TIC en la educación
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Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación
eliana979problemática, debe exponer en el foro las razones de su escogencia, la definición como problemática, su relación con su entorno particular y las razones que motivan su interés en el estudio de la misma. ___ ¡Exponer significa poner a consideración de un público, las razones por las cuales se toma
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Incorporación De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (TIC) En La Educación
MARIAEUCAS“INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA EDUCACIÓN” 1. Descripción de la problemática. Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), se han convertido en el motor transformador sin precedentes en el mundo contemporáneo. Verdaderamente, ninguna otra tecnología ha originado tan grandes
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Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación.
sausan15Universidad Nacional Abierta y a Distancia SOCIOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: ANLLY ELLEN TEJADA CORDOBA CODIGO: 1.081.787.383 GRUPO: 100006_691 TUTORA SONIA BIBIANA ROJAS WILCHES UNIVERSIDAD ABRIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENICIAS ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA OCTUBRE 2014 DESCRIPCION DE LA PROBLEMATICA * Incorporación de las
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Educacion para la comunicacion: una alternativa superadora al impacto de las TIC en la educacion
miltonk95“EDUCACION PARA LA COMUNICACION: UNA ALTERNATIVA SUPERADORA AL IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION” Tomás Eduardo Landívar Este trabajo analiza las vinculaciones entre educación, comunicación y sociedad, enfatizando la función formativa de los medios de comunicación y la escasa atención pedagógica que brinda a este tema la pedagogía. Describe
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LA EDUCACIÓN VIRTUAL, LAS TIC Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO ECONOMICO. EL CASO DE LATINOAMERICA
rocyamayaLA EDUCACIÓN VIRTUAL, LAS TIC Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO ECONOMICO. EL CASO DE LATINOAMERICA PROYECTO DE TESINA REALIZADO POR MARIA CATALINA PERDOMO ARANGO PAULA ANDREA GONZALEZ VILLADA MASTER EN COMERCIO Y FINANZAS INTERNACIONALES UNIVERSIDAD DE BARCELONA 2007 LA EDUCACIÓN VIRTUAL, LAS TIC Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO
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Manejo correcto de las TICS en los alumnos de la facultad de ciencias de la educación de la UATX
RamosFranciscoUniversidad Autónoma de Tlaxcala Licenciatura en Ciencias de la Educación Facultad de Ciencias de la Educación Alumnos: Alma Alexa Hernández Cervantes Carlos Valentín Pineda Hernández Ruperto Obed Romero Resendiz Gael Márquez Betancourt Victor Daniel Cantú Luna Francisco Ramos Pérez Actividad Integradora Grupo 100-C MANEJO CORRECTO DE LAS TICS EN LOS
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Tics y Educación. Objetivo de la clase: Identificar los derechos de niñas, niños y adolescente
JohaBarcaTrabajo Práctico Final Integrador Alumna: Johana Barca Planificación de una situación de clase: Nivel y año en el que cursan: 1er año de Secundario Asignatura: Construcción de la ciudadanía Objetivo de la clase: Identificar los derechos de niñas, niños y adolescentes. Recurso empleado: https://www.youtube.com/watch?v=Vx0Xc8j_6vk&t=117s La elección de este recurso fue
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Formación docente en educación superior para la inclusión efectiva de las TICS en el aprendizaje
BeatrizFernandaDiplomado de formación docente en educación superior para la inclusión efectiva de las TICS en el aprendizaje sincrónico y asincrónico Identificación del problema Los estudiantes se quejan de que muchos docentes no cuentan con las habilidades técnicas para transmitir los conocimientos a través del uso de las TICS, lo cual
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TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red.
danimars789Resultado de imagen para unicatolica Metodología de la Investigación Taller - Artículos de investigación Estudiantes: Laura Patricia Herrera Jhon Esteban Varela Daniela Cardona González ARTICULOS Reseña No 1 Título: TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red. Autores: María del Carmen López
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Papel de las Tic en la Enseñanza de las Operaciones Básicas Matemáticas en la Educación Primaria.
