ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Teoría de Vygotsky

Buscar

Documentos 51 - 100 de 109

  • POSTULADOS CENTRALES DE LA TEORÍA DE VYGOTSKY

    jazminluna16POSTULADOS CENTRALES DE LA TEORÍA DE VYGOTSKY El aprendizaje es uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo, la enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo Postulados principales: Interfuncionalismo de: • Lenguaje y pensamiento • Zona del desarrollo • Formación

  • TEORÍA DEL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY.

    TALLER 1. TEORÍA DEL ENFOQUE SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY. A partir de Vygotsky, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. "Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo

  • TEORIA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE VYGOTSKY

    TEORIA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE VYGOTSKY

    Mario Bidegaray1. TEORIA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE VYGOTSKY. El psicólogo ruso Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) se centró en los procesos sociales y culturales que guían el desarrollo cognitivo de los niños. La teoría sociocultural de Vygotsky, al igual que la teoría de Piaget, destaca la participación activa de los niños con

  • TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA DE LEV VYGOTSKY (TSH)

    ISAACRAFAELTEORÍA SOCIO-HISTÓRICA DE LEV VYGOTSKY (TSH) Teoría socio-histórica de Lev Vygotsky (TSH) Lev Semenovich Vygotsky, nació en Bielorrusia en 1896 y murió en 1934. Su obra es un ambicioso proyecto en el cual se pretende reestructurar la psicología a partir de un método objetivo y científico que permitiera abordar el

  • Teorias Del Desarrollo Cognoscitivo De Vygotsky

    santosmaxLECTURA 3: REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜISTICA La lectura de Ignasi Vila se remonta al pasado para analizar la historia de la enseñanza de la lengua tomando como referencia la psicolingüística. Para entender mejor la lectura me fue necesario primeramente definir psicolingüística como: una rama

  • Teoría del desarrollo cognoscitivo de Vygotsky

    rocioaglezTeoría del desarrollo cognoscitivo de Vygotsky Lev Vygotsky propuso una teoría donde afirma que no es posible conocer ni entender el desarrollo del niño si no se conoce la cultura donde se cría. Él nos afirma que los patrones de pensamiento del individuo son producto de las diversas culturas y

  • Teoría de Lev Vygotsky. Teoría de Jean Piaget

    Teoría de Lev Vygotsky. Teoría de Jean Piaget

    JamiletLealTeoría de Lev Vygotsky Lev Vygotsky (1896-1934) desarrolló la teoría sociocultural como respuesta al conductismo, según este los padres, parientes y la cultura en general juegan un papel importante en la formación de los niveles más altos del funcionamiento intelectual Vygotsky recalca que el aprendizaje tiene su base en la

  • TEORIA DE DESARROLLO COGNOSCITIVISMO DE VYGOTSKY

    anayelyhReporte de clase TEORIA DE DESARROLLO COGNOSCITIVISMO DE VYGOTSKY JUDITH MEECE Nace en Rusia en 1896 Representante de la psicología Escribió mas de 100 libros durante 10 años que ejerció Es hasta 1960que tiene acceso a su cuenta Teoría sociocultural Pone de relieve las relaciones del individuo con la sociedad

  • Preguntas Relacionadas Con La Teoria De Vygotsky

    tinbal7¿Qué implicancia tiene para Vygotsky la zona de desarrollo próximo? Vygotsky considera que en cualquier punto del desarrollo hay problemas que el niño está a punto de resolver, y para lograrlo, y para lograrlo sólo necesita cierta estructura, claves, recordatorios, ayuda con los detalles o pasos del recuerdo, aliento para

  • Cuestionario de la teoría educativa de Vygotsky

    Cuestionario de la teoría educativa de Vygotsky

    lililiz04jajaElaboró: Alondra Colin Meza Ana Paola López Rojas Diana Joseline Santillán Martínez Lizeth Nava López Marian García Cervantes Marian Guzmán Matías Terio Sociocultural de Vigotsky ¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo? 1. Habilidades actuales del estudiante 2. El pensamiento y el habla 3. Distancia que existe entre el desarrollo

  • Teoría Sociocultural presentada por Lev Vygotsky

    Teoría Sociocultural presentada por Lev Vygotsky

    Cecilia GurrolaLev Vygotsky y la Teoría Sociocultural del Desarrollo Cognitivo TEORIA SOCIOCULTURAL Cecilia Gutiérrez Gurrola ABSTRACT En este documento se aborda la Teoría Sociocultural presentada por Lev Vygotsky que nos proporciona una perspectiva innovadora para el conocimiento de su época. Cecilia Gurrola Teoría Sociocultural ________________ ÍNDICE 1.- Introducción 2.- Desarrollo 3.-

