Transformando La Practica Docente ensayos gratis y trabajos
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Practicas Docentes
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA: 1. A) Las personas que forman parte activa de la dimensión organizativa son: Director y vicedirector, ya que conforman un equipo, el cual puede estar previsto en el organigrama, pero a demás conforman “unidad funcional”, que supone una diferenciación de tareas y funciones, y en consecuencia, de las responsabilidades. B) Desde el punto de vista de la normativa, en algunas se discriminan ambos roles asignando al director la mayor responsabilidad en las dimensiones
Enviado por carla_peloff / 883 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente Unidad 1
MATERIA: EL MAESTRO Y PRÁCTICA DOCENTE PRIMERA UNIDAD: EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION DE LA INNOVACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE TEMA 1: EL SABER DE LOS MAESTROS TEMA 2: EL PROBLEMA AL REVES TEMA 3: ACCION CULTURA YCONCIENCIACION TEMA 4: DIFERENCIA ENTRE EL RESUMENY SINTESIS TEMA 5: RAZON Y LA LIBERTAD TEMA 6: LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES TRANSFORMATIVOS EL SABER DE LOS MAESTROS Lo que saben los maestros, como la noción de
Enviado por motrizs / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Practica Docente
Traer un escrito donde realices un análisis de las finalidades y el enfoque teorico metodológico de la propuesta de enseñanza aprendizaje del español contenida en el plan y programa del nivel de enseñanza en que usted lleva a cabo la practica docente. Debe contener dos cuartillas pero que también exprese la diferencia que existe entre los momentos de enseñar la lengua oral y la lengua escrita. PARA EL DESARROLLO DE ESTE TRABAJO SE SUGIERE QE
Enviado por bebe02 / 598 Palabras / 3 Páginas -
Practica Docente
Misión Ofrecemos soluciones de transporte enfocados a mejorar la calidad de vida de nuestros clientes, creando un crecimiento sostenible para nuestros empleados, proveedores y accionistas. Visión En 2013, AKT seguirá siendo la opción más económica y de mas fácil acceso del mercado con el mejor respaldo. Tendremos una participación de mercado de motocicletas superior al 18%. Valores • Trabajo en equipo y Cooperación • Compromiso • Respeto • Responsabilidad Social • Buena Fe Calidad, un
Enviado por wilfran123456789 / 999 Palabras / 4 Páginas -
PRACTICA DOCENTE Y DINAMICA CULTURAL EN LA ESCUELA PRIMARIA
La docencia es una practica compleja, con sus tensiones, dificultades, sobre todo administrativas y de gestión, pero al mismo tiempo humana llena de satisfacciones. Una vez como docente, el maestro dirige su enseñanza hacia la comprensión, fija su posición en torno a la manera de aprender, de trabajar con el contenido partiendo de aprendizajes y experiencias, promueve la participación de los alumnos para que tengan iniciativa en cuanto a lo que van a aprender, incita
Enviado por andresrafael94 / 475 Palabras / 2 Páginas -
Recursos didácticos requeridos para la Observación y Práctica Docente de los alumnos del ONCEAVO
Normal Recursos didácticos requeridos para la Observación y Práctica Docente de los alumnos del ONCEAVO semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria durante el ciclo escolar 2013-2014. MATERIALES FUNCION DEL RECURSO 1 cuaderno rotativo para cada grupo de práctica docente Estos cuadernos serán utilizados por los alumnos de los grupos de práctica, se rotará cada sesión a diferentes estudiantes para que en él anoten las actividades de la clase. Este cuaderno debe tener los siguientes
Enviado por dariang / 553 Palabras / 3 Páginas -
Contexto De La Practica Docente
INTRODUCCIÓN Es indispensable que el maestro conozca las necesidades educativas especiales de sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje, así como de integrar a cada uno de los alumnos a la institución educativa y a la sociedad. Para lograr esta ardua tarea a la cual las escuelas se enfrentan es necesario desarrollar un proyecto dedicado a los alumnos con necesidades educativas especiales. Desnutrición, pobreza, discapacidad física o psicológica, etc. Es
Enviado por Guieshubasuku / 3.966 Palabras / 16 Páginas -
Práctica Docente
