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Plan De Estudios ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 25 de 25.112 (mostrando primeros 1.000 resultados)

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Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Plan Estudio Civil

    Informe de las actividades durante el cursillo de Introducción a la vida Universitaria Fecha: 27 de Febrero de 2013 Introducción Durante el periodo del dictado del cursillo fuimos desarrollando diversos temas, técnicas y estrategias para un buen desempeño a la hora de estudiar. Algunos de estos son: Condiciones para un buen estudio, consejos para la toma de apuntes, lectura y comprensión de textos , fases de lectura, mapas conceptuales, gráficos, técnica del subrayado (ideas principales y secundarias), conceptos , entre otros. Fundamentos teóricos de las actividades: (Organizado por fechas) Fecha: 13-02-2013 Horario de Introducción a la vida universitaria. Horario: de 16hs a 20hs. Aprender en la universidad Se requiere de un cambio conceptual entre los conceptos cotidianos y los conceptos científicos. Entre otras cosas implica: • Memorizar datos • Comprender conceptos • Resolver problemas (dimensión cognitiva) • Dirigir la voluntad (dimensión subjetiva) Podemos realizar tres tipos de aprendizajes: memorísticos, mecánicos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.526 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 21 de Marzo de 2013 Enviado por nicolas22
  • Proposito Plan Estudio Secundaria 93

    Propósitos del plan de estudios El propósito esencial del plan de estudios, que se deriva del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, es contribuir a elevar la calidad de la formación de los estudiantes que han terminado la educación primaria, mediante el fortalecimiento de aquellos contenidos que responden a las necesidades básicas de aprendizaje de la población joven del país y que sólo la escuela puede ofrecer. Estos contenidos integran los conocimientos, habilidades y valores que permiten a los estudiantes continuar su aprendizaje con un alto grado de independencia, dentro o fuera de la escuela; facilitan su incorporación productiva y flexible al mundo del trabajo; coadyuvan a la solución de las demandas prácticas de la vida cotidiana y estimulan la participación activa y reflexiva en las organizaciones sociales y en la vida política y cultural de la nación. El carácter obligatorio de la educación secundaria, compromete a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 364 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Abril de 2013 Enviado por sajecty
  • PLAN ESTUDIOS ORGANIZACION INTERNACIONAL.LIC RR.II

    COORDINACIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN EDUCATIVA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR PROGRAMA DE ESTUDIOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL CICLO: CUARTO SEMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA: TA-08-24-027 TOTAL DE HORAS 50 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Analizar las políticas que establecen las relaciones entre los actores principales en el sistema internacional (los Estados, organizaciones internacionales y organizaciones no gubernamentales), para evaluar y diagnosticar la influencia que estas organizaciones tienen sobre las relaciones interestatales, las normas emergentes, y las estructuras subsiguientes del sistema internacional. TEMAS Y SUBTEMAS : TEMA 1. EL ROL DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES: AYER Y HOY SUBTEMAS 1.1. La emergencia de los organismos internacionales y el sistema del Estado moderno. 1.2. Una tipología de los organismos transnacionales. 1.3. El rol de los organismos internacionales en el futuro. 1.4. Tendencias en el sistema internacional. TEMA 2. LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA INTERNACIONAL SUBTEMAS 2.1. Conceptualizaciones horizontales versus

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 501 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Mayo de 2013 Enviado por blackmaga
  • Plan Estudios 2011

    Características del plan de estudios 2011. Educación Básica 1. Principios pedagógicos que sustentan el plan de estudios • Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. La práctica docente debe estar encaminada a generar en el alumno su disposición y capacidad para seguir aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollando habilidades de pensamiento para resolver problemas, siendo crítico, comprendiendo y explicando situaciones, en el manejo de información, innovando y creando en los distintos aspectos de la vida. Es importante generar un ambiente que genere en el alumno un conocimiento significativo y con interés, siendo esto posible únicamente tomando en cuenta la enorme diversidad de niños dentro del aula además del contexto, haciendo las adecuaciones necesarias. • Planificar para potencializar el aprendizaje. Implica que el profesor tenga una organización de las actividades de aprendizaje, partiendo de diversas formas de trabajo como secuencias didácticas, proyectos, conflictos cognitivos,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.228 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 19 de Junio de 2013 Enviado por omar901110
  • PLan Estudios 2011