  • Trabajo Sobre La Teoria Sociohistorico De Vygotsky

    154879Defina los conceptos que son términos claves para comprender el modelo socio histórico y además establezca relaciones entre ellos.. Procesos psicológicos elementales y superiores Internalización Instrumentos de mediación. Andamiaje Descontextualización Zona de desarrollo próximo. Identifique y explique las tesis centrales que plantea Vigotsky. Profundice el concepto de Zona de Desarrollo

  • LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY

    beatriz41.- CARACTERIZACION 1.- En que consiste. Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan y aprenden. Las divergencias

  • LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY

    5527143399521LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY .- CARACTERIZACION 1.- En qué consiste. Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como

  • LA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY

    mijesusesmireyLA TEORIA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VYGOTSKY 1.- CARACTERIZACION 1.- En que consiste. Diversos estudios sobre la infancia han sido realizados en los últimos tiempos. Filósofos, psicólogos y otros especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturaleza del desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como

  • La creación psicológica de la teoría de Vygotsky

    kmp4n174CONTEXTO EN EL QUE SE CONSTRUYE SU PROPUESTA TEORICA Como Vygotsky creció en Gómel, Bielorrusia, vivió en un periodo del gobierno zarista en el cual se discriminaba a las personas que pertenecían a la raza judía, pero a pesar de ello Lev estuvo rodeado por intereses culturales inculcados por sus

  • Teorias del desarrollo cognitivo: Piaget y Vygotsky

    Teorias del desarrollo cognitivo: Piaget y Vygotsky

    samuelito041202TEORIAS DEL DESARROLLO COGNITIVO: PIAGET Y VYGOTSKY Existen varias teorías sobre el desarrollo cognitivo, pero dos de las más influyentes son las teorías de Piaget y de Vygotsky. Piaget propone una teoría constructivista del desarrollo cognitivo, en la que afirma que el individuo construye su propio conocimiento a través de

  • CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE VYGOTSKY y de DE PIAGET

    CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE VYGOTSKY y de DE PIAGET

    Anthonelly RamirezTEORIAS DE PIAGET TEORIAS DE VYGOTSKY Describe este proceso mediante la existencia de estadio de desarrollo correspondiente a la formación de las estructuras intelectuales por parte del niño. Describe el desarrollo en términos de los pasos para adquirir la función fundamental de los instrumentos de la cultura. El lenguaje se

  • Desarrollo cognitivo: las teorías de Piaget y Vygotsky

    Desarrollo cognitivo: las teorías de Piaget y Vygotsky

    yesiruizcastell“Escuela normal superior de Chiapas” Profesor: Coutiño Alumna: Yesenia Rubí Ruíz Castellanos Tema: Desarrollo cognitivo: las teorías de piaget y vygotsky Especialidad: Español Semestre: 5 to. Materia: Opcional. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. A 15 de octubre de 2015 INTRODUCCIÓN En este trabajo me propongo conocer la evolución que presentan las teorías

  • TEORÍA SOCIOCUTURAL DE VYGOTSKY - ENFOQUE SOCIOCULTURAL

    TEORÍA SOCIOCUTURAL DE VYGOTSKY - ENFOQUE SOCIOCULTURAL

    Daleshka Zarate Calderon________________ ________________ No hay ninguna descripción de la foto disponible. En primer lugar gracias por darme la vida. Me formaron con reglas y con algunas libertades, pero al final de cuentas, me motivaron a seguir mis sueños, yo sé que ustedes confían en mi y e que con mucho esfuerzo,

  • Tema: Observación de teoría de Jean Piaget y Vygotsky.

    Tema: Observación de teoría de Jean Piaget y Vygotsky.

    Khristinehttp://www.upnfm.edu.hn/images/logo60.png https://vamosadescubrir.files.wordpress.com/2009/06/upnfm-logo2.jpg UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN (CURCEI) Espacio Pedagógico: Psicología del Aprendizaje Tema: Observación de teoría de Jean Piaget y Vygotsky. Catedrático(a): Lic. Karen Bardales Integrantes: Carmen Cristina Ramírez Rivera 0101199700175 María Guadalupe Paz Duran 01011997 Fecha de entrega: 2 de Agosto del 2016 La Ceiba, Atlántida II. Índice

