La metodología de la escritura de un proyecto de investigación

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. Título 2. Planteamiento del problema

Plantear un problema es argumentar una situación que se presenta en un contexto, como un vacío, una necesidad o un requerimiento. Hay una necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfacción, conflicto, carencia.

Plantear un tema: es revisión bibliográfica sobre un tema que se propone estudiar, pero es diferente a plantear un problema, en el planteamiento del tema no se plantea ningún problema.

El problema de plantear en indicadores de magnitud, ejemplo ausencia de investigaciones, ello depende de la revisión bibliográfica previa que se realice. Se debe hacer uso de bases de datos de conocimiento serio, que estén validadas.

En planteamiento del problema, se dice por qué es una prioridad el estudio de ese objeto de estudio, es necesario por falta de estudios, porque hay un interés, porque se va a proponer una solución, porque se realizará un aporte.

En el planteamiento del problema se debe ver la motivación. Cuando se vaya a plantear el problema se debe hacer esa lista de chequeo.

El planteamiento del problema se debe exponer ante cualquier tipo de personas.

Qué es un problema? Significa salir delante de, es avanzar un paso más si logra solucionar el problema.

Para que en un planteamiento se plante un buen problema en dos o tres páginas, por lo menos con tres autores y tres escuelas de pensamiento. El planteamiento debe ir acompañado de una revisión bibliográfica, consulta de expertos, bases de datos.

Ver página www.universia.net Allí se encuentran registradas más de quinientas universidades, se pueden contactar grupos de investigación que trabajen el tema que interesa para la investigación.

La revisión bibliográfica debe ser SELECTIVA, EXHAUSTIVA, y CRÍTICA. Es diferente la bibliografía CONSULTADA y la bibliografía REFERENCIADA.

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Técnica para el planteamiento del problema a) Entrevistas a expertos b) Lecturas bibliografía c) Fichas (bibliográfica, textuales, resumen y comentadas) d) Bases de datos e) Diccionario real academia

Tener en cuenta que en el planteamiento del problema se puede consignar lo relacionado con la Justificación (en el proyecto ya no se consigna en acápite separado).

La justificación del problema, aquí se da cuenta el impacto, el beneficio en el medio, el impacto en el contexto o en el medio. Ejemplo: referente que esa investigación o estudio se han realizado en otros países. La pregunta es qué tanto se transforma el medio con la investigación que se propone realizar en el medio.

Se debe medir el impacto o beneficio si se logra intervenir el problema. La investigación ya no es pasiva, contemplativa y diagnóstica. Ahora que la investigación procure la solución de problemas.

En la justificación la sugerencia es bibliografía, pero concentrándose en estudios realizados sobre ese tema.

Asimismo se concluye con la formulación del problema, es diferente al planteamiento y a la justificación del problema. La formulación del problema, es expresarlo en forma de pregunta, es hacerse una pregunta. La formulación del problema es el titulo pero en forma de pregunta.

Qué es lo que quiere investigar? Cuál es su problema?

Se sugiere un cuadro con la siguiente estructura:

PROBLEMA Magnitud Prioridad Pertinencia Factibilidad Problema uno Problema dos Problema tres

Evaluar cada uno de esos ítem y se totaliza, para elegir el que tiene el mayor valor.

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3. Marco teórico a. Amplia la descripción del problema b. Integra teoría con investigación y sus relaciones mutuas c. Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como fin la explicación y predicción de las conductas en un área determinada de fenómenos, se puede deducir que el marco teórico es el marco de referencia del problema. d. Allí se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis que deben ser comparables entre sí en relación con la investigación.

Funciones: - Delimita - Sugiere guía - Compendio de conocimientos - Expresa teorías - Antecedentes del problema - Definición de términos básicos - Define variables e hipótesis.

a) Para empezar se debe tener una buena reseña histórica en los diferentes contextos: mundial, regional y nacional. Cómo aparece el problema en cada uno de los contextos, cómo es su dinámica. b) Que se miren las investigaciones que se han realizado sobre ese tema en contextos similares. c) Se centra solamente en las características que le interesa estudiar, se debe cerrar el campo, se debe delimitar. d) Escuelas de pensamiento, paradigmas, autores, esquemas de pensamiento, estructuras de pensamiento. Identificar en la literatura cuáles son las principales escuelas de pensamiento que existen sobre su objeto de estudio. SELECTIVO, EXHAUSTIVO, CRÍTICO y EXQUISITO. e) Selección de una escuela de pensamiento, es posible que no comparta ninguna, entonces debe hacer una construcción propia. f) Posición del grupo de investigación.

Diferencias

Marco teórico: es la definición de la escuela de pensamiento Marco Conceptual: es el referente conceptual Estado del arte, es el marco teórico. Es una revisión selectiva, crítica del material bibliográfico.

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4. Objetivos

9 Qué quiero? Cuál es la meta? Cuál es el fin?

El objetivo de una investigación es tener un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El cumplimiento de los objetivos específicos nos lleva a cumplir el general. El cronograma y el presupuesto se construyen de acuerdo a los objetivos.

Los objetivos de una investigación, es tener un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. Los objetivos deben estar armónicos con los del investigador y los de la investigación. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos.

El informe final debe medir los objetivos específicos que se propuso desde un principio. Los objetivos específicos siempre deben dar cuenta del objetivo general.

En derecho el objeto de estudio es dinámico.

Es un

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