Reporte Planeacion

REPORTE DE PRÁCTICAS DE LA SEMANA DEL 14-18 DE ENERO DE 2013

La escuela primaria Cuauhtémoc se ubica en la comunidad de Comnfort, Gto. Llamada las trojes. Es una escuela de rural de proceso completo, se compone de 5 grupos, 1 de ellos es un grupo multigrado ya que 4º y 6º grado están en un solo salón. Cada salón alberga alrededor de 12 a 20 alumnos.

De los grupos anteriores el que me toco atender y trabajar con el fue el grado de 6º, en el cual se encuentran alrededor de 13 alumnos. El maestro titular del grupo es Osvaldo lázaro Rojas.

TRABAJO EN EL AULA

Día 1: lunes 14 enero de 2013.

Primeramente me presente con el grupo y pues como ya mas o menos ya lo conocía porque ya había trabajado anteriormente con el no me lleve mucho tiempo en eso, previamente pasamos a presentar la forma de trabajo con la que se iba a trabajar durante esa semana.

Iniciamos con la materia de español, en donde ser analizo el tema “Aprende a realizar y contestar exámenes y cuestionarios”, primeramente se inicio con una serie de preguntas en donde varios de los alumnos mostraron una participación muy buena (Mauricio, Paloma, Carla y Emiliano) los demás alumnos presentaban distracción durante la realización de las preguntas.

En Matemáticas es estuvo trabajando con el tema “ múltiplos” en donde los alumnos mostraron gran conocimiento del tema sobre todo uno de ellos (Mauricio), primero que nada se dio una breve explicación de lo que son los múltiplos y una serie de ejemplos en donde varios alumnos pasaron al pizarrón a resolver lo que se les pedía.

Ese día hubo una junta de padres de familia por lo que las clases se suspendieron a partir de las 11:30 del día y de esa forma no se pudo acabar con los temas previstos para esa ocasión.

Día 2: martes 15 enero de 2013.

Para este día comenzamos con la materia de español retomando el tema del dia anterior en donde ahora los alumnos tendrían que elaborar un examen que se les fue entregado por el maestro titular (exámenes anteriores), para que ellos vieran la estructura y la forma en que se elabora una evaluación. Con esto se darían cuenta de cómo poder realizar una ellos mismos.

Pasando a matemáticas seguimos con el tema de los “múltiplos” ahora vimos unas lecciones del libro de texto y por parejas (asignadas) tuvieron que resolver la pagina 83 y 84.

Al final comentamos cual fue el procedimiento que utilizaron para resolver la actividad y algunos alumnos (Mauricio, Carla, Emiliano y Arnold) dieron una breve explicación de cómo lo realizaron.

Después de entrar de receso, analizamos un poco la asignatura de geografía en donde se vio el tema “la población mundial y su diversidad” en donde se vio gran participación de los alumnos ya que estuvimos hablando acerca de la migración y sobrepoblación de países.

Después salimos un poco al patio de la escuela para ver el tema de Ciencias naturales “relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable”, en donde vimos la degradación de algunos materiales y elementos, y también el daño que causan ciertos objetos a el medio ambiente.

De esta forma finalizamos el día completando las actividades planeadas para ese día.

Día 3: miércoles 16 enero de 2013.

Para este día comenzamos con la materia de matemáticas, y comenzamos con una actividad que se les dio en una hoja impresa (se muestra en las planeaciones), cada alumno tendría que resolverla. Cuando todos los alumnos acabaron de resolver su actividad se hizo una autoevaluación para que ellos se dieran cuenta en donde se equivocaron y cual había sido su error. Después se explico la

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