Síntesis. Los géneros discursivos. Bajtín

M. Bajtín LOS GÉNEROS DISCURSIVOS

Síntesis

Bajtín plantea que los géneros discursivos son las formas típicas de enunciados que elabora cada esfera del uso de la lengua. Estas esferas serían aquellas relacionadas con la actividad humana: la docencia, el periodismo, los ámbitos de esparcimiento, la medicina, la política, etc.

Las diversas esferas de la actividad humana están relacionadas con el uso de la lengua. Y el uso de la lengua se lleva a cabo a través de enunciados concretos, que reflejan las condiciones específicas de cada esfera por su contenido temático, su estilo verbal y sobre todo por su composición y estructuración.

La diversidad de géneros es muy grande, y dentro de esa heterogeneidad, hay que tener en cuenta la importante diferencia entre géneros discursivos primarios (simples) y géneros discursivos secundarios (complejos).

Los primeros se dan en la comunicación discursiva más inmediata, cotidiana (charlas, cartas, emails, mensajes, etc.) Mientras que dentro de los géneros secundarios se incluyen los que surgen en la comunicación cultural más compleja, organizada y desarrollada, principalmente escrita (novelas, teatro, investigaciones científicas, géneros periodísticos)

En el proceso de formación, los géneros secundarios absorben y reelaboran a los primarios, que se transforman y pierden su relación con la realidad y los enunciados reales de otros. Pasan a participar de la realidad tan solo en el contexto enunciativo del texto que los contiene. Por ejemplo, una carta en una novela, o una declaración en un artículo periodístico.

Ahora bien, los géneros discursivos nos son dados, no conocemos nuestra lengua materna por estudiar diccionarios o manuales de gramática, sino porque escuchamos y reproducimos enunciados concretos en la comunicación con los otros. Aprendemos a plasmar nuestro discurso en formas genéricas.

Todo estilo está vinculado con una forma típica de enunciado, con un género discursivo. El estilo, según el autor, tiene que ver con los recursos léxicos, fraseológicos y gramaticales de la lengua. Todo enunciado puede reflejar la individualidad del hablante, porque le pertenece. Pero no todos los géneros se prestan para absorber un estilo individual.

No se puede estudiar el enunciado sin tener en cuenta su aspecto genérico, alejarse de los enunciados concretos que se dan en situaciones comunicativas concretas, porque sería una abstracción. El lenguaje participa de la vida a través de los enunciados que lo realizan, así como la vida participa del lenguaje a través de los enunciados.

Aquí radica el problema de los géneros, tradicionalmente, el lenguaje se ha concebido como medio para la expresión del pensamiento, y se desvaloriza su función comunicativa. Para Bajtín, es una ficción científica, porque toda comprensión tiene carácter de respuesta. A veces la respuesta no llega en el momento, pero tarde o temprano lo comprendido surgirá en discursos posteriores y en la conducta. El hablante lo sabe, y no busca sólo reproducir una idea, sino que quiere asentimiento, objeción, participación, etc.

Para abordar la función comunicativa del lenguaje y el problema de los géneros, hay que considerar al enunciado como unidad real de la comunicación discursiva. Bajtín dice que esto va a permitir salir de las nociones simplificadas de la comunicación, e incluso comprender la naturaleza de las unidades de la lengua como la palabra y la oración.

Las diferencias entre oración y enunciado se dan por los siguientes aspectos, mientras que las oraciones tienen límites gramaticales, constituyen la unidad de la lengua, no tienen autor, poseen cierta entonación gramatical; el enunciado, tienen sus límites por el cambio de sujeto hablante, constituye la unidad de la comunicación discursiva, pertenece a un hablante concreto y posee expresividad

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