Síndrome de Asperger

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• Arte creativo para niños con Sindrome de Asperger

  AURAprofesora¿Se puede enseñar a niños con síndrome de asperger y autismo a ser creativos? Teniendo en cuenta que desde la Ley 115 General de la Educación de 1994 la educación es considerada como un proceso permanente en una concepción integral de la persona humana y que el decreto 2082 de

• Autismo y la Relación con el Síndrome de Asperger

  alexavargasUniversidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas Rivera Burgos Nuvia Sugei Vargas Hernández Alexa Monserrat Autismo y la Relación con el Síndrome de Asperger Resumen El autismo (TEA) es un trastorno que se manifiesta en la alteración de interacción social, la falta de razonamiento y comportamientos estereotipados o

• El Síndrome de Asperger y su relación con el mundo

  930722EL SÍNDROME DE ASPERGER Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO Fotografía: Google JOANNA BARRERA IBÁÑEZ Sally Potter ÍNDICE Introducción. 3 Objetivo. 4 Justificación. 5 Técnica de investigación utilizada. 6 Desarrollo del trabajo ¿Qué es el Síndrome de Asperger? . 8 ¿Por qué se llama Síndrome de Asperger? .9 ¿Por qué

• Como convivir con una persona con síndrome de asperger

  Nancy Santoyo GarciaComo convivir con una persona con síndrome de asperger. Yo como hermana de un chico de 17 años con síndrome de asperger se que no es fácil convivir con una persona con esta característica pero nunca es imposible así que aquí hay algunos consejos para poder apoyarlos. Primero que nada

• Características de los niños con síndrome de Asperger

  aleboladoEn este ensayo se busca una problemática que fuera relevante en la actualidad, a la que decidí investigar sobre los niños con el síndrome de Asperger que no están siendo incluidos en los colegios regulares y sus razones, así como también por qué estos deberían de estarlo y cómo podemos

• El síndrome de Asperger como condición neurodivergente

  PazfAsperger Introducción En este ensayo se dará a conocer sobre el síndrome de asperger el cual afecta a los niños más que a las niñas. Este trastorno es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se entregaran diversas opiniones sobre cómo

• El síndrome Asperger, condición especial, no enfermedad

  arely_bzzEl síndrome Asperger, condición especial, no enfermedad. En nuestro diario vivir estamos en contacto directo con infinidad de personas, ya sea en el trabajo, en la escuela, algún club deportivo o en la misma casa, esto es algo normal para la mayoría de las personas. Así es, solo para algunas

• El curioso caso de un indígena con síndrome de asperger

  deessstinUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD. APORTE INDIVIDUAL (TRABAJO COLABORATIVO Nº2) – CREACIÓN DE CUENTO. NARRATIVAS. DESTIN JOSÉ NAVARRO GARCÍA. CÓDIGO: 1102859255. GRUPO: 216. TUTOR: JORGE LÓPEZ. SINCELEJO – SUCRE. 22/04/14. El curioso caso de un indígena con síndrome de Asperger. “Si bien, ustedes saben, amigos, la frivolidad

• PROFUNDIZANDO EN EL CONOCIMIENTO DEL SÍNDROME DE ASPERGER

  tatypaulaMÁSTER UNIVERSITARIO EN ATENCIÓN A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EJERCICIO PRÁCTICO: Profundizando en el conocimiento del Síndrome de Asperger Autora: Tatiana Paola Buele Pineda Santo Domingo- Ecuador 2015 Tutora: Ing. Maribel Anaguano MsC. 1. TEMA: PROFUNDIZANDO EN EL CONOCIMIENTO DEL SÍNDROME DE ASPERGER 2. OBJETIVO 

• Educación En Venezuela - Síndrome De Asperger (Entrevista)

  yeitah711Los sistemas educativos en Venezuela no están aptos para sostener y estimular el crecimiento social de los niños, niñas y adolescentes con dificultad de aprendizaje. “El síndrome de Asperger no imposibilita al niño de llevar una vida común” Personajes como Bill Gates, Tim Burton, Thom Yorke y Satoshi Tajiri fueron

• Síndrome de Asperger. Mi mirada en el síndrome de Asperger

  Victoria GajardoDESARROLLO Síndrome de Asperger Mi mirada en el síndrome de Asperger Los niños que tienen esta condición son niños que son almas muy trascendidas, almas que vienen con procesos muy evolucionados, son niños altamente sensibles, amorosos en su esencia, son almas infinitamente trascendidas, consientes armonizadas y puras. Empiezan a vivir

