Orientación educativa

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  samantharosalesINTRODUCCIÓN La orientación educativa es un área que ha jugado un rol fundamental dentro de la educación básica, media superior y superior a lo largo de la historia. En el presente trabajo encontraremos las características que varios orientadores educativos tienen, veremos las maneras en que cada orientador se maneja dependiendo

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  La Orientación Educativa Orientación Educativa Imprimir Bajo el título "Orientación educativa y atención a la diversidad" se agrupa todo el conjunto de medidas contempladas en el sistema educativo y en los centros escolares para adecuar la enseñanza a las características y necesidades personales del alumnado: el sistema de orientación y

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  king92El Modelo de los cinco factores (MCF) El modelo de los cinco factores surge como un paradigma comprehensivo que ofrece un marco de referencia para la interpretación de otros sistemas de personalidad. Históricamente, cualquier modelo ideado ha sido con el fin de intentar entender la variabilidad de la conducta humana

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  JuanCarlos1219UNIVERSIDAD ALFA Y OMEGA. ALUMNO: Juan Carlos Guzmán Martínez. MAESTRA: Guadalupe Ocampo “INTRODUCCION DE EVALUACION EDUCATIVA”. 10 DE JULIO DE 2013 EVALUACION EDUCATIVA. La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un

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  Alondra17Los expertos expresan David P. Ausubel (1918-2008/Brooklyn, Nueva York) David P. Ausubel, influido por los aspectos cognitivos de la teoría de Piaget, propone su teoría del aprendizaje significativo por recepción; el afirmaba que el aprendizaje ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los

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  walytigreOrientación sexual Refiere a un patrón de atracción sexual, erótica, emocional o amorosa a determinado grupo de personas definidas por su sexo. La orientación sexual y su estudio, pueden ser divididos en tres principales, siendo la heterosexualidad (atracción hacia personas del sexo opuesto), la homosexualidad (atracción hacia personas del mismo

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  DjSpiderMixNOMBRE DEL ALUMNO: JULISSA AHANI NARIAS PEREZ/JOSE RAUL GUZMAN REYES NOMBRE DEL MAESTRO (A): NORI ZURITA NOMBRE DEL TEMA: COMPETENCIA LABORAL NOMBRE DE LA MATERIA: ORIENTACION EDUCATIVA NOMBRE DE LA ESCUELA: PLANTEL BACHILLER COBATAB #4 FECHA DE ENTREGA: 09/12/13 INTRODUCCIÓN: Las tendencias neoliberales, definen tanto para el mercado laboral como

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  clpmmzLa orientación educativa es un proceso de asesoramiento continuo donde el docente promueve actividades de tipo preventivo dirigidas a la formación de hábitos de estudio, atención, concentración en clases, aprovechamiento del tiempo y desarrollo de habilidades cognitivas entre otros, en el educando de manera positiva. Es por ello que, que

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  rubencruzElizabeth Kaim Lusher Orientación educativa I Serie basada en competencias y valores 2011-2012, 112 págs 978-607-7792-34-5 (Rústica 21.0 x 27.5 cm) El trabajo con adolescentes es un reto diario, especialmente en esta etapa en la que la búsqueda de su identidad les genera muchas inquietudes que, aunadas a sus situaciones

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  Itspamrdz-LA IMPORTANCIA DE PLANEAR Todos los seres humanos somos un proceso que siempre estamos en continuo desarrollo, cambio y aprendizaje de las cosas que suceden en nuestra vida cotidiana. La vida de un ser humano es muy compleja siempre nos encontramos en un ¿qué sucederá? , pues estamos en constante

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  16 Hábitos de las personas con alto desempeño: 1.- Persistencia 2.- Escuchar con entendimiento y empatía 3.- Manejo de la impulsividad. 4.- Pensamiento flexible. 5.- Pensar y comunicarse con claridad y precisión. 6.- Creación, imaginación e innovación. 7.- Conseguir datos con todos los sentidos. 8.- Pensar sobre el pensamiento 9.-

