Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
Documentos 31.451 - 31.500 de 176.781
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Control De Lectura 1 METAMORFOSIS
A. Completa el resumen del primer capítulo con las palabras que se encuentran al pie del texto. Gregorio -------------, el protagonista, se levanta sin más, convertido en un insecto de caparazón elástico, con muchas patitas cortas, ---------------------------- y pegajosas. De este cuerpo extraño sobresalía su propia cabeza, eso si, había
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CONTROL DE LECTURA 1 – CARLOS RAMOS NUÑEZ
CONTROL DE LECTURA 1 – CARLOS RAMOS NUÑEZ 1) Describa los cinco caminos o métodos operacionales para construir el esquema provisional de la investigación (5 puntos) Para poder construir el esquema provisional de la investigación podemos optar por cinco métodos. Estos son: Deductivo: este consiste en que al empezar a
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Control de lectura 1° medio a: “Cautiverio feliz”
CONTROL DE LECTURA 1° MEDIO A: “CAUTIVERIO FELIZ” Lengua y literatura Docente: Christoffer Padrón Estudiante: Curso: Puntaje Total: Puntaje obtenido: NOTA: Fecha: Nivel de exigencia: 60% Puntaje para aprobación: ___ Pts. Objetivos: * Analizar y enlazar conceptos en base a la lectura del libro. * Leer e inferir información implícita
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Control de lectura 2 básico “Vamos a buscar un tesoro”
Sciencies College Karla Romero Jordán Control de lectura 2 básico “Vamos a buscar un tesoro” Nombre:_________________________________________________________P:Total:22 1) Colorea y completa según corresponda. A) ¿Qué fueron a buscar el osito y el pequeño tigre? Un tesoro Una isla El osito y el pequeño tigre fueron a buscar ______________. B) ¿Qué hizo
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Control de lectura 3
Un aspecto que me pareció importante de la lectura en general. Es el hecho de que el estudio de la cultura organizacional tiene un estudio reciente, aproximadamente 40 o 50 años atrás. Con respecto al punto 4 un aspecto que me pareció fundamental es el hecho de que una estrategia
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CONTROL DE LECTURA 36 kilos
quijote COLEGIO SANTA CLARA CONTROL DE LECTURA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE “36 KILOS” COEF. 1 NOMBRE: ________________________________________________CURSO: 1º AÑO FECHA: DE OCTUBRE 2014 REVISE LA PRUEBA: Consta de 31 preguntas y 41 puntos. Un punto es por seguir fielmente las instrucciones de la prueba, no lo desperdicie. Fíjese en la ORTOGRAFÍA
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Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ”
Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ” Nombre:............................................................................................. Curso:.................Fecha..................................................................... Puntaje total:.. 53 pts...Puntaje logrado:..................Nota:............. I. Encierra en un circulo la alternativa correspondiente.(1 punto c/u) 1. Kengah era : a) Una Gaviota b) Un Gato c) Un polluelo d) Un
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Control de lectura 6 básico - Mitos y leyendas de Chile
NOMBRE: ...............................................FECHA:................ NOTA: ……………….Puntaje: ______/56 pts INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente cada una de las preguntas que se te presentan a continuación, revisa las preguntas, sólo una vez que estés seguro/a, escribe la respuesta definitiva. No puedes hacer ningún tipo de corrección. Todas las repuestas deben estar con lápiz pasta. No
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Control de Lectura 6º “Trece casos misteriosos”
Control de Lectura 6º “Trece casos misteriosos” Lenguaje y Comunicación Profesora: Mónica Pérez H Tabla de Especificaciones Eje Aprendizajes Esperados. Nº preg. Claves Lectura Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del
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![Control de Lectura 70 %[pic 3] “Frankenstein o e moderno Prometeo”](/previews/33915/c79390247ddbd8d1617416e0ccb34be5.jpg)
Control de Lectura 70 %[pic 3] “Frankenstein o e moderno Prometeo”
Fila A COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS Dibujo 1 “Certificado de Calidad en la Gestión Escolar por la Fundación Chile”. Colegio con Excelencia Académica 2016-2017 del Mineduc. Avenida Planta Los Molles con Camino Público S/Nº - Fono Fax 495653 – 490533 – Alto Hospicio 1ª Región Profesora Priscila Vicuña Cortez.