    2. PLAN DE ESTUDIOS 2011 a.- PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son: a) definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación Básica. b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares. c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo. El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos son el resultado de una formación que destaca la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 567 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Noviembre de 2013 Enviado por olintu
  • Plan Estudio

    ¿Cuántos tipos de televisión existen? Hay una sola televisión, como medio de comunicación masiva, pero con muy diferentes fines en su programación: entretener, informar, educar, etcétera. A partir de tales distinciones, existen diversas clasificaciones de tipos y géneros televisivos, que no es el caso detallar en este espacio. Baste distinguir, para nuestros fines, tres tipos de televisión: • Comercial.- Su fin principal es el consumo, por lo que mide sus alcances con base en el rating. • Cultural.- Está diseñada para públicos amplios y su finalidad principal es de divulgación de las artes y las ciencias. Por ser de acceso abierto, participa también de las dinámicas del rating. • Educativa.- Se dirige a públicos específicos y es concebida como parte integrante de un modelo pedagógico. Es una herramienta que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje Algunos tipos de televisores • Televisor blanco y negro: la pantalla sólo muestra imágenes en blanco

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 209 Palabras / 1 Páginas
    Ingresado: 9 de Abril de 2014 Enviado por yarenidelrosario
  • PLAN DE ESTUDIO DE CONTABILIDAD

    INDICE CAPITULO I 1.1 INTRODUCCION 1 1.2 PLANTEAMIENTO 2 1.2.1 SISTEMATIZACIÓN 2 1.3 JUSTIFICACION 3 1.4 OBJETIVOS 3 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivos Específicos CAPITULO II 2.1 CARACTERÍSTICAS QUE MUESTRA EL PLAN DE ESTUDIO 4 2.2 ELEMENTOS QUE CONTEMPLA EL PLAN DE ESTUDIO 4 2.3 OBJETIVOS QUE PLANTEA EL PLAN DE ESTUDIO 4 2.4 PERFIL DEL ESTUDIANTE DE CONTABILIDAD 5 2.5 CRÉDITOS, ASIGNATURAS Y CUATRIMESTRES 6 2.6 ASIGNATURAS QUE CONTEMPLA EL PENSUM 7 2.7 CONCLUSIÓN 9 2.7.1 JUSTIFICACION 9 2.8 BIBLIOGRAFIA 10 Anexos CAPITULO I 1.1 INTRODUCCION A continuación hablaremos de lo que es el plan de estudio de la carrera de contabilidad en la universidad del Caribe. Esta guía esta creada para satisfacer y dar las respuestas necesarias para aquellos estudiantes que han decidió elegir la carrera de contabilidad como profesión. En este trabajo conoceremos desde el perfil que debe tener el ingresante, hasta las asignaturas a tomar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.572 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2011 Enviado por BELKYSROSARIO
  • Desarrollo De Un Plan De Estudios

    AL DESARROLAR UN PLAN DE ESTUDIOS DEBEMOS TENER EN CUENTA Antes de empezar con el desarrollo del plan de estudios debemos tener en cuenta las siguientes preguntas: • ¿Para donde va la clase? • ¿Cómo se puede llegar hasta allá? • ¿Cómo se puede saber cuando hemos llegado a la meta? Una vez se tiene en claro estas preguntas se puede empezar a estructurar un plan para alcanzar las metas, los objetivos determinan el propósito, la finalidad a la que se busca llegar con las actividades propuestas por el plan de estudios. En este apartado, el docente debe expresar sus expectativas respecto al aprendizaje de los estudiantes. Estas expectativas pueden sacarse del currículo que la institución maneja o pueden obedecer a los intereses puntuales del maestro para la unidad temática. Los objetivos deben expresar claramente las competencias y conocimientos que los estudiantes adquirirán al finalizar la actividad y que les