• Diferencias y similitudes entre TDAH y Síndrome de Asperger

  olilDiferencias y similitudes entre TDAH y Síndrome de Asperger Descarga la hoja de firmas "Petición a la OMS del Día Mundial de Sensibilización del TDAH" Si bien el TDAH y el Síndrome de Asperger son entidades independientes, ambas condiciones tienden a presentarse asociadas con una frecuencia significativamente alta (Gillberg y

• Sindrome de Asperger. Estadísticas de Síndrome de Asperger

  Itzel HernándezSindrome de Asperger El síndrome de Asperger es uno de los trastornos del espectro autista (TEA). se conoce que el cerebro de alguien con esta afección funciona de forma diferente al de una persona que no la tiene. Sígnos de Este Sindrome Las personas tienen problemas con destrezas sociales, emocionales

• El síndrome de Asperger tiene un comienzo temprano en la infancia

  Brigitte PazosSINDROME DE ASPERGER El síndrome de Asperger tiene un comienzo temprano en la infancia, a los 3 años ya se evidencian los primeros síntomas. Sin embargo, la Coalición para el Síndrome de Asperger de Estados Unidos estima que gran parte de los casos son diagnosticados entre los 5 y 9

• La Relación Del Síndrome De Asperger Con El Desarrollo Académico

  bboy9431Trabajo final: Investigación. Esquema del protocolo 1. El problema a. Título del proyecto La Relación del Síndrome de Asperger con el Desarrollo Académico b. Formulación del problema ¿Las personas con Síndrome de Asperger se puede adaptar a un modelo escolar promedio? c. Objetivos de Investigación Determinar a través de estadísticas

• ORIENTACIONES PARA LOS MAESTROS DE ALUMNOS CON SÍNDROME DE ASPERGER

  lorevargasORIENTACIONES PARA LOS MAESTROS DE ALUMNOS CON SÍNDROME DE ASPERGER 1. Características físicas: • Apariencia física normal. • Generalmente retraso en las adquisiciones motrices y de la marcha autónoma. • Motrizmente torpe. Patoso al correr y saltar. Dificultades para atrapar la pelota incluso si se le lanza a corta distancia.

• ¿Que es el sindrome de Asperger y como afecta a los que lo padecen?

  Oscar Fabian PardoUniversidad pedagógica nacional Facultad de educación Departamento de psicopedagogía Lic. En Psicología y Pedagogía Desarrollo biológico y neurológico Oscar Fabián Pardo Buitrago Código: 2015252054 ¿QUE ES EL SINDROME DE ASPERGER Y COMO AFECTA A LOS QUE LO PADECEN? En primer lugar, debemos saber de dónde proviene el nombre de síndrome

• ESTILO DE AFRONTAMIENTO EN PADRES DE NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER

  ma gabriela urdanetaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E COLEGIO MATER SALVATORIS http:/www.materlleida.cat/NR/rdonlyres/78D657D9-510C-4B37-95EF-F8ACFC53B3F4/53006/Escudo2.jpg ESTILO DE AFRONTAMIENTO EN PADRES DE NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER Autoras: MONTIEL, María Andrea. MORA, Isabel C. RODRÍGUEZ, Josette. SOCORRO, Isabel C. TARRE, Melissa E. URDANETA, María Gabriela. Tutor Externo: María Inés Alcalá

• Guía práctica para docentes y padres sobre el síndrome de Asperger

  yerioth vargasCapitulo 1 Introducción Es importante que una cultura identifique las verdades bellas y las virtudes que valora y que dedique recursos a inculcar su comprensión en niños y jóvenes. Buscamos personas que no solo sean admirables como personas o creadores si no también como seres humanos. Howard Gardner En el

• Dificultades educativas y psicosocial en niños con sindrome de Asperger

  soniasanabriapUNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN Facultad de Filosofía Carrera de Trabajo Social TEMA: “DIFICULTADES EDUCATIVAS Y PSICOSOCIAL EN NIÑOS CON SINDROME DE ASPERGER” PRESENTADO POR: SONIA SANABRIA PINTOS Asunción 13 de agosto de 2012 1. INTRODUCCIÓN: El Síndrome de Asperger aun poco conocido en nuestro medio, tiene varias consecuencias negativas para

• Síndrome de Asperger: Causas, síntomas, diagnóstico y características

  yoana43Síndrome de AspergerShare on facebookShare on twitterFavorito/CompartirVersión para imprimir El síndrome de Asperger a menudo se considera una forma de autismo de alto funcionamiento. Esto puede llevar a dificultad para interactuar socialmente, repetir comportamientos y torpeza. Causas En 1944, Hans Asperger denominó este trastorno "psicopatía autista". La causa exacta se