jhonv85DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 TUTORA DIANA LUZ LÓPEZ INTEGRANTES JHAN CARLOS ALDANA ALDANA JOHN EDUARD VERGARA SIERRA JOSE ARMANDO VERGARA JULIA MARIA HURTADO GRUPO 551101_4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MARZO 2016 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Titulo o temática a trabajar: Papel de las
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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
xpjairLAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION AND COMMUNICATION (TIC) AND ITS IMPACT IN THE EDUCATION OF CENTURY XXI Anderson J. Olivar G. 1 y Alfredo Daza. 2 RESUMEN En este artículo se describe la
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MODELO DE FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN CON FUNDAMENTO EN CONSTRUCTIVISMO
silvana1107En las grandes urbes, el ritmo vertiginoso que nos mueve día con día es tal, que no siempre nos detenemos a reflexionar para detectar los cambios que se presentan permanentemente. Es decir; Nos hemos acostumbrado a tener cambios sin experimentarlos conscientemente. De alguna manera esto nos ha restado la capacidad
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LA IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) EN LA EDUCACION A DISTANCIA
D1008LA IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) EN LA EDUCACION A DISTANCIA La importancia de la Comunicación en la Educación a Distancia. Perspectivas diferentes con un horizonte común: La Calidad Educativa. Para la educación a distancia todo lo que se trate de comunicación es bienvenido
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SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Ron TyrGUION DE ARTICULACIÓN DEL MECI Y LOGRAR LA ALTA CALIDAD ACADÉMICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MERCEDES EDUARDO JOSE BURGOS ORDOSGOITIA CESAR JAVIER BURGOS ORDOSGOITIA ESTUDIANTES - APRENDIENTES UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”. SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2018 ________________ INTRODUCCIÓN
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SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Yohanna SamacáELABORACIÓN GUIÓN YENNI YOHANNA SAMACÁ PIRANEQUE (Estudiante- aprendiente) SERGIO ANDRES ZABALA VARGAS (Tutor) UNIVERSIDAD DE SANTANDER SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA SAN PABLO DE BORBUR 2019 INTRODUCCIÓN La gestión educativa ha surgido a partir de las necesidades prácticas reales, concretamente
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ARTÍCULO REFLEXIVO ANTE LA PRÁCTICA DOCENTE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC
Monica ValenciaARTÍCULO REFLEXIVO ANTE LA PRÁCTICA DOCENTE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Emociones virtuales y divertidas para el desarrollo de la educación física1[1]* Juan Camilo Murcia Beltrán2[2]** Resumen El siguiente articulo surgió de una reflexión lograda de la práctica educativa que permite desarrollar la
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Una propuesta para el aprendizaje de la historia y uso de TIC´s en la educación media superior mexicana
flerUna propuesta para el aprendizaje de la historia y uso de TIC´s en la educación media superior mexicana. Belinda Arteaga (Docente investigadora UPN) y Siddharta Alberto Camargo Arteaga (ILCE) Resúmen: La ponencia explora las posibilidades teóricas y metodológicas de situar a los estudiantes de educación media superior en el papel
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Educación de calidad para todos basado en estrategias medidas por tics y su influencia en el aprendizaje
Sofia FuentesEducación de calidad para todos basado en estrategias medidas por tics y su influencia en el aprendizaje Resumen Las plataformas de comunicación se convirtieron solamente en un elemento mediador del aprendizaje, no representando ello la configuración de un aprendizaje significativo y de calidad en los estudiantes, al no usar estrategias
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EL USO DE LAS TIC PARA IMPULSAR EL INTERCAMBIO Y LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
ositakimEn los últimos años, en específico en la última década, se tomó la decisión de incluir a las TIC como un recurso de gran valía para el proceso de aprendizaje, por considerarlas generadoras de entornos variados que propician experiencias enriquecedoras que conducen a los alumnos a crear su propio aprendizaje,
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Uso de TIC en la practica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja
Autor: Tania Salomé Valdivieso Guerrero. Título: Uso de TIC en la practica docente de los maestros de educación básica y bachillerato de la ciudad de Loja. Año: Septiembre 2010. EDUTEC. Revista electrónica de tecnología educativa. No. 33. Reseña. La educación y el desarrollo de capacidades humanas no solo permiten a
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¿Cómo Usar Las TIC Para Impulsar El Intercambio Y La Generación Del Conocimiento En La Educación básica?