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Control de lectura : “la vida simplemente” autor: Oscar Castro
Liceo Carmen Rodríguez Henríquez Departamento de Lenguaje http://www.educacioncoquimbo.cl/wp-content/uploads/2013/06/tongoy.png Lengua y Literatura Control de lectura : “la vida simplemente” autor: Oscar Castro NOMBRE: ______________________________________________ FECHA: ________________ HABILIDADES: * CONTENIDOS: * Puntaje total: 44 puntos Puntaje Obtenido: ________ Nota 60%: ____________ OBSERVACIONES: * Está ESTRICTAMENTE PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR durante la
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Control De Lectura :el Rastro De Dios
Control lectura Lenguaje y Comunicación 5°A nota Nombre: Fecha: Aprendizaje esperado (expresado en habilidades) Lectura: Comprender significado literal del texto, inferir significados no literales del texto y Sintetizar información Escritura: Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada, emplear un vocabulario variado y pertinente. Profesora: Claudia Vásquez M. Contenido:
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Control de lectura :El REINO DE ESTE MUNDO
Liceo Católico Atacama Depto. Lenguaje y Comunicación Prof. Cristian Morales Cortez Control de lectura :El REINO DE ESTE MUNDO Profesor: Cristian Morales Cortez Asignatura: Literatura e identidad Ptj. Ideal: 49 ptos Ptje Obt: ________. NOTA Curso: 4° medio, Literatura e identidad Fecha de Aplicación: Contenido(s): - Contexto de producción: literatura
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Control de lectura Aguacates Juan
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SANTO DOMINGO https://2.bp.blogspot.com/-k9pHXatjJJA/VuRKX4V0PMI/AAAAAAAABYw/TStr5-zrfskbQ2H2Z0DzEErs2QQJ5Ozng/s400/logo_intec.png Nombre: Tirso Tomas Peña Estévez ID: 1043805 Asignatura: Conducta Organizacional Tema: Control de Lectura Aguacates Juan Profesor: Cándido Mercedes Introducción Aguacates Juan, es un libro que nos narra la historia de un hombre que deja todo para salir adelante y darle un mejor estilo
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Control De Lectura Ángeles Y Solitarios
CONTROL DE LECTURA FILA: NOTA: _______ Alumno/a: Curso: 2° año medio Puntaje ideal: 44 ptos. Puntaje obtenido: ptos. Exigencia: 60% TEMA: Ángeles y solitarios/Ramón Díaz Eterovic APRENDIZAJE ESPERADO: Leer una obra literaria para ampliar competencias lingüísticas, imaginación, afectividad y visión del mundo. Instrucciones: - No se aceptarán correcciones en las
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Control de Lectura Ángeles у Solitarios
Control De Lectura Ángeles Y Solitarios Trabajos: Control De Lectura Ángeles Y Solitarios Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.103.000+ documentos. Enviado por: Antonio88 19 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1310 | Páginas: 6 Views: 60 Leer Ensayo Completo Suscríbase CONTROL DE LECTURA FILA: NOTA: _______ Alumno/a: Curso:
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CONTROL DE LECTURA AUDITORIA TRIBUTARIA
CONTROL DE LECTURA NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………….. 1.- Las normas de ejecución de trabajo de campo son: ( señale lo correcto) (2 ptos) 1. Planeamiento y supervisión ( ) 2. Independencia ( ) 3. Evidencia suficiente y competente ( ) 4. Revelación suficiente ( ) 5. Todas las anteriores (
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Control De Lectura Bartolo Y Los Cocodrilos Magicos
Control de Lectura “Bartolo y los cocodrilos mágicos” I.- Escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas. 1.- ________ Los cocodrilos se comunicaban por medio de walkie talkie 2.- ________ Según Sofía debían regresar a casa antes del amanecer 3.-
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Control De Lectura Bodas De Sangre
GUÍA DE LECTURA “BODAS DE SANGRE” (FEDERICO GARCÍA LORCA) Nombre:…………………………………………………………………….Curso:……………………….fecha:…………………………. I. VERDADERO O FALSO. Responde V o F según corresponda. (20 puntos) 1. ______ Leonardo pertenece a la familia de los Félix. 2. ______ Cuando se case, el novio pretende llevarse a su madre a vivir con él. 3. ______
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Control De Lectura C
Colegio España Concepción/ Prof.: Patricia Fuentealba B. CONTROL DE LECTURA CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA (G. García Márquez) NOMBRE: CURSO: FECHA: PTJE. IDEAL: 38 PTJE. APROB.: 23 PTJE.OBT.: NOTA: I. VERDADERO O FALSO: Anteponga una V o F a los siguientes enunciados, según sean verdaderos o falsos, respectivamente. Justifique las
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Control de lectura Camino a Auschwitz
HOJA DE EVALUACIÓN CONTINUA CURSO : Control de lectura : Camino de Auschwitz III NIVEL Nombre : II “___” FECHA / / 15 LEER Firma del Profesor Firma del Padre 1. Relaciona cada episodio con el lugar en el que ocurre. (1.5p) 1. Nace Edith Stein. 2. Trabaja como ayudante
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Control de lectura Capítulo 9 del libro: ¡Crear o Morir!, Andrés Oppenheimer
