Plan de estudios

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  AleeliiPLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACION BASICA El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la

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  MiguelA1234En el ámbito de la educación al interior de la ESIME, lo que sucede actualmente es que las viejas estructuras han generado una cultura cerrada o “institucionalizada” que se ha convertido en una fuente de problemas, pero si queremos que haya congruencia entre: el compromiso internacional que como país miembro

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  roberrivasCRUCIGRAMA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 38 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 HORIZONTALES VERTICALES 7.- Trabajo que alude

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  entoPLAN DE TRABAJO ANUAL CIENCIAS III SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENRAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALPA ZONA ESCOLAR 07 REGIÓN SAN LORENZO TEZONCO DGSEI ZONA ESCOLAR: 07 REGIÓN SAN LORENZO TEZONCO ESC. SEC. DNA. # 194 “NICOLÁS COPÉRNICO” TURNO MATUTINO C.C.T.

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  grisdorisPLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACION BASICA El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la

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  clarenIntroducción En este curso se empezó por enseñar lo que fue el plan de estudios 2011 lo que se dice y esta echo este plan es porque ya es un desafío para enseñar y educar este fue echo con el propósito de consolidar una ruta propia y pertinente para reformar

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  angeltlr7¿Qué aspectos importantes presenta el Plan de Estudios de Educación Básica 2011? Principios pedagógicos Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Competencias para la vida Movilizan y dirigen

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  daniel_1986_NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Estrategias de Estudio CICLO: CLAVE DE LA ASIGNATURA : Primer Cuatrimestre CIA0101 OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA : Al finalizar el curso el alumno conocerá conceptos básicos sobre aprendizaje a la vez que desarrollará las habilidades que le permitan identificar las actitudes dentro

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  chataburroPresentacIón 8 IntroduccIón 11 I. La reforma IntegraL antecedentes de La educacIón BásIca 14 14 15 16 16 18 el acuerdo nacional para la Modernización de la educación básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo el compromiso Social por la calidad de la educación

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  saidelamorantaAbogado Semiescolarizado Plan de estudios Sistema de créditos Áreas de formación Créditos % Área de Formación Básica Común Obligatoria 121 26 Área de Formación Básica Particular Obligatoria Área de Formación Especializante Selectiva Área de Formación Optativa Abierta 249 55 21 54 12 4 Practicas Profesionales 8 2 Servicio Social 8

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  MiliMoreles7UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CARRERAS PROFESIONALES: ADMINISTRACIÓN, CONTABILIDAD, ECONOMÍA Y FINANZAS, ECONOMÍA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES. Estimados estudiantes: Con el objetivo de brindarles una mejor formación académica, se han realizado mejoras en el Plan de Estudios acordes con las necesidades del mercado laboral, el proceso de acreditación

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  darksamSe ha considerado como una situación de riesgo aquella que poner en peligro la integridadfísica de las personas. Todos los seres humanos según las circunstancias en que vivimos podemosestar en alguna situación de riesgo la cual puede ser originada por agentes diversos: naturales,sociales, económicos, políticos, etc. Los adolescentes por la

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  maycasillastransformando tu manera de actuar. Como docente siempre eres un ser observado y tus acciones no únicamente son vistas y criticadas, sino que son imitadas por tus alumnos sin tener una distinción entre si es lo correcto o lo incorrecto, lo bueno o lo malo sino que siempre interiorizan hasta

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  May.BNORMAL DE ESPECIALIZACION “Humberto Ramos Lozano” Plan de Estudios Semestre I • Bases Filosóficas y Legales • Estratégias para el Estudio y La Comunicación • Propósitos y Contenidos de la Educación Básica • Introducción a la Educación Especial • Desarrollo Infantil y de los Adolescentes • Escuela y Contenido Social

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  samejubaAntes la totalidad de la basura era arrojada en baldíos o quemada indiscriminadamente en basurales a cielo abierto o incineradores convencionales. Como un primer intento de tratamiento de los residuos, se desarrollaron los rellenos sanitarios (RS), es decir, se los comenzó a enterrar en condiciones controladas. Pero con el paso

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  kiuketsukiUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO División de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en Administración Título: Licenciado o Licenciada en Administración PLAN DE ESTUDIOS I. OBJETIVO GENERAL Formar profesionales con una preparación sólida teórico-práctica que les permita comprender, adaptar, desarrollar y aplicar conceptos, métodos y técnicas para proyectar, construir y gobernar

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  lupisyome6. PLAN DE ESTUDIOS 2011 El Plan de Estudios es el Currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica, los cuales están desarrollados a partir de la definición de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, para aproximar a cada egresado al perfil

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  karinacruz11ATRAPENOS. OBJETIVOS. o Terminar con el cansancio. o Formar equipos. o Liberar energía y divertirse o Integrar al grupo. DESARROLLO. 1. El animador invita a los participantes a que formen parejas tomándose de la mano, luego les pide que se coloquen en círculo. 2. Una de las parejas sale y

