Español ensayos y trabajos
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CONTROL INTERNO
CONTROL INTERNO EL SISTEMA DE CONTROL INTERNO COMPRENDE EL PLAN DE LA ORGANIZACIÓN Y TODOS LOS MÉTODOS COORDINADOS Y MEDIDAS ADOPTADAS DENTRO DE UNA EMPRESA CON EL FIN DE SALVAGUARDAR SUS ACTIVOS Y VERIFICARA LA CONFIABILIDAD DE LOS DATOS CONTABLES. PERO CUANDO EXISTEN EMPRESAS QUE TIENEN MÁS DE UN DUEÑO,
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Control Interno
INTRODUCCIÓN En Cuba, en la Resolución Económica del V Congreso del Partido Comunista de Cuba se consigna: “...En las nuevas condiciones en que opera la economía, con un mayor grado de descentralización y más vinculados a las exigencias de la competencia internacional, el control oportuno y eficaz de la actividad
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Control Interno
4.2 CONTROL INTERNO CONTABLE Segregación Adecuada De Las Funciones De Autorizaciones, Compra, Recepción, Enajenación, Verificación De Documentación, Registro Y Pago. * Autorización A Diferentes Niveles Para Contraer Pasivos Y Garantizarlos. * Uso Y Control Efectivo De Órdenes De Compra Y Notas De Recepción Pre Numeradas Para Todo Gasto Y Compra.
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Control Interno
Control Interno Proceso llevado a cabo por las personas de una organización, con el fin de proporcionar una seguridad dentro de la entidad. Además logra la consecución de los objetivos en las siguientes categorías, logrando la: Eficiencia y eficacia operacional. Fiabilidad financiera. Cumplimiento de las leyes. Resulta necesario ampliar y
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Control Interno
ACTIVIDADES DE CONTROL CASO I Usted es Director de Sistemas del Banco Exterior de Fomento SA. Actualmente se encuentran inmersos en un proceso de recambio tecnológico que involucra todas las agencias del mismo y que asciende a varios millones de dólares. Administrativamente el proyecto responde a la normativa vigente, no
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Control Interno
TEMA: IMPORTANCIA DEL CONTROL INTERNO PARA EL CRECIEMIENTO DE LAS UTILIDADES Y LAS VENTAS DE LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS. Planteamiento del problema En la siguiente investigación se mostrara uno de los aspectos más importantes de la empresa el cual se encarga del control interno en las PYMES, los cuales
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Control Interno
INTRODUCCIÓN El Control Interno es un elemento muy importante en el funcionamiento y operación de las empresas y tiene un gran efecto en la calidad, oportunidad y veracidad de la información que genera la empresa. El auditor debe realizar un estudio y evaluación del Control Interno, como parte de una
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Control Interno Capital De Trabjo
Nuevos prácticas de control interno sobre el capital de trabajo Dice el artículo, que la economía mundial ha tenido realmente una transformación, donde cada vez es más importante valorar el capital intelectual, en una economía orientada a los servicios, donde el conocimiento es el principal activo , cada vez más
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CONTROL INTERNO COMO MODELO GERENCIAL
YARLEY TATIANA MENESES SUAREZ LEYDIS MEZA URIBE X SEM, CONTADURÍA PÚBLICA CONTROL INTERNO COMO MODELO GERENCIAL Desde épocas primitivas el ser humano ha tenido la necesidad de establecer herramientas de control, con el fin de controlar sus pertenencias, cosechas, ganados, tributos, etc. sin embargo estos sistemas evolucionan con el pasar
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Control Interno en la Gestión de Procesos de Contracciones en el Estado
Control Interno en la Gestión de Procesos de Contracciones en el Estado Josue Cuba Vergara; Jenny Rodriguez Yance; Yhenifer Buitron Villalva; Walter Urbay Flores “Universidad San Martin de Porres” RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN La importancia de tener un buen sistema de control interno en las organizaciones, se ha incrementado en los
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Control Interno Financiero
Control Interno Financiero El Control Interno es una función esencialmente de la dirección superior, es un factor básico que opera de una u otra forma dentro de la Administración de todo tipo de organización pública o privada. Se caracteriza como el sistema dinámico que activa las políticas de operación en
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Control Interno Y Ley Sox
Introducción A finales de la década del noventa, un conjunto de escándalos contables y financieros impactó en los mercados de capitales (Enron, WorldComm) Inversores empiezan a dudar sobre la veracidad de la información que se exponía en los estados contables. Es una condición indispensable que la información de que se
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CONTROL INTERNO.
