PRODUCTOS EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE 1 ensayos gratis y trabajos
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EDUCACIÓN INCLUSIVA
Percepciones en Contextos Multiculturales Colectivo AMANI (1994). Educación Intercultural. Análisis y resolución de conflictos. Madrid: Popular. Las sociedades multiculturales se caracterizan por la presencia de personas pertenecientes a diferentes colectivos étnicos dentro de un mismo espacio. En este apartado queremos reflexionar sobre la forma en que nos percibimos los unos de los otros. Hemos podido comprobar que las percepciones o las imágenes, que tenemos de las personas de otros grupos étnicos influyen de forma definitiva
Enviado por marsadir / 4.787 Palabras / 20 Páginas -
Educacion Inclusiva
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR Durante las visitas a escuelas de educación básica es posible darse cuenta de las distintas formas de organización en las instituciones, donde existen variedades desde los niveles educativos hasta en las formas de llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje. De acuerdo al nivel educativo en que se labora son las actividades que se emplean para estimular el desarrollo de destrezas y aptitudes de cada uno de los alumnos, es aquí donde
Enviado por aleprz / 368 Palabras / 2 Páginas -
Ideas esenciales de la educación inclusiva
La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los
Enviado por CRHIS16 / 1.972 Palabras / 8 Páginas -
LA EDUCACION INCLUSIVA
JUSTIFICACIÓN En nuestra experiencia cotidiana, descubrimos que no hay dos alumnos o alumnas iguales, que no hay un alumnado tipo y que si conseguimos detectar las necesidades de cada uno, conocer la forma en la que le resulta más fácil aprender e incluso más motivador, nuestro trabajo es mucho más eficaz y satisfactorio. Esta forma de atender y dar respuesta a cada alumno y alumna, este afán por respetar la diversidad, valorándola como la riqueza
Enviado por robmagmar / 4.759 Palabras / 20 Páginas -
FORO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
2° FORO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA “LAS PRÁCTICAS DE LA INCLUSIÓN: EPISTEMOLOGÍA Y PEGAGOGÍA” No hay que comprender solo el futuro, sino su relación que tiene con el pasado, presente y futuro. La infancia y la adolescencia no existen sino hasta fines del siglo XIX. El objetivo de la escuela es el control del comportamiento. El aprendizaje no era el objetivo principal. La escuela es un instrumento de la sociedad para reproducir su ideología y valores.
Enviado por cocotzonline / 458 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
La integración de niños y niñas con N.E.E. ha sido la gran meta de trabajo en los establecimientos educacionales de nuestro país. Para el logro de ésta se han implementado proyectos para brindar los apoyos necesarios, ya sea humanos o materiales, con la finalidad de facilitarles el acceso al currículo. Pero hoy en día, nuevos desafíos se han presentado. Un enfoque con una mirada diversificada, que pretende un cambio social y cultural basado en el
Enviado por vinka.herrera / 973 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Inclusiva
LA CUESTIÓN DEL SUJETO Parto de la premisa de que no existe una definición única mediante la cual se pueda entender el concepto de sujeto, depende de la perspectiva filosófica desde la cual se aborde, ya sea de la moral, la razón o el lenguaje. Así mismo las diferentes definiciones de sujeto se enmarcan en un momento histórico particular, que determina en cierto modo las características intrínsecas que se le otorgan a dicha definición. Aún
Enviado por 12745112 / 767 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA Y CURRICULAR
2. ELABORA UN CUADRO SINOPTICO SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES 3. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA FUNCIÓN DE LA FAMILIA EN LA SOCIEDAD INDICE INTRODUCCIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA Y CURRICULAR En este tema vamos a presentar unas pautas de acción para el desarrollo curricular en la escuela. Un centro tiene que asumir el tema del desarrollo del currículum como responsabilidad colegiada y como actividad propia del centro dentro de la programación
Enviado por yarian / 2.408 Palabras / 10 Páginas -
Educacion Fisica Bloque 1
