PLAN DE AREA MATEMATICAS 2015

PLAN DE AREA DE MATEMATICAS - 2015

CICLO 3: 6° - 7°

DISTRIBUCION DEL TIEMPO EJE TEMATICO ESTANDARES ESPECIFICOS

(INDICADORES) TOPICOS GENERATIVOS COMPETENCIAS BASICAS

Y CIUDADANAS VALORACIÓON CONTINUA

(ESTRATEGIA PEDAGOGICA) CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

DIDACTICOS

I PERIODO

SEXTO

SEPTIMO Lógica y conjunto

Sistemas Numéricos

ESTADISTICA

Conceptos Básicos de Estadística Comprende y aplica los conceptos de lógica, conjuntos y sistemas de numeración.

ESTADISTICA

Comprende el estudio de la estadística como el análisis de datos en una población para resolver situaciones problemáticas a partir del interactuar con su medio, donde se establezcan fuentes de comunicación que sean comprensibles al ser como tal. Uso de conceptos en elementos del entorno LIDERAZGO:

Conforma y dirige al grupo o mesa de trabajo con espíritu de liderazgo.

CREATIVIDAD:

Partiendo de los ejercicios ya explicados se le facilitan algunas variantes que se ajustan lógicamente a la solución de problemas.

ATENCIÓN:

Observa y analiza los diferentes sistemas vistos y presenta nuevas variantes que producen otros sistemas.

ORIENTACION ETICA:

Reconoce y se integra con facilidad a la dinámica grupal para ayudar a dar solución a los conflictos.

Exposición

Ejercicios

Observación

Trabajo en grupo

Salidas al parque

Plenarias

Juegos didácticos

SUPERIOR

ALTO

BÁSICO

BAJO

Tablero

Objetos cotidianos

Ábaco

Papel

Lápiz

Cuerdas

cuaderno

Números enteros, operaciones, propiedades y problemas de aplicación.

ESTADISTICA

Clases de variables y

medidas

de tendencia central Expresar, justificar y resolver operaciones aplicando propiedades de los números enteros.

ESTADISTICA

Comprende los tipos de variables y las medidas de tendencia central en una distribución de frecuencia, como la forma de identificar algunas situaciones de un conjunto de datos organizados en una distribución para resolver situaciones de la vida real. Realiza operaciones con números enteros en forma eficiente y precisa.

II PERIODO

SEXTO

SEPTIMO Teoría de números, Fracciones y Decimales

ESTADISTICA

Diagramas Estadísticos Generalizar propiedades y justificar la solución de problemas donde se aplique teoría de números, fracciones y decimales en la vida cotidiana.

ESTADISTICA

Comprende los diagramas de información, como un medio que le permite visualizar mejor la información donde se establezcan diálogos a partir de vivencias del ser dentro de su medio y como complemento del cuadro, para representar alturas proporcionales a las frecuencias. Utiliza los diferentes conceptos de los temas vistos

Números Racionales, operaciones, propiedades y problemas de aplicación.

ESTADISTICA

permutaciones

y

combinaciones

Utilizar la teoría de los números racionales apropiada, para la solución de problemas de la vida diaria, comprendiendo que son una creación humana para entender el mundo que nos rodea.

ESTADISTICA

Comprende las permutaciones y combinaciones de los elementos de un conjunto, como la manera de ordenar en secuencia los elementos de dicho conjunto, para analizar el comportamiento de una característica en una población y /o estamento social. Desarrolla propuestas para resolver diferentes clases de problemas de la vida diaria aplicando los números racionales.

III PERIODO

SEXTO

SEPTIMO Números Enteros

ESTADISTICA

Frecuencia Acumulada Comprender el procedimiento empleado en operaciones de números enteros y solución de problemas.

ESTADISTICA

Comprende las frecuencias acumuladas como la forma que se repite el atributo o el valor que toma la variable, para saber el total de datos u observaciones a partir de vivencias reales donde el ser se desenvuelve. Comprende y utiliza el procedimiento empleado en las operaciones con números enteros.

Razones y proporciones, problemas de aplicación.

ESTADISTICA

Fenómenos Aleatorios Resolver problemas de regla de tres utilizando los conceptos de proporcionalidad directa e inversa.

ESTADISTICA

Comprende los fenómenos aleatorios como la probabilidad de ocurrencia de eventos, para tomar decisiones e intentar predecir la forma de actuar de las variables poblacionales y analizar las realidades sociales. Comprueba las propiedades de las proporciones y aplicarlas en la solución de problemas.

IV PERIODO

SEXTO

SEPTIMO Ángulos y triángulos

ESTADISTICA

Medidas de tendencia Central Comprender y aplicar los conceptos de ángulo y triángulos.

ESTADISTICA

Comprende las medidas de tendencia central, que permitan interactuar a partir de diversas vivencias de la cotidianidad y asumirlas como medidas destinadas a reducir al conjunto de datos de una característica observada o

investigada a un solo número representativo Utiliza y aplica los conceptos de ángulo y triángulos y medidas de tendencia central.

Polígonos y sus medidas

ESTADISTICA

Probabilidades Conocer y utilizar las unidades métricas de longitud, superficie, volumen.

ESTADISTICA

Comprende la probabilidad como algo indefinible, pero utilizado para expresar, de algún modo, un grado de creencia y prejuicios que él tiene de la ocurrencia de un suceso cotidiano, que le permita la toma de decisiones apropiadas. Clasifica polígonos en relación con sus propiedades.

Usa medidas de tendencia central (media, mediana,

moda) para interpretar el

Comportamiento de un conjunto de datos.

PLAN DE AREA DE MATEMATICAS - 2015

CICLO 3: 8° - 9°

ESTANDAR:

DISTRIBUCION DEL TIEMPO EJE TEMATICO ESTANDARES ESPECIFICOS

(INDICADORES) TOPICOS GENERATIVOS COMPETENCIAS BASICAS

Y CIUDADANAS VALORACIÓON CONTINUA

(ESTRATEGIA PEDAGOGICA) CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS

DIDACTICOS

I PERIODO

OCTAVO

NOVENO Números Reales, Expresiones algebraicas y operaciones básicas

ESTADISTICA

Medidas de posición Identifico los números reales y construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión dada.

ESTADISTICA

Comprende que las medidas de posición son de tendencia central y que sirven para sintetizar un conjunto de datos de una característica observada a un solo valor representativo para interpretar el comportamiento de una población o muestra. Utiliza las expresiones algebraicas como medio para interpretar el lenguaje hablado y solucionar problemas del mundo que nos rodea ORGANIZACIONAL: Tiene conciencia de la importancia de que su institución se conserve en óptimas condiciones de limpieza.

LABORALES DE TIPO INTELECTUAL: Partiendo de los ejercicios ya explicados se le facilitan algunas variantes que se ajustan lógicamente a la solución de problemas.

PERSONAL: Reconoce y se integra con facilidad a la dinámica grupal para ayudar a dar solución a los conflictos.

EMPRESARIAL: Analiza en su entorno, alternativas de producción acordes a la vocación productiva de la región. Exposición

Ejercicios

Observación

Trabajo en grupo SUPERIOR

ALTO

BASICO

BAJO

Tablero

Objetos cotidianos

Calculadora

Papel

Lápiz

Potenciación y radicación de reales,

Números complejos y operaciones.

ESTADISTICA

Puntos de referencia Estadísticas. Identifico, utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no Matemáticas y para resolver problemas.

ESTADISTICA

Comprende los puntos de referencia estadística como un punto de partida para recolectar

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