Español ensayos y trabajos
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CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE. En Las Grandes Ciudades, La Contaminación Se Debe Principalmente Aconsecuencia De Los Escapes De Gases De Los Motores De Explosión, A Losaparatos Domésticos De La Calefacción Y Aire Acondicionados, A Las Industri
CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE. En las grandes ciudades, la contaminación se debe principalmente aconsecuencia de los escapes de gases de los motores de explosión, a losaparatos domésticos de la calefacción y aire acondicionados, a las industrias quemediante sus procesos productivos liberan contaminantes a la atmosfera, ya seacomo gases,
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Control De La Disciplina En Niños De Segundo Grado
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA “VILLAFLORES” CLAVE: 07ENL0013A III SEMESTRE INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE ENSAYO SOBRE EL TEMA “EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO” QUE PRESENTA: MARIANA ESTEFANÍA GONZÁLEZ POLA ADELFRAI GURGÚA
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Control De La Documentacion
2.1. OPERA LOS REGISTROS DE RECEPCION, DESPACHO Y ENVIO DE ACUERDO CON LAS CODIFICACIONES…. EL DOCUMENTO Definiciones Una definición genérica de documento es la que lo describe como un soporte material que contiene información. De este modo, se podría considerar como documento prácticamente todo. Lo que nos interesa, en un
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Control de la emisión de gases
Control de la emisión de gases. El control de las emisiones lanzadas al medio ambiente procedentes de la industria está sujeto en el ámbito de los países industrializados a diversas normativas tanto de ámbito nacional como internacional para controlar y limitar el volumen de dichas emisiones. Todas las industrias que
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Control De La Familia Guacatela
Control de Lectura 4° año Básico: Nombre: _____________________________________________________ Curso: _____________________ Fecha: _______________ Puntaje ideal: ___ puntos Puntaje obtenido: ____ puntos Nota: _____________ Aprendizaje esperado: Aplican los aprendizajes obtenidos en la lectura de un texto literario, respondiendo preguntas del tipo literal, inferencial y valorativo y seleccionando respuestas correctas. I.- Lee las
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Control De La Lectura Pedro Y Juan
CONTROL DE LECTURA de la novela PEDRO Y JUAN de Guy de Maupassant Sección de lecturas pág. 24 a 68 Capítulo I 1. Escribe la descripción física y moral de los siguientes personajes: (pág. 24, 25, 26 y 27) Monsieur Jerónimo Roland Madame Luisa Roland Pedro Roland Juan Roland Madame
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Control de la postura
2 Adquirir control de la prensión voluntaria y de la postura sedente en diferentes situaciones, para ampliar su campo de acción sobre las cosas. Adquirir control de la postura sedente, para ampliar su ámbito de acción sobre las cosas. Grupo 1 (8 -12 meses) -Alcanzar pelotas de colores. -Manipular pelotas
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Control De Las Actividades Prestacional De La Administración
Terminación La Administración está obligada a dictar resolución expresa en todos los procedimientos y a notificarla cualquiera que sea la forma de iniciación. Hay supuestos en los que la resolución consiste en la declaración de las circunstancias que concurran en cada caso, con indicación de los hechos producidos y las
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Control De Lectura
GESTION DEL TIEMPO, PRESENTACION DE LOS CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES. El tiempo es un factor de peso en la institución escolar, siempre es escaso en relación con la cantidad de contenidos fijados en el programa nunca es suficiente para comunicar a los niños todo lo que queríamos enseñarles
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Control De Lectura
1: Eduardo Germán María Hughes Galeano (Montevideo, 3 de septiembre de 1940), conocido como Eduardo Galeano, es un periodista y escritor uruguayo, ganador del premio Stig Dagerman. Está considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura latinoamericana. Sus libros más conocidos, Memoria del fuego (1986) y Las
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Control De Lectura
GUÌA DE TRABAJO : COMPRENSIÒN DE LECTURA SEXTO BÀSICO Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que sobre él se formulan. Los pueblos silenciosos (Fragmento) A orillas del seco mar marciano se alzaba un pequeño pueblo blanco, silencioso y desierto. No había nadie en las calles. Unas luces