rojichivas¿Cómo usar las TIC para impulsar el intercambio y la generación del conocimiento en la educación básica? Las TIC no siempre han sido consideradas en la educación básica como medios o herramientas para impulsar el intercambio y la generación del conocimiento, en años anteriores los integrantes de las sociedades utilizaban
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Influencia de Las TIC en el rendimiento académico de los alumnos de educación básica C.E.B. Francisco Morazán
meidy reyesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS CRAED, ENTRADA COPAN Influencia de Las TIC en el rendimiento académico de los alumnos de educación básica C.E.B. Francisco Morazán. ASIGNATURA: Taller II CATEDRATICO: Lic. Grebil Omar Bonilla INTEGRANTES: Cenaida Chinchilla Karla Castro Greiss Tabora Francisco García Milady Ulloa Luis López Sara Ortega ENTRADA, COPAN
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UNA HERMENEUSIS SOBRE LA PRAXIS DOCENTE DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNERG
albertorojasgREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS” DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA UNA HERMENEUSIS SOBRE LA PRAXIS DOCENTE DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNERG. Tesis de Grado Presentada como requisito para optar al
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¿Cómo impactan las TICs y las redes sociales en la vida de los estudiantes de educación media superior y superior?
Oscxr Slim SAPregunta ¿Cómo impactan las TICs y las redes sociales en la vida de los estudiantes de educación media superior y superior? Antecedentes En la actualidad las TICs y redes sociales tienen un impacto significativo en la vida actual de todos los estudiantes, la presente investigación se enfocará solo en los
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¿POR QUÉ ES TAN DIFÍCIL PROPORCIONAR EDUCACIÓN INCLUSIVA BÁSICA Y CÓMO LAS TICS PUEDEN CONTRIBUIR A FACILITARLO?
Roberto Carlos Asencio Escobar¿POR QUÉ ES TAN DIFÍCIL PROPORCIONAR EDUCACIÓN INCLUSIVA BÁSICA Y CÓMO LAS TICS PUEDEN CONTRIBUIR A FACILITARLO? Al hablar de educación inclusiva no solo es de pensar en los niños discapacitados, es también hacerlo también en los que viven en la pobreza y la marginalidad, en los que pertenecen a
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Evaluar el impacto del uso del TIC en la educación básica secundaria en la zona urbana del municipio de Fusagasugá.
solaavil1. TITULO Evaluar el impacto del uso del TIC en la educación básica secundaria en la zona urbana del municipio de Fusagasugá. 1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que
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Educación y TIC. Integración de herramientas tecnológicas que facilitan la vida tanto del educando como del educador
cpinerosEDUCACION Y TIC La educación es un proceso integral que abarca todo el ser humano. Abarca toda la existencia y los momentos de la vida de las personas, por ser continuo necesita también ser flexible. En la antigüedad se creía que la letra con sangre entra, de allí unos procesos
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Actividad 9 Reforma Integral de la Educación Básica. La investigación y las TIC en todas las experiencias educativas
robfox74REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ACTIVIDAD 9 1.- ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo
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IMPLEMENTACION DE AULAS VIRTUALES / TICS EN EL 6TO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DEL COLEGIO EE.UU. DEL DISTRITO DE COMAS"
3xp3rm4xINTRODUCCION Las tecnologías de información (TIC), brindan la posibilidad de crear nuevos espacios de interacción con los estudiantes mejorando el que hacer pedagógico y en últimas los procesos de enseñanza-aprendizaje. La inclusión de nuevas metodologías (ambientes virtuales de aprendizaje) dentro y fuera del aula de clase generan un ambiente que
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“Estudio del uso de TIC en Educación Domiciliaria y Hospitalaria en el Nivel Secundario Orientado de Maipú, Mendoza”
karodimarcoUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL MENDOZA LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA COHORTE 2014 TESINA “Estudio del uso de TIC en Educación Domiciliaria y Hospitalaria en el Nivel Secundario Orientado de Maipú, Mendoza” Autor: Carolina Di Marco Directora: Prof. Alicia Camilletti Año 2017 INDICE RESUMEN 4 PALABRAS CLAVE 5 INTRODUCCIÓN 6 Objetivo
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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC's), UNA FORMA DE FORTALECER LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA.