Proyectos de Inversión Modulo I Tema: Control de lectura Capítulo 9 del libro: ¡Crear o Morir!, Andrés Oppenheimer. Alejandro Llamas Lopez No de lista: 16 Fecha de entrega 23 de octubre de 2019 Este capítulo narra el desarrollo de un aparato capaz de convertir las rocas solidas en petróleo, mediante
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CONTROL DE LECTURA CLASE 3
logo_correos.jpg PAULA DIAZ MELO CONTROL DE LECTURA CLASE 3 1. Recuerde un/varios profesor(es), un tutor un entrenador, que haya tenido e identifique con cuál de los estilos de la teoría de camino-meta—apoyo, directivo, participativo y orientado al logro—encajaría y describa cuáles fueron los comportamientos de esa(s) persona(s) para que usted
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Control De Lectura CLAUDIO BARRERA Poemas De La Tierra Y El Viento
GUÍA DE TRABAJO LIBRO CLAUDIO BARRERA. “POEMAS DE LATIERRA Y EL VIENTO” AUTOR: AZUCENA GUTIÉRREZ PACHECO 1. Escriba algunos de los rasgos biográficos de la autora. Originaria del pueblo de San Esteban, departamento de Olancho, Honduras. Es licenciada en letras con especialidad en literatura por la universidad nacional autónoma de
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Control de lectura Como agua para chocolate
LICEO ALTO JAHUEL UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA PROFESOR: VÍCTOR MIRANDA PALMA CONTROL DE LECTURA “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ CURSO: Primero B. E.M. FECHA: ______/______/ 2016 PTJE OBTENIDO________ NOTA: _________ PTJE MAXIMO: 40 OBJETIVOS: MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. INCREMENTAR VOCABULARIO. ITEM N° 1: (10 PUNTOS) SELECCIÓN ÚNICA. Marque
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Control de lectura COMO QUISIERA DECIRTE
EVALUACIÓN DE ESCRITURA Nombre alumno (a): _____________________________Curso______Nivel____ Fecha: ____ /____ /2018 Instrucciones: -Para comenzar seleccione dos carta que sean de su agrado. -Escriba una respuesta a cada una de las cartas seleccionadas. -Utilice letra legible, no se admite falta de ortografía ni exceso de borrones. -Considere la estructura de la
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CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA
CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA Vamos a buscar un tesoro Nombre:…………………………………………………………..…..Fecha:…….......... I.-marca con una X la respuesta correcta 1.- El autor del libro es: a.-Jano b.- Kanosch c.- Janosch 2.-El l título del libro leído es a.- un tesoro vamos a buscar b.- Buscando un tesoro c.- Vamos a buscar un
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Control de Lectura complementaria El niño con el pijama de rayas de John Boyne
ESCUELA “DR. LUIS CALVO MACKENNA” SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Isignia negra UTP - 2016 7º Años Básicos Control de Lectura complementaria El niño con el pijama de rayas de John Boyne NOMBRE: 8º AÑO ___ FECHA: PTJE. TOTAL: 44 puntos PTJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS: Reconocen personajes. Describen personajes y ambientes.
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CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL ESTOFADO DEL LOBO”
CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL ESTOFADO DEL LOBO” Nombre………………………………………Curso………………Fecha…………………… Puntaje Real………….. Puntaje Ideal:…… …26………… Nota Objetivo: Desarrollar el hábito por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. * Comprender y disfrutar versiones completas de obras de literatura. I_ ITEMS. VERDADERO o FALSO 1 pto. c/u. 1-----------Al lobo le gustaba correr más
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Control de Lectura Complementaria “El terror del Sexto “B”
Colegio Sol de Chile Departamento de Lenguaje y Comunicación Docente: Yanina Santibáñez Toloza Curso: Sexto año Básico Puntaje Total: 25 puntos. NOTA: Puntaje Obtenido _____ Puntos. Control de Lectura Complementaria Mes de Marzo. “El terror del Sexto “B” Nombre: ___________________________________Curso: 6°________Fecha: ____/____/____ Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio
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CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MOMIA DEL SALAR”
LENGUAJE Y COMUNICACIÒN C:\Documents and Settings\Administrador.COLOSSUSSECRE\Escritorio\colegio claudio Arrau.jpg MIREYA BRICEÑO S. 4º BÀSICO CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MOMIA DEL SALAR” NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO OBJETIVO: Desarrollar hábitos lectores. CONTENIDO: Leer para comprender. Instrucciones: Lee bien las preguntas antes de responder. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta
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Control de lectura complementaria “La princesa Estefanía está enojada”
Municipalidad Pedro Aguirre Cerda LOGO SIN NUMERO Departamento de Educación Escuela Villa Sur Profesora Katherine Alvear P. Control de lectura complementaria http://2.bp.blogspot.com/-14_DBw5uqx8/TlJ8iqTv4HI/AAAAAAAAAAw/NmcakW55-cY/s300/insignia%2Bvilla%2Bsur.JPG “La princesa Estefanía está enojada” Nombre Fecha 26/10/2018 Ptje. Total 25 puntos Ptje. Obtenido Nota I.- Selección Múltiple (2 puntos c/u) 1.- ¿Cómo llamaba la mamá a Estefanía?