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Control De Lectura
DEMIAN, HERMAN HESSE Cuestionario para la psicología de los personajes 1. ¿Cuál es el primer paso doloroso que da el niño para la autorrealización del yo? ¿Por qué según el protagonista, Sinclair, es cada día más difícil ser hombre? 2. Cuando rememora su infancia, Sinclair distingue dos mundos: ¿qué es
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Control De Lectura
Control Nº 10 Lenguaje y Comunicación I. Lee el siguiente texto: AVENTURAS DEL SEÑOR CONEJO Don Conejo estaba escondido en el bosque, cuando vio pasar al Zorro, “el ladrón de gallinas”, que llevaba en un bolsón muy bien atado a la Señora tortuga, la amiga del Conejo. Don Conejo se
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Control De Lectura
Control de Lectura: Francesco Tonucci Estoy tratando, a partir de todo eso, de redefinir la relación que debería haber entre escuela y estructura social. Hoy se da una amplia conciencia sobre la incapacidad de la ciudad para responder a cualquier propuesta educativa. La droga, la delincuencia juvenil, etc., se generaliza
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Control De Lectura
Control de Lectura Basándose en la lectura del libro asignado responda a cada situación planteada. Peguntas de análisis 1. Para conseguir una vida de esclarecimiento en esta lectura se nos presenta 7 virtudes explique cada una. 1. Dominar la mente: Esto nos dice que debemos de cultivar los pensamientos, todos
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Control De Lectura
Control de lectura 1° Medio Mi planta de naranja lima Nombre. Curso. Fecha. Puntaje. Habilidad. Comprender textos literarios a través de la extracción inferencia y evaluación de la información. I. Responde con oraciones completas. (2 puntos c/u) 1. ¿Cuál es el ambiente social de la novela? Explica 2. ¿Qué opinión
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Control De Lectura
control de lectura Facultad de ciencias administrativas Materia: derecho Control de lectura # 2 1) ¿En qué consistió el verdadero negocio de Ray kroc? El verdadero negocio de Sr. Ray kroc consistió en vender franquicias de hamburguesas, no porque le encantaran, las hamburguesas, sino porque quería tener la propiedad debajo
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Control De Lectura
Con base en la lectura del texto escrito aplique el esquema de análisis de textos narrativos: 1. Anote los principales datos biobibliográficos del autor. 2. Determine los principales elementos del contexto histórico-cultural. 3. ¿Qué relaciones se pueden establecer entre la novela y el contexto? Fundamente su respuesta con razones y
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Control De Lectura
Relacion entre pensamiento, lenguaje y comunicación Pensamiento: Abarca desde la capacidad de emplear el lenguaje, elaborar temas de comunicación, retener información en la memoria. El conocimiento intelectual posibilita la captación y ordenación racional del mundo; nosotros transformamos la realidad a traves del aprendizaje, el pensamiento nos permite almacenar la memoria
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Control De Lectura
Control de Lectura Nº1. “El Ruiseñor y la Rosa ” Nombre:……………………………………………………………………………… Curso:………………………….. Fecha:…../…../2014 pts:……/ pts fila A Instrucciones: Responda en el lugar asignado para ello, trabaje en forma individual, conteste con lapiz de pasta azul o negro, se descontarán puntos por respuestas con lapiz de color rojo. I.- Selección Múltiple:
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Control De Lectura
Control de Lectura “Bibiana y su Mundo” Nombre:………………………………………………………………………………. Curso:…………………………… Fecha:………………………………………… I. De acuerdo al libro “Bibiana y su mundo” responde las siguientes preguntas: 1. Explica en dos líneas de qué trata el libro. (2 pts) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona cómo los siguientes personajes intervienen en la historia: (0,5 c/u) a. Señora
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Control De Lectura
CONTROL DE LECTURA “Metro 2033” SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Lorena Carreño TIEMPO DE DURACIÓN: 2 horas pedagógicas APRENDIZAJES ESPERADOS: Analizar e interpretar textos narrativos considerando, el argumento de la obra Nombre: Fecha: Curso: 3° medio A Puntaje Ideal: 36 p. Puntaje Logrado: Nota: Instrucciones Generales: Instrucciones: - Utilice lápiz
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Control De Lectura
CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: “La cabaña del tío Tom” Nombre:…………………………………………………………………… Curso:…… Fecha: …./…./……. Puntaje ideal: 48 puntos. Puntaje obtenido ………… Nota……………. I.- Responda con claridad y buena ortografía las siguientes preguntas. ( 19 pts) a) ¿Quién es el personaje principal? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Cuál era su condición social? (2pts) ………………………………………………………………………………………………………………………
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CONTROL DE LECTURA
Control de lectura. Evaluación del aprendizaje Con base en el Capítulo 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa (versión electrónica) de Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2012). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill; respondan en binas o tercias los siguientes cuestionamientos. 1. Expliquen los 6 aspectos centrales
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Control De Lectura
COLEGIO ESPAÑA CONCEPCIÓN ____________/ DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTROL DE LECTURA “EL TÚNEL” (Ernesto Sábato) Nombre: Curso: Fecha: P. Ideal: P. Aprob.: P. Obt. Nota: I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados, luego encierre en un círculo la alternativa correcta. Utilice sólo lápiz de pasta azul o negro. No
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CONTROL DE LECTURA
Nombre: Alumno(a) Curso: Fecha: Nivel exigencia Ptje. Total Ptje. Obtenido Calificación: 2º ……./….../2014 60% 52PTS Control de Contenido Época Medieval I. Seleccione la alternativa correcta, no puede generar ningún cambio de lo contrario se tomará como inválida.( 10pts) 1. La Edad Media se extiende por más de dos mil años.
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Control De Lectura
CONTROL DE LECTURA TERROR EN WINNIPEG SEXTO BÁSICO Nombre: …………………………......…Fecha: 13-08-2014 N° de Lista:……….. Objetivo: - Evaluar la comprensión lectura y capacidad de análisis. - Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo. Instrucciones: ¡lee muy bien las indicaciones y luego responde! *Lee atentamente antes de contestar. * Responde con letra clara
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Control De Lectura
CONTROL DE LECTURA PERSONAL Nombre: ___________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ___________________ I. Completa:1) El nombre del libro leído es _________________________________________________________. 2) El autor de la novela se llama ________________________________________________________.3) El libro está dividido en once capítulos. El nombre de tres de ellos es ________________________, ____________________________________ y____________________________________________. 4) Sus protagonistas son: ______________________________
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Control De Lectura
Cuál es según Giddens, la clave de la sociología de Durkheim? Giddens sostiene que la clave para la sociología de Durkheim, aunque permanece confundida con una tendencia a ver algunos propósitos como si fueran egocéntricos, basados en impulsos orgánicos y resistentes a la incorporación al universo social de los imperativos
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Control de Lectura
A CONTROL DE LECTURA “Crónica de una muerte anunciada”, Gabriel García Márquez NOTA Objetivo de Evaluación Conozcan y disfruten de variados textos narrativos y que logren un análisis profundo y sustentado en los textos leídos. Puntaje prueba puntos Puntaje nota 4.0 puntos Puntaje Obtenido Tiempo estimado 60 minutos % Exigencia
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Control de lectura
Evolución constitucional de la procuración de justicia, la institucionalización del ministerio público y su elevación a categoría constitucional en México. Este tema nos habla de la historia que ha tenido México a lo largo de los años, así como de su modernización en su sistema de justicia, impartida en los
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CONTROL DE LECTURA
CONTROL DE LECTURA “Como Agua Para Chocolate” (Laura Esquivel) I.-VERDERO- FALSO: Marque con una V o F las siguientes aseveraciones según corresponda. (justifique las falsas) 1.- ______Entre las normas de comunicación de la casa de María Elena no estaba incluido el dialogo. ___________________________________________________________________________________ 2.- ______Pedro no estuvo en el nacimiento
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CONTROL DE LECTURA
Resultado de imagen para ups Nombre: Ariel Arévalo Curso: Grupo 1 Fecha: 7 Noviembre de 2017 CONTROL DE LECTURA CAPITULO I La universidad politécnica salesiana se rige por varios puntos de gran interés dentro del ámbito social, en el cual el entorno estudiantil, laboral y extra académico se debe respetar