clauraEnsayo unidad IV. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC’s), UNA FORMA DE FORTALECER LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA. La Asunción, 29 de Noviembre de 2013 El tema de investigación fue elegido, debido a la gran demanda e influencia de las TIC’s (Tecnologías de la Información y la
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Actividad Evaluación de conocimientos sobre las funciones del Estado, competencias y actitudes hacia las TIC en la educación
elyvirzPregunta 1 1 de 1 puntos Correcta Supervisar los mercados y corregir sus deficiencias y fallos es una de las funciones del Estado. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero Comentarios para respuesta: ¡Muy bien! Pregunta 2 1 de 1 puntos Correcta El Querer ser es uno de los elementos
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ENSAYO PERFILES Y ROLES ANTES LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (Tics) EN LA EDUCACIÓN.
CAR63ENSAYO PERFILES Y ROLES ANTES LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (Tics) EN LA EDUCACIÓN. PREPARADO POR: CARLOS SAÚL ALFARO NARVÁEZ El rápido desarrollo de la sociedad actual, caracterizada por los paradigmas de la tecnologías de la información, las comunicaciones y el conocimiento, donde la mayoría
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El papel de las TIC en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma en que se disemina y genera el conocimiento
saxaltoTIC´S Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de
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¿CUÁL DEBE SER EL APORTE DE LAS TICS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN LAS ZONAS MÁS DESFAVORECIDAS DE NUESTRO PAÍS?
bequiiiiUniversidad del Tolima ¿CUÁL DEBE SER EL APORTE DE LAS TICS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN EN LAS ZONAS MÁS DESFAVORECIDAS DE NUESTRO PAÍS? PRESENTADO POR ANGELA GUTIERREZ PRESENTADO A JULIO CESAR BELTRÁN LÓPEZ LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION UNIVERSIDAD DEL
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¿Cuál debe ser el aporte de las TIC's para el fortalecimiento de la educación en las zonas más desfavorecidas de nuestro país?
WILSON FERNANDO LEON CHIVATAWILSON FERNANDO LEÓN CHIVATÁ. CÓDIGO: 085102172019 LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA. SEMESTRE: DOS _________________________________________________________________________ ¿Cuál debe ser el aporte de las TIC's para el fortalecimiento de la educación en las zonas más desfavorecidas de nuestro país? INTRODUCCIÓN Según el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en
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La incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia
rmicheelLa incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a
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La importancia de las TIC en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma en que se disemina y genera el conocimiento
Kellycoronado13AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS TEMA : LAS TICS CURSO : TECNICAS DE ESTUDIO ALUMNA : KELLY CORONADO ROSALES CICLO : I – NOCHE DOCENTE : NIXON SALINAS BARRANCA 2013 LAS TIC´S Es una
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Análisis de las cuestiones sobre TIC’s que afectan la comunicación educacional y enfoques que ayudan el nivel educativo a su mejoramiento
Jose Antonio Herrera Raygozadescarga.png images.jpg PROTOCOLO DE TESIS “Análisis de las cuestiones sobre TIC’s que afectan la comunicación educacional y enfoques que ayudan el nivel educativo a su mejoramiento” REALIZADO POR: COLMENARES RIVERA JOSUE JOSAFAT HERNANDEZ DE LA BARRERA CLAUDIA MIROSLAVA HERRERA RAYGOZA JOSE ANTONIO ENTREGADO EL: 09 05 2017 ________________ Índice. Resumen.