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 450 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Junio de 2011 Enviado por mayraaleja
  • Plan De Estudios 2009

    RESUMEN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2009 *RETOS PARA LA EDUCACION DE CALIDAD 1.- Ofrecer respuesta educativa de calidad 2.- Intensificar el combate al rezago educativo 3.- Elevar la calidad de la educación y el logro escolar con principios de equidad 4.- Articular curricularmente la educación básica *ELEMENTOS CENTRALES EN LA DEFINICION DEL NUEVO CURRICULO 1.- La reforma de la educación preescolar 2.- La reforma de la educación secundaria 3.- La innovación en la gestión escolar 4.- Las TIC en los proyectos educativos *ARTICULACION CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA 1.- El currículo 2.- Los maestros y las prácticas 3.- Los medios y materiales de apoyo 4.- Gestión escolar 5.- Alumnos *COMPETENCIAS PARA LA VIDA 1.- Para el aprendizaje permanente 2.- Para el manejo de la información 3.- Para el manejo de situaciones 4.- Para la convivencia 5.- Para la vida en sociedad *RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 334 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 1 de Julio de 2011 Enviado por maggivillegas
  • Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria

    ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de mayo de 2006 FE de errata al Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo Plan Programas de Estudio para Educación secundaria publicado el 26 de mayo. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de junio de 2006 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 30. fracciones I, II Y III de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38 fracciones I, inciso a), V y XXXI de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12 fracciones I y XIII, 47, 48, 51 Y 52 de la Ley General de Educación; en el Programa Nacional de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.859 Palabras / 40 Páginas
    Ingresado: 6 de Julio de 2011 Enviado por saucedo83
  • Plan De Estudios 1993

    Educación Básica P R I M A R I A Plan y programas de estudio SEP 1993 (Texto modificado) Índice Presentación 3 Introducción 4 Español Enfoque 15 Programas 24 Matemáticas Enfoque 47 Programas 53 Ciencias Naturales Enfoque 70 Programas 76 Historia Enfoque 89 Programas 92 Geografía Enfoque 110 Programas 113 Educación Cívica Enfoque 123 Programas 128 Educación Artística Enfoque 143 Programas 146 Educación Física Enfoque 152 Programas 155 EDUCACIÓN BÁSICA Primaria Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados por la Secretaría de Educación Pública, en uso de las facultades que le confiere la ley, y en su preparación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.538 Palabras / 39 Páginas
    Ingresado: 16 de Julio de 2011 Enviado por LosyramER
  • Caracteristicas Del Plan Y Los Programas De Estudio

    CARACTERISTICAS DEL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACION PRIMARIA DA CONTINUIDAD A LOS PLANTEAMIENTOS DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO DE EDUCACION SECUNDARIA 2006 EN RELACION CON TRES ELEMENTOS SUSTANTIVOS QUE SON: A) LA DIVERSIDAD Y LA INTERCULTURALIDAD. Las asignaturas buscan que los alumnos comprendan que los grupos humanos formen parte de diferentes culturas, con lenguajes, costumbres, creencias y tradiciones propias. A si mismo los alumnos tienen ritmos y estilos de aprendizaje diferentes y algunos casos presentan necesidades educativas especiales asociadas a alguna discapacidad permanente ó transitoria. En este sentido se pretende que los niños y niñas reconozcan que hay más de una característica de su mundo, país y que la escuela se convierta en un espacio donde la diversidad pueda apreciarse y valorarse como un aspecto cotidiano de la vida. La atención a la diversidad y la interculturalidad es una propuesta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 636 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Julio de 2011 Enviado por larina
  • La necesidad de que el plan de estudios

