Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos
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CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
Qué son los problemas aditivos (de suma)? atendiendo a la relación dinámica. R.- Se denominan problemas aditivos a aquellos en los que en su resolución entran a formar parte dos operaciones: suma y resta, tanto sean de una etapa (para su resolución solo requiere una sola operación) o de más de una etapa (dos o más operaciones). La estructura de tiene dos partes: la parte informativa y la pregunta del problema a veces estas dos
Enviado por octavio0986 / 802 Palabras / 4 Páginas -
Sintomáticos o Razonamiento por Signos
1.- Sintomáticos o Razonamiento por Signos: Las razones se presentan en forma de indicios, signos o síntomas que conducen a una conclusión. Se usa en casos en que existe una asociación confiable entre un fenómeno y su señal. Ej: No sería nada extraño que Juan tuviese un infarto. Come, bebe y fuma en exceso. Además, trabaja demasiado. Explicación: El comer, beber y fumar en exceso y trabajar demasiado son síntomas que llevan a la persona
Enviado por yovi_taruga / 427 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo del pensamiento matemático
Área: Matemática Finalidad: Que los niños y niñas comprenda y valoren diferentes procesos matemáticos y naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde su experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento. Componente Contenido Intencionalidades Ejes Integradores Actividades de Aprendizaje Estrategias Medios y Materiales Lapso de Ejecución Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números formas y espacios y medidas -Multiplicación de tres o mas dígitos por dos o
Enviado por yulimarburgos / 495 Palabras / 2 Páginas -
La construcción de conocimientos matemáticos
Para 1° y 2° Cuadro comparativo entre: SEMEJANZAS DIFERENCIAS REFORMA DE 19993 REFORMA 2009 REFORMA DE 19993 REFORMA 2009 Objetivos Competencias Ejes temáticos Campos formativos Enfoque constructivista Enfoques asociados al constructivismo Desarrollo de contenidos de las diferentes asignaturas Articulan los tres niveles de educación (prescolar, primaria y secundaria) Simplicidad Complejidad Recurso de organización didactica De desarrollan las competencias en las diferentes asignaturas Adquisición de conocimientos, habilidadades y actitudes. Conocer, aprender y aplicar Para 1° y
Enviado por hatzepsu / 690 Palabras / 3 Páginas -
Positivismo Logico
ESCUELA DEL POSITIVISMO LOGICO O NEOPOSITIVISMO REPRESENTANTE Ludwig Wittgenstein (Viena, actual Austria, 1889-Cambridge, Reino Unido, 1951) Filósofo británico de origen austriaco. Hijo de un importante industrial del acero, estudió ingeniería en Berlín y en Manchester, donde trabajó como investigador en el campo de la aeronáutica durante tres años. Empezó entonces a interesarse por las matemáticas y sus fundamentos filosóficos, y se trasladó a Cambridge para estudiar lógica bajo la dirección de Bertrand Russell (1912-1913). En
Enviado por maribeluzber / 2.012 Palabras / 9 Páginas -
Conocimeinto Matematico
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO El actor más importante de la construcción del conocimiento matemático es el alumno ya que este es el que manipula información, y busca métodos para solucionar problemas. La autora justifica lo anterior, debido que los niños deben de construir por si mismos su aprendizaje paso a paso, nivel por nivel, ya que a largo plazo estas bases le permitirán explicar sus propias ideas, sin tener que limitarse a seguir reglas de
Enviado por nacxelly / 661 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicios Matematicos
El modelo de distribución de Hitchcoock Grupo modelo es líder en la elaboración, distribución y venta de cerveza en México, cuenta con 695 Agencias y Sub-Agencias. Tiene dos plantas cerveceras que producen la cantidad I y la cantidad II de barriles mensuales. Estos barriles deben ser transportados a tres tiendas que necesitan las cantidades A, B y C de barriles respectivamente. Los costos de transporte, en pesos por barril son los que aparecen en la
Enviado por Ara014 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Logico
PENSAMIENTO LOGICO El acto de pensar es aquel que pone en funcionamiento el cerebro humano para permitirle conocer, imaginar, abstraer, analizar o comparar el mundo que lo rodea o inventarse fantasías. El pensamiento lógico pone sobre todo en juego la capacidad de abstracción del individuo, y se va adquiriendo a partir de la pubertad. Los niños solo poseen pensamientos concretos: entienden lo que ven, por lo cual para comprender por ejemplo que dos más dos
Enviado por ovejaembarazada / 254 Palabras / 2 Páginas -
Controladores lógicos programables PLC I
