PRODUCTOS EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE 1 ensayos gratis y trabajos
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Calidad De La Educación En México
Calidad de la educación en México. En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad, centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado cortas. Así como la colonia española domino a los mexicanos y estos a su vez sometían a diversos comunidades ocurre en la actualidad con los políticas económicas exóticas que señalan las diferencias de clase social
Enviado por anaghaby / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS SILVIA SANCHEZ HERNANDEZ ESCUELA PRIMARIA FEDERAL JUAN ALDAMA, TEZONTEPEC DE ALDAMA HIDALGO. CCT: 13DPR1441 D CLAVE DEL DOCENTE: 11007861200.0 E0281135030 RFC: SAHS5711027H4 CURP: SAHS571102MHGNRL08 ASESORA: LIC. MARIBEL RODRIGUEZ SANCHEZ PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a
Enviado por jorgealexxkary / 401 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Multicultural
EDUCACION MULTICULTURAL 1.- INTRODUCCION La variedad cultural del alumnado en los EEUU. Representa uno de sus máximos atractivos, así como uno de los retos al que deben enfrentarse los maestros y maestras españoles que lleguen a este país por primera vez. Una de las muchas cosas que les pide a los nuevos enseñantes es respeto por las alturas y perspectivas de los diferentes grupos culturales que integran este país así como la inclusión de sus
Enviado por Ainos / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Producto 1 Y 2 Español Diplomado De La Rieb
PRODUCTO UNO Escriba un texto en el que desde la experiencia personal y profesional, exprese lo que ha representado el trabajo con los actuales Programas de Estudio 2009. Español. Durante este año hemos trabajado con el actual programa de español 2009 y nos hemos dado cuenta que al llevarlo tal y como lo indica el programa nuestros alumnos ya son capaces de involucrar en sus vidas diarias las practicas sociales del lenguaje, es decir hablan,
Enviado por BERELOPEZ / 394 Palabras / 2 Páginas -
Producto Interno Bruto
Producto Interno Bruto El presente trabajo trata acerca del Producto Interno Bruto (P.I.B.) Se explicará que es el P.I.B. sus componentes, la importancia que tiene para el país y por último veremos algunas gráficas y cifras que muestran el desenvolvimiento del P.I.B. en los últimos años. El P.I.B. representa la suma de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un año, ya sea por nacionales o por extranjeros residentes. Bienes y
Enviado por angiemonky / 514 Palabras / 3 Páginas -
Producto Decimo Sexto
PRODUCTO DESIMOSEXTO REFLEXION De acuerdo con el cuadro comparativo se observa que el aprendizaje en el enfoque educativo como medición, es poco significativo, carente de información. Por lo tanto no se presta para lograr una evaluación ya que no se fundamenta, es decir no lleva un proceso por consiguiente tanto la enseñanza como el docente y así mismo la educación no puede proyectar ante la sociedad un perfil de egreso, ya que el tipo de
Enviado por ROXSROUS / 337 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B".
Estrategias Pedagógicas en la Formación del Nivel de Aprendizaje en las niñas y niños de Educación Inicial en la Unidad Educativa “C.E.I Libertador” Específicamente en la Sección “B”. Febrero, 2011 INTRODUCCIÓN La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal,
Enviado por jhonjzan / 4.367 Palabras / 18 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADO MODULO 3: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACION Y COMPRESION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA NOMBRE: PASCUAL PEREZ MARTINEZ RFC: PEMP8005235Q9 CLAVE PRESUPUESTAL: 07621200.0E0281002885 GRADOS: 4º, 5º Y 6º ESCUELA: PRIMERO DE MAYO CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 07DPR0389G ZONA: Nº 128 PIJIJIAPAN CHIAPAS A 24 DE JUNIO DEL 2011
Enviado por morvi19 / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
Producto 15, Módulo 3 RIEB
X.1. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. PRODUCTO DECIMO QUINTO. Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo. ESCUELA IRENE ROBLEDO GARCIA, 14DPR3057V, T. V. 5° GRADO SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA BLOQUE | “NIÑAS Y NIÑOS QUE CONSTITUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS” COMPETENCIAS GENERALES POR ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA Conocimiento y cuidado de sí mismo.