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  victor1109Producto No. 2 Realice un texto a los ordenamientos jurídico-normativo estatales y municipales que atiendan a la diversidad en la entidad donde laboran. En esta sesión se hablo acerca de los ordenamientos jurídicos-normativos que nos rigen como mexicanos con un enfoque educativo. El ordenamiento jurídico es el conjunto de normas

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  anapornyProductos del módulo 1 del curso Integral de Consolidación de Habilidades Docentes. Módulo 1: Aspectos Curriculares de la Educación Básica. Productos: - Cuadro comparativo de los principales conceptos y principios teóricos del enfoque formativo del Plan de estudios 2011 de la Educación Básica. - Cuadro sinóptico de los principales conceptos

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  OshcarSuarezAPRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE I BLOQUE 2 BLOQUE 3 • Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados. • Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral. • Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales. • Usa

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  nuriajudithÍndice Prólogo…………………………………………………………. Dedicatoria…………………………………………………… Chistes……………………………………………………….. Cuentos………………………………………………………. Referencias bibliográficas……………………………….. Prólogo En esta antología hacemos una recopilación de chistes y cuentos que tomamos de libros, revistas, periódicos e internet, los cuales nos distraerá y nos levantaran el ánimo, nos quitaran estrés, elevarán la autoestima y nos harán reír por un momento ya que

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  Oferta académica de licenciaturas Perfil de egreso El profesional de la Educación en el campo de la Administración y la Gestión Educativa egresado de la upn será capaz de conocer, analizar, interpretar e intervenir en las instituciones, organizaciones y prácticas educativas; identificar el contexto, las condiciones y los factores que

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  yaziitaviernes, 13 de mayo de 2011 PROBLEMAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO PROBLEMAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO La autora SILVIA SCHMELKES, en esta lectura expone, a partir de una revisión en el área básica educativa, los principales problemas que se vive dentro de

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  kalema821.- ANTECEDENTES. Dentro del contexto histórico, socioeconómico, político e institucional en el que surgió el plan de estudios entran los orígenes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se remontan al siglo XVI con la apertura de la Universidad Real, la cual fue posteriormente

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  a20180008INVESTIGACIÓN ACADÉMICA 2020-1 TEMARIO Y CRONOGRAMA DE CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS Semana Distribución horas RA Sesión de teoría Primera sesión prácticas Segunda sesión prácticas 1 30 marzo- 4 abril 2 horas de teoría RA 1 RA 4 -El sentido de la investigación académica y la problematización de la realidad -Presentación

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  marlethotaINGENIERÍA EN DESARROLLO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Dirección de capital humano I. 2. Competencias Apoyar el desarrollo empresarial mediante la optimización del capital financiero y humano para la consolidación de la organización 3. Cuatrimestre Segundo 4. Horas Prácticas

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  RORA_INTRODUCCIÓN. A través de los años el sistema educativo, no solo el de nuestro país, sino también de otros países, se ha planteado a la educación como un proceso social en movimiento, por consecuente se han creado reformas con el fin de mejorarla y como principal cambio que toda persona

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  regina1984PLAN DE ESTUDIOS 1993 PLAN DE ESTUDIOS 2011 FINALIDAD PROPOSITO FINALIDAD PROPOSITO • Respeta los lineamientos emanados del artículo 3° constitucional, el cual promueve, una educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de su comunidad, así como el sentido de pertenencia a una

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  manrLa preparacion de las lecciones Ballesteros y Usano, Antonio (1964), “La preparación de las lecciones”, en Organización de la escuela primaria, México, Patria, pp. 148-150. Valor y necesidad de la preparación de las leccione se refiere, que su valor y su necesidad vienen impuestos por las propias condiciones de la

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  leodesanmiguelCONTENIDOS NEUROCIENCIAS UNIDAD DIDÁCTICA I Introducción a las Neurociencias Cognitivas. Historia y nacimiento de las neurociencias cognitivas. La polémica entre los localizacionistas y los antilocalizacionistas. Las funciones cerebrales superiores, concepto. Objeto y método de la Neuropsicología. Psicología experimental, psicología cognitiva y neurociencias. El problema de la localización funcional. La Neuropsicología

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  leodavilaLeonardo Dávila Elías 4 “D” “PLAN DE ESTUDIOS 2011” Para iniciar con este pequeño trabajo debemos de tener en cuenta de que el plan de estudios 2011 orienta a una educación basada en competencias, favorece el logro de estándares curriculares y pretender que los aprendizajes esperados se logren en su

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  blador008ESTANDARES PARA EL AREA DE LENGUA CASTELLANA CONSTRUCCIÓN DE SISTEMAS DE SIGNIFICACIÓN • Establecer relaciones entre realidad y los signos (gráficos, garabatos, sonidos etc.) Que los nombran en sus producciones textuales. •Evidencia de manera práctica que la lengua es un instrumento de comunicación y que soluciona - problemas que le

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  Jerr22Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Desarrollo Curricular Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección General de

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  ndelacruzPRIMER PERIODO – SEXTO COMPETENCIAS LOGROS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDO *Identifica y usa adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias naturales *Explica las funciones básicas de los seres vivos a partir de la estructura celular. *Diseña y realiza experimentos para poner a prueba conceptos e hipótesis de la ciencia *Fomenta

