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Cómo aprenden los maestros
¿Cómo aprenden los maestros? Dr. Pablo Latapi Sarré Reporte de lectura. La lectura se encuentra enfocada totalmente al mundo del magisterio en el cual esta instruido nuestro país sobre este tema, y esto generaliza las siguiente preguntas que lejos de criticar al lector el autor se centra a hacer una reflexión sobre la profesión del mismo. 1. ¿Qué significa ser maestro hoy? 2. Deficiencias en materia de formación y actualización 3. ¿Cómo aprenden los maestros?
Enviado por Karina Morales Calvo / 827 Palabras / 4 Páginas -
DIARIO DE CLASE QUE APRENDEN
DIARIO DE CLASE QUE APRENDEN Mis alumnos aprenden que para que exista el baile y la danza es condición previa el ritmo, y sin la música tampoco se puede entender su existencia, se comparten conceptos básicos en cuanto coreografía y desarrollo espacio – temporal de la danza. PARA QUE LES SIRVE Les sirve para que se den cuenta que en la actualidad se todo se puede y que hay programas de televisión donde la formación
Enviado por Jorge Chyl / 566 Palabras / 3 Páginas -
Análisis película NO TODOS LOS NIÑOS APRENDEN IGUAL
TAREA PELÍCULA NO TODOS LOS NIÑOS APRENDEN IGUAL O TODOS LOS NIÑOS SON ESPECIALES 1. Hacer un PNI sobre la película Positivo Negativo Interesante Uno de los grandes pilares de Ishaan era su hermano. Este a pesar de opacarlo por ser mejor en todo siempre estuvo para él y siempre lo ayudó y apoyó para que se sintiera mejor. La llegada profesor temporal de arte de Ishaan sin duda fue un cambio muy positivo y
Enviado por Mynor2494 / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
¿QUÉ Y CÓMO APRENDEN LOS ALUMNOS?
3. ¿QUÉ Y CÓMO APRENDEN LOS ALUMNOS? Los estudiantes de la escuela secundaria se encuentran en una etapa de transición muy difícil. Ya que es una etapa de constantes cambios tanto físicos en la pubertad como psicológicos en la adolescencia. Es por ello que los intereses de los estudiantes no están enfocados precisamente a la educación. Los planes y programas están diseñados para que el estudiante aprenda, sin embargo, no se puede tener un tipo
Enviado por yolo46 / 742 Palabras / 3 Páginas -
Como aprenden
¿Cómo aprenden? En la jornada de observación y practica docente se realizó una encuesta a alumnos de segundo grado para darnos cuenta como es que aprenden, que es lo que mas les llama la atención y lo que no prefieren o influyen en su aprendizaje. Esto fueron las conclusiones que se pudieron rescatar. La mayoría coincidieron con que al momento de estudiar o tener que memorizar algo, lo repasan y recuerdan la imagen. Esperan que
Enviado por Sayra Holguín / 345 Palabras / 2 Páginas -
LO QUE APRENDEN LOS JOVENES EN LA NUEVA MODALIDAD EDUCATIVA
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL N°42 MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DOCENTE: NORMA SANTOS MORALES PROYECTO DE INVESTIGACION: “ LO QUE APRENDEN LOS JOVENES EN LA NUEVA MODALIDAD EDUCATIVA “ ALUMNA: AYLEN ALEXIA VELAZQUEZ SALINAS GRUPO: 107 MINATITLAN, VER. A 12 DE NOVIEMBRE DE 2020. INTRODUCCION Los cambios ocurridos en el presente año, están teniendo lugar con tal rapidez, y con tanta intensidad, que han sorprendido al mundo y más aún a
Enviado por lauradrops1412 / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
COMO APRENDEN LOS NIÑOS
La figura del maestro resulta esencial cómo facilitador del proceso enseñanza- aprendizaje, partiendo de esta idea qué podemos hacer los maestros para motivar a los alumnos: 1.- Conocer a nuestros alumnos. Esta estrategia pareciera muy obvia, pero es la más importante, cuando llevamos tiempo trabajando con nuestros alumnos, seguramente creemos que los conocemos perfectamente, sin embargo, está demostrado que el comportamiento de los niños no es el mismo cuando el maestro está presente que cuando
Enviado por leidychavezr / 579 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACION PROFESOR: ALFREDO OCHOA MORA INTEGRANTES: CINTHYA PAOLA LORENZO ZUÑIGA MAYRA PAULINA NAVA PEREZ LUIS DANIEL ALCANTARA COLIN ASIGNATURA: ADMINISTRACION ESTRATEGICA TEMA: ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN SEMESTRE: 9° GRUPO: A6 Introducción Hablando de liderazgo se ha hablado mucho hoy en día principalmente y es muy importante tocar este tema, debido a su importancia en la historia de las