ISHAAN “UNA ESTRELLA DEL CIELO EN LA TIERRA” REFLEXIÓN DE LA PELÍCULA Esta película nos muestra la vida de Ishaan un niño con una imaginación increíble y una creatividad impresionante, el siente algo de apatía y desagrado por los deberes académicos y sus problemas se ven evidenciados por las dificultades que presenta en el centro escolar al cual asiste; por lo cual es un niño etiquetado, discriminado por los docentes y por sus compañeros de
Enviado por mimirsol / 651 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De La Practica Docente
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 05B TORREON LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 CURSO: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA. ALUMNA: Dalia Maritza Rivas Frías. GRUPO: SEGUNDO A. INTRODUCCION. Permanecer en la escuela, en cualquier escuela durante cinco horas al día, 180 días año, seis o más años de vida infantil, constituye siempre una experiencia. Educar hoy va mas allá de la simple instrucción en las aulas, se requiere de una verdadera preparación, compromiso y disposición para
Enviado por makai / 1.917 Palabras / 8 Páginas -
Observación Y Práctica Docente IV
INTRODUCCIÓN Como señala el Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Secundaria 1999, en las asignaturas del Área Actividades de Acercamiento a la Práctica Escolar los estudiantes conocen las características del trabajo docente que se realiza en la escuela secundaria y, gradualmente, diseñan, aplican y evalúan actividades de enseñanza de la especialidad que estudian. El curso Observación y Práctica Docente IV es el último de esta área antes de la práctica intensiva en condiciones
Enviado por davgoga / 9.722 Palabras / 39 Páginas -
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA ASIGNATURA ENSAYO FINAL Rosa María Nava Álvarez CATEDRÁTICO Prof. Tamazunchale, S.L.P., 09 de Julio del 2011. INTRODUCCION El ser maestro es una responsabilidad y una vocación que debemos asumir desde nuestra formación como profesionales y mucho antes a esto, respectivamente. Compromiso que se va acrecentando conforme vamos adquiriendo mayores conocimientos en nuestra formación ahora como maestro de educación primaria. Es así como surge la inquietud de llevar a cabo
Enviado por tarea7777 / 2.509 Palabras / 11 Páginas -
TEMA: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN
TEMA: LA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE E INNOVACIÓN LECTURA: ACCIÓN CULTURAL Y CONCIENCIACIÓN EXISTENCIA EN Y CON EL MUNDO El punto de partida de un análisis de este tipo debe de ser una comprensión crítica del hombre en tanto ser que existe en y con el mundo. La concienciación, al igual que la educación, es un proceso exclusivamente humano. Es decir que sea consciente de algo, que lo conozca y sepa de su alcance. Sólo los
Enviado por mariaupes / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
LA PRACTICA DOCENTE Y LA ENSEÑANZA DE LO REGIONAL
UNIDAD III LA PRACTICA DOCENTE Y LA ENSEÑANZA DE LO REGIONAL EN… Es bien conocido por todos que la educación en México requiere de mayor atención y sobre todo apropiación fidedigna de los involucrados en este proceso, definitivamente importante para el desarrollo del país. Las autoridades que proponen los planes y programas no se apropian ni dan seguimiento veraz de los resultados obtenidos, no presentan una estadística de la propuesta inicial y siempre se dan
Enviado por edertx / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
TEMA: LA SABIDURIA DOCENTE. FICHAS DE TRABAJO LECTURA: “EL SABER DE LOS MAESTROS” “Parte de lo que saben los maestros, como que la clase sea el lugar adecuado para desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, las costumbres, la opinión o las impresiones. Otros saberes, como una teoría sobre las aptitudes individuales, son esencialmente abstractos, siendo preciso estudiar sus implicaciones concretas a fin de retrotraerlos bajo la jurisdicción del
Enviado por le94arcelia / 411 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Ambiental En La Practica Docente III
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III TEMA 2 PRODUCTO TRES Documento escrito colectivo de examina una experiencia educativa, en base los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativo. La educación ambiental requiere de un compromiso personal y de grupo para lograr una participación colectiva que beneficie el cuidado y conservación del entorno natural. Para lo cual es indispensable tener un conocimiento adecuado de la crisis ambiental por la que estamos pasando. Los