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  cerecithaOrientación educativa es la denominación de una especialidad académica y ejercicio profesional de relativamente reciente creación, vinculada a la psicopedagogía.1 En el sistema educativo español existe un Departamento de Orientación en cada Instituto de Educación Secundaria, dirigido por unorientador y al que se adscribe el profesorado de los denominados programas

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  jaspmzt69ORIENTACIÓN EDUCATIVA Título Propósito del Material Usuario Lineamientos de Orientación Educativa Tiene como propósito determinar los lineamientos que regulan el Servicio de Orientación Educativa en el Bachillerato General, contextualizándolo en la política educativa desde el punto de vista de la formación integral del alumnado. Establece la caracterización del servicio, perfil

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  caricarlexREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO EXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y UNIVERSITARIA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CON LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN Asesor. Autora:

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  luiscr9Tema 3 NATURALEZA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Elvira Repetto Talavera ESQUEMA OBJETIVOS RESUMEN INTRODUCCIÓN CONTENIDOS: • El diagnóstico del sujeto/s y la evaluación de sus contextos como factor previo a la orientación. • Reconocimiento unánime del principio de prevención. • Perspectiva del desarrollo a lo largo de la vida. •

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  giova745INTRODUCCION El ser humano desde siempre ha sentido la necesidad de sentirse seguro, ubicado, arraigado a un lugar o alguna creencia, todo esto con el fin de no sentirse perdido, noción que repele y trata de evitar orientándose. De allí la importancia del termino orientación, enfocado al ser humano y

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  natt_27ORIENTACIÓN EDUCATIVA “La implantación de la Orientación Educativa y Vocacional, fue un logro del maestro Luis Herrera y Montes, quien junto con sus colaboradores de la entonces Escuela Normal Superior de México, lograron que la SEP les aprobara en 1952 una propuesta para incorporarla al plan de estudios de educación

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  julzmoonAl preguntarle que carreras eran las que le gustaban para ejercer una carrera me sorprendí ya que todas las carreras que me dijo contenían algo artístico y en cambio la que "quería" estudiar era derecho, que realmente no tiene que ver nada con las carreras que ella quería. Ella me

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  he27PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES  Fomentar la formación universitaria.  Orientación para que los estudiantes continúen los estudios universitarios.  habilidad para que los alumnos inicien un reto y sean capaces de continuar aprendiendo.  Que el alumno sea consciente de lo que sabe y es

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  mendez4everOrientación educativa Definición de orientación educativa Conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, comprensiva, sistemática y continuada que se dirige a las personas, instituciones y el contexto comunitario, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo

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  Desde el inicio del mundo, la educación ha sido el motor de progreso y trasformación del ser humano y de la sociedad, la necesidad del hombre de comunicarse y transmitir conocimientos de forma natural y espontanea ha logrado que la enseñanza sea una de las actividades y prácticas más grandes

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  mime21La orientación en el plan de estudios La asignatura de Orientación Escolar, pertenece al área Formativa, tiene carácter obligatorio y se cursa en el Primer Semestre, y es antecedente para Orientación Psicosocial, Orientación Vocacional y Toma de Decisiones. En consecuencia con los objetivos del Bachillerato y del área, contribuye al

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  ErictonioAl hablar de la Orientación educativa no debemos de confundirla con la orientaciónvocacional ya que la primera se dedica a estudiar y promover las capacidadespsicopedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano; mientras laOrientación vocacional es la inclinación hacia una carrera o profesión la cual serelaciona con los anhelos y con

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  annieeeUNIDAD 1 1.- ¿Cuándo iniciaron los cursos en la ENP con cuántos alumnos empezaron? R= iniciaron con 900 alumnos 2.- ¿Cuántos profesores tenía la ENP cuando inicio? R= tenia 20 profesores 3.- ¿Quién fue el primer director de la ENP? R= Gabino Barreda (1868-1878) 4.- ¿Quién fue José Vasconcelos? R=

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  D00Rii1) ¿Qué es un rasgo? R.-es la unidad básica de medida en psicometría 2) ¿Qué es un reactivo? R.- dispositivo que mide un rasgo 3) ¿Qué es un test? R.- es un conjunto de reactivos 4) ¿Qué es una batería? R.- es un conjunto de test 5) ¿Qué es un