Enviado por Daniel Alcantara / 2.925 Palabras / 12 Páginas -
Organizaciones que aprenden en América Latina
Para cualquier organización, sin importar su tamaño, el sector en el que se encuentre, si es nacional, internacional o transnacional, pública o privada; gestionar de manera adecuada el conocimiento que genera es una estrategia que lastimosamente en américa latina poco o nada se aplica. Resulta importante entonces, reflexionar sobre cuáles serían los principios o pilares sobre los cuales las empresas en Latinoamérica pudieran fundamentar la gestión del conocimiento para ser exitosas. El primero de ellos
Enviado por HaydnSC SC / 943 Palabras / 4 Páginas -
¿ APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR EN PREESCOLAR?
Imagen que contiene niño, recamara, pequeño, joven Descripción generada automáticamente ¿ APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR EN PREESCOLAR? YARELI ANAID ANASTACIO VELAZQUEZ ________________ Se definen al lenguaje como la capacidad de tener su propio sistema de escritura. Es una habilidad humana en constante evolución ante nuevas necesidades expresiva ¿Y entonces como aprenden el lenguaje los niños? Practicas sociales del lenguaje Las prácticas sociales son pautas o modos interactivos que orientan la generación e interpretación de
Enviado por Yaris Velqz / 876 Palabras / 4 Páginas -
Reto #1 QUE ES LA OBSERVACION Y COMO LO EXPLICO
DESARROLLO Realiza un organizador gráfico donde incluyas lo siguiente: - Los principales elementos y características de la observación como método de investigación. - Los principales elementos y características de la observación como técnica de evaluación de los aprendizajes. MAPA CONCEPTUAL CIERRE: CONCLUSION: La evaluación es un instrumento de gran apoyo en el ámbito educativo porque nos permite recolectar información acerca de cómo un estudiante pueda alcanzar su aprendizaje durante un cierto tiempo determinado esta observación
Enviado por itzae21 / 408 Palabras / 2 Páginas -
COMO APRENDEN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR LAS VOCALES
COMO APRENDEN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR LAS VOCALES Los métodos de enseñanza en la Educación Infantil 1. Gamificación El juego, ya sea libre o dirigido, es una parte fundamental en las primeras etapas de un niño, especialmente, en aquellas que comprende la Educación Infantil. Este método de enseñanza consiste en generar dinámicas y mecánicas de juego en entornos que no tienen por qué ser lúdicos, para potenciar la atención, motivación, concentración y el esfuerzo de
Enviado por Jiménez Oscar / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
Cómo aprenden los nativos digitales
¿Cómo aprenden los nativos digitales? Fondo De Cartel De Tonos Sólidos Azules Azul Simple Color Sólido ... C:\Users\Simon\Pictures\ESCUDO BECENE.jpg C:\Users\Simon\Pictures\preescolar_0.jpg ÍNDICE Contenido INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4 CONCLUSIÓN 5 BIBLIOGRAFÍA 5 ________________ INTRODUCCIÓN Las presentaciones electrónicas en la educación, hoy en día son un elemento que aporta grandes conocimientos, tanto a los alumnos, como al docente que expone. Se realizó el análisis de la videoconferencia que realizó el doctor Roberto Rosler, done menciona puntualmente la importancia
Enviado por morxelle / 296 Palabras / 2 Páginas -
Cómo aprenden los niños - Stella Vosniadou
DATOS GENERALES Alumno: Carrizosa Gómez Víctor Guadalupe Materia: Orientación Educativa Docente: Ana Isabel Arrieta Rosales Lectura: Cómo aprenden los niños - Stella Vosniadou ¿Cómo aprenden los niños? -Stella Vosniadou Reporte de lectura Cuando hablamos del ámbito escolar, son muchas las vertientes las que surgen acerca del aprendizaje, ya que para que este se lleve a cabo de manera adecuada, es necesario que los estudiantes realmente presten la atención debida; que observen, recuerden, comprendan, establezcan metas
Enviado por Víctor Carrizosa / 880 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo del libro YO EXPLOCO PERO ELLOS ¿APRENDEN?
