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Pensamiento crítico

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  • Cuestionario sobre aprendizaje, desarrollo humano y pensamiento crítico

    simon.morenoAct. 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 14:34 Completado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 15:27 Tiempo empleado: 52 minutos 52 segundos 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones

  • Desarrollo del pensamiento Crítico. Ensayo: “Pensamiento Crítico.”

    Desarrollo del pensamiento Crítico. Ensayo: “Pensamiento Crítico.”

    Samira SalcidoDesarrollo del pensamiento Crítico. Profe. Sergio Cota. Ensayo: “Pensamiento Crítico.” Srta. Samira Salcido Preciado. Lic. Psicología. Grupo: 06 (B-25). 22/03/17 ________________ Introducción. El pensamiento crítico conduce al éxito, lo que refuerza la confianza y da como resultado mejores calificaciones para el estudiante. Con ello cultivamos el arte de pensar, a

  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA

    ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA

    aaron20001https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRE2JUWriBEAYmrg5YrgeaiM8rT_cbR6I5uTVtbC8UXOAhgrkJE UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO CURSO DE NIVELACION POR CARRERAS 2-S ENSAYO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TEMA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA Autor: ALVARADO YANEZ ALEX AARON Docente: Psc. NAZURY SANTILLAN Milagro, Diciembre 2017 ECUADOR INTRODUCCIÓN Mientras vamos creciendo logramos adquirir características del ambiente al

  • Reseña Curso del Núcleo General I: Desarrollo del Pensamiento Crítico

    Reseña Curso del Núcleo General I: Desarrollo del Pensamiento Crítico

    Diker M.CUniversidad Politécnica de San Luis Potosí Curso del Núcleo General I: Desarrollo del Pensamiento Crítico ‘’Reseña’’ Parcial 3 Alumno: Ernesto Bartolo Amador Matrícula: 160324 San Luís Potosí, S.L.P., 11 de Noviembre del 2016 ________________ Reseña sobre la Conferencia de la CNDH El día jueves 10 de noviembre del 2016 se

  • El pensamiento crítico, la ciudadania y la preocupacion por el prójimo

    MayraBayerra CODIGO: 2121606 CARRERA: Ingeniería Química FECHA: 23 Julio del 2012 TEMA: DECLARACIÓN POR LA CIUDADANÍA UNIVERSITARIA BASE DEL TRABAJO: - Película La Ola. - Conferencia EL PENSAMIENTO CRÍTICO, LA CIUDADANIA Y LA PREOCUPACION POR EL PRÓJIMO. ¿La Educación para la renta o la Educación para la democracia?, Dr. Diego

  • Importancia del pensamiento crítico en el análisis de la información.

    Importancia del pensamiento crítico en el análisis de la información.

    JOMEROForo 1. Importancia del pensamiento crítico en el análisis de la información. En la actualidad la estadística ocupa un lugar de gran importancia tanto en la investigación, es difícil, por no decir imposible, que un trabajo de investigación sea aceptado por una revista científica sin la utilización de técnicas y

  • Foro ¿qué diferencia un pensamiento común de un pensamiento crítico?

    grupo150"Foro 1. ¿Qué diferencia un pensamiento común de un pensamiento crítico?". La Educación no solo es llenar una cubeta. Es encender un fuego. —WILLIAM BUTLER YEATS, Poeta Inglés Para Lipman (2001), filósofo norteamericano del siglo XX, ser un pensador crítico implica tener una visión más amplia del mundo, pues se

  • Reflexión de los videos enfocándolos al pensamiento crítico y creativo

    Reflexión de los videos enfocándolos al pensamiento crítico y creativo

    Melyta1974C:\Users\Leon Ruiz\Desktop\top.jpg Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Ciencias de la Educación Pensamiento crítico, creatividad y solución de problemas Profesor Julián Valdez Arreola Reflexión de los videos enfocándolos al pensamiento crítico y creativo Ruiz Gaxiola Maria Esmeralda Los Mochis, Sinaloa 28 de septiembre del