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Control de lectura " A orillas del rio piedra me sente y llore"
Liceo de Niñas Gabriela Mistral Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora: Paula Molina Avilés PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO COMPRENSIÓN LECTORA: A ORILLAS DEL RÍO PIEDRA ME SENTÉ Y LLORÉ Nombre Estudiante: ______________________________________________________________________________________ Fecha: _____________________________ Curso: 1° Medio________ Puntaje: _____________ Nota: ______________ Contenidos a evaluar: Comprensión lectora e
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Control de lectura "Bodas de sangre". Federico García Lorca
CONTROL DE LECTURA "Bodas de sangre". Federico García Lorca NOMBRE: Curso: 2º A H.C. FECHA: PUNTAJE: NOTA: OBJETIVO: Leer comprensivamente un texto narrativo, extrayendo ideas a nivel implícito e inferencial. I ITEM. VERDADERO O FALSO (2 PUNTOS CADA UNA) Lea muy bien cada uno de los enunciados y responda una
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Control de lectura "Como agua para chocolate"
OBJ. PTJE. 1. __ 2. Total /44 Control de Lectura: “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” Nombre: _________________________________________________________ Curso: ________ Objetivo n ° 1. Reconocer e identificar información explícita de la obra leída. Instrucción: Lea las preguntas y responda marcando con una línea oblicua (/) la alternativa correcta. (29 puntos) 1. ¿En
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Control de lectura "El coronel no tiene quien le escriba"
Escuela Eusebio Ibar Schepeler Unidad Técnico Pedagógica www.demcisnes.cl Departamento de Lenguaje Profesora Natalia Cubillos Galaz Prueba de Lectura “EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA” Cuarto año de enseñanza media Nombre: Fecha: ……………… - Lea atentamente las preguntas - Tiene 60 minutos para contestar - Conteste con lápiz pasta -
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Control de lectura "El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos"
Liceo Insular –Departamento de Lenguaje y Comunicación - Nivel NM1- Prof. Daniela Castillo Varela Control de lectura: “El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos” Nombre: _____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________ Puntaje total: _______ Puntaje obtenido: _______ Nota: INSTRUCCIONES: 1. Lea detenidamente la prueba antes de contestar. 2. Utilice
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Control De Lectura "el Niño Que Tenía Mucho Hermano"
“EL NIÑO QUE TENÍA MUCHO HERMANO” Puntaje total 50 Puntaje obtenido Nota Nombre: _________________________________ Curso: 5°___ Fecha: _____________ Autor Tipo de Texto I. SELECCIÓN MULTIPLE (40 puntos) Encierre la opción correcta para cada enunciado. 1. ¿Por qué los padres de Valentín tenían tantos objetos de valor en su casa? a)
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Control De Lectura "La Colmena"
Control de lectura La Colmena 1.- Ordena los siguientes fragmentos, justificando tu respuesta y explica los personajes que aparecen en los textos: 1.- En la celda donde los encerraron, una habitación inmen¬sa, cuadrada, de techo bajo, mal alumbrada por una bom¬billa de quince bujías metida en una jaula de alambre,
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CONTROL DE LECTURA "LEÓN Y SU TERCER DESEO"
Evaluation de Lectura Complementaria 2 º Básico 2012. NOMBRE: ______________________________________________. CURSO: ______ FECHA: _________ PUNTOS: ______NOTA: _____. I. Una Marca con X la alternativa correcta viene. Lee con Atención las Tienes dudas? Antes de responder. (1 Punto. C / u) 1. ¿Cual es el Nombre del Personaje principales del cuento?
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Control De Lectura "Mac, El Microbio Desconocido"
% exigencia P. Ideal P. Real NOTA 60% 42 puntos EVALUACIÓN DE CONTENIDOS. NOMBRE DEL ALUMNO: RUT: CURSO: 5ºAño “B” FECHA PROFESOR(A) CONTENIDOS A EVALUAR. • Lectura independiente el cuento Mac el Microbio • Información explícita e implícita de un texto. • Vocabulario del texto A) Marca la letra de
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Control de lectura "Mamire, el último niño"
Prueba de Plan Lector: “Mamire, el último niño” Víctor Carvajal * Sub-Sector: Lenguaje y Comunicación * Nombre: ___________________________________________________ * Curso: 5º Básico ____ * Unidad: Plan Lector * Capacidad – Destrezas: Creatividad ( Aplicar), R. Lógico (Analizar, Interpretar, Redactar) Instrucciones: - Responda solamente con lápiz de pasta azul o negro.