    INTRODUCCIÓN El curriculum constituye un nexo entre las teorías filosóficas, pedagógicas, psicológicas, entre otras, los sistemas políticos y las practicas pedagógicas. Este nexo muchas veces se materializa en diseños teóricos de cómo implementar desde una mirada macrosistémica el curriculum. El diseño curricular tiene como principal propósito la visión anticipada del proyecto educativo en cuestión. Esto quiere decir, tener claras las intenciones y el plan de acción que orientará el desarrollo de las actividades educativas en su conjunto. Es por ello, que la verdadera enseñanza es intencional, obedece a un plan, tiene metas claras y se rige por ciertos principios y conceptos que los maestros estudian bajo el nombre de pedagogía. Ella se dedica al estudio de las teorías y conceptos que permiten entender y solucionar los problemas de la enseñanza. Cada teoría pedagógica se representa mediante un modelo pedagógico. Otras disciplinas y ciencias aportan al conocimiento de la enseñanza, como

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.581 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 24 de Julio de 2011 Enviado por jannelisleal
  • ENSAYO PLAN DE ESTUDIOS 2006

    INTRODUCCION El programa de español es una propuesta innovadora en la que el desarrollo de competencias encuentra altos niveles de concreción. La misma consiste en plantear las prácticas sociales de uso de la lengua como núcleo de la actividad didáctica y en identificar tres ámbitos de estos usos: prácticas vinculadas con el estudio, prácticas vinculadas con la literatura y prácticas vinculadas con la participación ciudadana (SEP 2006, 28). Es evidente que una propuesta como ésta para su implementación exitosa en el aula requiere de otros componentes. Se requiere también de materiales didácticos que concreten esta propuesta y una actualización pertinente de los maestros. PLAN DE ESTUDIOS DE ESPAÑOL 2006 Hablar de los componentes del plan de español implica: llevar a cabo las prácticas sociales y reconocer la diversidad del lenguaje así como su definición, por lo que es imprescindible partir de estos criterios para ser conscientes de lo que pretendemos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.114 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 26 de Julio de 2011 Enviado por LupitaCrismar
  • Resumen Del Plan De Estudios

    PLAN DE ESTUDIOS 2009 Educación básica Primaria. 1. La educación básica en el contexto internacional y nacional. Objetivos de cobertura y calidad para la educación básica: - En la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos, se planteó la necesidad de garantizar el acceso universal con una “visión ampliada” para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje. - La Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, señala en su informe que la educación básica tiene que llegar, en todo el mundo, además que los contenidos educativos de este nivel tienen que fomentar el deseo de aprender, el ansia y la alegría por conocer y el afán y las posibilidades de acceder más tarde a la educación durante toda la vida. - En el Foro Mundial sobre la Educación, reafirmó su compromiso de asegurar el acceso a una educación primaria de alta calidad para el año 2015. - En la Cumbre

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.810 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 4 de Agosto de 2011 Enviado por yessyk
  • Varios conceptos del plan de estudios

    EL CURRÍCULO EN EL CONTEXTO DE LA RIEB Las diferentes concepciones que hoy existen sobre currículo son un reflejo de la situación que se observa en las ciencias, coexisten diferentes posiciones sobre las formas de acceder al conocimiento. No hay una teoría única sobre los procesos educativos, no existe una forma teórica única sobre el currículo. En el contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica el currículo es utilizado para designar de forma general el proyecto que organiza las actividades educacionales escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de acción para los docentes. La finalidad del currículo en la RIEB debe suponer un proceso de toma de decisiones que deben ser justificadas y tener argumentos válidos en relación con los propósitos de la educación. Debe proporcionar informaciones sobre qué enseñar, indicando los objetivos educacionales y contenidos relevantes de la cultura que deben transmitirse. Asimismo debe señalar cuándo enseñar,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 888 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2011 Enviado por Emitra
  • Plan De Estudio 2011 Educacion Primaria

    CURRICULO 2011 PLAN DE ESTUDIO. EL Plan de estudios es el currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica • Busca incrementar de manera generalizada la calidad educativa • Responde a un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias útiles para sus vidas y para el futuro de México. • Desarrolla y presenta estándares de habilidades lectoras. • Otra característica es la transversalidad de una formación cívica orientada al desarrollo de valores. • Ingles como segunda lengua desde el preescolar hasta tercero de secundaria y el uso de las TIC. FINALIDAD DE LA EDUCACION BASICA • Mejorar la calidad educativa y responder a las demandas del nuevo milenio: • Preescolar 2004 • Secundaria 2006 • Primaria 2009 • La verdadera articulación entre los tres niveles de la educación básica se lograra en la medida en que los profesores trabajen para los mismos fines,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 778 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 19 de Agosto de 2011 Enviado por Tavo30
  • Plan De Estudio Artistica Grado 11