  • Desarrollo Cognoscitivo: Las Teorías De Piaget Y Vygotsky

    sussie4xDesarrollo cognoscitivo: las teorías de Piaget y de Vygotsky Judith Meece Profesor: ¿Puede alguien decirme si hoy el agua hirvió más o menos rápidamente que antes? Estudiante: Más rápidamente. Profesor: ¿por qué?, ¿alguien puede decírmelo? Estudiante: Las partículas están más separadas. Profesor: Muy bien, Reflexionemos sobre la densidad. ¿El agua

  • Variable dependiente La teoría del aprendizaje de Vygotsky

    Variable dependiente La teoría del aprendizaje de Vygotsky

    uriel.cortes________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Introducción En este proyecto entenderás un poco más sobre el desarrollo del aprendizaje sociocultural del individuo, Vygotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. También se introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo" la distancia entre el

  • Postulados desde Vygotsky, teorias de Piaget y Bruner. Iacc

    Postulados desde Vygotsky, teorias de Piaget y Bruner. Iacc

    danilover_95DESARROLLO Situación 1: El profesor de ciencias de 7o básico observó una diferencia significativa en la comprensión de un proceso científico entre dos estudiantes de 12 años, compañeros del mismo curso. Uno pudo explicar el proceso y sus alcances luego de realizada la actividad de clases, el otro no lo

  • Vygotsky y su gran teoría de la zona de próximo desarrollo

    briandalisanleaSu gran teoría la de Zona de Desarrollo Próximo, era la capacidad del niño para captar todo aquello que personas más ilustradas, expertas enseñen a otras que aun no lo son tanto. Para Vygotsky es fundamental para dicho el desarrollo y más en los primeros años. Además, la cultura proporciona

  • La definición de la especificidad de la teoría de Vygotsky

    haroldaragonINTRODUCCION AL JUEGO. En el caso de las teorías constructivistas, como la de Piaget y de Vigotsky, el juego es abordado con la idea de entender mejor el proceso de desarrollo de la inteligencia, con la idea opuesta a los autores como en el caso de Freud, Melanie Klein, así

  • DESARROLLO COGNOSCITIVO: LAS TEORÍAS DE PIAGET Y DE VYGOTSKY

    DESARROLLO COGNOSCITIVO: LAS TEORÍAS DE PIAGET Y DE VYGOTSKY

    Antonio IpiñaC:\Users\Pedro Eduardo\Desktop\IMG-20170929-WA0001.jpg Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria 6º Semestre Desarrollo de los Adolescentes IV. Procesos Cognitivos Juan Manuel Lugo Lara DESARROLLO COGNOSCITIVO: LAS TEORÍAS DE PIAGET Y DE VYGOTSKY JOSÈ ANTONIO IPIÑA BOTELLO En las teorías del desarrollo cognoscitivo

  • DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VYGOTSKY

    XavieralexanderDIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VYGOTSKY PREMISAS BASICAS DE LAS TEORIAS DE VIGOTSKY | * El conocimiento debe ser elaborado mentalmente por el niño. * La elaboración del conocimiento es un proceso social en el que las funciones mentales superiores son producto de la actividad mediada

  • Teoría Cognoscitiva de Piaget y Teoría sociocultural Vygotsky

    paulapuentesTeoría Cognoscitiva de Piaget y Teoría sociocultural Vygotsky Teoría Cognoscitiva de Piaget Piaget propuso que el desarrollo cognoscitivo comienza como una capacidad innata de adaptarse al ambiente. Sostiene que el desarrollo cognoscitivo de los niños avanza en una serie de cuatro etapas que comprenden tipos cualitativamente distintos de operaciones mentales.

  • La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky y Piaget

    La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky y Piaget

    DamyNanyNombre de la Materia: "Desarrollo Cognoscitivo y del Lenguaje" Nombre de la Licenciatura: Psicología Mixta Nombre de la Alumna: Damiana Romero Balcázar Matrícula: 515218429 Nombre de la Tarea o Actividad: Ensayo sobre el concepto del desarrollo cognoscitivo Unidad #1. Nombre de la unidad: La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky

  • TEORÍAS PRINCIPALMENTE DE LEV VYGOTSKY EN EL CASO “AVEYRON”

    TEORÍAS PRINCIPALMENTE DE LEV VYGOTSKY EN EL CASO “AVEYRON”

    Juerges UseCheFACULTAD DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO ARTICULANDO TEORÍAS PRINCIPALMENTE DE LEV VYGOTSKY EN EL CASO “AVEYRON” Profesor: Autor: Di tocco, Claudio Lorefice, Jonatan Psicología y Epistemología Genética D.N.I: 37.198.862 Catedra Zalazar (47) Comisión 07 INTRODUCCION La siguiente investigación se