Enviado por VICTORIOCHAIRES / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Decimo Segundo Producto Del Diplomado
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y sentido de justicia? En ocasiones se observa que dentro de la comunidad se distinguen distintas situaciones que afectan los derechos humanos o también dentro del país, vistos en medios de comunicación. Tal es caso, como el abuso de los derechos humanos, en donde
Enviado por omar1988 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Educación En México
H I S T O R I A D E L A E D U C A C I Ó N E N M É X I C O I N T R O D U C C I Ó N Si bien han pasado más de 200 años desde la independencia de México, en materia educativa se han visto pocos avances y cambios significativos, se pueden observar 6 años claves que tienen que ver
Enviado por Albatrox32 / 2.135 Palabras / 9 Páginas -
Producto 16 Modulo 4
En que medida los tipos de evaluaciones permiten reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y fortalecer el aprendizaje. La reforma trae consigo un replanteamiento de la práctica educativa, la práctica ya no puede ser la misma, al revolucionar la labor docente, los paradigmas educativos ante la sociedad y padres de familia cambiaron, debe, de la misma manera hacer un giro de 180° en la óptica que refiere la evaluación, viéndola como el proceso que
Enviado por isabela09 / 992 Palabras / 4 Páginas -
Bloque IV De Geografia
BLOQUE II Las etapas evolutivas señalada por la autora: Espacio vivido: aproximadamente los siete años: La evolución del a concepción del niño va evolucionando desde el momento en que empieza a interrelacionarse con su medio social, posteriormente esta toma un ritmo más acelerado cuando el niño ingresa a la educación preescolar. Ya que en esta empieza a recibir un conocimiento más formal, en comparación del que recibía en el seno familiar y del medio que
Enviado por PEJC221180 / 634 Palabras / 3 Páginas -
Productos Diplomado Rieb
BLOQUE XI. PRODUCTO DECIMOSEXTO. Elaboración en equipo de una reflexión en donde expresen en que medida los tipos de evaluación revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. La educación tradicionalista, es donde el maestro es un expositor, dictador, realiza actividades mecánicas o memorísticas, hace que los alumnos hagan ejercicios de copiados de textos o realizando planas, sin dejar que los alumnos reflexionen ante cualquier situación presentada, también realiza actividades
Enviado por tribilin13 / 338 Palabras / 2 Páginas -
La Educación A Distancia Vs. La Educación Presencial Tradicional.
La educación a distancia vs. La educación presencial tradicional. Hemos hablado en ocasiones anteriores sobre la situación actual de la educación y su relación con Internet. En ese sentido nos parece importante mencionar un tema muy de moda: la educación a distancia. Ya sabemos que las nuevas tecnologías permiten cada vez más una democratización constante del conocimiento, sin embargo también debemos tener en cuenta que los espacios de estudio reales se han convertido ahora en
Enviado por hugo581122 / 879 Palabras / 4 Páginas -
Producto 17 Del Diplomado III
PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias
Enviado por Kary17 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Comparacion Del Curriculo De Educacion Anterion Con El Curriculo De Educacion Inicial Actual
CURRICULO EDUCACION ANTERIOR & CURRICULO BOLIVARIANO 1.- Era elaborado por un equipo multidisciplinario de la Dirección de Educación Preescolar; en cambio el nuevo currículo es producto de un proceso de construcción colectiva nacional que los involucra a todos en la atención de los niños entre 0 a 6 años. 2.- En currículo anterior estaba centrado en el desarrollo integral del niño haciendo énfasis en sus intereses necesidades; el currículo bolivariano actual se conceptualizo en las
Enviado por thianirosela / 523 Palabras / 3 Páginas -
Producto 16
producto 16 La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores a partir de la interacción que tiene con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos momentos nos ayudan a reflexionar acerca de los avances que los alumnos tienen o los retrocesos que existan en algunos temas. Esto
Enviado por rasogla / 292 Palabras / 2 Páginas -
Decimosengundo Producto De La Rieb
