ACTIVIDAD INTEGRADORA ¨PROYECTO DE INVESTIGACION¨ ¨DESCUBRIMIENTO DE LA PENICILINA

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Universidad Autónoma De Nuevo León
Escuela y Preparatoria Técnica Médica

ACTIVIDAD INTEGRADORA
¨PROYECTO DE INVESTIGACION¨
¨DESCUBRIMIENTO DE LA PENICILINA¨

            Matricula                                                               Integrantes

             1821333                                              Espinoza Reyna Luisa Fernanda
             1820202                                              García Flores Alondra
             1800650                                              Rodríguez Zarazúa Mariana Lizbeth
             1812331                                              Martínez Piedra Olivia Maricruz
             1805894                                               Sánchez Torres Miguel Ángel

                    Santa Catarina, Nuevo León a 31 de agosto del 2015

Descubrimiento de la penicilina.

Observación: El biólogo Alexander Fleming en 1928 estudiaba cultivos de bacterias cuando notó que en forma accidental, una de sus cajas de cultivo se contaminó en un moho azul llamado Penicillium.

Pregunta: ¿Cómo afecta el hongo al crecimiento de las bacterias?

Hipótesis: Predijo que si se ponen en contacto cultivos de bacterias con el hongo, entonces se producirá la muerte de las bacterias.

Grupo Control: Grupo A: cultivo de bacterias en contacto con el hongo.

Grupo Experimental:  Grupo B: cultivo de bacterias sin el hongo.

Datos Cualitativos: Fleming explicó que la disminución de colonias bacterianas en el grupo A se debió a que el hongo secreta alguna sustancia que produce la muerte de las bacterias.

Conclusión: como hongos y bacterias compiten en la naturaleza por los mismos medios que contienen materia orgánica, ciertas especies como Penicillium habían logrado sintetizar un producto capaz de eliminar bacterias. Llamó penicilina a esa sustancia, por provenir del hongo Penicillium.

Proyecto de Investigación

¿Cómo afecta la temperatura a las plantas?

¨Hemos observado, que la mayoría de las plantas crecen más en un lugar con luz solar, que en un lugar sin luz solar¨

HIPOTESIS

Si colocamos 2 vasos de plástico y en ellos sembramos frijoles pinto americano, uno de ellos en la luz solar y el otro en un lugar sin la luz solar. La planta del frijol que está en la luz crecerá más rápido y mejor que en la que está en la sombra.

EXPERIMENTACION

          Materiales:

• Frijoles pinto americano  
• Algodón.
• Agua.
• 2 vasos de plástico chicos.

Procedimiento:
Primero colocamos el algodón en los dos vasos de plástico (aproximadamente 3 algodones en cada vaso) y luego colocamos 4 frijoles pinto americano en cada vaso procurando introducirlos hasta el fondo para mejores resultados, vertimos 20 mililitros de agua a los vasos para después colocar un vaso en un sitio donde la luz solar de directo hacia la planta y el otro vaso en un sitio donde la luz solar no predomine.

       Grupo Experimental                                      Grupo Control

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Variable Independiente: Esta                   Variable Dependiente: Crece
en la luz solar.                                          ra menos.
Propiedades Cualitativas: El                    Propiedades Cualitativas: El
frijol esta de un color café claro               frijol se mantiene igual que en
con manchas mas obscuras.                   el grupo experimental.
Propiedades Cuantiativas: 20                  Propiedades Cuantitativas: 20
ml de agua,el tamaño del frijol                 ml de agua,el tamaño del frijol
es pequeño.                                             es pequeño.

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