  • Aporte de Lev Vygotsky a la educación y a la Teoría Sociocultural

    Aporte de Lev Vygotsky a la educación y a la Teoría Sociocultural

    Julian TorresJulian Esteban Torres Parra Aporte de Lev Vygotsky a la educación y a la Teoría Sociocultural Lev Vygotsky representa un gran aporte a la educación, dado que permite conocer las capacidades y restricciones de los niños en cada edad y, por ende, desarrollar las capacidades cognitivas del alumno, haciendo más

  • LA TEORIA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKY

    Hernan2102LA TEORIA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKY. 1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y ACTUALES. El principal precursor de esta teoría es L. S. Vygotsky (1896- 1934), su teoría da gran importancia en relación con el individuo y la sociedad para el desarrollo cognoscitivo. El principio fundamental de esta teoría

  • ¿En qué se diferencian las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky?

    ¿En qué se diferencian las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky?

    kia27271.- Define adecuadamente la psicología 1. Ciencia que investiga solo la conducta de las personas 2. Disciplina que estudia y evalúa la identidad del ser humano 3. Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales 4. Disciplina que se encarga de las alteraciones de la mente 2.- La escuela

  • Aplicación de la teoría sociocultural de Vygotsky en la educación

    Aplicación de la teoría sociocultural de Vygotsky en la educación

    angel28082002DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “ Mtro. Rafael Ramírez” EJIDO NUEVO LEÓN, MEXICALI, B.C. CLAVE: 02DNL0003Z TEMA: Aplicación de la teoría sociocultural de Vygotsky en la educación. NOMBRE DEL ALUMNO: Angel Guadalupe Medina Serrano. GRADO Y GRUPO: “1roB” ASIGNATURA: Teorías del desarrollo y

  • La Teoría de Vygotsky sobre la Naturaleza Socio-Histórica de la Mente

    yutliLa Teoría de Vygotsky sobre la Naturaleza Socio-Histórica de la Mente Esta teoría fue expuesta por Vygotsky en las primeras décadas de este siglo en diversas obras, entre las que destacan "Pensamiento y Lenguaje. Teoría del Desarrollo Cultural de las Funciones Psíquicas" y "El Desarrollo de los Procesos Psicológicos Superiores".

  • Habilidades básicas en la escuela primaria Teoría Vygotsky vrs. Piaget

    Habilidades básicas en la escuela primaria Teoría Vygotsky vrs. Piaget

    Moro9022Ceutec Alumna: Grace Yorleny Galo B. Catedrático: Mónica Bueso. Clase: Psicología Desarrollo Humano 1. Habilidades básicas en la escuela primaria Teoría Vygotsky vrs. Piaget Descripción: La teoria del filosofo Vygotsky expone acerca de cómo se logra el aprendizaje y desarrollo en un niño y que medios o factores contribuyen a

  • La teoría del desarrollo socio-cultural según Lëv Semionovich Vygotski

    La teoría del desarrollo socio-cultural según Lëv Semionovich Vygotski

    manu220La teoría del desarrollo socio-cultural según Lëv Semionovich Vygotski Vygotski, Lëv Semionovich (1896-1934) Biografía Psicólogo ruso, nacido en Orsha, Bieolorrusia. Se gradúa en literatura en la universidad de Moscú, en 1917, y hasta 1923 da clases de literatura y psicología en Gomel. Su primer trabajo, publicado en una revista literaria

  • Vygotsky vs. Piaget: Análisis comparativo de sus teorías del aprendizaje

    YariaBelenDocumento de Ricardo Osorio, Aprendizaje y Desarrollo en Vigotsky 1.- ¿CUÁLES SON CINCO ASPECTOS QUE DIFERENCIAN LA TEORÍA DE PIAGET DE LA TEORÍA DE VYGOTSKY? Piaget piensa que los niños construyen activamente su mundo al interactuar con él, por ser el individuo un procesador de estímulo. El autor marca en

  • TEORÍA GENÉTICA DE PIAGET MODELO DE APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY

    taniaulloasotoRESEÑA TEORÍA GENÉTICA DE PIAGET MODELO DE APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY Jean Piaget nació en Neuchatel, Suiza, en 1896. Falleció en 1980. La Teoría Genética de Jean Piaget, no es propiamente una teoría sobre el aprendizaje, ya que no llega a dar cuenta de los procesos que utilizan los sujetos

