INFORME FOMENTO A LA LECTURA

ESCUELA PRIMARIA MELCHOR OCAMPO CCT: 30DPR4806E COSOLEACAQUE, VER.

Informe de actividades realizadas par el fomento a la lectura.

LECTURA EN VOZ ALTA.

OBJETIVO: Desarrollar en el alumno la habilidad lectora para pronunciar palabras de un texto narrativo en un determinado lapso usando los libros del rincón, llevando acabo un proyecto general de lectura.

META: Lograr que los alumnos tengan la habilidad para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas.

MATERIALES: La colección “YA VERAS”.

ACTIVIDADES:

• La profesora selecciona un libro de la colección para ser leído durante el tiempo designado al proyecto.

• La maestra hace uso de la tabla de niveles o de logros para chequear la velocidad lectora.

• Los alumnos forman parejas para leer el libro seleccionado.

• Un integrante de cada pareja pasará a leer frente al grupo y en voz alta.

• Se promoverá el desarrollo de la imaginación y la expresión.

• La maestra lo ubicará en el nivel según las palabras leídas por minuto.

Con base a lo anterior, se logró satisfactoriamente que:

 Los alumnos leyeran en voz alta un texto corto con las inflexiones de la voz: las pautas y el ritmo que le dan intención a la lectura.

 Se promovió en el grupo la expresión de comentarios acerca de las sensaciones, emociones o ideas que experimentaron al escuchar las lecturas.

 Las parejas leyeron los fragmentos que más les gustaron o interesaron de los libros de la colección.

 Los niños leyeron alternadamente el fragmento elegido y cada uno se detuvo en el momento en que llegó a su memoria una imagen o un recuerdo y comentaron sus experiencias.

 Dividieron en dos columnas una hoja de su cuaderno, y en una escribieron un fragmento leído y en la otra todo lo que pasó por su mente mientras leían.

 Los lunes en el homenaje, los alumnos presentaron y compartieron sus lecturas de manera correcta.

PROMOCIÓN DE LA LECTURA A TRAVES DE DESFILES.

OBJETIVO: Elaborar organizadores de ideas con la información relevante de la lectura de textos narrativos e informativos sobre el tema de la violencia y la paz mundial mediante carteles.

META: Fomentar la lectura de textos narrativos e informativos en los niños, padres de familia y comunidad, para que haya una mayor relación de los códigos que nos ofrece el mundo circulante.

MATERIALES: Libros del Rincón.

ACTIVIDADES:

• Seleccionar la literatura (libros del rincón con el tema de la violencia y la paz).

• Preguntar una palabra del título y que traten de imaginar lo que significa dicha palabra.

• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.

• En equipos, construir un organizador de ideas con cada libro en base al tema de la violencia.

• Solicitar a los alumnos que lean y comenten las diferencias y semejanzas de los organizadores de ideas construidos a partir del texto.

• Elaborar carteles para el desfile por las calles de la colonia.

Con base a lo anterior, se logró satisfactoriamente que:

 Se construyeran los organizadores de ideas según los libros del rincón leídos en los grupos.

 Expresaran lo que imaginaron cuando leyeron y redactaron las ideas como una imagen mental.

 Copiaran en el cuaderno de forma ordenada de lo más a lo menos importante sobre el tema de la violencia y la paz.

 Destacaran los principales recursos gráficos y las características para organizar la información.

 Se realizara el viernes 28 de enero a las 8:30 hrs. un desfile con los alumnos de 1ro., 3ro., 5to. y 6to presentando sus carteles sobre la No violencia y por la Paz mundial.

PROMOCIÓN DE LA LECTURA

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