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Sistema educativo mexicano


Enviado por   •  27 de Noviembre de 2020  •  Ensayos  •  1.044 Palabras (5 Páginas)  •  1.286 Visitas

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ENSAYO: ¿QUÉ ES EL SISTEMA EDUCATIVO?

           En este ensayo hablaré de lo que corresponde como introducción al artículo 3ro. Constitucional, sobre lo que es un Sistema Educativo, a través de las lecturas consultadas sus características de un sistema Educativo, y concluiré brevemente con mi opinión respecto al sistema educativo mexicano que tenemos.

De acuerdo al Art. 3 Constitucional en donde se estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria media superior y superior. Así mismo establece que la educación impartida por el estado debe concientizar sobre su importancia.

Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.

Por lo que, me permite entender que es una de las normas constitucionales en donde el estado ha manifestado su interés por ir estableciendo las reglas del juego del como debe ser la enseñanza en sus diversos niveles en México. Desde la enseñanza libre pero laica, la educación socialista, así como la autonomía universitaria, el control de los planes y programas de estudio en fin del análisis de una filosofía política educativa en donde los factores de poder del estado mexicanos pretender controlar los sistemas de educación con el objetivo de conducir y en determinados caos limitar la inteligencia de los mexicanos.

Por lo que un sistema Educativo es consultando “Sistema, Educación, Sistema

Educativo y Elementos del Sistema Educativo Mexicano.”  Menciona que un sistema por su definición, Se muestra como un “conjunto de factores intrínsecos que están sujetos a un proceso destinado a conseguir una determinada producción que se propone satisfacer los objetivos del sistema” (Coombs 1971, p.19)

Por lo que considero que un sistema, que es un conjunto de elemento que son ordenados para interactuar entre sí, si lo relacionamos con la educación que es la transmisión de conocimientos, capacidades y las competencias necesarias para participar de manera efectiva en la sociedad y en la economía.

Puedo decir que un sistema educativo equivale un lugar social entre los individuos que asisten o se encuentras ahí, para el tránsito de conocimientos y aprendizajes en común, para la vida en sociedad, así mismo se lleva a cabo con los elementos:   un docente a cargo, padres de familia, una curricular, planes y programas, Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados, infraestructura.

Dicho esto, continuo con la Estructura del Sistema Educativo Mexicano; de la educación básica, preescolar, de la educación especial, de la educación primaria, de la educación secundaria, de la educación media superior y de la educación superior.

La educación preescolar como primer peldaño de la formación escolarizada del niño mexicano brinda a las niñas y niños de 3, 4 y 5 años una educación congruente con las características propias de la edad. El jardín de niños tiene la función de favorecer el desarrollo integral y armónico del niño, así como las limitaciones inherentes a los distintos estratos sociales de donde proviene.

Es la atención que se da a todos los niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales, dando prioridad a los que presentan alguna discapacidad. Está sustentada en el criterio de la diversidad y de sus posibilidades, más que en la discapacidad y su función es trascendente en la integración educativa, la formación y la calidad de vida de personas con NEE.

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