  • Teoría Cognoscitivista De Jean Peaget Y Teoría Constructivista De Vygotsky

    s4m4nth4Teoría Cognoscitivista de Jean Peaget y Teoría Constructivista de Vygotsky Ensayo El aprendizaje de un individuo siempre ha merecido especial atención en el campo de la psicología. Una de las cuestiones que tanto han intrigado a los especialistas en la materia es ¿Cómo es que aprendemos? No es un tema

  • Premisas básicas en las que se asienta la teoría sociocultural de Vygotsky

    Premisas básicas en las que se asienta la teoría sociocultural de Vygotsky

    luis.a.gomez1- Premisas básicas en las que se asienta la teoría sociocultural de Vygotsky: * Las funciones mentales; * Las habilidades psicológicas; * La zona de desarrollo próxima; * Las herramientas del desarrollo; * La mediación. 2- Ley de doble formación: el conocimiento se construye primero por fuera, es decir, en

  • La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural

    La teoría de Vygotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural

    karly678Para el desarrollo de nuestro proyecto de practicas, fue necesario sumergirnos en la teorías de distintos autores para lograr encontrar las mas adecuadas para el objetivo que se tiene, nos basamos en tres autores que consideramos de suma importancia para el desarrollo de nuestro proyecto. La teoría de Vygotsky se

  • Cuadro Comparativo Piaget, Vygotsky, Teoria Del Procesamiento De La Informacion.

    d.a.c.c.20Jean Piaget Vygotsky Teoría del proceso de la información. Nació en Neuchâtel, Suiza, (1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zúrich y París, donde desarrolló su

  • LA TEORIA HISTORICO-CULTURAL DE VYGOTSKY: ALGUNAS ACOTACIONES A SU ORIGEN Y SU ALCANCE

    Adolfo Perinat Universidad Autónoma de Barcelona La teoría histórico-cultural pasa por ser una de las piezas más relevantesdel pensamiento de Vygotsky. En esta comunicación se exponen algunosaspectos de la misma que no han sido tomados habitualmente enconsideración por los divulgadores de la obra de Vygotsky. Trataremos, enprimer lugar de sus

  • Síntesis de apuntes de clases de la Teoría Socio-Histórica cultural –Lev Vygotsky.

    Síntesis de apuntes de clases de la Teoría Socio-Histórica cultural –Lev Vygotsky.

    NoehsoteloTeorías del Aprendizaje- UNT Síntesis de apuntes de clases de la Teoría Socio-Histórica cultural –Lev Vygotsky Autoras: Ana Stefanía Gimenez y Erika Solange Prósperi Lev S. Vygotsky nació en Rusia, en la cuidad de Bielorrusia, en el año 1896 y murió en el año 1934. Varios autores coinciden en que

  • Clase N° 4. Desarrollo y Adquisición del lenguaje desde las teorías de Piaget y Vygotsky

    Clase N° 4. Desarrollo y Adquisición del lenguaje desde las teorías de Piaget y Vygotsky

    EliananunezClase N° 4. Desarrollo y Adquisición del lenguaje desde las teorías de Piaget y Vygotsky. De acuerdo a sus enfoques teóricos, Piaget y Vygotsky se han constituido como referentes de las teorías de los aprendizajes y el desarrollo proponiendo diversas miradas sobre la adquisición del lenguaje y la influencia de

  • TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL DE LEV VYGOTSKY EN COMPARACIÓN CON LA TEORIA JEAN PIAGET.

    vargitas1El trabajo que se presenta tiene la finalidad de dar a conocer al lector una teoría de gran importancia e influencia en la educación como es el constructivismo social , cuyo exponente más representativo fue el filosofo ruso Lev Semionovich Vygotsky (18961934). Posteriormente se hará una comparación con la teoría

  • ¿Cuáles son cinco aspectos que diferencian la teoría de Piaget de la Teoría de Vygotsky?

    juliovazqueztria¿Cuáles son cinco aspectos que diferencian la teoría de Piaget de la Teoría de Vygotsky? Las diferencias sobre la construcción del conocimiento. Para piaget el conocimiento se construye de forma individual. Al contrario de Vygotsky se construye de forma participativa con la sociedad. Sobre el desarrollo piaget dice que se

  • Los inicios de una psicologia Sovietica: El caso de la teoria socio-historica de la L. S. Vygotski

    Los inicios de una psicologia Sovietica: El caso de la teoria socio-historica de la L. S. Vygotski

    kirito032Los inicios de una psicologia Sovietica: El caso de la teoria socio-historica de la L. S. Vygotski Es comun tildar de sovietica a la psicologia que se gesto y evoluciono en el territorio que unia a Rusia con el resto de las republicas bajo un mismo sistema politico despues de

Página