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO PLANTEL 5 TAMAZUNCHALE, SAN LUIS POTOSÍ LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELSECUNDARIAS MATERIA: PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS Y POLÍTICOS EN MÉXICO. DOCENTE: LIC. BERENICE RIVERA CRUZ. DOCENTE EN FORMACIÓN: KEILA JAZMÍN BENÍTEZ LANDAVERDE SEMESTRE Y GRUPO: 1RO “E” ACTIVIDAD: ENSAYO FINAL YO EXPLICO. PERO ELLOS… ¿APRENDEN? INTRODUCCIÓN. Michel Saint nos abrió un poco la mentalidad de expresión al cómo organizar nuestras ideas de cómo deber enseñar y educar
Enviado por keila1120 / 879 Palabras / 4 Páginas -
Los estudiantes no aprenden nada a menos que ellos mismos elijan hacerlo
Todos sabemos que las personas no aprenden nada a menos que ellos mismos elijan hacerlo, que sientan que van a tener un impacto al hacerlo, o que sientan que lo que hacen durante una clase va a ser importante y bueno para ellos. (vamos a ver como los video juegos hacen eso). Entonces como foco central vamos presentar a los video juegos como una forma de aprendizaje basado en problemas y como esto convierte en
Enviado por julieth0914 / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
TRES PRINCIPIOS DE LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN QUE NO SE HAN ESTABLECIDO TODAVÍA EN LAS ORGANIZACIONES EN LATINOAMÉRICA
TRES PRINCIPIOS DE LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN QUE NO SE HAN ESTABLECIDO TODAVÍA EN LAS ORGANIZACIONES EN LATINOAMÉRICA. Introducción El presente documento pretende analizar la situación actual de las organizaciones latinoamericanas en pro de conseguir los principios de las organizaciones que aprenden, por tal motivo el documento iniciará con la búsqueda de la correcta y mas entendible definición de “organización que aprende”. Seguido a esto el ensayo abordará tres de las disciplinas que se deben
Enviado por Mauricio Mora / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo aprenden los Alumnos Pobres?
PROYECTO DE TESIS DOCTORAL Titulo ¿Cómo aprenden los Alumnos Pobres? Alumna: Melisa Eumelia Herrera Carrera: Doctorado de Ciencias Humanos con mención en Educación. Descripción y planteamiento del problema de investigación Durante este proyecto de tesis, quisiera plasmar mi experiencia personal y estudiar ¿Cómo aprenden los Alumnos Pobres? Parte de mi Educación Primaria fue cursada hasta tercer grado, en la Escuela Primaria N° 79, caracterizada por tener personal único, en lugar inhóspito, situada en un paraje
Enviado por Melisa Paloma Herrera / 387 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo aprenden nuevas palabras los niños?
Desarrollo: 31 de agosto… ¿Cómo aprenden nuevas palabras los niños? La alfabetización de los niños comienza desde los primeros años de vida, porque las escucho y hay interacciones a través de la interacción lingüísticas que se producen en el hogar. Ejemplo le hablo con dos idiomas, interactúo con el niño, todos estos elementos nos ayudan al desarrollo de la lectura y escritura. Utilizamos significantes para referirnos a significados (representación) Incidental: no es planificado, Elementos suprasegmentales:
Enviado por Edues UCM / 296 Palabras / 2 Páginas -
¿Las mujeres aprenden a ser maltratadas, por esto se resignan a la violencia?