Controladores lógicos programables PLC I. 1. Defina con sus palabras Automatización SOLUCIÓN: La automatización es el proceso que se le da un sistema para el control y funcionamiento especifico, con el fin de desarrollar un alto rendimiento en los procesos de manufactura. 2. Investigue dos ejemplos de Sistema de Control de Lazo Abierto y dos de Control de Lazo cerrado y justifique porque cada uno pertenece a dicho Sistema. SOLUCIÓN: CONTROL DE LAZO ABIERTO: Llenado
Enviado por cenkis / 625 Palabras / 3 Páginas -
Teoría crítica y positivismo lógico
Teoría Crítica y Positivismo Lógico Desde esta perspectiva la Teoría Crítica se opone a la Teoría Tradicional como a la teoría que surge en el círculo de Viena llamado Positivismo Lógico y esto en dos niveles: • En el Plano Social, ya que la ciencia depende, -en cuanto ordenación sistemática- de la orientación fundamental que damos a la investigación (intereses intrateóricos), como de la orientación que viene dada dentro de la dinámica de la estructura
Enviado por yarabybarreto / 823 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Pensamiento Matematico
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS MANIFESTACIONES SITUACIONES DIDÁCTICAS RECURSOS FECHA PENSAMIENTO MATEMÁTICO Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad (dónde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”) Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas (por ejemplo, los puntos de la cara de un dado), y en colecciones mayores
Enviado por consuelo28 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Calendario Matematico
RETOME LA METÁFORA DE LA “CAJA DE PANDORA” Y DESCRIBA UN EJEMPLO POSTMODERNO DE LO QUE SUCEDE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE DICHA “CAJA”; EXPLIQUE CUÁLES SERÍAN SUS REPERCUSIONES. POR FAVOR CONTEXTUALICE MUY BIEN SU RESPUESTA. Un ejemplo sobre la caja de pandora en el contexto educativo seria el internet, sin duda alguna se puede percibir que este avance tecnológico ha generado una nueva visión de la sociedad ya que ha ayudado a eliminar las
Enviado por sofiajimenez03 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Matematico
Construcción del conocimiento matemático en la escuela. Resumen: unidad 5 “Variación Proporcional”. La proporcionalidad puede considerarse la piedra angular de la matemática y de la física. La mayor parte de las aplicaciones de la matemática en la vida cotidiana están basadas en este concepto. (sin embargo las ideas de proporcionalidad son mal entendidas) además de ser un tema complicado está enfocado en el nivel escolar de una manera mecánica al algoritmo de la regla de
Enviado por perlita82 / 3.886 Palabras / 16 Páginas -
Razonamiento Y Logica
a) El término razonamiento normalmente se refiere a un conjunto de actividades mentales, las que consisten en conectar ideas de acuerdo a ciertas reglas. Mirando esta definición nos podemos dar cuenta de la importancia que tiene el razonamiento, y que es la facultad humana que nos permite resolver los problemas que se nos presentan día a día. Como hemos visto en clases, el razonamiento puedes ir en dos direcciones opuestas: el razonamiento inductivo y el
Enviado por dpkparkour / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Pensamiento Matematico
“PROCESO MEDIANTE EL CUAL LOS NIÑOS ADQUIEREN LA NOCIÓN DEL NUMERO Los niños adquieren nociones matemáticas mediante varios procesos paulatinos pero sin olvidar que los construyen, en su actividad familiar o cotidiana, una diversidad de conocimientos acerca de los números que les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas. Los niños desde muy pequeños tienen la noción de número, pueden distinguir entre conjuntos de uno, dos y tres elementos. Los niños no
Enviado por iithzee / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Los Razonamientos
Los razonamientos En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. En sentido más restringido se puede hablar de diferentes tipos de razonamiento: • El razonamiento argumentativo: en tanto actividad mental se corresponde con la actividad lingüística de argumentar. En otras palabras, un argumento es la expresión lingüística de un razonamiento. •
Enviado por EliieMarroquin / 561 Palabras / 3 Páginas -
Matriz Marco Logico Republica De Esmeralda
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS Diana López. Sebastián Navas. Sebastián Tamayo. Mario Llerena PROYECTO: FOMENTO DEL TURISMO EN ESMERALDA MATRIZ DE INVOLUCRADOS Grupos Intereses/Necesidades Recursos/Mandatos Problemas percibidos 1 Gobernador 1. Aumentar el turismo. 2. Aumentar el ingreso nacional. 3. Mejoras en el sistema escolar. 4 Convertir a Esmeraldas en autosuficiente. 5. Mejoras en el sistema de salud. 6 Construcción del aeropuerto R: Político. M: Contrato que asegura la construcción del aeropuerto 1. Turismo incipiente.