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA INSPECCION REGIONAL II VILLAFLORES NOMBRE DEL PROFESOR: JORGE LUIS PEREYRA MORENO ESCUELA: PRIMARIA LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS PERIODO DE APLICACIÓN DEL 1º DE SEPTIEMBRE AL 31 DE OCTUBRE DE 2012 1ER GRADO BLOQUE No: 1 COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACION GLOBAL DE LA PERSONA___________________ PROPÓSITO: Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través
Enviado por eagp25 / 7.100 Palabras / 29 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
Educación Inclusiva ROYCE ENRIQUE RODRIGUEZ CASTILLO RFC: ROCR660622QW7 DOCENTE FRENTE A GRUPO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA REGIÓN CENTRO CCT: 08DES0011-O SUBSISTEMA FEDERALIZADO TEL: 614-4065643 FACILITADOR: PROFR. RAMÓN ÁLVAREZ VARELA Sede: Escuela Secundaria Federa #2 CHIHUAHUA, CHIH. 24, 25, 26 Y 27 DE ENERO DEL 2013 BLOQUE 1 Definición de Educación Inclusiva PRODUCTO No.8 EVALUACIÓN DEL BLOQUE 1 (PRODUCTO A ENTREGAR) Se realizará un análisis del video, con el fin de que puedan identificar si lo que
Enviado por / 4.390 Palabras / 18 Páginas -
Educacion Inclusiva
Educación Inclusiva ROYCE ENRIQUE RODRIGUEZ CASTILLO RFC: ROCR660622QW7 DOCENTE FRENTE A GRUPO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA REGIÓN CENTRO CCT: 08DES0011-O SUBSISTEMA FEDERALIZADO TEL: 614-4065643 FACILITADOR: PROFR. RAMÓN ÁLVAREZ VARELA Sede: Escuela Secundaria Federa #2 CHIHUAHUA, CHIH. 24, 25, 26 Y 27 DE ENERO DEL 2013 BLOQUE 1 Definición de Educación Inclusiva PRODUCTO No.8 EVALUACIÓN DEL BLOQUE 1 (PRODUCTO A ENTREGAR) Se realizará un análisis del video, con el fin de que puedan identificar si lo que
Enviado por / 4.390 Palabras / 18 Páginas -
ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO
ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO INTRODUCCION ¿Qué es la educación inclusiva y la interculturalidad? La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que
Enviado por Adysolis / 3.441 Palabras / 14 Páginas -
Buscando El Sentido A La Educación Inclusiva
“ESCUELA INCLUSIVA: La importancia de formar educadores que atienden adecuadamente esta necesidad” Resumen: ¿Es realmente importante la formación de los docentes en la temática de inclusión educativa por alumnos con discapacidad? Esta pregunta no encuentra mejor respuesta que la que se puede dar un docente cuando tiene que incluir a una persona con discapacidad dentro de su aula y que sino cuenta con la suficiente preparación y capacitación no sabrá nada mas que responder instintivamente
Enviado por 1988bdcf / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Educación Inclusiva III
ACTIVIDAD 1.5 ¿Yo lo diagnostico? PREGUNTAS GUÍA ¿Quiénes son los encargados de diagnosticar a un alumno con discapacidad intelectual? Psicólogos, neurólogos, etc. ¿Una prueba de inteligencia es suficiente para diagnosticar a una persona con discapacidad intelectual? ¿Por qué? No, ya que son diversos aspectos lo que se deben tomar en cuenta para saber si el niño tiene dicha discapacidad y que la está ocasionando. Si usted como maestro cree que alguno de sus alumnos puede
Enviado por Judyrs / 4.675 Palabras / 19 Páginas -
EL ENFOFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA
EL ENFOFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA En la actualidad la mayoría de los países de America latina y del Caribe enfrenta un desafio, y consiste en cómo hacer efectivo el derecho que tienen los niños y jóvenes de acceder a la educación y beneficiarse de una enseñanza de calidad adecuada a sus necesidades individuales de aprendizaje. Consecuentes con esta preocupación, se crea la necesidad de fortalecer las condiciones que promuevan el desarrollo de escuelas integradoras, ya
Enviado por yaquelindelgado / 625 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
“EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD” Sabemos que la Educación es un proceso de socialización de los individuos. Al educarnos, asimilamos y aprendemos conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos
Enviado por ceccicris / 297 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
UNIDAD 1 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ÍNDICE DE CONTENIDOS I. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 1.1. Introducción 1.2. Definición 1.3. Fundamentos de la Educación Inclusiva 1.4. Principios de la Educación Inclusiva 1.4.1. Aceptación de la comunidad 1.4.2. Respeto a las diferencias y reconocimiento de la diversidad 1.5. Objetivos de la Escuela Inclusiva 1.6. Implicaciones de la Escuela Inclusiva 1.7. Características de la Escuela Inclusiva 1.8. Características que facilitan la Ecuación Inclusiva 1.9. Realidad actual 1.10. De la escuela