PRODUCTO DECIMOTERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTESD DE LA PLANEACION DIDACTICA. TEMA: FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS SEXUALES. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES 5º GRADO DESCRIPCION DEL PROCESO 1.-ELABORAR UN DIAGRAMA CON LA SECUENCIA DE ESTAPAS Y PASOS DE PLANEACION DIDACTICA: *Realizar una planeación del tema a elegir. 2.-INDICAR LOS PRODUCTOS PARCIALES AL TERMINO DE CADA ETAPA O PASO: *Lluvia de ideas de cambios que observan en su cuerpo: esquema del aparato sexual. *Explicar que
Enviado por edika / 501 Palabras / 3 Páginas -
Estudiantes de educación y derechos humanos
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Un aspecto que influye para lograr los derechos humanos y el sentido de justicia dependerá del contexto donde se encuentren los alumnos, porque en una comunidad tienen tradiciones y costumbre que influyen en el desarrollo de estos aspectos, por ejemplo hay grupos étnicos en Chiapas, que las mujeres aun no tienen los mismos
Enviado por jfvazquez / 503 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Y Educacion Ambiental Semana 3
Actividad de Selección Múltiple. Son aquellos problemas en los que los intereses de una generación pueden entrar en conflicto con los de las próximas generaciones: Problemas internacionales de la ética ambiental. Problemas intergeneracionales de la ética ambiental. x Problemas interespecíficos de la ética ambiental. El entorno humano saludable es: En el que no existe ningún agente contaminante. El espacio vital que brinda condiciones dignas y de desarrollo integral. x El que se debería construir para
Enviado por sofiaGarcia / 666 Palabras / 3 Páginas -
Productos De Carrera Magisterial
CARPETA DE PRODUCTOS “La educación ambiental en la práctica docente II” Jornada Sabatina Clave del curso: 190601. Profa. Asesora: Reyna Asunción Canales Moreno. Profa. Maria del Carmen Oliveros Verdugo. Centro de Trabajo: Esc. Prof. Fco. Dueñas Montes. Nivel: Primaria. Zona: 14. Sede: Secundaria Técnica # 32. Mexicali, B. C., a 11 de junio de 2011. Sesión # 1: “La complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de
Enviado por BOHEMMIO569 / 4.517 Palabras / 19 Páginas -
Productos Modulo 4
PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en
Enviado por cheli4 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Nueva Ley Organica De Educacion Comentarios
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCIÓN UNIVERSITARIA. IUPMA. CATEDRA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. BACHILLER: Alcántara Saray. C.I: 20.9.374 SECCIÓN: 18-A M-1 28 DE JUNIO DEL 2011 DEFINICION DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION. Para entender la utilidad del concepto de filosofía de la educación, es necesario analizar primero por partes los conceptos que integran este término. Primero, el concepto de filosofía, donde se maneja la noción del conocimiento, de las causas
Enviado por ronald391 / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Producto 7 Rieb
Formación Cívica y Ética Manifiesto una postura crítica ante los medios de comunicación o grupos que promueven o asignan estereotipos a hombres, mujeres, jóvenes, ancianos, integrantes de grupos indígenas o personas con alguna discapacidad. Español El poder de las palabras Reflexionar sobre el texto –mensajes o contenido– de comerciales de televisión e identificar los calificativos que se aplican a los productos según la población a la que se dirigen. Matemáticas Actividades realizadas por mujeres y
Enviado por artistik / 346 Palabras / 2 Páginas -
Producto Contribuyen a cuidar el medio ambiente y prevenir desastres
Planeación individual para aplicar en el contexto inmediato Asignatura: Geografía Tema: Contribuyen a cuidar el medio ambiente y prevenir desastres. Aprendizajes esperados: identifican causas de los problemas ambientales y explicaciones para reducir los efectos de dichos problemas. Propósito: la importancia del cuidado del medio ambiente y del patrimonio cultural, reconociendo las condiciones que influyen en la calidad de vida y las acciones que se implementan para reducir los efectos ambientales. Material: • Internet • Mapas
Enviado por iiiaiiiamm22 / 347 Palabras / 2 Páginas -
Producto De Trabajo 1 Del Modulo 1 Del Diplomado Para Maestros De 2do Y 5to.