CONTROL INTERNO DEFINICIÓN Es el conjunto de planes, métodos y procedimientos adoptados por una organización, con el fin de asegurar que: Los activos estén debidamente protegidos Los registros contables sean fidedignos La actividad se realiza eficazmente de acuerdo con políticas trazadas por la gerencia DIVISIÓN
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Control interno.
www.monografias.com Control interno Ana Ynoa Hidalgo (acyh54@hotmail.com) 1. Introducción 2. Control interno 3. Control Interno del Efectivo 4. La Caja General 5. La Conciliación Bancaria 6. Los inventarios 7. Control Interno de las Cuentas por Cobrar 8. Control Interno de Documentos por Cobrar 9. Control Interno Propiedad Planta y Equipos
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Control La Celestina
1) Argumento de la obra. En la villa Fuenteovejuna llega un comendador que abusa del poder, sus habitantes son personas nobles, humildes y pacificas y las sumerge bajo su mandato violando toda ley y abusando de las mujeres. En la villa hay una mujer llamada Laurencia hija del alcalde don
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Control La divina comedia
Control La Divina Comedia Puntaje Ideal 53 Puntos Nota Academia Altas Cumbres Departamento de Lenguaje Docente: Nelson Roa 3ero Medio Nombre: 7/Sep/2018 1. Alternativas (20 pts.) 1. Quién es Caronte: 1. Un estafador florentino 2. Un centauro 3. Un perro diabólico 4. El barquero que se ubica a la entrada
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Control La Odisea
Control de lectura LA ODISEA, Homero I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca la alternativa correcta. 01.- Para la diosa Circe, Ulises es un hombre: A) Inteligente y sabio. B) Noble y adivino. C) Divino y triste. D) Hermoso y tarado. E) Noble y astuto. 02.- ¿A qué periodo histórico pertenece “La Odisea”?
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Control La Sombra Del Ciprés
Control de lectura: La sombra del ciprés es alargada 1.- Ordena los siguientes fragmentos según el orden de aparición en la novela: 1. «Mientras estudié en la Escuela de Náutica, en Barcelona, me alojé en casa de mi tío. Económicamente, él había prosperado mucho. Vivía muy desahogadamente y hasta con
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Control Lector "Fca Yo Te Amo"
CONTROL DE LECTURA “ Francisca yo te amo”” Nombre:……………………………………………….………………………………. Curso:7º……E/B Aprendizaje esperado: Disfrutar textos literarios interpretando y criticando con énfasis en la captación de valores Contenidos: Lectura “ Francisca yo te amo” José Luis Rosasco. Puntaje Ideal: 35…. puntos Puntaje Real: ….. puntos % de exigencia: 60 % Nota: HABILIDADES
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Control lector Avance Cuentos chinos y de sus vecinos
Control Lector “Cuentos Chinos y de sus vecinos” Instrucciones: Estimados(as) alumnos(as), a continuación encontraras instrucciones sobre el desarrollo del control lector de “Cuentos chinos y de sus vecinos”. Este trabajo personal y de grupo, tendrá un valor del 50% de la nota final del control y la prueba escrita el
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Control lector El túnel
LANGUAGE TEST FIRST TRIMESTER “EL SEÑOR DE LAS MOSCAS” GOLDING 2019 Logo AAS alta jpg FORMA B Student : SCORE MARK Teacher : Miss Bárbara Arados ____ / 52 Date : Grade : II° Medio Unit(s) : Lectura complementaria Junio I. Coloca una “V” si el enunciado es verdadero y
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Control lector La cabaña del tío Tom
CONTROL LECTOR “La cabaña del tío Tom” de Harriet Beecher Lengua y literatura Séptimo Básico Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: 81 PUNTOS Puntaje obtenido: Objetivo: Aplicar las estrategias de comprensión lectora en la lectura domiciliaria recordando elementos y acontecimientos relevantes en la narración. Contenido: Comprensión Lectora. Instrucciones: 1. Lee atentamente