Enviado por jorapodi / 6.995 Palabras / 28 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
LA FORMACIÓN DOCENTE CON ENFOQUE INTERCULTURAL. OTROS PARADIGMAS, OTRAS COMPETENCIAS. Por: Javier López Sánchez Te smelelul jk´opka´yejtike, ma stak´ ya swalpatinbey sk´opya´yej te yantik antswiniketike, melel te sk´opya´yejike, junpajal ay sk´oplalul, junpajal ay stoyolul, junpajal ay yet´alul “ La verdad de nuestra palabra y pensamiento no puede darle la espalda a la verdad de la palabra y pensamiento de las otras y los otros, porque cada cual tiene su propia importancia, porque cada cual tiene
Enviado por camejobg / 8.189 Palabras / 33 Páginas -
Educacion Inclusiva
Ya que como se menciona en la lectura “Guía para la inclusión de los alumnos y alumnas con discapacidad en escuelas que participan en el Programa Escuelas de Calidad” (SEP 2010), “La educación inclusiva garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo, a través de la puesta en práctica de un conjunto”. Por lo anterior es de suma
Enviado por massi2983 / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
Educación Inclusiva I Etapa 2 PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA FREDDY MONTES VIDAL COORDINADORA:TANIA CIGARROA CASTAÑEDA TAPACHULA, CHIAPAS. MARZO DE 2013 JUEVES A 07 DE FEBRERO 2013. PARTICIPANTE: FREDDY MONTES VIDAL PRODUCTOS DE LAS SESIONES Actividad 1.1 Mis expectativas ¿Por qué elegí este curso? Porque representa un espacio que permitirá brindar la información general sobre la Educación inclusiva y particularmente sobre su marco de acción, lo cual se reflejara en la atención con los alumnos ¿Cuáles
Enviado por montesvidal / 567 Palabras / 3 Páginas -
De la Educación Integradora a la Educación Inclusiva.
CONTENIDO EDITORIAL 5 De la Educación Integradora a la Educación Inclusiva. La Transición necesaria. Dr. Arturo Barraza Macías 6 La Práctica del Modelo Pedagógico Constructivista en Educación Básica. Profra. Karla Ivonne Reyes Meraz 27 La Inserción de los Docentes en las Comunidades de Práctica: Reflexiones desde el Enfoque del Aprendizaje Situado Mtro. Flavio Ortega Muñoz 39 Gestión de Recursos hacia las Instituciones Donantes: Fondos para Proyectos de Intervención en Educación Inicial Dr. Miguel Navarro Rodríguez
Enviado por alejoger_1979 / 31.733 Palabras / 127 Páginas -
Educacion Inclusiva
Fundamentos de la educación inclusiva La Educación Inclusiva se fundamenta en las directrices que recogen las diferentes legislaciones, encuentros y/o congresos internacionales que, sobre temas educativos y de derechos humanos se han celebrado desde 1948. Dichos referentes se detallan a continuación: • En la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948, art.1), se defiende que "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y en derechos". • La Declaración Universal de los Derechos
Enviado por ppxs / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Educación Inclusiva
INTRODUCCION Es muy difícil hacer una clasificación de alumnos con déficit visual, debido a que cualquier alteración que se produzca en el sistema visual: (ojo, nervios ópticos y cerebro), bien sea en algunos de sus segmentos o en sus funciones, tiene como consecuencia una disminución de la visión. Por tanto entre el límite superior que sería la visión normal y el inferior que sería la ceguera total , podemos encontrarnos con un amplio abanico de
Enviado por jcq_80 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Ensayos Gratis: Educacion Inclusiva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 629.000+ documentos. Enviado por: vaniainesusmayo 12 noviembre 2012 Tags: Palabras: 703 | Páginas: 3 Views: 49 Leer Ensayo Completo Suscríbase Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Ensayos Gratis: Educacion Inclusiva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias -
Enviado por pachis86 / 596 Palabras / 3 Páginas -
PEI EN LA EDUCACION INCLUSIVA
DEL PEI A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es proceso de reflexión continuo el cual nos permite construir y reconstruir la cultura organizacional de una Institución Educativa. Allí se resume las intenciones de toda la comunidad para proyectarnos al futuro y adoptar los cambios necesarios para mejorar nuestro servicio. Para la elaboración y buena marcha de este documento en el cual se considere la educación inclusiva y así asegurar el acceso a
Enviado por dansval / 286 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva
EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN MEXICO México en el contexto Latinoamericano: En América Latina, el concepto de desarrollo se relaciona con la necesidad de mejorar la situación de la pobreza como de la ecología que se deteriora rápidamente. Gilberto Gallopin resume que el deterioro ambiental no es una consecuencia ineludible del progreso humano, sino una característica de cierto tipo de crecimiento económico que prevalece en la actualidad, intrínsecamente insustentable en términos ecológicos, además de ser inequitativo
Enviado por cesargtz / 661 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Inclusiva 1
PRODUCTO FINAL (ENSAYO) Mi centro de trabajo es de organización completa , cuenta con 6 docentes, un directivo, un intendente, un maestro bibliotecario y el equipo de personal de CAPEP. Cuenta con todos los servicios urbanos ,se ubica en una colonia urbano marginada de la ciudad de Orizaba, Veracruz ,Su población escolar es 109 alumnos, un grupo de niños de 3 años , 2 grupos con alumnos de cuatro años y tres grupos con alumnos
Enviado por alaclu / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
PROGRAMAS DE FORMACION CONTINUA CURSO: EDUCACION INCLUSIVA 2010-2011 DULCE ADELIA FELIX VALDEZ BLOQUE 1: Definición de educación inclusiva PRODUCTO 1 1. ¿En qué consiste la Educación Inclusiva? Es una educación para todos, que considera la diversidad de los niños, tomando en cuenta que cada niño aprende de acuerdo a sus propias posibilidades 2. ¿Qué caracteriza a la Educación Inclusiva? Implica que se debe dar un cambio en la educación actual en todos los agentes que
Enviado por jhondez2 / 3.940 Palabras / 16 Páginas -
Ensayo Educacion Inclusiva
Inicialmente surge en educación la idea de diversidad desde varios puntos de vista (Religioso, étnico, socioeconómico, cultural, diferencias individuales y físicas, etc.). De ahí parte la necesidad de educación inclusiva. Se ha visto que la escuela ha manejado el término con horio: exclusión, segregación e integración que finalmente lleva a la necesidad de una educación inclusiva. No es esto un nuevo enfoque si no que reenfoca y reorienta una dirección, corrige los errores que ha
Enviado por Sureline / 347 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva (curso Para Docentes Telesecundaria)
Introducción Escuela inclusiva es aquella, que ofrece a todos sus alumnos las oportunidades educativas y las ayudas (curriculares, personales, materiales) necesarias para su progreso académico y personal. La inclusión no puede reducirse a una simple cuestión curricular, organizativa o metodológica; la inclusión es más que todo eso, es una manera distinta de entender la educación y, si se quiere, la vida misma y la sociedad; se trata más bien de una filosofía, de valores. Pero
Enviado por miguelavalos / 3.284 Palabras / 14 Páginas -
Educación Inclusiva
El mundo es un archipiélago y lo único realmente globalizado es la proliferación de lo heterogéneo” (Subcomandante Marcos) La educación inclusiva en México Por: María Azucena Sánchez Aburto (Extracto del documento Recepcional para obtener el grado de Maestría: "Barreras que suelen enfrentar los hermanos de personas con discapacidad en los contextos de interacción". México: CESE, 2010) Soy de la idea de que hay que llevar a cabo un proceso de cuestionamientos y reflexiones en torno
Enviado por estrellaek / 5.587 Palabras / 23 Páginas -
Educación Inclusiva
CUADRO ANALÍTICO DE ESTRATEGIAS PARA CONFORMAR UNA ESCUELA INCLUSIVA. DIMENSIONES SECCIONES SITUACIÓN REAL DE MI ESCUELA ESTRATEGIAS PROPUESTAS CREAR CULTURAS INCLUSIVAS CONSTRUIR COMUNIDAD No todos los docentes trabajan colaborativamente. Los padres de familia no apoyan a los docentes. Hacer pláticas para informar a todo el alumnado y maestros sobre las NEE que presentan algunos alumnos de manera respetuosa. ESTABLECER VALORES INCLUSIVOS Tanto nuestra sociedad escolar, como de alumnos y los propios padres de familia no
Enviado por gladysgeo / 200 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Inclusiva
Educación Inclusiva y Prácticas en el aula Selección de textos del Informe resumen Marzo de 2003 (Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación Especial) Todos los informes originales de los 15 países participantes en el estudio, junto con los informes de todos los intercambios están disponibles en: www.european-agency.org Prácticas eficaces dentro del contexto de la integración educativa El informe señala al menos cinco grupos de factores que parecen ser eficaces para la educación inclusiva.