________________ Un par de personas de pie Descripción generada automáticamente con confianza baja ¿Las mujeres aprenden a ser maltratadas, por esto se resignan a la violencia? Entendemos a la familia como la base de la sociedad, es en ella donde encontramos valores que se han traspasado de generaciones anteriores y los que a su vez serán transmitidos a nuestros descendientes. Valores como el respeto, pertenencia, seguridad, perdón, compromiso, gratitud, paciencia, autoestima, humildad, etc. serán parte
Enviado por lucha77 / 1.920 Palabras / 8 Páginas -
Como aprenden Historia
MATRIZ ANALÍTICA Escuela Normal Urbana de Balancán Escuela Primaria Rural Federal: “Veinte de Noviembre” Clave: 27DPR1533X ZONA ESCOLAR: No. 118 SECTOR: 11 GRADO: 4° GRUPO: “A” Turno: Matutino Tutor: Jorge Federico Arcos Palacio Asesor: Laura Rubio Hernández. Pregunta Central Evidencia Análisis e interpretación (Hacer visible lo invisible) Vinculación con algún referente teórico ¿Cuáles son los aprendizajes adquiridos por los alumnos en cuanto al tema “El México Virreinal”? * Espacialidad Una de las competencias que se
Enviado por MattRMZ88 / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Robots cognitivos humanoides que aprenden por imitación: Implicaciones para estudios de la conciencia
Asignatura Datos del estudiante Fecha Inteligencia Artificial y Computación Cognitiva Apellidos: Sanchez Valentino 21.01.2022 Nombre: Michelle Robots cognitivos humanoides que aprenden por imitación: Implicaciones para estudios de la conciencia Ideas principales En este artículo se expone el propósito, funcionalidad y elementos con los que cuenta el robot CERIL, el cual tiene la capacidad de aprender a realizar tareas mediante la imitación. A continuación, se exponen los elementos que componen la arquitectura: * Entorno El entorno
Enviado por Michelle Sanchez / 729 Palabras / 3 Páginas -
Niños con alta auto estima aprenden mejor
NIÑOS CON ALTA AUTO ESTIMA APRENDEN MEJOR EL DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA NIÑEZ Un niño que crece en un entorno familiar, donde se preocupan por cargarlo de emociones positivas de la mano con valores cívicos y éticos, hará que su interacción con otros niños de diferentes creencias y género sea de lo más fluida y natural, serán niños seguros al momento de transmitir sus ideas, y expresar sus sentimientos, de una manera más segura de
Enviado por Juan Arroyo / 596 Palabras / 3 Páginas -
La innovacion y el aprendizaje organizacional : Las organizaciones que aprenden
ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES 4 UN NUEVO ENFOQUE: EL CONOCIMIETO COMO RECURSO PARA INCREMENTAR LA COMPETITIVIDAD 4 LA FORMA JAPONESA DE TRATAR LA CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO 5 TRES CARACTERISTICAS CLAVE DE LA CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO 5 LOS JUGADORES CLAVE EN LA CREACIÓN CONOCIMIENTO 5 CONOCIMIENTO Y ADMINISTRACIÓN 7 ¿Qué es el conocimiento? 7 HACIA UNA NUEVA SISTESIS 8 8 Drucker en la sociedad del conocimiento 8 La falta de una
Enviado por Damish Biersak / 3.782 Palabras / 16 Páginas -
Síntesis de los centros educativos como organizaciones que aprenden
Esto contiene una imagen de: ________________ Síntesis de los centros educativos como organizaciones que aprenden. Lectura del profesor Bolibar. Nos dice que es de suma importancia que las instituciones educativas se autoevalúen ya que por medio de ella se pueden realizar las observaciones correspondientes y corregir los errores que no permiten el avance o la calidad que debería de tener un centro educativo, no solo para los alumnos es importante la calidad de la institución
Enviado por anakarenpc92 / 824 Palabras / 4 Páginas