Enviado por davisopwr3 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento verbal. Sinónimos, antónimos y homónimos
Razonamiento verbal 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1. Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado 1.2. Reconocimiento de palabras con significado opuesto 1.3. Distinción de palabras similares con diferente significado, en un contexto dado 2. Analogías verbales 2.1. Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido 2.2. Identificación de pares de palabras con una relación equivalente 2.3. Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos (causal, inclusión,
Enviado por jonathanchable / 540 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Verbal
Razonamiento Verbal Es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen
Enviado por waltermartinez / 434 Palabras / 2 Páginas -
El razonamiento
El razonamiento al que somos sometidos al hundirnos en esta trama y la capacidad de los creadores para empaparnos de interés sobre el tema, es definitivamente remarcable, admirable y por supuesto congratulable. No sé qué haría si me encontrara en una situación similar. Seguramente lamentaría por mucho tiempo el no haber tomado la decisión correcta, me acusaría y condenaría sin saberlo a castigos si no crueles, injustos, severos o incluso físicos por la desesperación de
Enviado por marc_matrix / 510 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Verbal
. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado. La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo. Etimológicamente sinónimo es “conformidad
Enviado por klgmr / 448 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios Matematicos
EJERCICIOS MATEMÁTICOS.- Operaciones varias (Sumar, restar, multiplicar, dividir) ➢ LEE varias veces el enunciado de cada ejercicio. Si lo dibujas te ayudará a comprenderlo mejor. FÍJATE en los datos que te dan. 1.- ¿Cuántas personas podrán viajar sentadas en 7 autocares si en cada uno hay 54 asientos? 2.- Ayer compré 8 lapiceros y 3 cuadernos. Cada lapicero costó 80 céntimos y cada cuaderno 2 €. ¿Cuánto pagué por toda la compra? 3.- En un
Enviado por rox1973 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
RAZONAMIENTO VERBAL DEL TEC
s aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado
Enviado por weritalove20 / 452 Palabras / 2 Páginas -
La solución del problema del viajante con la ayuda de la gestión económico-matemático de simulación
Definición del problema: El problema del Vendedor Viajero, también conocido como Problema del Viajante, es un problema que a primera vista parece sencillo de resolver, pero en la práctica es un problema matemático en el cual su solución representa un gran problema. Esto ocurre dado que en teoría se conoce la forma de resolverlo, pero en la práctica aquella solución no es aplicable debido al gran tiempo computacional que demanda, inclusive para conjuntos pequeños de
Enviado por celnet / 1.560 Palabras / 7 Páginas -
Los Problemas Matematicos En La Escuela
INTRODUCCIÓN Este ensayo está distribuido en lll Unidades la primera Unidad “Marcos referenciales para el estudio de los problemas”. El cual el concepto problema puede ser abordado en diversos puntos de vista como el tipo de enseñanza tradicional, el de constructivismo y enseñanza problemica ya que permite establecer una caracterización de los problemas y sus elementos. El autor Brousseau introduce al profesor-alumno a la didáctica constructivista de la matematica.Por otro lado las antiguas prácticas tradicionales
Enviado por viryyy / 4.514 Palabras / 19 Páginas -
APLICACION DE LA METODOLOGIA DEL MARCO LOGICO
Aplicación de la metodología de marco lógico para identificar las situaciones actual y futura de la antigua población Las Margaritas del barrio Los Andes, en relación a las condiciones de habitabilidad. Para identificar la situación actual se utilizan herramientas de diagnóstico (análisis de los agentes, grupos o sectores sociales involucrados y el análisis de problemas determinados, identificando causas y efectos) y para determinar la situación futura se emplearán las herramientas de análisis de desarrollo y