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Control lector lirico Identifica alguna metáfora en el poema y explícala con tus propias
20.1. ¿Cuál es la idea principal del poema? 20.2. Identifica alguna metáfora en el poema y explícala con tus propias palabras. 20.3. ¿A qué se refiere el hablante lírico al decir que los estudiantes “levantan el pecho cuando les dicen harina sabiéndose que es afrecho”? 20.4. ¿Qué acciones realizan los
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Control Lector Tengo Miedo Torero
Asignatura: Lenguaje Profesor (a): Manuel Cornejo PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO Guía de Aprendizaje /Evaluación Nº 01 “Control de Lectura Tengo Miedo Torero” Calificación Nombres y Apellidos Curso IV Fecha Contenidos Comprensión Lectora Objetivos Identificar e Inferir local y globalmente información del libro Tengo Miedo Torero de Pedro Lemebel Instrucciones Para
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Control lector, el polizón de la santamaria
CONTROL DE LECTURA “El Polizón de la Santa María” 1. Selección múltiple. Marca la alternativa correcta. 1. ¿En qué se escondió Gabriel para embarcarse en la Santa María? A. En un cajón de manzanas. C. En un saco de trigo. B. En un saco de harina. D. En un cajón
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Control Lectura Complementaria Cien años de Soledad
Colegio Merryland “Formación Académica y Valórica” Control Lectura Complementaria Cien años de Soledad Profesor (a): Jocelyn Trujillo Curso: 4° Medio Fecha: Alumno (a): Tiempo estimado: 45 min Puntaje Ideal: pts. Puntaje alcanzado: Nota: OBJETIVOS: * Valorar la Literatura como forma de comprender la realidad. * Aplicar los contenidos a análisis
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Control lectura complementaria quintos básicos
CONTROL LECTURA COMPLEMENTARIA QUINTOS BÁSICOS Nombre: ……………………………………… Fecha: …………… Ptje: ………… Nota: …………… INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada uno de los enunciados antes de contestar. Vuelve a leer las veces que sean necesarias para comprender lo que debes realizar en tu prueba. No olvides cuidar tu redacción, ortografía y caligrafía. ¡Mucho
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CONTROL LECTURA COMPLEMENTARIA “Edipo Rey”
Colegio Terraustral Oeste tao Dpto. de Lenguaje Primeros medios CONTROL LECTURA COMPLEMENTARIA “Edipo Rey” Autor: Sófocles Nombre: Curso: Fecha: Ptje. Total: 30 ptos. Ptje. Obtenido: Instrucciones: Utiliza lápiz pasta de color negro o azul. Recuerde no hacer borrones, de lo contrario su respuesta será anulada. Cada 5 faltas ortográficas, se
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Control Lectura Complementaria.
COLEGIO INGLÉS ISAAC NEWTON Inteligencia, Espíritu y Excelencia. Control Lectura Complementaria Nombre:______________________________________________________________ Fecha:__________________________________________________ Curso 3º Básico I Marca la alternativa correcta (2 c/u) 1.- ¿A quién convocó a organización internacional de dibujantes de superhéroes? a) A la organización X. b) A los superhéroes, de cine y de la televisión. c)
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CONTROL LECTURA COMPLEMENTARIA: MOMO
COLEGIO ZENON TORREALBA ANDES 4023 F27732065 DEPARTAMENTO DE LENGUAJE PROF ANGÉLICA GONZÁLEZ CONTROL LECTURA COMPLEMENTARIA: MOMO NOMBRE________________________________________________ CURSO:________________ Lee cada una de las preguntas que se presentan a continuación y posteriormente marca la alternativa correcta (1 punto cada una) 1.- ¿A qué tipo de texto es? a) Oda .b) Novela
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Control lectura Cuento: “Los Angelitos”
Tabla Descripción generada automáticamente Comprensión Lectora de Libro Socorro Nombre: ________________________________________ Fecha: ___/___/___ Curso: 8° básico. Cuento: “Los Angelitos” I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- ¿Qué edad tenían los niños al morir? a) 4 y 7 años. b) 3 y 5 años. c) 11 y 12 años.