Enviado por rogervega / 350 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente
ACTIVIDAD PREVIA En el contexto escolar la tarea de la enseñanza resulta ser ardua y continua; particularmente si nos referimos a la enseñanza y desarrollo de la lengua a través del uso permanente de diversas estrategias y recursos didácticos que fomenten la lectura y la escritura en los alumnos. Por ello es importante dar cabida en nuestra enseñanza de la asignatura de Español a las distintas maneras de expresión y recursos del lenguaje para generar
Enviado por tawachely / 855 Palabras / 4 Páginas -
Informe De Mi Practica Docente
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL PROFESORA: CRESENCIA GONZALEZ MARIANO “INFORME DE LA PROBLEMÁTICA DE MI PRACTICA DOCENTE” Nombre de la Alumna SORAIDA IDALID VALLADARES JARAMILLO MATRICULA: 10766791 TAMAZUNCHALE, A 13 DE JULIO DEL 2012 ELABORADO PO INDICE PORTADA……………………………………………………………………………………………………………………1 INDICE…………………………………………………………………………………………………………………………2 INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………..3 CAITULO I CONTEXTO QUE RODEA AL PROBLEMA………………………………………………………….4 ASPECTO FISICO…………………………………………………………………………………………………………..6 ASPECTO ECOLOGICO-DEMOGAFICO…………………………………………………………………............7 ASPECTO HISTORICO……………………………………………………………………………………………….….10 ASPECTO ECONOMICO……………………………………………………………………………………………..…11 ASPECTO SOCIAL………………………………………………………………………………………………………...12 ASPECTO JURIDICO- POLITICO……………………………………………………………………………….…..…13 ASPECTO CULTURAL-EDUCATIVO………………………………………………………………………………….13 CAPITULO II CONTEXTO ESCOLAR……………………………………………………………………………….…16 DESCRIPCION FISICA DE LA ESCUELA……………………………………………………………………………..17 ORGANIZACIÓN ESCOLAR…………………………………………………………………………………………....18 CAPITULO III CONTEXTO AULICO
Enviado por margaritaespino / 9.087 Palabras / 37 Páginas -
Mi Practica Docente
INSTITUTO "LA PAZ" DE QUERÉTARO, A.C Licenciatura en Educación Preescolar Conocimiento del Medio Natural y Social II ENSAYO Alumna: Margarita Deyanira Cabañas Alejandre Maestra: Silvia Grave Observaciones:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 2 DESAROLLO 2 Capítulo I 2 Capítulo II 4 Capítulo III 6 CONCLUSIÓN 11 BIBLIOGRAFÍA 11 INTRODUCCIÓN "Definimos el entorno como un conjunto de elementos, factores, fenómenos y acontecimientos de diversa índole, que configuran el contexto donde se desarrolla la existencia de un ser
Enviado por magdey / 3.076 Palabras / 13 Páginas -
Observacion Practica Docente
Introducción En el curso Observación y Práctica Docente I, correspondiente al tercer semestre de la licenciatura, los estudiantes revisaron de manera general: qué es la sesión de educación física, la práctica pedagógica que realiza el maestro de educación física, los aspectos básicos de la planeación de actividades y las manifestaciones de la motricidad de los niños y los adolescentes; además, prepararon y efectuaron observaciones –para conocer a los alumnos y a las sesiones de educación
Enviado por zoro12 / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Observacion Y Analisis De La Practica Docente
Este ensayo tratara sobre las posibilidades de la transformación educativa, las cuales son propuestas por los mismos docentes, ya que ellos son los principales protagonistas y por lo tanto los que saben de lo que hablan al hacer dichas propuestas, pues son los que participan activamente día a día en este campo laboral. Se habla de propuestas innovadoras que surgen al paso del tiempo, pues el nuevo siglo trajo consigo nuevos avances en los distintos
Enviado por abigaildlra / 2.167 Palabras / 9 Páginas -
Documentacion De La Practica Docente
Introducción Este ensayo nos permitirá tomar conciencia sobre nuestro quehacer diario el cual debe de ser perfecciónable en todos los ámbitos, día a día requerimos la actualización constante de nuestra práctica docente para ir fortaleciéndola ya que nosotros los docentes tenemos la responsabilidad de guiar a nuestros alumnos en la adquisición de valores, aptitudes, conocimientos y destrezas. Esto con el fin de formar personas capaces de solucionar los problemas que se le presenten a lo
Enviado por bekerfbc / 2.476 Palabras / 10 Páginas -
