“Como combatir la distracción en los adolescentes y motivarlos al deporte de contacto” Rugby

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E Colegio Bautista Caracas

5° año, sección “U”

Caracas-Miranda

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“Como combatir la distracción en los adolescentes

y motivarlos al deporte de contacto” Rugby

Tutora:                                                                                                        Participante:  

Katherine Gil                                                                                           Darío Rengel

Caracas,    de febrero del 2018

Índice

Portada………………………………..

Introducción……………………………………………

1. Capítulo I: El problema……………………………………..

1. Objetivo general…………………………
2. Objetivo específico……………………………………….
3. Justificación…………………………………………………..

2. Capítulo II: Marco teórico………………………………………………….

1.  Antecedentes de la investigación……………………………………..
2.  Bases teóricas………………………………………………………….
3.  Bases legales…………………………………………………………
4.  Glosario de términos………………………………………………….
5. Sistemas de hipótesis……………………………………………………

3. Capítulo III Marco metodológico………………………………………..

1. Tipo de investigación………………………………………………….
2. Nivel y diseño de investigación………………………………………..
3. Población………………………………………………………….
4. Muestra………………………………………….
5. Técnicas de recolección de datos………………………………
6. Población y muestra……………………………………………
7. Gráficos y  análisis……………………………………………..

5. Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones…………………………..

1. Conclusiones……………………………………………………….
2. Recomendaciones……………………………………………

Agradecimientos………………………………………….

Anexos…………………………………………………………………………

Introducción

¿Conoces el rugby? busca dar a conocer la historia del rugby, sobre las distracciones en los adolecentes etapa que llega después de la niñez y que abarca desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo es conocida como adolescencia.

Entre los principales cambios que experimenta una persona en su adolescencia, aparecen el desarrollo del pensamiento abstracto y formal, el establecimiento de la identidad sexual y la solidificación de amistades con la probable experimentación grupal con las bebidas alcohólicas, el cigarrillo e incluso las drogas.

De acuerdo a la psicología, los adolescentes luchan por la identificación del Yo y por la     estructuración de su existencia basada en esa identidad. Se trata de un proceso de autoafirmación, que suele aparecer rodeado de conflictos y resistencias, en los cuales el sujeto busca alcanzar la independencia.                                                                                              

En este sentido, la mencionada psicología lleva a cabo una clasificación de los principales problemas que tienen lugar durante la adolescencia. Así, esta determina que existen problemas de tipo sexual, emocionales, escolares, conductuales, de alimentación, de drogas o incluso de abuso.

El rugby es una disciplina deportiva de contacto, ruda; de estrategia y mucha agilidad. Es practicada en más de 100 países y, en algunos de ellos, es deporte nacional. Se juega en equipos y el objetivo del juego, como en muchos otros deportes, es tratar de marcar la mayor cantidad de puntos posibles apoyando el balón en la zona de Try (zona final del campo) o pateando a través de los postes en una jugada llamada Drop.

En 1823, el jugador de fútbol de la Escuela de la localidad de Rugby de Inglaterra, William Webb Ellis, tomó el balón con las manos y corrió hasta el arco contrario -en claro desapego a las reglas- y anotó un tanto para su equipo. De esta manera nació el Rugby como disciplina deportiva.

 “El rugby es una variante del fútbol que toma su nombre de su homónima universidad inglesa y del que deriva el llamado fútbol americano.”

En Venezuela -gracias a la llegada de los inmigrantes europeos y americanos, en los últimos cien años-, surgieron disciplinas que pronto conquistaron una gran fanaticada en el país, entre las que se destacan: béisbol, fútbol y básquetbol

Los primeros años del rugby venezolano, se caracterizaron por el desarrollo del juego, formación de nuevos equipos y torneos a nivel nacional. “ A partir de 1996, comienza la otra fase del rugby, la internacionalización, la participación de Venezuela en competencias organizadas por clubes de otras latitudes “, explicó Miguel González,         Tesorero de la Federación Venezolana de Rugby, en entrevista.

De entre tantas disciplinas existentes, el rugby se postula como un deporte beneficioso para mujeres, hombres, e incluso, niños, es decir, para todos por igual. Representando un ejercicio en equipo, de importante contacto, el rugby permite mediante su práctica aprender ciertos valores humanos que son fundamentales en la convivencia armoniosa de una pareja, una familia y de la entera sociedad.

Capítulo I

1. Planteamiento del problema

Actualmente los adolescentes con edades comprendidas entre  12 0 15 años tienden a distraerse en su tiempo libre usando aparatos electrónicos o realizando actividades poco productivas esto podría que se desviase en rumbo como motivación no productiva los cuales son actividades delictivas, vagancias , adicción a los videojuegos, sustancias ilícitas entre otros  . Por lo tanto la motivación para incluir a los adolescentes al mundo de los deporte en general, forma gran parte de su crecimiento personal y su rendimiento académico.

En 2009, la organización mundial de Rugby, sintetizó lo que consideraban los valores fundamentales del deporte y destacaron: la integridad, la pasión, la solidaridad, la disciplina y el respeto.

 En las revistas deportivas sobre este deporte, escribe “The Conversation”, se enfatiza mucho el papel que ha podido jugar la falta de disciplina y se critica cuando hay faltas de respeto al árbitro. Cuando tiene que mediar en una pelea entre los jugadores, éstos se disculpan y le hablan de usted: en inglés, usan el "Sir".

Según The Conversation (2010), "un niño de 10 años aprende de la necesidad de respetar al oponente y de hacerse responsable limpiando sus zapatos después del partido, los de 14 años aprenden de confianza y liderazgo en el equipo, cuándo sobresalir y cuándo seguir con los demás y los de 16 años aprenden sobre la responsabilidad de ser un modelo, en el equipo y en sus comunidades".

Hugh Vyvyan, uno de los jugadores más famosos, dijo estar convencido de que el rugby puede tener un poder transformador en la sociedad. En varias de las intervenciones en la presentación del plan se puso énfasis en que la educación no es solo conseguir unas notas, también debería consistir en forjar un carácter que te capacitara para navegar en la vida. En la universidad de Brighton existe “Rugby for Peace”, un programa diseñado para adaptarlo a los colegios, también basado en este deporte.

Erickson Bermúdez (Presidente de la Federación Venezolana de Rugby desde agosto 2013) destacó que: El rugby en Venezuela está en un periodo de revisión y re-estructuración importante, la visión es la de enfocar la mayoría de nuestros esfuerzos en la masificación del Rugby en Venezuela, a la par de organizar la competencia nacional buscando la mejor opción dadas las difíciles condiciones geográficas de las zonas importantes de competencia y la disponibilidad de espacios para la práctica de nuestro deporte. Así mismo sacar el mayor provecho en la alta competencia del gran apoyo que venimos recibiendo del Estado Venezolano a través del Ministerio del Deporte, Instituto Nacional de Deportes y Comité Olímpico Venezolano, dadas las nuevas condiciones del Rugby como Deporte Olímpico. El principal objetivo de la FVR apunta hacia la masificación y desarrollo del rugby en Venezuela, en esta área es que dirigimos la mayoría de nuestros esfuerzos, de la mano con la capacitación de entrenadores, árbitros y preparadores físicos, esperando que, en el mediano plazo, el alto rendimiento sea una consecuencia de estas actividades.

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