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Control De Lectura Complementaria “¿Qué esconde Demetrio Latov?”
Prueba de Lenguaje y Comunicación de 5° básico. Control De Lectura Complementaria “¿Qué esconde Demetrio Latov?” Alumno/a:………………………………………………………………………………… Fecha:………………Ptje. Ideal: 68 Ptje. Real:………….. Habilidades: Seleccionar, justifica, nombrar, inferir, distinguir, relacionar, discriminar, comparar, criticar, fundamentar, juzgar a través de los niveles de comprensión explícita, implícita y valórico I.-Encierra en un circulo la
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Control de lectura Complementaria. Lautaro joven libertador de Arauco
Control de lectura Complementaria. Lautaro joven libertador de Arauco. Nombre……………………………………………………………………………………………… Curso: Octavo Año B Básico 2015 Fecha: 25 mayo 2015 Profesor: Juan Reyes Arévalo “Leer comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos complementarios, realizando inferencias e interpretaciones sobre su sentido global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman”. Selección Múltiple.
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Control de Lectura complementaria: Francisca yo te amo José Luis Rosasco
Control de Lectura complementaria: Francisca yo te amo José Luis Rosasco NOMBRE: 7º AÑO ___ FECHA: PTJE. TOTAL: 36 puntos PTJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVOS: Identifican personajes. Reconocen acontecimientos principales. Argumentan según lo leído y comprendido. Describen situaciones y ambientes. Crear un texto narrativo. Instrucciones Generales: 1. Utilice sólo lápiz de
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CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “ JUVENTUD EN EXTASIS ” UNIDAD Nº1: NARRATIVA
Liceo Pueblo Seco Lenguaje y Comunicación. San Ignacio. Mes: Abril. C:\Users\Miriam\Desktop\Respaldo\INSIGNIA.jpg CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “ JUVENTUD EN EXTASIS ” UNIDAD Nº1: NARRATIVA Objetivo de Aprendizaje: evaluar la comprensión lectora de la obra Juventud en Éxtasis, a través del análisis de los principales elementos del relato y las temáticas que
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Control de Lectura Concepción
Colegio España Concepción _____________/ Depto. Lengua Castellana y Comunicación Prof.: Patricia Fuentealba Bastías CONTROL DE LECTURA LA TREGUA (Mario Benedetti) ALUMNA: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 25 PUNTAJE APROB.: 15 PUNTAJE OBT. NOTA: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados que se le proponen, luego encierre en un círculo la alternativa
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Control De Lectura Cuentatrapos
Colegio Juan Gregorio las Heras. Profesor Concepción. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º AÑO Nombre Alumno(a): Curso: Fecha: Tiempo: Puntaje Total: Ptje Logrado: Nota: I.- Comprensión lectora Lee el texto dado y luego encierra en un círculo la alternativa que contiene la respuesta correcta. El sapo “Un sapo que
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Control de Lectura Cuentos de Amor Locura y Muerte, de Horacio Quiroga
Liceo Matilde Brandau Profesora Paula Illanes Control de Lectura Cuentos de Amor Locura y Muerte, de Horacio Quiroga Nombre: ……….……………………………………. Curso: …….. Fecha: ………. Ptje: 33 Pts. Ptje Obtenido: I. Define con V o F según corresponda. (8 puntos.) 1. ______ A Paulino lo picó una víbora en el brazo,
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Control De Lectura De Aguacates Juan
INTRODUCCIÓN Este trabajo presenta una síntesis y algunos comentarios acerca del contenido del libro “Aguacates Juan”, en el cual se relata la historia de un campesino quien, luego de perder su trabajo en el campo, se ve sin opciones en su pueblo natal, la ciudad de Moca y decide trasladarse
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Control De Lectura De Ana Frank
CONTROL DE LECTURA: “Mundo del Fin del Mundo” NOMBRE: _______________________________FECHA:_______CURSO:________NOTA______ PROF. Tío Cristian González Retamal PTJE.Total: PTJE.OBT.: El alumno es capaz de: L E / L N / L 1. Reconocer elementos esenciales del argumento de la obra. 2. Interpretar el mundo creado, valorando su enseñanza. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (
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Control de lectura de Arráncame la vida.