Enviado por sonicohg1984 / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CASO MICHEL Síntesis del caso: Se presenta el caso de Michel un niño de 4 años, quien cursa el 2do año de preescolar, su lenguaje oral se limita a varios sonidos. Se encuentra en un preescolar regular que cuenta con apoyo de USAER, sin embargo Michel no ha tenido grandes avances. La madre de 41 Michel se muestra distante y poco interesada en el desarrollo de su hijo no sigue las consideraciones que se le
Enviado por KIMBA / 873 Palabras / 4 Páginas -
INFORME EDUCACIÓN INCLUSIVA II
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA INSTITUTO ESTATAL DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS PROFRA. ABIGAIL OCAMPO ALMAZÁN COORDINADOR: PROFR. JORGE MORENO MENDOZA XXI Etapa de Carrera Magisterial JOJUTLA, MOR., A 26 DE MAYO DE 2012 INFORME PSICOPEDAGÓGICO PRODUCTO No 1. PROFRA. ABIGAIL OCAMPO ALMAZÁN I.- DATOS GENERALES NOMBRE DEL ALUMNO: Emmanuel EDAD: 14 años GRADO: Tercero FECHA DE ELABORACIÓN: 28 de abril de 2012 II.-
Enviado por abi0862Vic / 2.659 Palabras / 11 Páginas -
Educacion Inclusiva
Educación Inclusiva una igualdad de oportunidades para los niños con barreras de aprendizaje Hoy en día existen muchos temas muy relevantes de los que se puede hablar dentro de la educación, pero considero que La exclusión es uno de los que muy pocas veces es tocado, este es uno de los grandes problemas que se tienen en la Educación en México ya que la formación que como docente le dé a cada uno de los
Enviado por mairimiriam / 581 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
TIPO DE DISCAPACIDAD CARACTERISTICA FORMA DE IDENTIFICARLA ESTRATEGIA DE INTERVENCION ESPINA BIFIDA Precocidad superficial en el lenguaje Comienza con leguaje fluido pero conforme avanza el tiempo su desarrollo no progresa como se espera Implicarlos en actividades de oratoria, presentaciones orales frente al grupo, etc. Trastornos percepción viso-motora: No puede hacer movimientos que requieran de mucho equilibrio y ritmo, no puede brincar sobre un pie con facilidad Emplear ayudas técnicas (sillas, andadores…) para lograr alcanzar el
Enviado por leonarda / 253 Palabras / 2 Páginas -
Educación Inclusiva
BLOQUE I Actividad 1.1 Mis expectativas. Lo que espero es saber que es la educación inclusiva y en qué consiste ya que para mí en lo particular es un término nuevo y no sé en qué consiste. Espero aprender bastantes cosas nuevas y sobre todo me ayuden llevarlas a cabo en mi práctica docente. Actividad 1.2 La educación inclusiva para mi, es aquella que atiende a una gran diversidad de alumnos, reconociendo en ellos capacidades
Enviado por Prado88 / 13.881 Palabras / 56 Páginas -
Educacion Inclusiva Y Las N.E.E.
+LA EDUCACION INCLUSIVA Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES LA EDUCACION INCLUSIVA Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ¿POR QUÉ HABLAMOS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN? América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión. Como señala Tedesco , una de las tendencias más fuertes de la nueva economía, es el
Enviado por J1718 / 12.063 Palabras / 49 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA En el trascurrir de mi vida profesional, he aprendido que la labor del docente, es una actividad de las más nobles, de las más humanas, de las que tengo noticia, dentro de esta noble causa, más de alguna vez he tenido alumnos con características muy distintas, desafortunadamente ningún tipo de apoyo para hacerlo y lo he hecho y lo seguiré haciendo con la misma devoción y entrega, desgraciadamente la escuela, el sistema educativo,
Enviado por nanitapreciosa / 542 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA Introducción: EDUCACIÓN INCLUSIVA La educación inclusiva es un proceso por medio del cual se responde a las diferentes necesidades de los estudiantes; en este proceso se modifica constantemente el ambiente escolar para satisfacer las diferentes necesidades educativas de los estudiantes, también se modifica la organización del aula, la instrucción curricular y la estructura del edificio para poder atender a todos los alumnos, con la finalidad de ofrecer oportunidades educativas y las ayudas
Enviado por MORALITOSXVII / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Inclusiva Tema 8
BLOQUE 8: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE NIÑAS Y NIÑOS CON TRASTORNOS DE ATENCION CON Y SIN HIPERACTIVIDAD. ¿QUÉ ES EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE LA ATENCIÓN? Es un patrón persistente de la desatención y/o hiperactividad. Primeros síntomas aparecen antes de los siete años, es una atención neuropsiquiatra más común en la población infantil, afecta de 3 a 5 % de niños en edad escolar. - Déficit de atención SINTOMAS - Conducta Hiperactiva E Impulsiva Se