• Síndrome de Asperger: características en la socialización y el lenguaje

  Cristian.kmelo¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER?: Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas Que ha sido recientemente reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos

• Psicopedagogía para Abordar el Sindrome asperger en niños. Sindrome Apeger

  Mariana MuñozPsicopedagogía para Abordar el Sindrome asperger en niños. Sindrome Apeger Psicopedagogia 4to Año Integrantes Mariana Muñoz Crystal Gonzalez Objetivo Generales * Fomentar una mayor gama de intereses y tecnicas que favorezcan el desarrollo cognitivo, afectivo, emocional y social y las relaciones personales ante sus pares,creanso asi un mayor motivacion ante

• Aspectos clínicos y estrategias de intervención en el síndrome de Asperger

  fermeEl síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo (TGD) o un trastorno del espectro autísta. La principal diferencia entre el síndrome de Asperger y el trastorno autista es que los niños con el síndrome no tienen retrasos cognitivos ni del habla. La afección parece ser más común en

• Estrategias educativas para el aprendizaje en niños con síndrome de Asperger

  XKDIDComo se puede desarrollar el proceso de aprendizaje en un niño con síndrome de asperger (SA) ensayo El síndrome de asperger es una de las discapacidades que por sus especiales características han llamado la atención de muchos profesionales del ámbito educativo, derivada de una incipiente necesidad de estudiarlo para poder

• Síndrome de Asperger. Diferencias entre el síndrome de Asperger y el Autismo

  Mars ReyesSindrome de Asperger UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PSICOLOGÍA CAMPUS XALAPA EXPERIENCIA EDUCATIVA CONOCIMIENTO E INVESTIGACION TITULO “SINDROME DE ASPERGER” NOMBRE DEL ESTUDIANTE MARA GABRIELA REYES PÉREZ FECHA: LUNES 26 DE MAYO DE 2014 INDICE 1 Introducción.2 2.1Objetivos de la investigación.4 2 Antecedentes históricos…5 3 ¿Qué es el Síndrome de Asperger.6

• Comprender Al Estudiante Con Síndrome De Asperger Orientación Para Profesores

  AngelaFaviolaA continuación, se describen siete características que definen el síndrome de Asperger, seguidas de sugerencias y estrategias para tratar estos síntomas en la clase. Karen Williams. Universidad de Michigan. Centro Médico. Hospital Psiquiátrico para Niños y Adolescentes NOTA IMPORTANTE Este artículo se ha reproducido con permiso de la autora en

• El Síndrome de Asperger en niños (5-9 años) y sus principales características

  CriizdsdfdsUNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS NATURALES LIC. QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO TEMA CIENTIFICO El Síndrome de Asperger en niños (5-9 años) y sus principales características. PENSAMIENTO LOGICO, HEURISTICO Y CREATIVO PROFESORA: M.C. Fanny Karina Padilla Serrano ALUMNA: Cristian Figueroa Moreno GRUPO: 402 Las petaquillas; Chilpancingo Guerrero ; marzo

• Cuales son las Estrategias para la intervencion de alumnos con sindrome de asperger

  janacamposEl Espectro del Autismo “Síndrome de Asperger” en Chile y la ley 20.422 que establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad. Alumna: Jeannette Alejandra Campos Jiménez Docente: Isaac Collao Noviembre ,19 del 2016 _ Índice Introducción 3 Antecedentes 5 Marco de Referencia 10 1.

• Síndrome de Asperger: características clínicas, diagnóstico y bases neurológicas

  claudiaescalonaSíndrome o trastorno de Asperger. Trastorno mental que forma parte del espectro de Trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (DSM-IV-Tr). Sus características fueron descritas por Wing y Gold. El término fue utilizado por primera vez por Lorna Wing en 1981 en un periódico médico, bautizándolo

• Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales en niños con sindrome de Asperger

  lunikUNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT FACULTAD DE PSICOLOGIA ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON SINDROME DE ASPERGER POR: LIZET KARINA HUARANCCA LLAVILLA MARINA LUCY ORIHUELA ALMIDÓN DANITZA NOELIA QUISPE ALVAREZ MARICRUZ MONICA ROJAS OLIVOS DOCENTE: MARIA DEL PILAR MONTERO CHICOMA LIMA 2015 INDICE RESUMEN.4 INTRODUCCIÓN.5 1. MARCO TEORICO.6

• Características clínicas y estrategias de apoyo en el síndrome de Asperger y el autismo