Enviado por wolasaju2 / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Matematico
EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS La asignatura de matemáticas es de gran importancia para el desarrollo integral del individuo ya que son un lenguaje que sirve para cuantificar todo lo que existe, es un recurso que ayuda a desarrollar el pensamiento matemático y son una herramienta con la que se resuelven problemas cotidianos. De acuerdo al plan de estudios 2009 con el estudio de las matemáticas en la educación
Enviado por CHOMPIRINGUI / 543 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico
EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS La asignatura de matemáticas es de gran importancia para el desarrollo integral del individuo ya que son un lenguaje que sirve para cuantificar todo lo que existe, es un recurso que ayuda a desarrollar el pensamiento matemático y son una herramienta con la que se resuelven problemas cotidianos. De acuerdo al plan de estudios 2009 con el estudio de las matemáticas en la educación
Enviado por mirangel / 294 Palabras / 2 Páginas -
Los 10 Momentos Matematicos De Los Simpsons
LAS MATEMATICAS Y SU RELACION CON LOS SIMPSON Así bien tomamos como ejemplo algunos capítulos de los Simpson, cuando nosotros personas comunes y corrientes nos daremos cuentas de estos acontecimientos, la mayoría de las personas creemos que son simple caricaturas que su objetivo principal es hacer reír al público televidente pero tras de este objetivo principal también trae consigo ciencia. En el texto “LOS DIEZ MOMENTOS MATEMATICOS DE LOS SIMPSONS” nos damos cuenta que esto
Enviado por rororodrigo / 294 Palabras / 2 Páginas -
Principios lógicos
LOS PRIMEROS PRINCIPIOS Y SU VALOR ONTOLÓGICO 1. Sentido y noción de principio El término “principio” hace referencia a lo que es fundamento, origen y comienzo tanto del pensamiento (aspecto epistemológico y lógico) como del aparecer de las cosas (aspecto ontológico). Esta duplicidad de aspectos del principio surge desde el primer momento en que empieza la filosofía: arkhé (GDPZ), principio o comienzo entre los presocráticos, es el elemento material (orden ontológico) del que surge y
Enviado por mariazuaje / 11.482 Palabras / 46 Páginas -
Razonamiento Deductivo
Hay diferentes tipos de razonamientos, tales como: deductivo, inductivo y analógico (por analogía). Aunque este último se considera como un caso particular del individuo. Razonamiento Deductivo Según Napolitano Antonio es un razonamiento cuya conclusión es de consecuencia necesaria; es decir, dadas unas determinadas premisas, se dice necesariamente una conclusión. Según Contreras Bernardo un razonamiento es deductivo, cuando en él se exige que la conclusión se derive necesariamente, forzosamente de las premisas. Por ello, se le
Enviado por aalc1589 / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
RAZONAMIENTO VERBAL
RAZONAMIENTO VERBAL 1. SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓNIMOS 1.1. RECONOCIMIENTO DE PALABRAS, CON SIGNIFICADO EQUIVALENTE AL DE OTRA, EN UN CONTEXTO DADO. La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo. Etimológicamente sinónimo
Enviado por masymariposa / 8.223 Palabras / 33 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Matematico
LOS NUMEROS Y EL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACION Adquisición de la serie numérica oral Marie-Lise Peltier postula que el conteo de los objetos de una colección exige al niño una triple tarea: Activar la memoria, y producir una serie ordenada, tomar todo los objetos de la colección sin olvidar ninguno o repetirlo y coordinar ambas actividades. El niño adquiere esta serie de palabras (serie numérica) entre los dos y seis años, y perciben que hay
Enviado por anahiz / 822 Palabras / 4 Páginas -
Matemático y médico
PAOLO RUFFINI Matemático y médico (1765 Valentano, 1822 Módena, actualmente Italia) Paolo Ruffini nació el 22 de septiembre de 1765 en Valentano, Estados Papales y murió el 10 de mayo de 1822 en Módena, actual Italia. Su padre, Basilio Ruffini, era médico en Valentano. De niño parecía destinado a la carrera religiosa. Su familia se mudó a Reggio, en el ducado de Módena, en el norte de la actual Italia y Paolo entró en la