Formato Para Analizar La Practica Docente Propia
FORMATO PARA ANALIZAR LA PRACTICA DOCENTE PROPIA Que hice durante mi practica Como diseño la propuesta Con quienes la realice Que resultados obtuve Cuales fueron los problemas Cuáles fueron las reflexiones que hice Que es lo que tuve que mejorar Como puedo hacerlo (de manera que incorpore elementos originales, poco usuales, diferentes a las convencionales) Actividades de aprendizaje Dar las instrucciones, volver a explicar a los que fue necesario, monitoreo y guiar hacia la conclusión
Enviado por MarlethJuliana / 829 Palabras / 4 Páginas -
PRACTICA DOCENTE III
EPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ANZOATEGUI CARRERA: LIC EDUC INTEGRAL ASIGNATURA: PRACTICA DOCENTE III ENTREVISTA- DOCENTE Nombre del entrevistado docente:--------------------------------------- Grado-----Sección----- Fecha ------⁄------⁄------ 1) ¿Se elabora el P.E.I.C en la institución? SI ( ) NO ( ) 2) ¿Cuáles son las acciones para la elaboración del P.E.I.C? Explique -------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------- 3) ¿Cuáles son los problemas más frecuentes para ejecutar el P.E.I.C? Explique ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4) ¿Para la elaboración del P.E.I.C
Enviado por zafiroazul1 / 476 Palabras / 2 Páginas -
Página Principal » Temas Variados Ensayo De Observacion Y Practica Docente
NTRODUCCIÓN Durante las jornadas de observación realizadas en el “INSTITUTO JOSÉ MARÍA MORELOS” en las distintas fechas asignadas fueron para conocer y analizar, principalmente las condiciones en las que se realiza el trabajo docente dentro y fuera del aula, las necesidades y exigencias del trabajo en el aula y en la escuela, así como el desarrollo de habilidades y actitudes propicias para comunicarse eficazmente con los alumnos, estrategias y actividades didácticas adecuadas por parte del
Enviado por N4T4L1A / 201 Palabras / 1 Páginas -
Fundamentacion Legal De La Practica Docente
De la profesión docente según la L.O.E • Sistema de normas y procedimientos (L.O.E. Art. 76) Artículo 76° El ejercicio de la Profesión docente estará fundamentado en un sistema de normas y procedimientos relativos a ingresos, reingresos, traslados, promociones, ascensos, estabilidad, remuneración, previsión social, jubilaciones y pensiones, sanciones y demás aspectos relacionados con la prestación de servicios profesionales docentes, todo lo cual se regirá por las disposiciones de la presente ley, de las leyes especiales
Enviado por maryelysgarcia / 474 Palabras / 2 Páginas -
Investigación De La Practica DOCENTE PROPIA
Licenciatura en Educación Plan/94 Profra. Lily del Carmen Escobar Velázquez Materia: Investigación de la Práctica Docente Propia Tema: Escuela Inclusiva Alumno (a): Alejandra Pascual Hernández Tercer Semestre grupo 303 Unidad Regional 302 H. Veracruz, Ver., a 23 de Noviembre de 2012. INDICE INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………………………………. 3 La educación incluida y su aplicación para nivel básico cambios, evolución…… 4 Profesionales y su Función en la escuela Incluida a nivel básico…....................... 4 Educación correctiva ..…………….……………………………....…………………………………………………………………. 6 Planeación y
Enviado por alepash / 4.920 Palabras / 20 Páginas -
Una Invitacion A Reflexionar Sobre Nuestra Practica Docente
LECTURA: UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO. El elemento principal de esta propuesta de reflexión se resume en una palabra: dialogo. En primera instancia con nosotros mismos, en un segundo momento esta disposición al dialogo deberá extenderse también a los niños, los padres y a otros habitantes de la comunidad, para conocer que piensan, que esperan de la escuela y de nuestro trabajo como maestros. El diario de campo principal
Enviado por cindyneriz / 828 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De La Practica Docente
UNIDAD I: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA Lo cotidiano, las interacciones y las dificultades en la labor docente Normalmente a través del contacto cotidiano no entran en contacto el hombre con el hombre, sino una persona que ocupa un puesto determinado en la división del trabajo, con otra persona que ocupa otro puesto. El contacto cotidiano se puede manejar siempre como un contacto personal, en donde el maestro y sus alumnos sostienen una relación