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La Tecnología De La Información Y La Comunicación (TIC). Su Uso Como Herramienta Para El Fortalecimiento Y El Desarrollo De La Educación Virtual
mgumbsINTRODUCCIÓN Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde
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Aprender A Aprehender Acerca Del Impacto Positivo De La Inserción De Las Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones (TIC) En La Educación
CAROLiTA79ENSAYO “Aprender a aprehender acerca del impacto positivo de la inserción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la educación” INTRODUCCIÓN Bien sabemos que la tecnología, ya es parte fundamental de nuestra vida cotidiana, gracias a la globalización como seres humanos no podemos estar ajenos a
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“EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A TRAVES DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS (TICS) PARA LA EDUCACION EN LOS COLEGIOS DE COLOMBIA”
magalitaotisSEMINARIO DE INVESTIGACION TRABAJO COLABORATIVO 2 MAGALY OTALVARO - 36.287.543 HERNAN CASTRO MARIN - 2986110 MARIA OFFIR SALINAS-52.665.305 TUTOR BEATRIZ GUEVARA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN ADMINISTRACION DE EMPRESAS JUNIO DE 2017 ________________ 1. SELECCIÓN GRUPAL
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PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC´S) EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA
Jose1518UNIVERSIDAD AMERICANA CARRERA CIENCIAS DE EDUCACIÓN TESIS Para optar por el grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en la Enseñanza de los Estudios Sociales PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC´S) EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA: EN
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“La educación continua como una alternativa de cambio de actitud de los docentes en servicio hacia el uso didáctico de las TIC en educación primaria”
Gerardo Maltos Cantú“La educación continua como una alternativa de cambio de actitud de los docentes en servicio hacia el uso didáctico de las TIC en educación primaria” 1.1.-ANTECEDENTES En el presente siglo se están dando cambios en todos los ámbitos: la ciencia, la tecnología, la cultura y la educación, los que han
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CONCIENTIZACIÓN MEDIANTE DIALOGO DEL MANEJO ADECUADO DE LAS TIC PARA IMPLEMENTAR UNA CORRECTA EDUCACIÓN VIRTUAL A LOS HABITANTES DEL CONJUNTO “NUEVO AMANECER”
Kevin MogroCOLEGIO PCEI “14 DE OCTUBRE” AMIE: 05H00825 ECUADOR – COTOPAXI – PUJILI TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN CIENCIAS ÁMBITO: CONVIVENCIA TEMA: CONCIENTIZACIÓN MEDIANTE DIALOGO DEL MANEJO ADECUADO DE LAS TIC PARA IMPLEMENTAR UNA CORRECTA EDUCACIÓN VIRTUAL A LOS HABITANTES DEL CONJUNTO “NUEVO AMANECER”
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El Uso De Las Tics En El Rendimiento Académico En Los Alumnos Del 1er Y Segundo Grado Del Nivel Secundario En El área De Educación Para El Trabajo De La I.E. CANADA- COMAS.
reinae1971UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO SECCIÓN DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACION PROYECTO / TESIS El uso de las tics en el rendimiento académico en los alumnos del 1er y segundo grado del nivel secundario en el área de educación para el trabajo de la I.E. CANADA- COMAS.
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El Uso De Las Tics En El Rendimiento Académico En Los Alumnos Del 1er Y Segundo Grado Del Nivel Secundario En El área De Educación Para El Trabajo De La I.E. CANADA- COMAS.
richi888Resolución Comprometido (deductivo) Aplicar Comprobar Defender Fuente: Aguado (2010) a partir de Anderson y Garrison (2005, p92) c) Rendimiento académico: variable numérica que es la calificación en los exámenes de conocimiento OPERACIONALIZACION DE VARIABLES. Tabla 5. Presencia social e indicadores. CATEGORIA INDICADORES DEFINICION Afecto Expresión de emociones Expresiones convencionales o
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La innovación educativa a través de los tics desde una perspectiva didáctica y metodológica una gran apuesta para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación superior
Marisol TamayoTeorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo: Propuesta de formación superior Nombre y apellido/s de los alumnos: Grupo: Fecha: TÍTULO La innovación educativa a través de los tics desde una perspectiva didáctica y metodológica una gran apuesta para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación
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El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Judith Mac V HUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS Proyecto de tesis El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I