Enviado por Mjeison1 / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
Juego Matemático
El juego de la silla Grupo de 20 alumnos (LBI; Elke Walters, 2003) Habilidades Cálculo mental con multiplicación Desarrollar la atención Materiales Un set de tarjetas con productos de las tablas de multiplicar (algunos números se repiten) Sillas dispuestas en círculo (una más que las personas que juegan) Prepare las tarjetas para que correspondan a las tablas que ha trabajado con sus alumnos. Actividad Cada niño se sienta en una silla con una tarjeta en
Enviado por debory2 / 624 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico
Actividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero. Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones hay afuera? ¿Cuántos quedan adentro? ¿había 3 ratones fuera y salieron otros 2 cuantos hay fuera? ¿Dónde hay mas, donde hay menos? • Juego de
Enviado por xuloyxula / 7.082 Palabras / 29 Páginas -
Razonamiento Verbal
LAS PRIMAS DE CHOCOLATE Había una vez 3 primas de chocolate llamadas Tifanny, Britanny y Fanny. Ellas eran las primas de chocolate mas deliciosas de todo el reino ricolino. Un dia cuando se dirigían a la escuela se encontraron a su amigo Gomito, el era el hijo del rey Caramelo. Ya en amino a la escuela Gomito invito a las tres primas al baile que haría su papá. Las tres primas muy emocionadas y encantadas
Enviado por adripc / 333 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Razonamiento Complejo
Es muy interasante hablar de este tema por que vivimos en un mundo globalizado pero con diferentes culturas donde cada persona tiene libertad de pensamiento pero sin consiencia sobre lo k esta ocurriendo en nuestro planeta. Para preservar el patrimonio cultural y natural de la humanidad de pende de los gobiernos de sus políticas y sus programas que realizan en beneficio de todos no solo los recursos naturales son importantes también los sitios culturales y
Enviado por crystalcastro / 1.245 Palabras / 5 Páginas -
RAZONAMIENO MATEMATICO
RAZONAMIENO MATEMATICO. Apuntes de razonamiento matemático para segundo semestre de la carrera de administración. Índice Índice 3 Introducción 4 Unidad I 5 Metodología para la solución de problemas. 6 Modelos 6 Ejemplo 1: 7 Funciones 7 Unidad 2 8 Función y Relación 9 Ejemplo 1: 9 Ejemplo 2: 10 Representación de funciones 10 Funciones Lineales (ecuaciones de primer grado) 11 Forma General de la ecuación 13 Formula de pendiente ordenada al origen 13 Sistema de
Enviado por apetrucci17 / 6.041 Palabras / 25 Páginas -
Мarco metodo lógico
CAPÍTULO III MARCO METODO LÓGICO 3.1. Tipo de Investigación La investigación está ubicada dentro de la metodología de investigación de campo, debido a que se realizó en el lugar donde se presenta el problema, estableciendo una interacción entre los objetivos del estudio y la realidad. 3.2. Población y Muestra. La población asociada a la variable Equipos de Trabajo viene dada por los integrantes de los equipos que representan un total de veinte y siete (27)
Enviado por danyvane / 295 Palabras / 2 Páginas -
Pensamientos lógico Relacionado Con Conocimiento Social Y Fisico
Pensamiento Lógico El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos. Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa. En
Enviado por glenmarypaez22 / 18.937 Palabras / 76 Páginas -
Por todos los razonamientos expuesto
Por todos los razonamientos expuesto, este Tribunal Segundo de Primera Instancia en lo Civil, Mercantil, Tránsito, Agrario y Bancario de la Circunscripción Judicial del Estado Carabobo, administrando justicia en nombre de la República Bolivariana de Venezuela y por la Autoridad de la Ley declara: Sin Lugar la Cuestión Previa contenida en el ordinal 10° del artículo 346 del Código de Procedimiento Civil, interpuesta por los ciudadanos Jesús Alberto Padrón Flores y Janelia del Carmen Marín
Enviado por jerevc / 257 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Verbal