Enviado por yadery / 9.584 Palabras / 39 Páginas -
Practica Docente Y Accion Curricular
Currículum formal, currículum real, currículum oculto La aventura de ser alumno Tanto los grandes momentos como los instantes triviales de nuestra vida pueden ser importantes dejan su huella en nosotros. La escolarización, como un hecho más de nuestra historia personal no tiene por qué ser una excepción. Es así, que hasta los acontecimientos diarios que pueden parecernos insignificantes respecto a la vida escolar, tienen un valor importante a la hora de valorar la influencia que
Enviado por / 3.949 Palabras / 16 Páginas -
Observacion Y Practica Docente
“EL SENTIDO Y SIGNIFICADO DE LA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO ESCOLAR” Este escrito tiene como objetivo principal dar a conocer el gran significado que tiene la observación y la práctica docente dentro de un contexto escolar. Para evaluar y obtener una información general del funcionamiento y de la actuación de los individuos en un determinado lugar, es precisamente la observación la que se convierte en el instrumento esencial que nos permite registrar
Enviado por gangdiaz / 992 Palabras / 4 Páginas -
PRACTICA DOCENTE PROPIA
INDICE • INTRODUCCIÓN • UNIDAD I. EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR TEMA I. LA DEFINICION COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS PROFESORES. “Protagonismos de lo rutinario cotidiano”, Alberro Solagne. “ El contacto cotidiano”, AgnesHeller. TEMA 2. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR. “El contenido formativo de la experiencia escolar” Elsie Rockwell “Tipos de actitud teorética en el pensamiento cotidiano”, AgnesHeller. TEMA 3. RECONOCIMIENTO DE SU LABOR DOCENTE Y LA IMPORTANCIA DE ÈSTA EN LA EDUCACIÒN.
Enviado por jadeaylin17 / 2.935 Palabras / 12 Páginas -
ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE
ALUMNA: Caravantes González Jessica Pamela ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE MAESTRA: Juana Aleyda Oleta Lizárraga TRABAJO FINAL: Ensayo TEMA: Problema en la conducta que afecta el proceso de aprendizaje en el grupo de 3ero de preescolar. INTRODUCCIÓN Este apartado nos habla acerca de los problemas de conducta que existe en los alumnos de preescolar, más que nada se ha detectado en los de edad temprana como lo son los de 3ero de preescolar. Como en
Enviado por jessypame22 / 956 Palabras / 4 Páginas -
Las Nuevas Tecnologías Como Aliadas Para La Transformación De La Práctica Docente
El tema central de este texto es sobre la tecnología en el aula y sus características principales nos invitan a creer que es necesario emprender el camino hacia la transformación del aula, en donde se espera que los procesos de enseñanza y aprendizaje se complementen, optimicen, enriquezcan y evolucionen con el uso de la tecnología. Para lograrlo, los diferentes actores de la comunidad educativa deben acceder a ella, con un carácter educativo, evaluar el impacto
Enviado por Maaaaari.A / 487 Palabras / 2 Páginas -
Metodos De Investigacion Practica Docente
GUIÓN DE ENTREVISTA 1.- ¿Por qué considera importante la investigación de la práctica educativa? Mucho se ha hablado acerca de la reproducción de las diferencias sociales en los contextos escolares, se ha hecho énfasis en el poder liberador de la educación hacia una transformación social, hacia la concienciación social, si realmente se pretende rescatar la educación, es necesario descubrir los motivos y las fuerzas que no aparecen explícitamente los términos de las interpretaciones oficiales de
Enviado por marango / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
TEMA 6 PRÁCTICA DOCENTE Y PAPEL SOCIAL DEL
TEMA 6 PRÁCTICA DOCENTE Y PAPEL SOCIAL DEL MAESTRO OPCION A FORMULE SUS PROPIAS CONCLUSIONES TOMANDO COMO EJE SU PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO COMUNITARIO El ambiente para aplicar la educación socialista no era el más propicio, ya fuera por la oposición de los padres de familia, ya por la iglesia, por la situación del magisterio, el desconocimiento de la nueva doctrina y algunas otras causas. Desde 1934 el profesor Rafael Molina Betancourt, nombrado inspector
Enviado por chrisdeleija / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Practica Docente
TRAYECTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE PARA PROFESORADOS PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA FUNDAMENTACIÔN Desde los aspectos curriculares de la formación docente, la práctica se constituye como eje vertebrador, de ahí que se considere propicio y esencial que dicho espacio se contextualice a partir de un abordaje formativo, donde Teoría y Práctica encuentren su integración y posicionamiento frente al hacer educativo, y permitan construir el rol docente desde los diferentes aportes que el alumno recibe de todas
Enviado por / 5.021 Palabras / 21 Páginas -
Propositos De La Practica Docente
PRODUCTO 1 TEXTO: PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE. Actualmente la renovación de la práctica docente es un aspecto fundamental que tiene ser considerado en el quehacer educativo. Como guías de aprendizaje dentro de un grupo, los maestros debemos tener siempre presente: ¿Qué voy a hacer? ¿Cómo lo voy a hacer? ¿Por qué lo voy a hacer? Estas y otras tantas cuestiones nos dan la pauta para poder realizar nuestro trabajo cotidiano con los alumnos o
Enviado por yeseniadls / 302 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente
I. Introducción. La evaluación docente es un tema que actualmente se encuentra muy en boga, sobre todo por la problemática y el déficit en la calidad de la educación. Es bien sabido, que en nuestro país la docencia, no es una profesión valorada y parte de ello, es por la mala preparación de los profesores al egresar y por la casi nula conciencia del rol que esta tiene en nuestra sociedad. La formación profesional de
Enviado por javifc17 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Práctica Docente
INTRODUCCIÓN Hablar de la deserción o la no permanencia de los alumnos en las escuelas, es un asunto que preocupa a nuestra sociedad en su conjunto. Quienes estamos involucrados en el sistema educativo sabemos que es un problema multifactorial, y que todos, autoridades, padres de familia y maestros estamos obligados a continuar en la búsqueda de estrategias que nos permitan lograr que los alumnos permanezcan en las escuelas hasta terminar en tiempo y forma su
Enviado por musykera / 3.261 Palabras / 14 Páginas -
MI PRACTICA DOCENTE
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE INTRODUCCIÓN: Los procesos educativos se dan desde el marco de una sociedad, que implica la intervención de diversos actores, si nos referimos al campo educativo institucionalmente hablando, entran en juego los significados que comúnmente se le dan a las cosas, objetos y las maneras de relación existentes entre los educandos y el educador. Es importante por está razón reconocer la práctica y darse cuenta que tanto de lo que ahí
Enviado por esaulobe / 7.325 Palabras / 30 Páginas -
Las Dimensiones De La Practica Docente
TEMA 1. LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE El análisis de la práctica docente a partir de las relaciones mencionadas en el apartado anterior, es una tarea sumamente difícil. Para facilitarla, dichas relaciones se han organizado en seis dimensiones con el fin de que estas últimas constituyan la base para el análisis de la práctica docente. Le hemos dado los nombres de personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral. Cada una de ellas destaca un
Enviado por Deliciosa / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
En esta lectura se consigna que tanto la técnica de la observación participante como el instrumento diario de campo han sido empleados con bastante éxito en la investigación educativa porque permite conocer directamente la realidad de manera minuciosa, además de que el profesor requiere de poco tiempo para elaborarlas. “el diario de campo es su primer paso para la recopilación de los datos observados en la misma realidad o los escuchados a los informantes, que
Enviado por camelu / 292 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion De La Practica Docente
UNIDAD I INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA EXPERIENCIAS EN TORNO A LAS DIFICULTADES VIVIDAS Profa.: Mariela Rivera Mayorga Jazmín A. Sánchez Barraza 2° “B” EXPERIENCIAS EN TORNO A LAS DIFICULTADES VIVIDAS Es la primera semana de clases para los alumnos de cuarto grado Juan, Kevin y Roberto. Los tres niños son inteligentes y buenos estudiantes, sin embargo son completamente diferentes en cuanto a su estilo personal y su temperamento. • Tomás es un
