Estudio De Desnutrición Infantil Apurimac

ÍNDICE

Contenido

1. Descripción de la Situación Existente: 5

2. Condiciones Específicas en la Desnutrición Infantil 7

2.1. Condiciones Nutricionales: 7

2.2. Condiciones Sociales: 8

2.2.1. El embarazo en adolescentes: 8

2.2.2. No aceptabilidad de métodos anticonceptivos y Periodo Intergensico inadecuado (cortos): 10

2.2.3. No aceptación de controles Prenatales: 12

2.3. Condiciones Nutricionales del RN 17

GLOSARIO DE TÉRMINOS

ACTORES LOCALES Personal de instituciones estatales o privados; agentes comunitarios de salud; autoridades políticas y religiosas; organizaciones de base (club de madres y otros).

AMARES Proyecto de Cooperación Bilateral, apoyado por la CE, para el desarrollo de los derechos en salud y mejora de la calidad de la atención.

AIEPI Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes en la Infancia

CAP Condiciones, Actitudes y Prácticas

CLAS Comité Local de Administración en Salud: formado por miembros de la comunidad (50%) y personal de salud (50%)

CPN Controles Prenatales

DIRESA Dirección Regional de Salud. Se organiza en REDES de Salud

DISA Dirección de Salud.

EESS Establecimientos de Salud

ENDES Encuesta Nacional de Hogares; demográfica y de salud familiar.

ESSALUD Seguridad Social Peruana

IEC Información. Educación y Comunicación

INEI Instituto Nacional de Estadística e Informática

MEF Mujeres en edad fértil

MICRORED Los establecimientos que conforman una red de servicios en un territorio localizado, incluido en una región política y sanitaria mayor (RED)

MINDES Ministerio de la Mujer y de Desarrollo.

MINEDU Ministerio de Educación del Perú

MINSA Ministerio de Salud del Perú

MMyP Mortalidad materna y perinatal

NBI Necesidades Básicas Insatisfechas

OGE Oficina General de Epidemiología

ONG / ONGD Organismo No Gubernamental de Desarrollo

PARSALUD Proyecto de Cooperación Bilateral, del Banco Mundial, para el apoyo a la Reforma sectorial.

PEA Población Económicamente Activa

POA’s Planes Operativos Anuales

SIS Seguro Integral de Salud

Justificación de la Intervención en desnutrición.

1. Descripción de la Situación Existente:

Los estándares internacionales, informan que la desnutrición crónica infantil en el Perú es de un 30% en niños menores de cinco años, estos datos no son muy alentadores a pesar de una intervención de más de veinte años de políticas y programas contra la desnutrición, siendo estos esfuerzos estériles que como único resultado es la pérdida de recursos y lo más importante es la apatía que se instala en las personas que son beneficiarios de estos programas ante estas propuestas.

Cuando hacemos un análisis más pormenorizado del tema, encontramos que la desnutrición crónica en niños menores de 5 años en el país llega a 30% en el ámbito rural y en el urbano a 7.4% . Sin embargo, en los distritos más pobres del país, ésta puede alcanzar el 66%.

La desnutrición crónica afecta hoy de manera global en los menores de 5 años en un 15.1% . En general estas altas prevalencia de desnutrición crónica están asociadas a los niveles de pobreza, por ende las poblaciones más vulnerables y desprotegidas son las más afectadas por el problema.

Es importante señalar que si vemos a la desnutrición crónica Infantil como resultado de las condiciones de la madre en relación al nivel educativo, entendemos que el solo hecho de no ser instruida condiciona a que casi 5 de cada 10 niños tengan una condición de desnutrición por este factor .

Es así que vemos que los medios subyacentes a la desnutrición tiene un componente de desigualdad social en que la pobreza es un motor de desigualdad que crea más pobres por ende a mas desnutridos crónicos como condicionante social.

Tabla No 05: Porcentaje de niñas y niños menores de cinco años de edad con desnutrición crónica, según característica seleccionada, 1991-92, 1996, 2000, 2011 y 2015 (talla para la edad)

Característica seleccionada ENDES

1991-1992 ENDES

1996 ENDES

2000 ENDES

2011 Metas

al 2015

Sexo

Hombre 37.1 26.4 25.2 15.1 18.6

Mujer 35.8 25.1 25.6 15.4 17.9

Área de residencia

Urbana 25.9 16.2 13.4 7.4 13.0

Rural 53.4 40.4 40.2 30.0 26.7

Región natural

Lima Metropolitana 1/ 11.2 10.1 7.3 4.0 5.6

Resto Costa 29.3 17.0 16.4 7.7 14.7

Sierra 51.6 37.8 38.6 25.1 25.8

Selva 41.4 33.0 30.2 21.2 20.7

Nivel de educación

Sin educación 65.0 50.1 51.6 46.4 32.5

Primaria 48.5 36.0 37.4 28.4 24.3

Secundaria 25.5 16.1 15.0 9.4 12.8

Superior 9.0 5.3 6.9 3.7 4.5

Total 36.5 25.8 25.4 15.2 18.3

Fuente:

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