Razonamiento logico matematico Sucesiones alfanumericas y de figuras 1. reconocimiento de patrones en series alfanumericas y de figuras 2. reconocimiento de errores en el patron de una serie planteamiento y resolucion de problemas 2.1 planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal 2.2 aplicación de operaciones aritmeticas y algebraicas basicas para resolver problemas Percepción espacial 3.1 identificacion de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas 3.2 reconocimiento de objetos que pasan de
Enviado por MiGuElMEnez / 699 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMATICO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático es la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, todas estas habilidades son importantes desarrollarlas porque permiten que las personas logren entenderlas y lo más importante, llevarlas a la vida diaria. Nosotros como docentes tenemos que fomentar constantemente el desarrollo de este pensamiento aplicando actividades que le permitan ponerlo en práctica para hacer de nuestros alumnos personas aptas, capaces, competitivas y reflexivas
Enviado por JOSEVIZCARRA / 279 Palabras / 2 Páginas -
Los Codigos Logicos
LOS CÓDIGOS LÓGICOS La función de los códigos técnicos lógicos de consisten en significar la experiencia objetiva y la relación del hombre con el mundo. Los códigos de conocimiento, bajo la doble forma de conocimiento científico y del saber tradicional, los sistemas de señalización y los programas de aprendizaje y de trabajo, son códigos de la acción. Los códigos paralinguísticos, relevos, sustitutos y auxiliares de la lengua articulada. 1. LOS CÓDIGOS PARALINGUÍSTICOS Hay tres tipos
Enviado por misgordas / 739 Palabras / 3 Páginas -
Problemas Matematicos
PROBLEMARIO EXPUESTOS EN CLASES 1.- 2.- 3.- Al llegar del viaje el capitán del barco le dijo a su segundo de abordo que repartiera equitativamente una bolsa de monedas entre 3 marineros por su comportamiento , el viaje al otro día por la noche uno de ellos se levanto y tomo su parte, viendo que sobraba una moneda al dividir entre 3 para que no hubiera problemas la aventó al mar, al otro día el
Enviado por wirao / 361 Palabras / 2 Páginas -
EL MARCO LOGICO COMO UNA RESPUESTA A TRES PROBLEMAS
UNIVERSIDAD LA SALLE DE BOLIVIA EL MARCO LOGICO COMO UNA RESPUESTA A TRES PROBLEMAS MIGUEL ARENAS unomaav@hotmail.com RESUMEN El concepto de marco lógico fue desarrollado originalmente por la GTZ, agencia de cooperación del Gobierno de la República Federal de Alemania y posteriormente adoptado, con algunas modificaciones, por muchas agencias de cooperación internacional. Se trata de un instrumento útil para que el equipo involucrado en un proyecto llegue a un consenso sobre la concepción general del
Enviado por miguelarenas / 2.794 Palabras / 12 Páginas -
El Razonamiento verbal
RAZONAMIENTO VERBAL 01. RPTA. D El padre es autocrítico porque meditaba sobre lo sucedido y se sentía culpable. 02. RPTA. B No se menciona directa ni indirectamente el oficio del padre. 03. RPTA. B El niño quería que su padre la dedicara más tiempo. 04. RPTA. C El padre quería mucho a su hijo, pero por su trabajo no le daba la atención que merecía, por ello la expresión en mención connota: “Préstame atención”. 05.
Enviado por nannii / 4.205 Palabras / 17 Páginas -
Razonamiento Verbal
Razonamiento verbal Sinónimos: tiene el mismo significado. Antónimos: significado opuesto o contrario. Homónimos: palabras con estructura iguale o semejante, pero tienen diferente significado. Las analogías verbales: son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido. Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe entre dos palabras. Texto narrativo: La narración es un tipo de texto en
Enviado por ositopanda / 375 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Logico
Pensamiento lógico. Es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos. Contenido [ocultar] • 1 Definición de pensamiento y de lógica • 2 Formas lógicas del pensamiento • 3 Tipos de pensamientos • 4 Importancia del pensamiento lógico • 5 Fuente Definición de pensamiento y de lógica El Pensamiento
Enviado por izaaell / 1.229 Palabras / 5 Páginas