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Control lectura el carretero de la muerte (s/r)
ESCUELA NUEVA COLLILELFU Prueba de Lenguaje y comunicación Prof. Alejandro Valdés Rivas. DIF. SINDY SEPULVEDA CONTROL DE LECTURA I: “EL CARRETERO DE LA MUERTE” (Selma Lagerlöf) Nombre: Fecha: }I.- VERDADERO O FALSO Escriba sobre la línea punteada V si considera que el enunciado es verdadero y F si es falso.
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Control Lectura El Pequeño Vampiro
COLEGIO STA. CECILIA MATURANA 350 FONO: 699.42.99 SANTIAGO Control de lectura complementaria Nombre: ………………………………………Curso: 5° Básico Fecha……………. Puntaje total: 30 puntos Puntaje obtenido:………… Nota:………… Objetivos de Aprendizaje : Desarrollar estrategias de comprensión lectora. Inferir información explícita e implícita y explícita de un texto literario extenso. Utilizar correctamente reglas ortográficas. Instrucciones:
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Control Lectura El Poder De Una Decisión
CONTROL LECTURA LENGUA CASTELLANA 1º ESO “El poder de una decisión” APELLIDOS:………………….....…………………. NOMBRE:…………………….. GRUPO:….. FECHA:……………… 1. Un joven que ha leído el libro ha comentado que “El poder de una decisión es una trepidante novela realista y de intriga sobre la amistad, el acoso escolar y el racismo”. Explica por
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Control lectura El rostro de la sombra
RESPONDE BREVEMENTE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES SOBRE LA OBRA: (cada una puntúa 0’4 puntos) 1. ¿Quién es el autor del libro? 1. ¿Cómo se llama el protagonista de la obra? 1. ¿Qué idea se le ocurre al protagonista y a sus amigos? 1. ¿Cuántos le acompañan en la gamberrada? 1.
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Control Lectura Ema
EVALUACIÓN SUMATIVA LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre:………………………………………………………..curso: Fecha:…………………………. Puntaje Ideal:…………………. Puntaje real:…………….. Nota:…………………………… INSTRUCCIONES: A partir de la lectura del texto: La decisión de Ema, responde teniendo presente: Lectura comprensiva de textos leídos Responde de manera coherente y precisa Escribe con letra legible, respetando normas básicas de escritura Si tienes dudas, consulta
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Control lectura Ensayo “Demian” o “El guardián entre el centeno”
Departamento de Lenguaje Control lectura Ensayo “Demian” o “El guardián entre el centeno” Profesores: Francisca Anfossi Ramón Reyes Fecha ----- 08 22 Curso: Tercero Medio Nombre del alumno: Felipe Luscher Instrucciones generales: 1. El ensayo se entrega vía tarea de TEAMS según las fechas determinadas por cada profesor. NO SE
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Control Lectura JUAN JULIA Y JERICO
CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: A. EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS B. EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS C. EL PELO RUBIO ONDULADO, OJOS CAFÉ Y PECAS 2.- JUAN
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Control lectura julito cabello y los zombies enamorados
Escuela Álvarez de Toledo Cuarto básico Prof. Daniela Guerra S. Evaluación Sumativa de Lectura Domiciliaria “Julito Cabello y los zombies enamorados” Nombre: ___________________________________________________ Curso: ______Fecha: _________ Puntaje Ideal: 36 puntos Puntaje Real: _________ Nota: __________ Objetivo Leer y responder comprensivamente a preguntas y actividades relacionadas con el texto leído. I.-
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Control Lectura La Abeja Haragana
II. LA ABEJA HARAGANA 1. ¿Quién es el o la protagonista del cuento? A. Una abeja Reina B. Una abeja laboriosa C. Una abeja perezosa 2. Cuando hacía buen tiempo, la abejita... A. Recorría los árboles para tomar el jugo de las flores y lo convertía en miel. B. Recorría
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CONTROL LECTURA LA EPOCA DE LA NEBLINA s/r
CONTROL DE LECTURA “La época de la neblina” 3° Medio 32 puntos Nombre : Fecha : .................................................................................................. ............................................. Nota Puntaje 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE: en estas preguntas sólo una de ellas es correcta. Marque su opción, rellenando completamente cada uno de los casilleros escogidos en el cuadro de respuestas: (1 punto