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  UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL ORIENTACIÓN EDUCATIVA Módulo: Orientación y creación de ambientes de aprendizaje escolar. Talca, 10 de Septiembre, 2013 Introducción: Se presenta una síntesis de los principales aspectos que incluye la definición de orientación, realizada por las estudiantes de

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  ChuAcuarioOrientación educativa Iv Unidad 2 La adolescencia Adolescencia Cambios en la adolescencia Adolescencia y sexualidad Relación de pareja en la adolescencia Sexualidad sana Embarazo Métodos anticonceptivos Aborto Infecciones de transmisión sexual |ITS| Riesgos psicosociales Diagnóstico de riesgo psicosocial Factores protectores de la salud Pensar antes de actuar Proyecto de vida

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  ninoskaaLISTAA!! Teoria conductista: pavlov, Watson, skyner, bandura. LISTAA!! TEORIA PSICOANALISIS: PREUD, ERICKSON, ADLE, TEORIA COGNOSITIVA: PIAGET, VYGOTSKY, BRUNER, AUSUBEL, KOLHBERG. LISTAA!! TEORIA HUIMANISTA: ROGERS, MAVLOW, AWPORT, PERLS. Teoría de Abraham Maslow Considera la persona como un todo integrado que funciona en base a motivos o necesidades que debe satisfacer para

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  paolasmileeESCRITO REFLEXIVO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. (EN ESTE APARTADO DEBERÁN DESCRIBIR LOS DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIZAJE CITADOS EN TU LIBRO DE ORIENTACIÓN ETAPA 3, LETRA ARIAL 12 JUSTIFICADO INTERLINEADO 1.15; ES UN TIPO RESUMEN ENFOCADO EN LOS DIFERENTES AMBIENTES DEL APRENDIZAJE. UTILIZA EL ESPACIO QUE SEA NECESARIO, NO OMITAS

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  vereselegnaHay cuatro tipos de programas de orientación: - Programas de orientación para el desarrollo de la carrera: Son programas centrados en el desarrollo vocacional del individuo. Es un proceso que se extiende a lo largo de la vida del sujeto e introduce las experiencias familiares, escolares, profesionales, laborales y sociales

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  pedagogia05EL SUJETO DE LA ORIENTACIÓN ¿HACIA DÓNDE ORIENTAR? El sujeto de la orientación es un adolescente que se encuentra entre los quince y los veinte años de edad. Es una etapa del ser humano que se caracteriza por la necesidad del joven para ejercer su libertad, tomar diversas decisiones y,

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  GenesisRPINTRODUCCION “Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, si no hacer de él alguien que no existía”. John Ruskin A lo largo del tiempo, ha existido en nuestra sociedad un elemento fundamental que nos hace cambiar como persona, de acuerdo a la medida que lo

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  ginoscar73ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARTICIPANTES: ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS El punto de partida para organizar los Servicios Sociales es el sistema Público, que es aquel en el que la Administración asume la responsabilidad de organizar y financiar los servicios sociales. Partimos de la Ley de Bases de Régimen Local en

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  storyofmylifeACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÒN Ambientes de aprendizaje Ambientes de aprendizaje se define como una “forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología” en otras palabras, ese concepto constituye la “creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su

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  irne_bz04ORIENTACION EDUCATIVA Es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal con la sociedad. Además que es el conjunto de actividades destinadas para los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir

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  monargasEvolución La Orientación Educativa hoy día es reconocida como una disciplina científico-técnica perteneciente al campo de las Ciencias Humanas y Sociales, cuya finalidad es ayudar y acompañar a todas las personas, de forma continua y a lo largo de la vida, con el objetivo de potenciar la prevención y el

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  emiluzpaezLA ORIENTACION EDUCATIVA La orientación educativa tiene que ser procesal y dinámica para favorecer al alumno en el desarrollo de actividades, aptitudes, valores y habilidades que le permitan desenvolverse ante los constantes cambios que vive el país y la sociedad en general. Esto se logra si los profesionales se comprometen

