Situación didáctica: Composta
Enviado por Jocelyn Castillo • 23 de Febrero de 2023 • Trabajos • 1.132 Palabras (5 Páginas) • 578 Visitas
“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimientodel Derecho al Voto de las Mujeres en México”.[pic 1][pic 2][pic 3]
Situación didáctica: Composta | ||||
Campo formativo | O.C.1 | O.C.2 | Aprendizaje esperado: Participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo. | Propósito: Introducir a los niños en el aprovechamiento de nuestros restos vegetales, mediante la elaboración de la composta , creando conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y los beneficios que aporta. |
Exploración y comprensión del mundo natural y social | Mundo Natural | Cuidado del medio ambiente | ||
Espacio: Salón de clases | Tiempo: 2 horas | Estrategia: Experimentación . | ||
Transversalidad | ||||
Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social | O.C.1 Mundo natural | O.C.2 Exploración con la naturaleza | Aprendizaje esperado: Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos. | |
20 de febrero del 2023 INICIO: Dar la bienvenida a los alumnos Preparar una bolsa negra con algunos desperdicios orgánicos, cerrarla de tal modo que no se vea su contenido. Sentar a los niños en forma de circulo, pasar la bolsa con intención de que los niños traten de adivinar que hay dentro. Escribir en el pizarrón los comentarios de los niños respecto a lo que hay dentro de la bolsa Cuestionar:
| MATERIALES: Recursos: Bolsa negra Desechos orgánicos | |||
EVALUACIÓN: Los alumnos participan en la conservación del medio ambiente a través de la experimentación para la elaboración de la composta | ||||
DESARROLLO: Observar el video “Como hacer una composta” https://youtu.be/u5HJMzPiKQM Cuestionar:
De acuerdo a los observado, realizar la siguiente hoja: [pic 4] | MATERIALES: Recursos: Video Bocina | |||
CIERRE: Observar nuevamente el video para observar el procedimiento para hacer una composta Solicitar a los niños que en su cuaderno anoten lo que necesitan y el procedimiento, en modo de instructivo con el fin de recuperar los pasos de principio a fin. PROMOTOR DE ARTES INTERVENCION DE LA DIRECTORA | Materiales: Recursos: Cuaderno, lápiz, colores. | |||
Situación didáctica: La composta | Propósito: Los alumnos identifiquen cual es el proceso para la elaboración de una composta a través de la indagación para la elaboración de un instructivo que servirá para el proceso de la composta | |||
Campo formativo | O.C.1 | O.C.2 | ||
Lenguaje y comunicación | Participación social | Producción e interpretación de una diversidad de textos cotidianos | ||
Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios. | ||||
21 de febrero del 2023 INICIO: Dar la bienvenida Cuestionar:
Mencionar que en una hoja tendrán contestarán que cosas son para reciclaje y que para la composta [pic 5] | Materiales: Hoja Lápiz [pic 6] Evaluación Conocen el proceso para la elaboración de la composta | |||
DESARROLLO: Realizar un instructivo grupal de acuerdo con lo que se observo en el video, en caso de ser necesario volver a observar el video. Organizar a los alumnos para la elaboración de dicha composta Cuestionar:
Registrar en el calendario de actividades Recuperar los procedimientos que han registrado:
| Materiales: Calendario de actividades | |||
Evaluación: Participan en la elaboración del instructivo | ||||
CIERRE: Organizar al grupo para los materiales que se ocuparan:
PROMOTOR DE SALUD INTERVENCION DE LA DIRECTORA | Evaluación: Toman acuerdos para el uso de materiales que se ocuparan para la composta |
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