Propusta didactica mes de octubre
Enviado por olialeflores • 12 de Octubre de 2016 • Trabajos • 2.800 Palabras (12 Páginas) • 167 Visitas
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- Presentación
- Eje vertebrador
- Competencias
- Cuadro de contenidos
- Propósitos
- Situación de aprendizaje
- Plan de evaluación
- Propuesta de ajuste razonable
DENOMINACIÓN
(JUEGA RIE Y APRENDE)
JUSTIFICACIÓN
Mediante la temática elegida, se trabajarán con los alumnos una serie conocimientos respectivos al pensamiento lógico matemático, habilidades comunicativas, habilidades manuales y actitudes colaboración basadas en principios, necesarios para el desarrollo de competencias para la vida que facilitan su empleabilidad dentro de su contexto.
Este se basa en las características de la comunidad, la institución y específicamente el grupo de secundaria, para dar respuesta a las necesidades existentes con respecto a la sana solución de conflictos y un trabajo colaborativo funcional.
Se pretende que los alumnos mediante una metodología constructivista sean capaces de crear reproducciones de calidad aplicando sus conocimientos y habilidades explotándolas al máximo, partiendo desde una perspectiva funcional y basada en los estilos de aprendizaje e interés de cada uno, haciendo que las actividades resulten atractivas, placenteras, y significativas.[pic 6]
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El siguiente documento se presenta el diseño de un plan de trabajo que contempla los elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo disponible para la jornada de trabajo dentro del plan de estudios.
La planeación no se puede llevar a cabo sólo como una actividad técnica limitada a llenar formatos, sino que traduce intenciones educativas que son el resultado del análisis de varios componentes, entre los que destacan algunos elementos contextuales como las experiencias, cultura, las condiciones socioeconómicas del entorno donde los estudiantes desempeñan las habilidades cognitivas y aprendizajes previos que han podido desarrollar en etapas escolares anteriores o en su desarrollo.
Dentro de este trabajo se pueden encontrar campos formativos, así como de las características específicas de cada campo curricular, propósitos, competencias, ámbitos propuestos para el desarrollo de aprendizaje funcionales. Visto de esta manera, la planeación didáctica es un trabajo que constituye una síntesis profesional de un proyecto más amplio, que el docente traduce para sus alumnos
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- Crear una planeación lúdica, recreativa y dinámica, la cual presente los ajustes adecuados, con el fin de que los alumnos obtengan aprendizajes significativos.
- Fomentar el interés en los padres de familia, en todo el proceso formativo que se lleva a cabo en el CAM, con el fin de lograr a que dicho proceso pueda seguir siendo llevado a cabo en otros contextos ajenos en los cuales los alumnos son participes.
- Crear espacios donde de fomente el gusto por la lectura.
- Aprovechar los tiempos que brinda la escuela
Campo formativo | Bloques | Ámbitos a abordar |
Lenguaje y comunicación. | -Representación de una obra | -Ámbito de estudio |
Pensamiento matemático. | -Significado y uso de los números -Estimación y cálculo mental | -Sentido numérico y pensamiento algebraico |
Biología. | -Acercamiento al mundo natural | -Desarrollo humano y cuidado de la salud |
Cívica y ética. | Reglas y normas en la vida cotidiana | -Identidad personal y autonomía |
Competencias por campo formativo. | Competencias por contenidos. | ||
Conceptual | Procedimental | actitudinal | |
Lenguaje y comunicación. -Emplea el lenguaje para comunicarse y aprender -Identifica algunas características del sistema escrito. | -Identifica las vocales y consonantes. -Conoce el uso de vocales y consonantes -Uso del calendario | -Relación consonante- Palabra en diversas textos -Relación vocal- palabra -Escritura de palabras donde utilice vácales y consonantes. -Elaboración de un texto sencillo. | -Disfruta y participa en conversaciones afectivas, respetando turnos. -Interés en las actividades plásticas -Esfuerzo en la realización de actividades. -Respeto por los trabajos de sus compañeros. -Interés y disfrute en la audición de los cuentos. -Valoración de fechas importantes. -Esfuerzo e interés por comprender el cuento. -Externa de manera creativa sus ideas y sentimientos. |
Pensamiento matemático. -Utiliza los conceptos matemáticos básicos.-Reúne información sobre criterios acordados, representa dicha información y la interpreta. | -Identifica de manera autónoma los números del 1 al 50. -Reconoce el concepto de cada numero -Relaciona la cantidad de objetos con el numero | -Identifica los números en el calendario -Agrupa figuras con el numero indicado. | |
Ciencias -Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. | -Identifica la estación de otoño y sus características. -Relaciona las características del ambiente con su vida cotidiana. -Cambios climáticos de la estación así como sus características | -Lectura de imágenes -Escuchar y observar videos | |
Cívica y ética. - Comprende que hay fechas importantes en el mes de octubre que se relacionan con acontecimientos que marcaron la pauta en la historia de la humanidad así como también acontecimientos propios de su vida. | -Identifica la fecha del 12 de octubre que se considera como el descubrimiento de América. -Identifica los cumpleaños de sus compañeros. | -Identificas estas fechas importantes en actividades propuestas. |
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