LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

¿COMO ENSEÑAR? Y LA IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Escuela Normal de Veracruz

“Carlos A. Carrillo”

Profa.: Joselyn Díaz Encinas

Alumna: Ana Patricia Barajas Gabriel

Curso: Acercamiento a las Ciencias Naturales en la Primaria

Licenciatura: Educación Primaria

Grupo: 2° “A”

Lugar: Xalapa Ver.

19/03/2013

¿Cómo enseñar? y la importancia de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria.

Introducción

La ciencia es un fenómeno de gran importancia que nos rodea, tuvo origen en Jonia mediante la experimentación, hoy en día gracias a sus aportaciones se han llegado a descubrir tantas cosas que han contribuido a mejorar nuestra calidad de vida como: descubrir grandes aportaciones para la medicina, la aeronáutica, la comunicación entre otras más que son de gran relevancia, es por eso un gran motivo que los docentes deben fomentar en sus alumnos un interés hacia la ciencia ya que forma una parte fundamental en nuestra vida, puesto que a diario estamos en contacto con ella.

En este breve ensayo se abordaran aspectos de gran importancia que se deben tomar en cuenta para enseñar Ciencias Naturales a niños de primaria, con la intención de motivarlos y despertar un gran interés para aprender ciencias, dando respuestas a su curiosidad y aplicando estrategias de enseñanza como los proyectos que les permitan interactuar con la realidad del mundo que les rodea, se habla también de la importancia de la comunicación para establecer un ambiente de aprendizaje agradable y los conocimientos e ideas previas que los alumnos tienen acerca de la ciencia.

Desarrollo

Debemos reconocer que la ciencia no es perfecta y por ende está en constante cambio y evolución, así como tiene sus pro también tiene sus contras. Se corrige así misma porque pasa por una experimentación y llega a una comprobación, por lo tanto si se detecta un error puede ser corregido a diferencia de la pseudociencia que son creencias fantasiosas que crean supersticiones en las personas, esta es irreal por lo tanto siempre rechazará a un cuestionamiento ya que no tiene una comprobación de lo que se dice. El trabajo de los docentes es hacerle ver al alumno la gran diferencia entre ambas, de tal manera de tal manera que aprenda a distinguir la realidad de la fantasía.

La ciencia está catalogada por un sinfín de mitologías inciertas que nosotros debemos desmentir para que los niños no se las crean “la mitología envuelve, oculta y deforma tanto a los hombres como a las mujeres de ciencia” (Pérez, p.11) haciéndoles ver que gracias al humano que ha tenido la capacidad para crear e innovar en un mundo mejor, que muchas veces no se ve reconocido todo aquel gran esfuerzo que los científicos realizan para aportat grandes descubrimientos que nos benefician, debido a las injusticias del gobierno que busca disfrazar a la ciencia y no reconocer sus aportes.

Es importante reconocer aspectos importantes que se deben tomar en cuenta para enseñar ciencias, el primero es que es un derecho ya que los niños son sujetos sociales y no se les debe discriminar, sino más bien brindarles esa gran oportunidad de tener acceso a explorar y conocer el mundo en el que viven “Los niños no son adultos en miniatura, sino sujetos que tienen un modo particular de significar el mundo que les rodea” (Fumagalli, p.22) el segundo es que toda la sociedad en general tiene el derecho a un conocimiento científico, siendo que la escuela tiene el deber social de proporcionar contenidos culturales a todos los que deseen conocer la ciencia sin desigualdad alguna y por último el más importante, una vez que los niños acceden a un mundo científico, aprenden a interactuar con su entorno y reconocen la gran importancia de la ciencia.

Antes cabe mencionar la importancia de los valores necesarios en la enseñanza de las ciencias como la honestidad que los niños deben tener muy presentes y otros más que se mencionaran más adelante y que solos se irán dando conforme el alumno valla interactuando y relacionándose con el medio, también se desarrollarán habilidades como lo son las comunicativas, manipulativas, de memorización entre otras para un buen aprendizaje ya que tener explicaciones verdaderas acerca de los fenómenos naturales y conocimientos acerca de los diversos seres que habitamos el planeta puede ser un objetivo valido de la educación básica; pero quizá más importante aún que los alumnos resuelvan problemas con eficiencia, hecho que una buena enseñanza fomentando valores, actitudes y habilidades.

Para enseñar ciencias de una manera emotiva se debe manejar un estilo de trabajo donde los alumnos puedan a apropiarse de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, respecto a lo conceptual se debe aprender de una forma significativa, y se debe trabajar más loa actitudinal ya que las actitudes sin muy importantes, k de tal manera que logren desarrollar sus aprendizajes de manera integrada, recordando que ahora se trabaja mediante competencias y el objetivo principal es que se logren los aprendizajes esperados, así que para que esto sea posible los alumnos tienen que pasar por un proceso de aprendizaje donde actúen con teoría, experimentación y los proyectos de manera que logren aplicar sus conocimientos a futuro en su vida cotidiana.

Es importante que al inicio de un tema se recuperen los conocimientos e ideas previas que los alumnos poseen ya que estos les permitirán tener una idea similar de lo que se espera que conozcan, si las ideas que presentan son equivocas, es deber del docente crear un conflicto cognitivo a través de una planeación flexible de manera estratégica para que así el alumno busque, desarrolle y logre aprender de una forma significativa modificando y reestructurando su conocimiento, también se debe cuestionar con pregunta abiertas e incitantes sobre algún tema, puesto que invitan al alumno a profundizar sobre algún argumento y buscar las soluciones más adecuadas.

La motivación es el motor del saber que ayuda a despertar la curiosidad , donde el alumno comienza a buscar información sin la necesidad de una real explicación, de manera que le permite ir muy lejos, es por eso que el enseñante debe ocupar el papel de motivador, proporcionando si es necesario elementos

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