Producto de trabajo 1 Retomando los temas vistos hasta ahora, redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas y entréguelas por escrito. 1.- ¿Por qué cómo docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Debido al incremento y complejidad de los problemas sociales, ambientales, políticos y culturales que actualmente nos afectan es necesario fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística en los alumnos, porque se considera como el instrumento para la democratización y
Enviado por Bichis / 334 Palabras / 2 Páginas -
Productos De La Rieb
OCTAVO PRODUCTO Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. COMPARACION DE PRECIOS Y SOLUCION DE PROBLEMAS. Intenciones didácticas: Que los alumnos se den cuenta de los siguientes hechos: • Cualquier número de dos cifras es mayor que cualquier número de una cifra, • Entre dos números de dos cifras, es mayor el que empieza con la cifra mayor. Ejercicio: 1.- preguntar al grupo si han visto
Enviado por PATUDIN / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
La Educación Tecnológica, Desarrollo Industrial Y Educación En México.
Es conveniente, señalar que los saberes prácticos comienzan a desarrollarse a partir de la Revolución Industrial, cuando la producción de bienes materiales empezó a ser la premisa de la civilización humana, situación que empieza a manejar un sistema de educación más utilitarista. Si bien la existencia del artesano es una entidad que nace con la civilización, éste grupo se encontraba en un lugar especial y reservado, mismo que se reproducía al interior de un grupo,
Enviado por centrocca / 260 Palabras / 2 Páginas -
Decimoctavo Producto
Relato autobiográfico Diagrama de texto Fase 1 Escriba un texto que retrate el contexto de su actividad profesional presente. Actualmente trabajo en la escuela primaria “Leonardo Pasquel” la cual se encuentra en un medio bajo, en donde existe una diversidad de alumnos, pues cuento con niños con problemas de aprendizaje, pues algunos de ellos son repetidores. pero a pesar de esto trato de planear adaptándome en el medio en que se encuentran los alumnos, pues
Enviado por orea / 474 Palabras / 2 Páginas -
Los nuevos desarrollos en la educación
Los nuevos desarrollos en evaluación han traído a la educación lo que se conoce como evaluación alternativa y se refiere a los nuevos procedimientos y técnicas que pueden ser usados dentro del contexto de la enseñanza e incorporados a las actividades diarias el aula (Hamayan, 1995, p. 213). Aunque no hay una sola definición de evaluación alternativa lo que se pretende con dicha evaluación, principalmente, es recopilar evidencia acerca de cómo los estudiantes procesan y
Enviado por nohemy / 545 Palabras / 3 Páginas -
Producto 16 -17 Modulo 4 Rieb
PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en
Enviado por davidortiz / 467 Palabras / 2 Páginas -
Educacion
Investigación pura: También recibe el nombre de investigación básica, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Hacen investigación pura, por ejemplo, un astrofísico que indaga el origen del universo, un psicólogo social que estudia el problema de la discriminación, un psicólogo que
Enviado por lilianayivan / 2.635 Palabras / 11 Páginas -
Decimo Sexto Producto De La Rieb
Controles de la ventana Descarga cultura Diplomado Reforma Integral de la Educación Básica con la tecnología de Presentación La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio y la Universidad Nacional Autónoma de México instancias coordinadoras del Diplomado para maestros de 2º y 5º grados de la Reforma Integral de la Educación Básica, ponen a disposición de autoridades educativas estatales, formadores y maestros participantes, el presente
Enviado por miguelanj / 617 Palabras / 3 Páginas -
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública Diario Oficial de la Federación 21-enero-2005 ATRIBUCIONES Corresponde a la Dirección General de Relaciones Internacionales el ejercicio de las siguientes atribuciones: I. Fomentar, en coordinación con las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal que sean competentes, las relaciones en materia educativa y cultural con otros países, así como participar e intervenir, en su caso, en la formulación de programas de cooperación internacional, políticas y estrategias