  • Administracion moderna para desarrollar el pensamiento crítico “BMW”

    jeannyalvaradoADMINISTRACION MODERNA 2CASO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO “BMW” CAPITULO 14Preguntas----------------------------------------------------------------1. Utilice al menos dos de los enfoques para la motivación que seexplican en este capítulo para analizar los cambios que se hanhecho en la planta. ¿Qué aspectos del plan de compensación seria más estimulantes para usted? Explique por quéRespuesta:

  • Pensamiento Critico. La mente es lo que desarrolla y dirige la estrategia

    Pensamiento Critico. La mente es lo que desarrolla y dirige la estrategia

    Isabella260614________________ INTRODUCCION. La mente la podemos definir como la facultad que tiene el cerebro para razonar, crear pensamientos, emociones, es la parte donde se desarrollan todas nuestras acciones, es aquello que nos impulsa a querer ser mejores a través de nuestro pensamiento crítico, ya que con este pensamos, razonamos, reflexionamos

  • FOMENTANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ESTUDIANTE DE CONTADURÍA PÚBLICA

    FOMENTANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ESTUDIANTE DE CONTADURÍA PÚBLICA

    dayanamichellUDC. Fomentando el Pensamiento Crítico del Estudiante de Contaduría Pública FOMENTANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ESTUDIANTE DE CONTADURÍA PÚBLICA RESUMEN: La presente investigación resulta de mucha importancia en su contenido, debido a que trata la manera como se ha venido educando a los profesionales, siendo esta una educación convencional, sin

  • Actividades del taller de habilidades del pensamiento crítico y creativo

    monlouACTIVIDADES DEL TALLER DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO 1.1 Responde las siguientes preguntas ¿Para qué se hace la bitácora COL? R= Una bitácora Col se elabora para apoyar la memoria y estimular procesos de pensamiento permite desarrollar mata cognición y auto responsabilidad ¿Qué ventajas tiene el elaborar Bitácora

  • ENFERMERÍA GENERAL II “ PENSAMIENTO CRÍTICO DESDE EL ENFOQUE ENFERMERO

    marcha2016Carrera de Licenciatura en Enfermería 2º Ciclo 1ºAño – 2º Cuatrimestre ENFERMERÍA GENERAL II “ PENSAMIENTO CRÍTICO DESDE EL ENFOQUE ENFERMERO” Titular Lic. Prof. Mónica Patricia Poncetta Ayudante de Cátedra Lic. Adriana Crispi Revisión a cargo de: Lic. Santiago Durante “ CONOCIMIENTOS ,HABILIDADES y ACTITUDES EN LA ATENCIÓN DEL SUJETO

  • La necesidad de formación de líderes con pensamiento crítico y creativo

    La necesidad de formación de líderes con pensamiento crítico y creativo

    Osmar NaquicheLa necesidad de formación de líderes con pensamiento crítico y creativo para una correcta toma de decisiones Naquiche Chuyes, Osmar Se ha señalado que los gerentes realizan una gestión tanto operativa como estratégica. Así pues, mientras la primera se desarrolla en la gestión del día a día con una secuencia

  • La Música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de Preescolar

    arm_ando_freeLa Música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de Preescolar 1. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: ¿Qué papel juega la música para reactivar el pensamiento crítico del alumno de prescolar? ¿Qué estrategias pueden emplearse para mejorar el desarrollo de este pensamiento en el alumno? 2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EMPLEADO: 3. ESTRUCTURA

  • ELEMENTOS PARA CONTRIBUIR A FORTALECER LA HABILIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO

    Noe_26mxELEMENTOS PARA CONTRIBUIR A FORTALECER LA HABILIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO APLICABLE A TODAS LAS CIENCIAS 1. Observar: los alumnos serán motivados a observar guiados mediante preguntas para que presten atención de un modo general pero también a sus partes y detalles y la relación que existe entre ellas. 2. Describir:

  • Actividad integradora Pensamiento crítico Universidad del Valle de México

    RixRawr941. a) Universidad del Valle de México b) Tecnológico de Monterrey c) La Salle d) UNAM (C.U.) e) IPN 2. Tienen como propósito generar profesionistas de calidad que beneficien el desarrollo del país y contribuyan al crecimiento de sus organizaciones. 3. Universidad del Valle de México 4. a) UVM campus

  • DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

    DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

    magcongirl112UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SUAYED -- ENEO MATERIA: DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA UNIDAD 1. FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO FECHA: 25 DE NOVIEMBRE DE 2019. ASESORA: CAROLINA HERNÁNDEZ PANUHAYA. ALUMNA: NOHEMI MAGALY GÓMEZ TREJO. GRUPO: 9202 DESCRIPCION DE EXPERIENCIA. En el servicio de Ginecología y obstetricia del hospital General de Pachuca

  • Ensayo que como parte del curso de Pensamiento Crítico presenta el alumno:

    Ensayo que como parte del curso de Pensamiento Crítico presenta el alumno:

    mepemeDEPRESION INFANTIL Pensamiento crítico 2016-1 UNIVERSIDAD ESAN DPA Carrera de Administración con mención en Dirección de Empresas logo ESAN DEPRESION INFANTIL Ensayo que como parte del curso de Pensamiento Crítico presenta el alumno: MERY PELAEZ MESIA Código: 16100895 Profesor: Horacio Chacón Cursack Sección: 2016-1 Lima, 08 de junio de 2016

  • LOGICA Y PENSAMIENTO CRITICO Adquisición y justificación del conocimiento

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    camilabonilla99MARIA CAMILA BONILLA GUTIERREZ COD. 601710532 RAZONAMIENTO LÓGICO I (INFORME DE LECTURA 4) LOGICA Y PENSAMIENTO CRITICO Adquisición y justificación del conocimiento cuando ya se ha admitido una afirmación como verdadera o al menos como creíble debemos cuestionar como se adquirió y como se puede justificar racionalmente, es a lo

  • SIGNIFICACIÓN Y SENTIDO, IMPORTANCIA Y RELEVANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

    SIGNIFICACIÓN Y SENTIDO, IMPORTANCIA Y RELEVANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

    william04PENSAMIENTO CRÍTICO Autor: William E. Nieves Gómez Tutor: Dr. Francisco Pacheco Octubre, de 2017 SIGNIFICACIÓN Y SENTIDO, IMPORTANCIA Y RELEVANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico es la manera en que según nuestra convicción personal definimos cualquier evento o circunstancia de nuestra vida. En este sentido,el pensamientocrítico es aquel que

  • Ensayo De ¿Por Qué Enseñar Pensamiento Crítico? - Eloisa Gonzalez Reyes

    mpannelli¿Por qué enseñar pensamiento crítico? – Eloisa Gonzalez Reyes Hoy en día, los docentes se percatan que a sus alumnos se les dificulta pensar o dar razones para apoyar lo que creen o piensan; en vez de reflexionar o examinar su propio pensamiento, se rigen adoptando las creencias de otros.

  • Interacción Entre El Pensamiento Crítico Y El Creativo Genera Conocimiento

    ivonlpezLos seres humanos pensamos sin darnos cuenta de cómo lo hacemos es tan natural como respirar, en este sentido para pensar y respirar nadie necesita ser enseñado, para generar conocimiento es necesario decidir cuales opiniones aceptar, rechazar y a cuales negarles un juicio. Las escuelas, colegios y universidades son los

  • PENSAMIENTO CRÍTICO. 1.- Desaparición y muerte de 43 estudiantes en Iguala

    PENSAMIENTO CRÍTICO. 1.- Desaparición y muerte de 43 estudiantes en Iguala

    rigo14Nombre: Cristel Melissa Rendón Matricula: 1540618 Materia: Pensamiento crítico. Profesora: Nohemí Guerrero PENSAMIENTO CRÍTICO. 1.- Desaparición y muerte de 43 estudiantes en Iguala México vivió este año una de las peores tragedias de su historia. Es que la noche del 26 de septiembre desaparecieron 43 estudiantes en el municipio de