Profesora: M. Viviana Vásquez S. PRUEBA PARCIAL DE COMPRENSIÓN LECTORA: LENGUAJE Y SOCIEDAD “ARRÁNCAME LA VIDA” Nombre: Curso: 3°Medio Diferenciado Fecha: 05 / 06 /16 Nota: Puntaje total: 45 % de exigencia: 60 Tiempo: 70 min. Objetivo(s) de Evaluación: * Comprensión textual de aspectos relevantes de un texto extenso *
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Control De Lectura De Bartolo Y Los Cocodrilos Magicos
Control de Lectura “Bartolo y los cocodrilos mágicos” I.- Escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas. 1.- ________ Los cocodrilos se comunicaban por medio de walkie talkie 2.- ________ Según Sofía debían regresar a casa antes del amanecer 3.- ________
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Control de lectura de Crónica de una muerte anunciada
COMPROBACIÓN DE LECTURA 1. ¿A quién le reveló Santiago Nasar sus sueños? 2. ¿Cómo apareció Santiago Nasar en ese pueblo? ¿Qué se dice de él y de su familia? 3. ¿Por qué Santiago se horroriza (según Victoria Guzmán) al ver que ella le echaba las vísceras de los conejos a
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Control de lectura de crónicas de una muerte anunciada (sin resp)
ALUMNO……………………………………………………………………………………………………………2º Bach………….. Control de lectura de Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez. 7-2-18 1. ¿Por qué la mañana de su muerte Santiago Nasar iba vestido de blanco? 2. ¿Cómo se llama la madre de Santiago? ¿Cuándo fue la última vez que vio a su hijo y cuál
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CONTROL DE LECTURA DE CUENTOS DE AMOR LOCURA YMUERTE DE HORACIO QUIROGA
CONTROL DE LECTURA DE CUENTOS DE AMOR LOCURA YMUERTE DE HORACIO QUIROGA MARCA CON UNA CRUZ EN LA HOJA DE RESPUESTAS SÓLO UNA ALTERNATIVA EN CADA PREGUNTA CUENTO EL SOLITARIO 1. Quién es el personaje principal del cuento el Solitario: 1. Kassim 2. Alina 3. Simka 4. María 1. Por
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Control de lectura de hijo de ladrón
COLEGIO PARTICULAR MONTESSORI TALCA C:\Users\Camy\Desktop\insignia.jpg DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA Control de lectura: Hijo de ladrón (Manuel Rojas) NOMBRE:…………………………………………………………… CURSO:…….….. FECHA:……….......... PUNTAJE TOTAL:………… PUNTAJE OBTENIDO:…………. DIFICULTAD 60% INSTRUCCIONES: Responde todos los ítems con lápiz pasta azul o negro (ítem I, II, III y IV). Utiliza letra legible y correcta ortografía
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Control de lectura de la novela de Arturo Pérez Reverte El Club Dumas
CONTROL DE LECTURA DE LA NOVELA DE ARTURO PÉREZ REVERTE EL CLUB DUMAS Apellidos y nombres: Tello de la Cruz Yohanny Mirey Promoción: 2020 Sección: H2 Código: 20201425 Fecha: 2023-12-11 Nota: Responde correctamente las preguntas que a continuación se plantean 1. Qué vínculos se establecen entre Milady, d´Artagnan y el
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Control de lectura de la novela de Pedro y Juan de Guy de Mauspassant
1. Control de lectura de la novela de Pedro y Juan de Guy de Mauspassant sección de lecturas pág. 24 ala 68 Capítulo I 1. Escribe la descripción física y moral de los siguientes personajes (pág. 24,25,26 y 27) 2. ¿En qué lugar se desarrolla la historia (pág. 25)? R=
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Control de Lectura de la Novela “Canek”
Resultado de imagen para UAEH Resultado de imagen para UAEH Resultado de imagen para UAEH UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO PREPARATORIA NUMERO 1 Alumna: Montserrath de Jesús Vázquez García Matricula: 352782 ESPAÑOL I Profesor: Oscar Ignacio Muñoz Godínez Actividad de Lectura de Comprensión 09 de septiembre del 2016 Control
1.585 Palabras / 7 Páginas