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  lady.chokyssANÁLISIS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA (PLAN 2011) PANORAMA ACTUAL DE LAEDUCACIÓN EN MÉXICO NIVEL: PRIMARIA.GRADO: PRIMERO.COMPONENTES O CARACTERISTICAS:INTRODUCCIÓN, ESPAÑOL,MATEMÁTICAS, EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD,FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, EDUCACIÓN FÍSICA, EDUCACIÓNARTÍSTICA.CAMPOS FORMATIVOS: DE FORMACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN,PENSAMIENTO MATEMÁTICO, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DELMUNDO NATURAL Y

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  miaxDentro de la escuela, la lengua escrita es separada de su función social. Cuando se les ordena a los alumnos copiar del pizarrón oraciones que ya están escritas en su propio libro y que para ellos no tienen ningún sentido y el único fin es practicar la escritura, cuando se

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  Sami95En los últimos años el sistema educativo en su conjunto ha sufrido cambios profundos en cuanto a su organización curricular. Elevar la calidad de los servicios y, en consecuencia los aprendizajes de los estudiantes para que éstos puedan responder a las exigencias de un mundo cambiante, no sólo por el

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  adan_vf1. De acuerdo con el programa de estudio de Matemáticas de 2° grado. ¿En cuál de las siguientes operaciones se hace referencia a una de las características de un plan de clase funcional? a) Que permita a los docentes un manejo adecuado del tiempo para distribuir sus actividades. b) Que

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  alferiREFLEXION ESCRITA INDIVIDUAL EN DONDE EXPRESE EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. A lo largo de la educación la evaluación se ha visto como un componente del proceso de enseñanza-aprendizaje que forma parte de la dinámica

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  isabeldelarosa4PLAN DE ESTUDIOS 1993 2009 2011 C U R R I C U L O ASIGNATURAS Español Matemáticas Conocimiento del Medio Educación Artística Educación Física (1° y 2° grado) Se incluyen: Ciencias Naturales Historia Geografía Educación Cívica (3° - 6° grado) 1º y 2º grados. Exploración y comprensión del medio

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  abajarloUNIDAD N°1: Soldadura Se espera que el alumno reconozca y utilice los distintos tipos de soldadores y desoldadores. También que reconozca los distintos tipos de aleaciones de material de aporte para realizar la soldadura. CONCEPTUALES Definición de soldadura. Soldadores, desoldadores, estaño. Técnicas para efectuar con éxito una soldadura y una

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  roger12345PROYECTO DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Centro de Formación: INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA” - CAJAMARCA 1.2. Lugar de Aplicación de la Investigación: Institución Educativa Primaria Nº 82125 Manzanamayo 1.3. Responsables de la Investigación 1.3.1. De la Ejecución • CORREA SANCHEZ, Silvia Yaneth •

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  ferbaquiroNOVIAZGOS EN LOS COLEGIOS En algunos colegios son totalmente prohibidos los noviazgos, en otros tan solo se pide respeto con las demostraciones excesivas de afecto. Los noviazgos en el colegio son inevitables ya que conviven con esta persona a diario, al ser tan cercano cada día conoces más y más

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  israelivanhmACTIVIDAD 13 1. ¿Cuáles son las principales características de su asignatura en el Plan de Estudios 1993 y el Plan de Estudios 2009? CUADRO COMPARATIVO DE LA ASIGNATURA ESPAÑOL PLANES 1993 - 2009 INDICADORES 1993 2009 ENFOQUE COMUNICATIVO - FUNCIONAL PRACTICA SOCIAL PROPOSITOS Propiciar el desarrollo de las capacidades de

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  362623PLAN DE ESTUDIOS 2006-II SÍLABO 1. DATOS ADMINISTRATIVOS Asignatura : FÍSICA II Código : ID 0305 Área Académica : Física Condición : Obligatorio Ciclo : III Ciclo Créditos : 4 Número de horas por semana : 7 hrs. Teoría: 2 Práctica: 2 Laboratorio: 3 Requisito : ID 0205 Física I

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  MccoolIIPLAN DE ESTUDIOS 2011 (EDUCACIÓN BÁSICA) Ideas Principales (Autor) El plan de estudios es una propuesta para renovar a la escuela pública y su papel dentro del sistema educativo nacional. Uno de los propósitos es contar con escuelas mejor preparadas. Atiende a los desafíos del siglo XXI. Esta organizado para

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  estrellitamimiUn plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios. PLANESY PROGRAMAS DE ESTUDIO

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  jvannericoPLAN DE ESTUDIOS El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano

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  kristellPROGRAMA DE ESTUDIIO Técniico en Ellectróniica Módulo I Mediciones eléctricas Submódulo I Realizar instalaciones eléctricas residenciales Noviembre, 2005 Mensaje para los Maestros El Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica comprende y alienta continuamente un proceso de formación humana en todas las etapas de la vida, a la vez que