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  IvanRdz1624Problema Como estudiantes nos hemos percatado de un gran problema en el que estamos inmersos y el cual tenemos que afrontar día a día para llegar a la preparatoria, estamos hablando del traslado hacia ésta, la distancia, el trafico y las obras viales que se están llevando a cabo en

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  yaayEl propósito de este trabajo fue el de examinar los contenidos programados referidos al área vocacional del currículo que se utilizaba en la asignatura de Orientación Educativa del Colegio de Bachilleres del estado de Sonora, con el propósito de identificar si los contenidos del currículo para la elección de carrera

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  LUZEOLLERVIDESI.- NOCIONES DE LA ORIENTACION EDUCATIVA 1.1.- IMPORTANCIA DE LA ORIENTACION EDUCATIVA La orientación es considerada como un elemento básico para que el proceso educativo sea de calidad, puesto que va a permitir: - Ajustar el currículum a la realidad del centro: características de los alumnos y contexto. - Prevenir

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  “La Orientación en el Contexto Educativo” La formación de profesionales de la educación con una elevada calidad ha constituido siempre una de las más anheladas aspiraciones del Ministerio de Educación. Se comprende por sí solo de su nivel de competencia profesional, es la única garantía para instruir y educar a

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  martauORIENTACIÓN EDUCATIVA Muchas veces cuando se habla de orientación educativa pareciera que nos referimos a orientación vocacional, sin embargo no debemos confundirlas ya que la orientación educativa estudia y promueve las capacidades psicopedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano; mientras la orientación vocacional se inclina hacia una carrera o profesión

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  mariaalexandracORIENTACION EDUCATIVA Orientación como Disciplina Científica – Varias Definiciones Fundamentación Teórica – Filosófica y sus aportes al Campo de la Orientación de los enfoques directivos, no directivos, cognitivos – conductual, existencialista y constructivista. PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA Planificación Conceptos La planificación es la primera función administrativa porque sirve de base

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  farzaeEl concepto de orientación está vinculado al verbo orientar. Esta acción hace referencia a situar una cosa en una cierta posición, a comunicar a una persona aquello que no sabe y que pretende conocer, o a guiar a un sujeto hacia un sitio. En este sentido comunicativo, podemos incluir el

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  yennyj21La orientación educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares. Según otra definición, la orientación educativa es la disciplina que estudia y promueve las capacidades

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  maria4546INDICE UNIDAD I INTRODUCCION A LA ORIENTACION EDUCATIVA 1.1. ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA ORIENTACION Los orígenes de la orientación educativa se remonta al año de 1900 en los Estados Unidos de América, año en que se intentan salir al paso de los abusos cometidos con la población infantil que se

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  VALERIANnmUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: orientación educativa Actividades Asíncronas 1,2,3 Semana Alumno: Valeria Guadalupe Olivares Rivera Matrícula: Grupo:104 Docente: Abraham Arphaxad Alpuche Jiménez Santa Catarina, Nuevo León a de 2020 Texto, Carta Descripción generada automáticamente Lingüística Se refiere a las habilidades de usar las palabras

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  stefany2812Informe Psicológico I. DATOS GENERALES Apellidos Chapa Espinoza Nombres Edgardo Miguel F. Nacimiento 02/09/1997 Edad 15 años Sexo Masculino Institución educativa IE Gran Mariscal de Luzuriaga Instrucción Secundaria Año y Sección 5to A Distrito de residencia Los Olivos Fechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

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  rosmeljeanpierComo se precisa más adelante, el propósito de la asignatura es propiciar el conocimiento y la reflexión sobre tres grandes campos temáticos relativos a la situación del adolescente y su transición a la vida adulta: la conservación de la salud y la prevención de las enfermedades, en particular de las

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  luisanapalaciosLa función orientadora del docente El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando, facilitar estrategias que coadyuven a la adquisición de hábitos positivos, que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida. Actualmente se observa un cambio en el proceso educativo y en el