Enviado por lilinston / 437 Palabras / 2 Páginas -
Asesoria Educacion Fisica
ASESORIA DE E.FINSTRUCTIVO DE ESCOLTAS Aspecto 1: Presentación a) Uniforme: Deberá ser igual en todos los integrantes de la escolta siendo el representativo de la Institución. b) Integración: La escolta deberá estar integrada armónicamente por 6 elementos, en cuanto a la estatura y la complexión, pudiendo ser de hombres, mujeres o mixta, los cuales estarán colocados simétricamente. 1. Escolta Izquierda 2. Abanderado 1 2 3 4 3. Escolta Derecha 4. Comandante 5 6 5. Retaguardia
Enviado por paulo72 / 2.152 Palabras / 9 Páginas -
La Nueva Educación Y Las Reformas Escolares En Europa Contemporánea" En Historia De La Pedagogía
Leo Tolstoi fundo una escuela para los hijos de campesinos basada en el principio “mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan, mejor será el método” (Tolstoi, 1859, pp. 655) No intervención en educación , que seria la traducción pedagógica del principio de la “no violencia” “El maestro debe interesar deberás al alumno sin obligarlo nunca a demostrar un interés que no siente”(Tolstoi, 1859, pp 655) “El resorte más eficaz es el
Enviado por Jarocho888 / 679 Palabras / 3 Páginas -
EdUcación
SECUENCIA DIDÁCTICA REPORTE DE ENTREVISTA Creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los alumnos. INTRODUCCION. La formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico es necesario para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas por que permite procesar la vasta información que se tiene para la toma de decisiones de acuerdo a la circunstancia o problema que se tiene que resolver, sosteniéndola con argumentos suficientes para enfrentar la vida cotidiana. Además de
Enviado por soniacuevasreyes / 572 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Educacion
Historia de la Educación Evolución de la enseñanza desde época prehistórica hasta siglo XIX. Cultura primitiva y actual. Escuelas. Formación docente. Clases sociales Educación y Pedagogía • Concepto y Objetivos de la Historia de la Educación El término de Educación es un término histórico ya que el arte de enseñar abarca desde la antigüedad hasta nuestros días, y aún así, continúa escribiendo su evolución en el libro de la Historia. La Historia de la Educación,
Enviado por lesterdorian / 10.273 Palabras / 42 Páginas -
Producto Rieb
ETAPAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PRODUCTOS PARCIALES INICIO: Preguntas para discusión y reflexión ¿Por qué es importante aprender a vivir y convivir respetando y valorando las diferencias? ¿Por qué el trato desigual para hombres y mujeres es un problema?¿Qué tipos de discriminación has observado en la casa, la escuela y la comunidad donde vives? PROMOVER: La participación de todos los alumnos para recuperar los saberes previos MOTIVAR: La participación de los alumnos en cuanto a
Enviado por nicolasmendieta / 501 Palabras / 3 Páginas -
La Autoestima - Orientación Educacional
La Autoestima Cronograma de Actividades - Profesor Jefe presenta el tema “La Autoestima” a la Unidad Técnico Pedagógica. - Profesor Jefe presenta el tema “La Autoestima” a los alumnos (1ra sesión). - Se presenta el tema “La Autoestima” a los padres y/o apoderados en reunión de apoderados (1ra sesión) - Alumnos participan en la 2da sesión. - Alumnos participan la 3ra sesión. - Alumnos participan en la última sesión - Apoderados participan en la 2da
Enviado por soila / 2.595 Palabras / 11 Páginas -
Producto 15 descremación
PRODUCTO 15 5º GRADO BLOQUE: III ASIGNATURAS: FORMACION CIVICA, EDUCACION FISICA, EDUCACION ARTISTICA. ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA ASIGNATURA EDUCACION FISICA ASIGNATURA EDUCACION ARTISTICA TEMA: A favor de la diversidad y contra la descremación TEMA: Más rápido que una bala TEMA: Yo y los otros COMPETENCIA O EJE: Respeto y aprecio a la diversidad COMPETENCIA O EJE: El papel de la motricidad COMPETENCIA O EJE: *Apreciación *expresión *contextualización. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce situaciones de discriminación ,
Enviado por lupitarojm / 414 Palabras / 2 Páginas -
LOS SABERES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA.
