Unidad didáctica “Conociendo el hospital, yo me cuido”

[pic 1]Talía Magalì Furlàn                Conociendo el hospital, yo me cuido

Instituto Superior “Juan Cinotto”

Profesorado en Educación Inicial

Espacio curricular: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Tecnología y Lengua (oral y escrito)

Institución asociada: Jardín de Infantes “Periodista Remigio Lupo”

Docente orientadora: Cartello, Mariangel

Alumna residente: Furlan, Talia Magali

Tunos: Tarde

Cantidad de alumnos: 22

Sala: 4 años

Año: 2023

UNIDAD DIDÁCTICA

“Conociendo el hospital, yo me cuido”

FUNDAMENTACIÓN:

Es fundamental que en el nivel inicial se aborden contenidos relacionados con el ambiente a partir de situaciones desafiantes, donde se requiera poner en duda lo que se piensa y poner en juego conceptos, procedimientos y actitudes propio de lo social y natural. A partir de ello se espera que los niños puedan encontrar respuestas a sus inquietudes y ampliar el mundo construido en las vivencias cotidianas.

Para ello se considera pertinente utilizar el recurso de videos e imágenes para fortalecer y ampliar el horizonte cultural de los niños, pudiendo contemplar la observación de los objetos como del espacio del edificio, además de la apreciación del entorno natural.

Se supone abordar también, prácticas sociales de lectura y escritura, con propósitos claros. Promover aprendizajes de calidad favoreciendo la participación de los niños en ricas experiencias de interacción con el lenguaje escrito, ya que, al entrar en contacto con los textos, el niño amplía su horizonte cultural y su universo de significaciones.

PRIORIDADES PEDAGÓGICAS:

• Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencias.
• Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situación de aprendizaje.
• Buen clima institucional que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Más confianza en las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

• Oralidad, lectura, escritura.
• Resolución de situaciones problemáticas.
• Pensamiento crítico y creativo.
• Trabajo en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.

ACUERDOS DIDÁCTICOS INSTITUCIONALES:

• Intensificaremos el uso de diferentes espacios (salas, patio, arenero, hospital) para propiciar situaciones de lectura en donde “salimos a leer” lo que está escrito en forma individual, grupal, con el docente, con otros, en voz alta y en silencio abordando los distintos campos de conocimientos.
• Generaremos situaciones de diálogo en los distintos campos de conocimientos, que desafíen a los estudiantes a manifestar sus apreciaciones, sus intereses, interpretaciones e imaginaciones sobre lo leído o lo que se va a leer, para que los mismos movilicen los conocimientos previos y realicen anticipaciones.
• Incorporaremos material digital y Tics no sólo en las planificaciones didácticas sino también en las situaciones de enseñanza cuando resulte necesario y enriquecedor para el aprendizaje de los alumnos.

CIENCIAS SOCIALES:

Objetivo prescripto:

• Afianzar el proceso de construcción de las nociones espaciales, temporales y de la organización social.
• Iniciarse en la exploración y observación del ambiente cercano.

Objetivo específico:

• Construir las nociones espaciales, Hospital.
• Fortalecer la exploración y observación del ambiente cercano.
• Conocer la organización y las personas que allí trabajan.

Contenidos prescriptos:

• Comprensión de la espacialidad a partir de la diferenciación de la proximidad (cerca, lejos), separación y continuidad (limite)
• Afianzamiento de la percepción espacial a partir de los desplazamientos y búsqueda de los objetos y elementos naturales, identificando la ubicación en el espacio

Contenidos específicos:

• El conocimiento de los diferentes espacios del hospital.
• Donde se encuentra el hospital.
• Conocimiento de los objetos que se utilizan.

CIENCIAS NATURALES:

Objetivo prescripto:

• Reconocer algunas actitudes y conductas responsables que favorecen el cuidado de sí mismo y de los otros y del ambiente.
• Valorar la vida y el ambiente reconociendo la importancia de su cuidado.

Objetivo específico:

• Reconocer los cuidados de sí mismos.
• Valorar el cuidado de nuestro cuerpo para evitar enfermedades.
• Cuidar lo nuestro y lo de los demás.
• Reconocer las instituciones y profesionales que trabajan en el hospital.

Contenidos prescriptos:

• Identificación y apropiación de algunas acciones individuales y sociales para la protección y el fortalecimiento de la salud: higiene personal y social (higiene de los elementos y espacios compartidos), actividades recreativas (físicas, expresivas), prevención de enfermedades.
• Reconocimiento de instituciones y profesionales que se encargan de la salud.

Contenidos específicos:

• Higiene personal y social.
• Prevención de enfermedades.
• Conocimiento de las enfermedades que se transmiten y las que no.
• Reconocimiento del hospital y los profesionales que allí trabajan.

TECNOLOGÍA:

Objetivo prescripto:

• Iniciarse en el reconocimiento de las TIC y su utilidad.
• Identificar los productos tecnológicos del ambiente cercano y relacionarlos con las necesidades que satisfacen.

Objetivo específico:

• Iniciar el reconocimiento de las TIC.
• Identificar los productos tecnológicos.
• Conocer el robot para realizar recorridos.

Contenidos prescriptos:

• Representación de objetos y procesos mediante dibujos.
• Iniciación en el uso de las Tic

Contenidos específicos:

• Iniciación de las TIC.
• Utilización del robot.

MUSICA:

Objetivo prescripto:

• Participar y disfrutar de las experiencias y expresiones musicales propias y ajenas.

Objetivo específico:

• Disfrutar de la música y el baile.

Contenidos prescriptos:

• Identificación auditiva de la ubicación espacial (cerca, lejos, atrás, adelante, arriba, abajo).

Contenidos específicos:

• Identificación de la ubicación espacial.
• Interpretación de canciones desplazándonos en el espacio.

IDENTIDAD Y CONVIVENCIA:

Objetivo prescripto:

• Iniciarse en la formación de hábitos y actitudes de cuidado de si mismos y de los otros, adquiriendo prácticas de higiene preventiva y un orden adecuado a cada momento de la tarea.
• Conocer y valorar el propio cuerpo, con respecto a la propia intimidad y la de los demás.

Objetivo específico:

• Cuidar el propio cuerpo y el de los demás.
• Formar hábitos de higiene.

Contenidos prescriptos:

• Prácticas de cooperación y colaboración (rutinas de preparación y recolección de materiales) valores, normas, participación.
• Respeto por los de más, lo ajeno, lo diferente, lo novedoso.

Contenidos específicos:

• Respeto y cuidado de las pertenencias de los demás y las propias.
• Comprensión de las normas, valores.
• Colaboración con la docente.

LENGUA (oral y escrito):

Objetivo prescripto:

• Fortalecer su capacidad de expresar y compartir ideas, sentimientos, experiencias, deseos y preferencias, demostrando interés por ser escuchado y entendido.
• Interactuar con los textos escritos, diversificando sus estrategias de construcción de sentido.
• Iniciarse en prácticas de escritura exploratoria, con diferentes propósitos, de palabras significativas y de textos breves del ámbito personal y social.

Objetivo específico:

• Fortalecer su capacidad de expresarse y compartir sus experiencias.
• Interactuar con los textos escritos (carteles del hospital)
• Iniciarse en la práctica de escritura de carteles.
• Comunicar al docente para escribir.

Contenidos prescriptos (oral y escrito):

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