  • Hacia una pedagojia del pensamiento critico. Metodologia de la investigacion

    chispaliza+HACIA UNA PEDAGOJIA DEL PENSAMIENTO CRITICO. +METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION . lV.SEMESTRE. UPN “Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.” La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer

  • Cuales son las caracteristica y formas de desarrollar el pensamiento critico

    rafaelantonioefREFLEXIONA ACERCA DE LOS CAMBIOS QUE REQUIERE SU PRACTICA DOCENTE PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO 1) Con base en las consideraciones expuestas, elabore un plan de clase que fomente el desarrollo del pensamiento crítico entre sus alumnos. 2) Trabaje la propuesta en equipo. Dividan el grupo de la manera siguiente:

  • El Educador Como Agente De Cambio Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico

    cjparadaClaudia J. Parada A. Introducción “Leer en la educación superior, no es la decodificación ni la reproducción literal de un mensaje, consiste en un proceso de interpretación y construcción por parte del lector, que requiere del desarrollo de habilidades específicas”. Umberto Eco “En el Siglo XXI, el recurso dominante es

  • “El desarrollo del pensamiento crítico durante la época contemporánea”

    “El desarrollo del pensamiento crítico durante la época contemporánea”

    Renato Ignacio Valdes hidalgoResultado de imagen para colegio mixto inmaculada concepcion talcahuano “El desarrollo del pensamiento crítico durante la época contemporánea” Nombre: Renato Valdés Hidalgo Curso: III°A Fecha: 12/08/19 Asignatura: Lenguaje La Sonrisa de la Mona Lisa La película nos sitúa en la década de los 50 donde nos presenta la historia de

  • Pensamiento-inteligencia-conocimiento-pensamiento social-pensamiento crítico

    Pensamiento-inteligencia-conocimiento-pensamiento social-pensamiento crítico

    Yuliana OnoaP/S http://www.perueduca.pe/documents/1526855/0/pensamiento_critico.jpg?t=1372711954113 TEXTO-GUÍA Prof. José Gerardo Chacón pernía I N D I C E INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………….. CONCEPTOS PRELIMINARES: Pensamiento-inteligencia-conocimiento-pensamiento social-pensamiento crítico………………………………………………………………………………………… 1 TEMA 1: El Estado- Política-Fe y política- Iglesia y política- Democracia-Derechos Humanos …………………………………………………………………………………………………………………… .3 TEMA 2: DIMENSIÓN SOCIAL DE LA PERSONA HUMANA: Familia y sociedad-La sociedad y Los procesos

  • La formación del pensamiento crítico y reflexivo desde un enfoque humanista

    zavdielLa formación del pensamiento crítico y reflexivo desde un enfoque humanista Asignatura: Fundamentos de la Teoría Educativa Número de grupo: 27DO-3 Número de recibo de pago: 353505 Fecha de presentación del trabajo:14 de julio del 2012 Alumna: América Zariñán Jiménez   ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 Objetivo General del Trabajo

  • Relación entre el nivel de pensamiento crítico y la conciencia metacognitiva

    cikanuUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y valle “ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL” ESCUELA DE POSTGRADO SECCIÓN: MAESTRÍA MENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA TESIS RELACIÓN ENTRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA CONCIENCIA METACOGNITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL II CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNE, CON ALTO Y BAJO

  • Lo Que Me Ha Aportado La Materiahabilidades Del Pensamiento Critico Y Creativo

    javaleramtzUNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento

  • LA LECTURA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

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    Obed Gutierrez TorresLA LECTURA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Silvia Eufrocina Torres Villar Introducción El presente trabajo tiene como objetivo aplicar la lectura como recurso didáctico y analizar el impacto del uso de dicho recurso en el desarrollo del pensamiento crítico. La metodología de la presente investigación consta

  • Pensamiento crítico TAREA INDIVIDUAL 3: APLICIACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO.