  VEKA147¿Cuáles son los signos? Los niños con Asperger o autismo tienen dificultades en tres áreas principales: socialización, comunicación y conducta. A veces se aprecian pronto después del nacimiento. Con frecuencia aparecen un año o dos después, tras un desarrollo inicial normal. Problemas de socialización Dependen mucho de la edad del

• Síndrome de Asperger: Planteamiento del problema, definición, historia y aspectos legales

  angelblanco97Capítulo 1 Planteamiento del problema Hasta el presente el síndrome de asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (CIE-10; Capítulo V; F84). Se puede partir desde

• Editar ¿Cual Es La Diferencia Entre Autismo De Alto Funcionamiento Y El Síndrome Asperger?

  monyrojaAutismo de alto funcionamiento y Síndrome de Asperger, ¿son sinónimos? Se reconoce un acuerdo internacional en cuanto a aceptar que existe una relación entre el Síndrome de Asperger y el continuo del espectro autista. Pero, a la vez, existen diferencias respecto a si ambos trastornos constituyen una misma entidad clínica,

• Ciencia de la salud. La Sociedad Americana de Autismo (2000) define el Síndrome de Asperger

  laurafrc98INTRODUCCIÓN La investigación, Diseño de un manual de estrategias mediadoras para el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes con Síndrome de Asperger dirigido a los adolescentes del Colegio Salesiano Pio XII del Municipio Miranda del Estado Falcón está específicamente, dirigida a diagnosticar las estrategias tomadas por el docente para la

• Síndrome de Asperger: características en la interacción social, comunicación y motricidad

  ernestobuzzi17El Síndrome de Asperger se considera un trastorno cercano al autismo, algunos autores lo incluyen dentro del espectro autista considerándolo un autismo leve. En cambio, otros autores plantean que aún compartiendo características comunes con el autismo el Síndrome de Asperger debería ser tratado como un síndrome aparte con características propias.

• Historia y prevalencia del Síndrome de Asperger: desde Kanner y Asperger hasta la actualidad

  jocecastrofLa percepción, es la forma en que nuestro cerebro organiza la información recibida que llega a los órganos sensoriales desde los estímulos externos, continuando con esta línea podemos agregar, para los hechos de este trabajo de investigación, que el proceso de percepción social es “la “idea” que nos formamos sobre

• Síndrome de Asperger y Autismo: definición, origen histórico y características diferenciales

  mcristhyQué es el Asperger? Es un trastorno profundo del desarrollo cerebral. Las personas con este síndrome tienen un aspecto e inteligencia normal o incluso superior a la media, su un estilo cognitivo particular y frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas. El Asperger se manifiesta en diferente formas pero todos tienen

• El papel del psicólogo educativo ante la educación inclusiva (Síndrome de Asperger) en pandemia

  ZuneyRREl papel del psicólogo educativo ante la educación inclusiva (Síndrome de Asperger) en pandemia La contingencia sanitara del COVID-19 ha puesto de frente muchas problemáticas que se tiene aun en las escuelas y sobre todo en nivel superior y en ello va la educación e inclusión social de los estudiantes

• Síndrome de Asperger: criterios diagnósticos, características diferenciales y perspectivas teóricas

  María AgustinaAsperger Este trastorno causa serias y características dificultades en la integración social. Es un cuadro que se ubica dentro del espectro autista y un trastorno del desarrollo, donde las dimensiones del desarrollo aparecen alteradas pero siempre en niveles menores que el trastorno autista Asperger señalaba que había muchas razones para

• NIÑOS CON SINDROME DE ASPERGER EN EDAD DE 6-7 AÑOS Y LAS CONDUCTAS MANIFIESTAS EN EL AMBITO EDUCATIVO

  sols92[Seleccionar fecha] 6a725bd577300e0567faf22e4d59db20.jpg Proceso de investigación NIÑOS CON SINDROME DE ASPERGER EN EDAD DE 6-7 AÑOS Y LAS CONDUCTAS MANIFIESTAS EN EL AMBITO EDUCATIVO CONTRERAS HERNÁNDEZ IRÁN SEMIRAMIS UIVERSIDAD CALMECAC PROFESORA ROSA ISELA Xalapa,Veracruz INDICE INTRODUCCION 4 PLANTEAMIENTO DEL TEMA 5 OBJETIVO GENERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 CAPÍTULO I MARCO

• Trastornos del neurodesarrollo: somatodispraxia, Síndrome de Asperger, Autismo, TDA y Síndrome de Rett

  sariwawiwiwisindrome de asperger SOMATODISPRAXIA Cuando se observa a un niño que tiene dificultades en interactuar con su medio ambiente físico, en torno a planear y ejecutar acciones, puede llegar a presentar dificultades en sus capacidades sensorio motrices, mas exactamente en su discriminación “input-táctil-propioceptivo”, es un tipo de dispraxia que Ayres

• PROCESOS EDUCATIVOS DESDE EL NÚCLEO FAMILIAR PARA UN INTEGRANTE CON SÍNDROME DE ASPERGER DURANTE SU INFANCIA.