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CONTROL LECTURA LA LUNA Y EL SOL 1°
Corporación Municipal de Desarrollo Social Iquique “Liceo Artístico Violeta Parra” Nombre: _________________________________________________________ Curso: _________ Puntaje ideal: 14 puntos “La Luna y su amigo el Sol” Tú luna que de noche iluminas desde el cielo, una nube te ha atrapado entre algodones de hielo. Mucho sufre la hermosa luna por tanto
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Control Lectura La Metamorfosis
CONTROL DE LECTURA: “LA METAMORFOSIS”, de Franz Kafka NOMBRE:_______________________________ No.____ GRADO:______ FECHA:___ Responda en forma legible y con lapicero. No se aceptan tachones, borrones o repuestas a lápiz 1. Personaje que se da cuenta de la muerte de Gregor: a. La segunda empleada de servicio. b. La primera empleada del
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Control lectura lagrimas de oro
Control de Lectura: Lágrimas de oro Nombre: Fila: A Curso: Puntaje ideal: Puntaje obtenido: I Ítem: Verdadero y falso. 1. Marque con una V si la respuesta es verdadera o con una F si la respuesta es falsa, recuerdo justificar las falsas (1 pt c/u): a._____ el nombre de la
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Control Lectura Nuestras Sombras
COLEGIO STA. CECILIA Lenguaje y Comunicación M. Paz González V. Control de lectura complementaria 6º Básico Nombre:…………………………………………………... Fecha:…………....... Puntaje total:.............. Puntaje obtenido.................. Nota: ....................... Objetivos de aprendizaje: 1.-Extraer información explícita e implícita. 2.-Utilizar correctamente patrones gramaticales y ortográficas. I.- Ficha bibliográfica. Completa la información del libro leído. (4 puntos) Título
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Control lectura Regenta s/r
CONTROL DE LECTURA La Regenta-----------------------1ºBACH.Grupo................... NOMBRE Y APELLIDOS 1.-¿En qué ciudad suceden los hechos de La Regenta? * Tormes * Vetusta * Valladolid * Asturias 2.-Relaciona el nombre del personaje con su descripción Álvaro Mesía Fermín de Pas Víctor Quintanar Paco Vegallana Tomás Crespo Frígilis El Marquesito El Regente El
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Control Lectura Siri Y Mateo
“Siri y Mateo” Nombre: I.- Marca con una x la letra de la alternativa correcta en cada caso 1.- Siri era una niña: a. inquieta y desordenada. b. quieta y ordenada. c. dormilona y risueña. d. enojona y alegre. 2.- Mateo era un niño: a. inquieto y feliz. b. mañoso
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Control Lectura Socorro
II.- Encierra en un círculo la alternativa correcta 1. ¿Cuántos cuentos contiene este libro? A. Trece B. Doce C. Once D. Díez 2. ¿Por qué la abuela no quería a sus nietos? A. Porque ellos eran muy flojos B. Porque ella nunca quiso a ninguno de los tres hijos de
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Control Lectura Vaso De Leche
Manuel Rojas y sus cuentos. CONTROL DE LECTURA OCTAVO AÑO NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………..FECHA………………………… EDAD: ……….. I Marca la alternativa correcta 1.-Qué tipo de construcción es un conventillo a. Una población ubicada en un cerro b. Un gran pasillo con pequeñas viviendas para gente pobre c. Un edificio de departamentos muy pequeños
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Control lectura: Quique Hache el mall embrujado.
QUIQUE HACHE EL MALL EMBRUJADO http://www.corporacionlaserena.cl/salud/img/logo.png Nombre:__________________________________Curso:__________Fecha:_______ Ptje.Total__76__ Ptje.Obtenido: __________ Nota:_________________ OBJETIVO Analizar comprensivamente los relatos del texto. Identificar personajes y su rol dentro del relato. Instrucciones: Indicadores de logros Lee comprensivamente cada instrucción, fijándote en los verbos iniciales, para tomar decisiones entorno a lo solicitado. Reconoce los conflictos de
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