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    a.damynovoaMATERIA: PENSAMIENTO CRÍTICO. ESTRATEGIAS EN LA TOMA DE DESICIONES. ALUMNA: ALICIA MARÍA DAMY NOVOA. MAESTRA: LIZBETH TORTOLERO BARRÓN. TAREA INDIVIDUAL 3: APLICIACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. VIERNES 5 MAYO 2017 “Nuestra madurez es fruto de lo que hemos recibido en la adolescencia” Gnecco Laborde, José La situación que quiero analizar es,

  • DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO PRIMER AVANCE DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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    Brayan Martinez De EscobarUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FES ACATLAN LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN MATERIA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO PROF. DRA PATRICIA MÓNICA GARCÍA JIMÉNEZ PRIMER AVANCE DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. Portada con todos los datos del trabajo a entregar. Planteamiento del problema 1. Qué se pretende investigar y finalidad (redactar de manera narrativa)

  • Transformando la educación: El pensamiento crítico y la filosofía para niños

    majulin1. Existen problemas en comunes en varios países: que los niños piensen por si mismos de forma crítica y creativa. Hubo un programa que fue la Filosofía para el aula (de ahora en adelante: FPA) en EEUU pensando en el fin de conseguir una sociedad libre. En Brasil pasaba lo

  • COMPRENSIÓN LECTORA, ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y MÉTODOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO II.

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    oskarpimp“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917”. F:\Logo Grande Nuevo.png ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 39 15EBH0102L PROFESOR (A): ZONA: BG026 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 39 TURNO: MATUTINO CAMPO DISCIPLINAR: DISCIPLINA: MATERIA: UNIDAD: I SEMESTRE: PRIMER GRADO: GRUPO: MATERIAS INTERDISCIPLINARES/TRANSVERSALES: COMPRENSIÓN LECTORA, ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y MÉTODOS

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    junuel filibertoAlumno: Junuel Filiberto Grimaldo González Maestra: Arodí Monserrat Díaz Rocha Materia: Núcleo General I La lógica en “Pensamiento Crítico ¿Qué es y por qué es tan importante?” 1. El propósito del artículo es que nos muestra que significa pensamiento crítico lo cual significa un buen juicio, pero no te muestra

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    patilizaPROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y EL CIENTÍFICO. El pensamiento crítico se define desde el punto de vista práctico, como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva a la posición más razonable y

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    DMHERNANDEZALegislación en Documentación ________________ Conceptos Básicos, Pensamiento Crítico en la legislación documental Diana Marcela Hernández Amaya Grupo 01 Universidad del Quindío Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística Febrero de 2019 ________________ Conceptos Básicos, Pensamiento Crítico en la legislación documental

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    wfac20Lo que están haciendo varias instituciones culturales como son los museos y bibliotecas, que están utilizando las tecnologías para difundir información y para que ésta sea más placentera e interesante al interiorizarla. Lo mismo debería hacer las escuelas, usar estas tecnologías para brindar la información de manera creativa y significativa,

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    javierdelgadoTÉCNICA DE LA PREGUNTA: ESTRATEGIA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO El pensamiento crítico puede ser considerado como tal si cuestiona la raíz de las cosas, si va más allá y problematiza la apariencia de las cosas. Para dicho cuestionamiento es necesario que maneje diferentes tipos de preguntas, las genere

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    omarroAlumno: Omar Guzmán Lugo. Maestra: Jaime Isaac Rojas Ávila. Materia: Pensamiento Crítico: estrategia en la toma de decisiones. Tarea: Esquema de inteligencia. Fecha: 05/08/2015. Introducción. En la tarea de esta semana en base a la actividad 1 que hicimos en la sesión presencial, en equipo definimos la mente y escogimos

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    Estudiar DivertisePRE TEST ESTUDIANTES CURSO PENSAMIENTO CRÍTICO, UN RETO DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Instrumento para Estudiantes de 11 a 14 años Detente y Lee con Atención: Esta no es una prueba ni mucho menos un examen de clase, es sólo un ejercicio donde vas a expresar las formas en las

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    CASSA2817 INTRODUCCION Con el paso del tiempo se ha definido al ser humano como el “homo sapiens-sapiens” esto es que al igual que todas las especies, el hombre ha ido evolucionando, y con él, también su cerebro, la racionalidad, la capacidad de pensar es lo que nos hace diferentes a

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