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA MODULO DEL CURSO DE PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD Elaborado Por: Jorge Enrique Bejarano B. 2007 Bogotá Ajustado por: Edgar O. Anaya Herrera 2009 Bucaramanga CURSO DE PSICODIAGNÓSTICO DE LA PERSONALIDAD TABLA DE CONTENIDO Pág. UNIDAD 1: CONCEPTO DE PERSONALIDAD 2 Capítulo 1 - Origen e historia del concepto “persona” y “personalidad” 2 Lección 1 - Evolución de las teorías de la personalidad 7 Lección 2 - Integradoras del Yo – Biosociales 19 Lección 3 - Simbólica 27 Lección 4 - Humanista 28 Lección 5 - Conductista 30 Capítulo 2 - Construcciones personalizadas 34 Lección 6 - Evolutiva 34 Lección 7 - Interpersonal 34 Lección 8 - Definición de Personalidad 37 Lección 9 - La personalidad como sistema complejo 39 Lección 10 - Características del sistema personalidad 40 Capítulo 3 - Retroalimentación y Autoorganización

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.241 Palabras / 25 Páginas
    Ingresado: 27 de Agosto de 2011 Enviado por pebuza
  • Plan De Estudio

    Historia de la Ingeniería Industrial Al inicio de la revolución industrial, muy pocos gerentes o dueños de empresa se preocupaban de las condiciones de trabajo y salarios de los obreros que se encontraban a su servicio. El salario que recibía un obrero, era de acuerdo a la estipulación de un precio para cada pieza u objeto que hubiera producido el obrero. Estos precios se encontraban generalmente por debajo de la capacidad de producción del individuo y por supuesto, los obreros tenían que trabajar más horas para obtener un salario que, a pesar de todo, era insuficiente para mantener condiciones mínima de subsistencia. Con la venida de la Revolución industrial, el trabajo artesanal se ve reemplazado por las máquinas accionadas por la energía del agua, del viento o los animales, siendo, además, necesario mucho esfuerzo humano para la realización de todas las actividades propias de fabricación. Como inicio de algunas personas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 312 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Agosto de 2011 Enviado por rody89
  • Plan De Estudios

    PROGRAMA DE ESTUDIIO Técniico en Ellectróniica Módulo I Mediciones eléctricas Submódulo I Realizar instalaciones eléctricas residenciales Noviembre, 2005 Mensaje para los Maestros El Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica comprende y alienta continuamente un proceso de formación humana en todas las etapas de la vida, a la vez que faculta para responder por nuestros egresados como seres sociales, transformadores, con destrezas adquiridas, creatividad, claridad de criterio y solidaridad. Así mismo, se busca una mayor flexibilidad para el tránsito dentro del sistema bachillerato tecnológico e impulsar las oportunidades de calidad y pertinencia de los procesos educativos que se desarrollan al interior de los planteles, en vinculación estrecha con el medio social. El presente programa tiene el propósito de orientar el trabajo docente en el componente de formación profesional siguiendo una estructura modular, ya que cada módulo se divide en submódulos, los cuales especifican lo que el alumno será capaz de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 341 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 2 de Septiembre de 2011 Enviado por kristell
  • Plan De Estudios, Lic En Educación Preescolar

    Plan de Estudios, Licenciatura en Educación Preescolar / Los rasgos deseables del nuevo maestro: Perfil de egreso Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades educativas normalistas dispongan de criterios para valorar el avance del plan y los programas, la eficacia del proceso de enseñanza y de los materiales de estudio, el desempeño de los estudiantes, así como las demás actividades y prácticas realizadas en cada institución. Todos los rasgos del perfil están estrechamente relacionados, se promueven articuladamente y no corresponden de manera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.342 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 6 de Septiembre de 2011 Enviado por claudiaedith
  • Plan De Estudios Danza

