EL DESARROLLO SENSORIAL
Enviado por Patchsdream • 13 de Octubre de 2019 • Trabajos • 1.276 Palabras (6 Páginas) • 186 Visitas
TAREA DCM01
EL DESARROLLO SENSORIAL
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Autores: Eva María Ramírez Jarillo / Melanie Torres Gutiérrez
Fecha de entrega: 30 de septiembre de 2018
Módulo: Desarrollo cognitivo y motor
Curso: 2ºB ED.INF.DISTANCIA
ÍNDICE
1.INTRODUCCIÓN Página 2
2.DESARROLLO DE LA TAREA Páginas 3-9
3.CONCLUSIONES Página 12.
4.BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA Página 13
INTRODUCCIÓN
Desde el inicio de la especie humana y hasta la fecha de hoy,podemos decir que las personas se han comunicado con el mundo exterior mediante su cuerpo humano.
El cuerpo humano es complejo en todo los sentidos,hasta el mínimo movimiento que realizamos,como por ejemplo,el gatear de un niño,conlleva un complejo mecanismo,pero toda esta actividad no se podría realizar,sin que existiera un estímulo previo.
El desarrollo sensorial son los procesos por los que el niño/a transcurre y desarrollará en todos los aspectos,creando así una base para posteriores desarrollos,cognitivos,físico y del lenguaje. El desarrollo sensorial va a constituir los canales por donde el niño/a recibe la información de su entorno(los colores,las formas.los olores.los sabores,los sonidos,etc.,como de su propio cuerpo,como pueden ser la sensación de frío,de calor, de hambre ,etc. Por lo tanto,a partir de esta información,el niño podrá dar respuestas adaptadas a las condiciones del medio o del entorno,es decir,realizará acciones inteligentes.
DESARROLLO DE LA TAREA
4. Diseño una actividad que Sara podría llevar a cabo en la escuela infantil donde está realizando la FCT para estimular cada uno de los sentidos de los niños y niñas de 3 años. Elabora una actividad por cada uno de los cinco sentidos y específica en qué consiste y qué materiales necesitas para llevarla a cabo.
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ACTIVIDAD PARA EL SENTIDO DEL OLFATO
NOMBRE Y Nº DE LA ACTIVIDAD: (indicar que tipo de actividad es: inicio, desarrollo, evaluación) | RUEDA DE OLORES |
EDAD Nº DE DESTINATARIOS | DE 3--4 AÑOS |
OBJETIVOS | -Favorecer la atención -Relacionar los olores con agradable o desagradable -Conocer los olores de su entorno |
DESCRIPCIÓN Y DE LA ACTIVIDAD Y DESARROLLO | Nos sentamos en círculo e iremos oliendo de uno en uno los objetos; para así poder ir hablando del olor,si les gusta o no les gusta; si huele,no huele,etc. Para finalizar,recogeremos información sobre todos sobre la actividad y posteriormente saldremos al patio para oler las plantas,las puertas,las pelotas,etc. |
TEMPORALIZACIÓN | 1 hora |
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES FINANCIEROS | Objetos varios,como pueden ser plantas,colonia,tierra,etc. |
ACTIVIDAD PARA EL GUSTO [pic 5]
NOMBRE Y Nº DE LA ACTIVIDAD: (indicar que tipo de actividad es: inicio, desarrollo, evaluación) | VASITOS DE SABORES |
EDAD Nº DE DESTINATARIOS | DE 3--4 AÑOS |
OBJETIVOS | -Favorecer la atención -Relacionar los distintos tipos de sabores; dulce, salado,agrio,etc. |
DESCRIPCIÓN Y DE LA ACTIVIDAD Y DESARROLLO | Colocamos varios vasos en un mesa.Los llenamos con diferentes líquidos(zumo de naranja,batido de fresa,leche,chocolate,agua,refresco de limón) |
TEMPORALIZACIÓN | 1 hora |
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES FINANCIEROS | -VASOS DE PLÁSTICO -LÍQUIDOS VARIOS; -leche,chocolate,agua,refresco de limón,batido de fresa,zumo de naranja) |
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