoria o enmendadora a los estudiantes, que afrontan dificultades académicas. La

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  caroladrumssLA ORIENTACIÓN EDUCATIVAEN LA TOMA DE DECISIONES VOCACIONALES. Al hablar de la Orientación educativa no debemos de confundirla con la orientaciónvocacional ya que la primera se dedica a estudiar y promover las capacidadespsicopedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano; mientras laOrientación vocacional es la inclinación hacia una carrera o profesión

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  than04RESUMEN. La presente ponencia es el resultado de un análisis y una reflexión sobre la relación que guardan entre sí la Orientación Educativa, entendida en su acepción más amplia, y la tutoría, como una función más del docente con responsabilidades distintas dentro de la cotidianeidad de una institución educativa. La

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  La historia de las cosas de Annie Leonard 1. En equipos, observen y analicen el video “La Historia de las Cosas” de Annie Leonard. 2. Elaboren una reseña en la que respondan a las siguientes cuestiones: ¿A que se llama economía de materiales? Sistema compuesto por extracción, producción, distribución, consumo,

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  itzcel81Muchas son las definiciones que se han dado sobre orientación educativa, varios autores coinciden en ver la orientación como un proceso de ayuda; por tal motivo, considero pertinente mencionar algunos conceptos de diversos autores. Deacuerdo con Martínez de Codès (1998:3), el concepto de orientación, sus funciones y el modo de

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  king92El Modelo de los cinco factores (MCF) El modelo de los cinco factores surge como un paradigma comprehensivo que ofrece un marco de referencia para la interpretación de otros sistemas de personalidad. Históricamente, cualquier modelo ideado ha sido con el fin de intentar entender la variabilidad de la conducta humana

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  samantharosalesINTRODUCCIÓN La orientación educativa es un área que ha jugado un rol fundamental dentro de la educación básica, media superior y superior a lo largo de la historia. En el presente trabajo encontraremos las características que varios orientadores educativos tienen, veremos las maneras en que cada orientador se maneja dependiendo

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  yennyj21La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares. Según otra definición, la orientación educativa es la disciplina que estudia y promueve las capacidades

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  David CastellanosESCENA 1 - INT - CUARTO DE JOSÉ MIGUEL Día 1 JOSÉ MIGUEL se encuentra acostado en su cama despierto, al lado esta su esposa LAURA. Mantiene su mirada fija en el techo. Suelta un suspiro y después de unos segundos despierta LAURA. Le da un beso a JOSÉ MIGUEL.

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  ninoskaaLISTAA!! Teoria conductista: pavlov, Watson, skyner, bandura. LISTAA!! TEORIA PSICOANALISIS: PREUD, ERICKSON, ADLE, TEORIA COGNOSITIVA: PIAGET, VYGOTSKY, BRUNER, AUSUBEL, KOLHBERG. LISTAA!! TEORIA HUIMANISTA: ROGERS, MAVLOW, AWPORT, PERLS. Teoría de Abraham Maslow Considera la persona como un todo integrado que funciona en base a motivos o necesidades que debe satisfacer para

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  ChuAcuarioOrientación educativa Iv Unidad 2 La adolescencia Adolescencia Cambios en la adolescencia Adolescencia y sexualidad Relación de pareja en la adolescencia Sexualidad sana Embarazo Métodos anticonceptivos Aborto Infecciones de transmisión sexual |ITS| Riesgos psicosociales Diagnóstico de riesgo psicosocial Factores protectores de la salud Pensar antes de actuar Proyecto de vida

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  UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL ORIENTACIÓN EDUCATIVA Módulo: Orientación y creación de ambientes de aprendizaje escolar. Talca, 10 de Septiembre, 2013 Introducción: Se presenta una síntesis de los principales aspectos que incluye la definición de orientación, realizada por las estudiantes de

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  AmbarDorientación en la educación básica concepto, características y objetivos El autor Detjen (1999), la conceptualiza como aquella que esta integrada por el conjunto de actividades educativas comprendidas tanto dentro de la organización sistemática, como extraescolar que recibe el educando desde la educación preescolar hasta el nivel universitario, exceptuándose las áreas