Enviado por jazzbarraza / 538 Palabras / 3 Páginas -
Fortalezas Y Debilidades En La Practica Docente
INTRODUCCIÓN En el siguiente documento hablare acerca de las prácticas de intervención realizadas en el Jardín de Niños “Isidro Fabela”, las cuales nos fueron de gran apoyo para poder identificar nuestras fortalezas y las zonas de oportunidad. Las prácticas se realizaron en dos periodos: El primer periodo se llevó a cabo del 11 al 22 de marzo, durante este periodo tuvimos la oportunidad de conocer más el ritmo de trabajo tanto de los niños como
Enviado por adrii060993 / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Observación De La Práctica Docente
La observación consiste en obtener impresiones del mundo que nos rodea por medio de todas las facultades humanas relevantes y somos las personas que cuentan con la capacidad cognitiva suficiente para obtener las conclusiones que lo perciben. Es una técnica muy importante la cual proporciona información interesante, pero cuenta también con las debilidades la cual depende demasiado de la interpretación de cómo lo realice el investigador. Existen 2 paradigmas cuantitativos: la no participante y la
Enviado por Prisicla / 594 Palabras / 3 Páginas -
Dimensión Valoral (valórica): La práctica docente
Dimensión Valoral (valórica): La práctica docente no es neutra, inevitablemente conlleva un conjunto de valores. Cada profesor, en su práctica educativa, manifiesta (de modo implícito o explícito) sus valores personales, creencias, actitudes y juicios. En definitiva, el maestro va mostrando sus visiones de mundo, sus modos de valorar las relaciones humanas y el conocimiento y sus maneras de guiar las situaciones de enseñanza, lo que constituye una experiencia formativa. Por otro lado, la normativa de
Enviado por erick3991 / 515 Palabras / 3 Páginas -
UNA INVITACION A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRACTICA DOCENT
UNA INVITACIÓN PARA REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO Este pequeño resumen en una invitación para analizar mi trabajo como docente. Es asimismo, una invitación al diálogo orientado a aprender algo más sobre nosotros mismos, sobre los niños con quien trabajo, sus familias y la realidad social en la que viven, factores importantes que se vinculan con mi actuación en el aula. Lo anterior con la finalidad de mejorar y obtener respuestas en
Enviado por socorro274 / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Practica Docente
1. Para usted ¿Qué es la práctica docente? Es el trabajo diario y la interacción del maestro con los alumnos. 2. ¿Qué factores influyen, para llevar a cabo una buena práctica docente? La preparación y actualización del maestro, el compromiso, el entorno social y el entorno familiar. 3. ¿Qué problemáticas se presentan, dentro de la práctica docente? A nivel medio superior la apatía de los alumnos, desintegración familiar, falta de infraestructura en las escuelas. 4.
Enviado por ana010995 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de la práctica docente
Instrumentos de evaluación: Pruebas Escritas. Pruebas orales. Trabajos. Otros- Conversaciones y diálogos sobre los contenidos de la unidad. Ficha de seguimiento de evaluación al final de la unidad (guía del curso). Análisis de las fichas y producciones de los alumnos/as. Registro individual de la observación directa y sistemática del niño para valorar sus procesos, avances y la ayuda que necesita. Registro de incidencias diarias del aula que revertirá en la toma de decisiones y ajuste
Enviado por melaniakari / 412 Palabras / 2 Páginas -
LA PRACTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES
LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES Según Fierro - Fierro, C., Fortoul, B & Rosas La práctica docente trasciende una concepción técnica del rol del profesor... “El trabajo del maestro está situado en el punto en que se encuentran el sistema escolar (con una oferta curricular y organizativa determinada), y los grupos sociales particulares. En este sentido, su función es mediar el encuentro entre el proyecto político educativo, estructurado como oferta educativa, y sus destinatarios,
Enviado por eduardocompadre / 1.561 Palabras / 7 Páginas