LOS SABERES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y BÁSICA. Didáctica: Informática Educativa Grado: Preescolar Nivel: Preescolar (1) Conceptual Ámbitos conceptuales Procedimental Partes del Computador 1. Conozco el Computador Identifica las partes del Computador Operaciones iniciales: encendido y apagado del computador, uso del teclado, uso del ratón. • Prende y apaga correctamente el computador. • Utiliza el teclado para tareas sencillas • Usa el ratón para seleccionar • Entra y sale de un programa • Utiliza programas
Enviado por angelbmontiel / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
PRUEBA PSICOANALISTA No hagas trampa!, porque eso provocaría que esta prueba pierda todo su chiste. Está bien interesante, hazlo! ve leyendo pregunta por pregunta inmediatamente después de leer cada pregunta contéstala y escribe en tu hoja. Ahora sí: lee las siguientes preguntas mientras las vas leyendo, imagínate La escena descrita en tu mente, y lo más importante: escribe en tu hoja de respuestas LA PRIMERA RESPUESTA que se te venga a la cabeza. No dejes
Enviado por fenixnegro1978 / 645 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Ambiental
El deterioro ambiental constituye uno de los signos característicos del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se desarrolle, nuevos retos que comprometen sus capacidades moral e intelectual. Una de las frases más frecuentemente pronunciadas en los distintos ámbitos escolares es, sin duda alguna, la educación ambiental. La sociedad en general está convencida de que ésta es
Enviado por mayrenis02 / 283 Palabras / 2 Páginas -
DECIMOSEXTO PRODUCTO DE TRABAJO
¿ EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE ? Después de analizar se concluye con lo siguiente: Que la evaluación en su concepción de proceso formativo considera una valoración permanente de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes que van logrando los alumnos a lo largo del ciclo escolar para identificar ámbitos de oportunidad que requieran cambios o modificaciones
Enviado por benemerito / 263 Palabras / 2 Páginas -
Productos Del Diplomado 2
producto 1 ¿POR QUE COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA? AL TENER UNA GRAN DIVESIDAD CULTURAL, EXISTIR UNA DESIGUALDAD, AL NO HABER PLURALIDAD, DEMOGRACIA Y JUSTICIA SOCIAL NUESTRO PAIS ESTA VIVIIENDO EN ESTE SIGLO UNA VIDA MUY COMPLEJA LLENA DE INCERTIDUMBRE, DE RIESGOS Y DESAFIOS POR ESO COMO DOCENTES Y CIUDADANOS MEXICANOS ESTAMOS COMPROMETIDOS A EMPREDER ACCIONES QUE NOS PERMITAN COMPRENDER Y REFLEXIONAR LOS AVANCES DE LAS CIENCIAS, LAS TECNOLOGIAS Y
Enviado por javisaru / 500 Palabras / 2 Páginas -
PRODUCTO 17 DIPLOMADO
Escoge información importante de una exposición Rescata información registrada en sus notas Acomoda el lenguaje oral para ser escrito Reconoce las letras pertinentes para escribir oraciones. Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla. Hace comentarios adecuados a partir de la información que presentan sus compañeros. Usa la escritura convencional de palabras con dígrafos y silabas trabadas. Reconoce el empleo de letras mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios. APRENDIZAJES
Enviado por LUCIORANGEL / 1.045 Palabras / 5 Páginas -
Decimo Tercer Producto De La Rieb 2010-2011 Tercera Sesion
PRODUCTO DECIMOTERCERO Asignatura: Formación Cívica y Ética Propósito: Distinguir y respetar las ideas, creencias y formas de vidas similares o diferentes a la propia. Contenido: Aprender a respetar ideas creencias y formas de vidas similares. Tiempo: 2 sesiones de 30 minutos a la semana. Competencia: Respeto y aprecio a la diversidad Actividades * Comentar si han asistido a las festividades de su comunidad. * Elaborar una lista de las celebridades más importantes de su comunidad.
Enviado por pashynta / 550 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTOS MODULO RIEB 3 2010-2011
Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para maestros de 2° y 5° grados MODULO 3 Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS. Que practicas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y
Enviado por ANYJANSSEN / 14.156 Palabras / 57 Páginas