    Plan de estudios en Danza Clásica PRIMER CICLO Objetivo General: ‘Adquirir la postura necesaria que le permitirá al alumno abordar los ejes fundamentales para la ejecución de la técnica clásica.’ • Estímulo a expresión. • Coreografía grupal con desplazamientos en el espacio. • Acercamiento al sentido de grupo y la responsabilidad dentro del mismo. • Importancia de todo el ciclo del movimiento: comienzo, desarrollo y final. Barra: • Conocimiento de la ejecución correcta de los ejercicios preparatorios de la técnica clásica y fortalecimiento del grupo muscular que compromete. • Posiciones básicas de pies y brazos. • Demi-plié y grand plié, temps lié, battement tendu, degagé, battement frappé, cou-de pied, retiré (passé), cloche, fouetté par terre, coug de pied, , rond de jambe á terre, rond de jambe en I’air, fondú, developpé, arabesque, grand battement. • Eje y alineamiento. • Cambios de peso. • Relevé a media punta. • Piqué a

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 490 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 13 de Septiembre de 2011 Enviado por monavisa
  • DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS LICENCIATURA EN ARTES VISUALES

    Unidad Académica: Escuela Nacional de Artes Plásticas Plan de Estudios: Licenciatura en Artes Visuales Área de Conocimiento: Humanidades y Artes Fecha de aprobación por el H. Consejo Universitario: 4 de octubre de 1973; actualización del plan de estudios por el H. Consejo Técnico: 29 de Junio del 2009. Perfil Profesional: Es el profesional de las Artes Plásticas que realiza su obra individual o colectivamente en las áreas de pintura, escultura y estampa, a partir del análisis de la realidad social y el medio ambiente que lo circunda. Requisitos de Ingreso: Para alumnos de la UNAM: • Haber concluido el bachillerato en el Área de las Humanidades y de las Artes; • Tener promedio mínimo de siete (7) en el bachillerato; • Solicitar la inscripción de acuerdo a los instructivos que se establezcan. Para aspirantes procedentes de otras instituciones:  Haber concluido el bachillerato;  Tener promedio mínimo de siete (7)

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.136 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Septiembre de 2011 Enviado por NeroVergil
  • Plan De Estudios 2009

    PLAN DE ESTUDIOS 2009 Educación básica Primaria Plan de estudios 2009 Educación básica Primaria SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Alonso Lujambio Irazábal SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA José Fernando González Sánchez DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Juan Martín Martínez Becerra DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS María Edith Bernáldez Reyes DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA Rosalinda Morales Garza DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO Leticia Gutiérrez Corona PLAN de estudioS 2009 Educación básica Primaria Plan de estudios 2009. Educación básica. Primaria fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Coordinación general Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez • Noemí García García Responsables de asignaturas ESPAÑOL: Miguel Ángel Vargas García • MATEMÁTICAS: Hugo Balbuena Corro • EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.866 Palabras / 36 Páginas
    Ingresado: 29 de Septiembre de 2011 Enviado por lauraee
  • El Por Que Se Da La Reforma Del Plan De Estudio

    ¿Qué se pretende transformar y por qué? Para México un reto importante es ofrecer una respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad presente en el país. México es un país multicultural y plurilingüe, aspectos que sin duda representan una gran riqueza; sin embargo, atender a la gran diversidad cultural, lingüística, diversidad en estilos y ritmos de aprendizaje del alumnado implica un reto muy particular, y hacerlo con calidad incrementa su magnitud. No sólo se requieren estrategias curriculares y de gestión escolar pertinentes que atiendan la diversidad de alumnado del sistema educativo, también se requieren maestros que hablen las lenguas maternas de los alumnos, la Lengua de Señas Mexicana (LSM), que manejen el Sistema Braille, así como materiales de apoyo que contribuyan a la mejora educativa de estos grupos poblacionales, a fin de promover una atención educativa intercultural y bilingüe. ¿Cómo se lleva a cabo? Una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 774 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Octubre de 2011 Enviado por racato

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