Enviado por barrios2323 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Inclusiva I
se realizó en marzo parecía que nunca íbamos a poder sacarla de su mutismo.Sin embargo siempre se trató de involucrarla en las actividades escolares y ella escogía en cuales participaba.Fue en marzo, cuando unas compañeras se acercaron a ella y empezó a socializar. | d) Descripción de dificultades de la competencia comunicativa (describa brevemente la forma de comunicación del alumno, comportamientos, etc) | La idiosincrasia de la etnia rarámuri donde la mujer debe ser sumisa
Enviado por wencarre / 227 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Inclusiva
Actividad 1.1 Mis expectativas MIS EXPECTATIVAS reglamento • Cumplir con horario de llegada • Respetar las participaciones de los compañeros. • Respetar acuerdos • Participar y colaborar con todas las actividades planeadas • Compartir conocimientos con los demás Actividad 1. 2 La inclusión una realidad ¿Qué vez? Es un bailable de jóvenes que comienzan con un ritmo, pero al proceso del baile una pierde la coordinación pero hace el esfuerzo de llevar la rutina. ¿Qué
Enviado por FRESITA66 / 1.856 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACION INCLUSIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA En esta investigación desarrollamos dos ejercicios, en los cuales nos planteamos primero una situación ficticia de pedir un cupo para un niño en situación especial y una entrevista a un padre de familia que viva esta situación especial con un familiar. El objetivo de estas investigaciones fue adentrarnos en las situaciones, adueñarnos del papel, sentir ese mar de frustraciones con las que se encuentran los padres de familia al ver los problemas que
Enviado por andres3at / 688 Palabras / 3 Páginas -
Educación Inclusiva
ES OBJETIVO SUSTENTO Z PRETENDE BUSCA PROPORCIONA ES UNA BUSCA EDUCACIÓN PARA DEBERA ATENDER A TODOS ES EL AYUDARA ELIMINAR SON
Enviado por Lufanita / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
Producto2 Educacion Inclusiva
PRODUCTO 2: DIAGNOSTICO DIAGNOSTICO DE UN ALUMNO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA CONTEXTO ESCOLAR Agustín es un alumno de 13 años, que se encuentra estudiando en el segundo grado grupo “B”, ingresó a la escuela Telesecundaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, en este ciclo escolar 2012-2013, viene de la Secundaria General “Benito Juárez” de Tempoal, Ver; donde estudió el primer grado. En el mes de Agosto su mamá lo llevó a inscribir a la escuela,
Enviado por caudana60 / 397 Palabras / 2 Páginas -
CURSO DE EDUCACION INCLUSIVA
En esta escuela asiste PACIANO un alumno de 15 años de edad de tez morena, con cabello lacio negro su aspecto es normal entre comillas, su complexión es delgada, y se le nota distraído. Este joven se le considera como de lento aprendizaje aunque no es un joven con deficiencia mental, pero si con ciertas particularidades, que le hacen estar por debajo de lo común en cuanto al rendimiento académico y a la habilidad mental.
Enviado por pequejudith / 546 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUYENDO UN CONCEPTO DE EDUCACION INCLUSIVA
Había una vez...truz :) Johnson, D., Johnson, R., & Holubec, E. (1998) Aspectos clave de la Educación Inclusiva Mª Pilar Sarto Martín Mª EugEnia VEnEgaS rEnauld (Coordinadoras) Publicaciones del INICO Colección Investigación Salamanca, 2009 Los contenidos de esta publicación son propiedad intelectual de sus respectivos autores. El INICO no se hace responsable de las ideas manifestadas por los mismos en esta publicación. Colección Investigación 5/2009 (Distribución gratuita) 1ª Edición: 2009 Ilustración de cubierta: Mª Antonia
Enviado por enjundia / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
Educación Inclusiva
La inclusión educativa implica necesariamente la creación de contextos educativos que den respuesta a la diversidad de alumnos y de necesidades de aprendizaje, de tal manera que la escuela y los profesores deben estar en condiciones de recibir a todas las personas de la comunidad, independientemente de su procedencia social, cultural o de sus características individuales. Es por ello que se debe aprender a convivir con la diversidad entre los alumnos y enseñar valores de
Enviado por hawaiian30 / 231 Palabras / 1 Páginas