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DESARROLLO HUMANO GESTIÓN PÚBLICA


Enviado por   •  2 de Junio de 2021  •  Informes  •  3.046 Palabras (13 Páginas)  •  114 Visitas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA PRFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN[pic 1]


Desarrollo Humano: Indicadores e informe

Aguirre Maldonado, Jean (Autor)

Aldana Huaripata, Alison (Autor)

Gonzales Calero, Leivi (Autor)

Huamán Huamán, Jhoyser (Autor)

Ipanaqué Bayona, Jerson (Autor)

Sunción Guevara, Juan (Autor)

Valverde Rojas, Stefany (Autor)

Mg. Infante Carrillo, Rubén Edgardo (Docente)

Tumbes, 2021

Índice

1.        INTRODUCCIÓN        3

2.        OBJETIVOS        4

2.1.        Objetivo General        4

2.2.        Objetivos específicos        4

3.        MARCO TEÓRICO        5

3.1.        Desarrollo humano        5

3.2.        Informe del desarrollo humano        6

3.2.1.        Índice de desarrollo humano (IDH)        7

3.2.2.        Índice de pobreza multidimensional (IPM)        7

3.3.        Crecimiento económico y desarrollo humano        8

3.3.1.        Factores del crecimiento económico        10

3.4.        Retos del desarrollo humano        11

4.        CONCLUSIÓN        13

5.        REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        14


  1. INTRODUCCIÓN

El desarrollo humano es una ciencia dedicada al estudio de como los seres humanos van evolucionando a lo largo de su proceso vital. Así bien, en primer lugar, el presente documento abordará el desarrollo, del concepto del término evaluado por diversas entidades respecto al desarrollo humano, así como también su surgimiento.

En segundo lugar, se muestran evidencias de los indicadores respecto al desarrollo humano. Tales como; la esperanza de vida, la educación (tasa de alfabetización, tasa bruta de matriculación en diferentes niveles y asistencia neta) e indicadores de ingreso per cápita. Aquellos que nos permiten medir los adelantos medios de un país en tres aspectos básicos de desarrollo.

Asimismo, se muestran datos estadísticos actualizados donde se hacen visibles los factores que influyen en el desarrollo de una población.  Así bien, se entiende por desarrollo humano como el concepto que hace referencia a los elementos necesarios para que una persona pueda desarrollar sus cualidades y capacidades, sin ningún tipo de discriminación.

Por último, se presenta una relación entre el crecimiento económico y el desarrollo humano. Puesto que, el crecimiento económico viene determinado por el incremento de ciertos indicadores tales como la producción de bienes y servicios, el mayor consumo de energía, ahorro, inversión balanza comercial favorable, el aumento del consumo per cápita, entre otros. En este sentido, el crecimiento económico es un medio para el desarrollo humano, ya que este como tal exige una mejora continua para garantizar el bienestar y calidad de vida de los individuos que integran la sociedad.

Finalmente, el desarrollo humano como tal presenta retos, entre ellos tenemos: educación, salud y nivel de vida. Los cuales serán detallarán en el marco del trabajo.


  1. OBJETIVOS

  1. Objetivo General

  1. Compilar la conceptualización del término desarrollo humano y sus indicadores.
  1. Objetivos específicos

  1. Definir el término de desarrollo humano.
  2. Detallar los indicadores del desarrollo humano.
  3. Explicar la relación entre crecimiento económico y desarrollo humano.

  1. MARCO TEÓRICO

  1. Desarrollo humano

El desarrollo humano es un concepto que hace referencia a los elementos que se necesitan para que un individuo pueda desarrollar sus capacidades y cualidades sin ninguna clase de discriminación. Es así, que el desarrollo se define como el proceso de incrementar las opciones de la personas; es decir, no sólo abarca la formación de “capacidades” mediante mejoras en la salud o el conocimiento, sino también la forma en la que las personas usan sus capacidades en los ámbitos en los que se desenvuelven.

El término desarrollo humano, surge formalmente en los años noventa, cuando Mahbuh ul Haq estaba encargado del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y propuso un modelo alternativo basado en los aportes de economistas como Amartya Sen. A partir de este modelo, el desarrollo es un estado complejo, consistente en la ampliación de oportunidades y opciones de la gente para lograr bienestar en un entorno democrático. El primer informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) lanzado en 1990, indica que el desarrollo humano es el proceso por el cual se ofrecen mayores oportunidades a las personas. Entre estas oportunidades, las más importantes son una vida prolongada y saludable, el acceso a la educación y a los recursos necesarios para disfrutar de un nivel de vida decente. Mientras que otras oportunidades incluyen la libertad política, la garantía de los derechos humanos y el respeto a sí mismo. Por lo tanto, el desarrollo humano, es el resultado de un proceso que involucra factores sociales, económicos, demográficos, políticos, ambientales y culturales, con la plena participación de todos los individuos.

  1. Informe del desarrollo humano

Noruega es el país más desarrollado del mundo, según el último Índice de Desarrollo Humano (IDH) de la ONU que mide la prosperidad en función de las condiciones de vida de la población, así como el acceso a la educación y la salud. En 2020 la economía del Perú se contraerá a una tasa del 12,9% (frente a un crecimiento del 2,2% en 2019), a causa de la recesión inducida por la pandemia de la enfermedad por coronavirus (COVID-19), que situó al país como uno de los más golpeados del mundo. La caída del PIB de los socios comerciales impactó severamente la demanda externa, y la demanda interna se desplomó por la reducción del gasto de los hogares y la interrupción de proyectos de inversión. El desarrollo humano tiene que ver con las libertades humanas. Consiste en desarrollar las capacidades humanas, no solo de unos pocos, ni siquiera de la mayoría, sino de todas las personas. El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un índice compuesto que se centra en tres dimensiones básicas del desarrollo humano: la capacidad de tener una vida larga y saludable, que se mide por la esperanza de vida al nacer; la capacidad de adquirir conocimientos, que se mide por los años promedio de escolaridad y los años esperados de escolaridad; y la capacidad de lograr un nivel de vida digno, que se mide por el ingreso nacional bruto per cápita. (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2018).

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