  Arantxa Díaz TorresDescripción: UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PSICOLOGÍA REGIÓN VERACRUZ PROCESOS EDUCATIVOS DESDE EL NÚCLEO FAMILIAR PARA UN INTEGRANTE CON SÍNDROME DE ASPERGER DURANTE SU INFANCIA. QUE PARA ACREDITAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN PRESENTAN ALEJANDRE LEÓN SCARLETH DÍAZ TORRES ARANTXA GUADALUPE LÓPEZ ZAMORANO MÓNICA BERENICE QUIROZ LEÓN LAURA ALEJANDRA ROMÁN

• La terapia cognitiva conductual y el fortalecimiento de las habilidades sociales en paciente con síndrome de Asperger

  diegonaranjo1UNIVERSIDAD ISEP UNIVERSIDAD ISEP Máster en Psicología clínica y de la Salud Generación 2021 – 2023 TÍTULO DE LA TESIS La terapia cognitiva conductual y el fortalecimiento de las habilidades sociales en paciente con Síndrome de Asperger (SA): Un estudio de caso Presentada por: Diego Alejandro Naranjo López Tutor: Dr.

• LA DANZATERAPIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES (SÍNDROME ASPERGER)

  liannydiazBarinas, Marzo de 2019 INDICE GENERAL Pag. 1. Introducción Planteamiento del Problema Objetivos de la Investigación Importancia Justificación Marco Teórico Antecedentes Variables 5 5 6 7 7 8 12 13 1. Metodología 14 2. Resultados y Discusión de los resultados Procesamiento y Análisis de datos Análisis e interpretación de los

• Síndrome de Asperger: características clínicas, diagnóstico y manifestaciones en la interacción social y comunicación

  lala92ASPERGER El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo, por lo que se caracteriza por la presencia de un conjunto de síntomas relacionados, más que por la de un único síntoma aislado. Entre sus características habituales se encuentra la presencia de un deterioro cualitativo en la interacción social,

• DAR A CONOCER EL SÍNDROME DE ASPERGER EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO AÑO DIVERSIFICADO DE LA U.E COLEGIO "NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN" Año 2011.

  TangyRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E “Nuestra Señora del Carmen” Cumaná-Edo. Sucre DAR A CONOCER EL SÍNDROME DE ASPERGER EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO AÑO DIVERSIFICADO DE LA U.E COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” Año 2011. Asesor: Prof. Luis Muñoz. Autores: Tangybel Báez Cecilia

• El síndrome que padece khan es asperger que es un trastorno o conjunto de problemas mentales y conductuales que forma parte de los trastornos del aspecto autista.

  ilonkamartinezPRESENTACION NOMBRE APELLIDO MATRICULA SECCION PROFESORA TRABAJO Introducción Khan es un niño musulmán, que se crio con su madre en el bolívar sección de Bombay en la india y sufre de un síndrome llamado asperger. El síndrome que padece khan es asperger que es un trastorno o conjunto de problemas

• INFLUENCIA DEL ENTORNO ESCOLAR EN ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE ASPERGER EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 12 Y 15 AÑOS DE LA U.E DOCTOR HÉCTOR MARTÍNEZ DEL CASTILLO

  mariiivaleenREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U E. DOCTOR HÉCTOR MARTÍNEZ EL CASTILLO 1 AÑO A DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL CÁTEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Mis imágenes\logo colegio el nogal.jpg INFLUENCIA DEL ENTORNO ESCOLAR EN ADOLESCENTES CON SÍNDROME DE ASPERGER EN EDADES

• PLAN ESTRATEGICO BASADO EN LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DOCENTES, PADRES, REPRESENTANTES Y ESTUDIANTES PARA LOGRAR LA INTEGRACIÓN DE UN NIÑO CON SÍNDROME DE ASPERGER

  Yisus TexPLAN ESTRATEGICO BASADO EN LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DOCENTES, PADRES, REPRESENTANTES Y ESTUDIANTES DE LA U.E. SANTA MARIA DE CALATRAVA PARA LOGRAR LA INTEGRACION DE UN NIÑO CON SINDROME DE ASPERGER INTRODUCCIÓN En la actualidad, la educación regular pasa por muchos desafíos, debido a que es el principal instrumento