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Control De Lectura "Niebla"
INSTITUTO COMERCILA PARTICULAR LA CISTERNA DPTO. LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN PROF. María José Barraza Blanco Control de lectura NIEBLA Nombre: ................................................................................Curso: 3º I Fecha: 31/ 08/2009 Puntaje ideal¬¬¬¬¬ : 38 Puntaje obtenido Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta que aparecerá a continuación. Responda con lápiz de pasta. Respuestas con lápiz grafito
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Control De Lectura "Yo Te Curaré Dijo El Pequeño Oso"
CONTROL DE LECTURA “YO TE CURARÉ, DIJO EL PEQUEÑO OSO” Nombre:…………………………………….. 1. Completa la ficha del libro: a. Nombre del libro: ___________________________________________________ b. Autor del libro: ____________________________________________________ c. Personajes principales: _________________________________________________ 2. Escribe el nombre de cada uno de los personajes: 3. Marca con una X sobre la letra de
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Control de lectura #2 ´´Los hijos de la malinche´´
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ. http://www.uacj.mx/ICSA/DCS/PublishingImages/Paginas/XV-Congreso-Integracion-Regional-Fronteras-y-Globalizacion/UACJ.png CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA. Grupo: P Maestra: Morales García Yessica Sujey Control de lectura #2 ´´Los hijos de la malinche´´ Equipo 6: Ariana Mendoza 141192 Marlenne Rivera 147763 Sergio Andrade 148233 Marco Vela Carlos Rivas Esta lectura describe de manera personal y general de
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CONTROL DE LECTURA (DONDE ESTÉ MI CORAZÓN)
LICEO ALBERTO HURTADO C LENGUAJE NIVEL: II MEDIO CONTROL DE LECTURA (DONDE ESTÉ MI CORAZÓN) NOMBRE……………………………………………..FECHA……………..NOTA…… RSPONDA DE MANERA CLARA Y CON BUENA ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-RELATE COMO SE CONOCIERON MONSE Y SERGIO Y LA MANERA DE CÓMO SE FUE DANDO ESA RELACIÓN. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-DESCRIBA LA CONDUCTA DE: ARTURO__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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CONTROL DE LECTURA - FUENTE OVEJUNA
Resultado de imagen para logo colegio saucache Hora de Inicio: Hora de Término: EVALUACIÓN DE LECTURA Nombre: ___________________________________________________ Curso: ______________ Fecha: _________________ Ptje. Ideal: 36 puntos Ptje. Real: _________Nota: __________ Indicador: 1. Identificar personajes y acontecimientos de la novela “Fuente ovejuna” 2. Reconocer y mencionar características de la dramática renacentista
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Control de Lectura - papelucho
20480625-ilustracion-vectorial-de-dibujos-animados-ninos-pensando-con-la-burbuja-blanca Control de Lectura Papelucho Sexto año básico Nombre : Curso: Puntaje Total: 39 puntos Puntaje Obtenido: Fecha: 1. Encierra y anota la letra con la alternativa correcta. (18 pts.) 1. 4. 7. 1. 5. 8. 1. 6. 9. Total 1. Según Papelucho, Domitila es: 1. Maldadosa. 2. Rabiosa. 3.
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CONTROL DE LECTURA - UN MUNDO FELIZ
LICEO DARÍO SALAS Asignatura: Lenguaje y Comunicación SANTA MARÍA Nivel: 4° Medio B Docente: Mariela Herrera Cuevas CONTROL DE LECTURA UN MUNDO FELIZ ALDOUS HUXLEY NOMBRE: _________________________________FECHA: _______ABRIL DE 2016 PUNTAJE: 36 al 60% PUNTAJE OBTENIDO: _____ EVALUACIÓN: ________ AE 12 Analizar e interpretar obras literarias que tematicen la vida
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